اإلدارة العامة للتعليم ..................... مدرسة: ..................................

اإلدارة العامة للتعليم ..................... مدرسة: ..................................

معلمة المادة

أ/ .......................................

اإلدارة العامة للتعليم .....................

...........مدرسة: .......................

معلمة المادة

أ/ .......................................

ية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـهتعهد العقيدة اإلسالمية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسالم .وانتمائه إلى أمة اإلسالم

تدريبه على إقامة الصالة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل.

،والمهارات الحركية تنمية المهارات األساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية.

ختلف الموضوعاتتزويده بالقدر المناسب من المعلومات في م.

تعريفه بنعم اهلل عليه في نفسه، وفي بيئته االجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته.

بتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديهتربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه اال. نه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرستنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود س

.واإلخالص لوالة أمره وطنهاحب

توليد الرغبة لديه في االزدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على االستفادة من أوقات فراغه.

الما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته طالبةإعداد ال.

علم بعد دراسة منهج التربية االجتماعية في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية أن:يتوقع من المت

يسهم في بناء شخصيته المؤمنة باهلل رباً وباإلسالم ديناً ومنهجاً للحياة وبمحمد )صلى هللا عليه وسلم( نبياً ورسوالً.. 1 ا، ويؤمن بوحدتها على اختالف أجناسها وألوانها، الستعادة أمجادها وتحقيق سيادتها في العالم.. ينمي ثقته بمقومات األمة اإلسالمية ويعزز االنتماء له2

الصالحين في جوانب الحياة . يرتبط بتاريخ أمتها وحضارتها اإلسالمية، ويفهم سيرة النبي )صلى هللا عليه وسلم( ويتخذها قدوة في الحياة، ويستفيد من سير أسالفنا3

المختلفة.

ون إنساناً صالحاً ملتزم بآداب اإلسالم وتعاليمه وقيمه.. يك4

ية، ويعرف كيفية استثمارها . يعتز باالنتماء للوطن ويتبصر بما له من أمجاد عريقة في ظل الحضارة اإلسالمية ويتعرف على ما له من مزايا جغرافية وطبيعية واقتصاد5

والمحافظة عليها.

سة الحقوق ويلتزم بالواجبات في ضوء الشريعة اإلسالمية.. يعمق إيمانه بمبدأ الشورى وممار6

. يعي مشكالت مجتمعه الثقافية واالجتماعية واالقتصادية، ويستعد لإلسهام في حلها.7

بية واإلسالمية.. يعرف المجتمعات العربية واإلسالمية والعالمية، ويدرك الصالت التي تربط بعضها ببعض، ويعي حجم التحديات التي تواجه األمتين العر8

. يتبصر بقدراته وإستعداداته التي أنعم هللا بها عليه وينميها ويوجهها الوجهة المفيدة المثمرة.9

ني.التطور المعرفي والتق. يتزود ببعض حقائق المواد اإلجتماعية ومفاهيمها المالئمة لسنه التي تساعد في التكيف مع مجتمعه وبيئته وحياته المستقبلية لمواكبة 10

فظة عليها.. يعي كيفية تفاعل اإلنسان مع بيئته التي يعيش فيها ومدى تأثيرها به وتأثيرها فيه والتأكيد على مسؤولية المواطن في حمايتها والمحا11

. ينمي قدرته على التفكير العلمي في دراسة الظواهر الطبيعية والبشرية.12

نحو استثمارها بشكل إيجابي.. ينمي مهاراته الحركية والعقلية، وتوجيهها 13

. يقدر قيمة العمل بأنواعه المختلفة، وحاجة بالده إلى القوى الوطنية العاملة المدربة.14

. يعي أهمية اإلتصاالت الحديثة وأثرها على اإلنسان، مع مراعاة اإللتزام بالمنهج الواعي في التعامل معها. 15

هـ ( 1441العام الدراسي ) - لثانىالفصل الدراسي ا –( االبتدائي الخامس ( للصف ) االجتماعية والمواطنةالدراسات توزيع منهج مادة )

24/5/1441 األسبوع

هـ

28/5/1441

هـ

ه8/6/1441 األسبوع هـ5/6/1441 هـ1/6/1441 األسبوع

ـ 19/6/1441 15/6/1441 األسبوع ـه12/6/1441

توزيع السكان 3 السكان 2 وتطويرها تاريخ الخرائط 1 توزيع السكان 4 ) العوامل الطبيعية : التضاريس والمياه (

) العوامل الطبيعية : المناخ والموارد (

17/7/1441 13/7/1441 األسبوع 10/7/1441 6/7/1441 األسبوع 3/7/1441 29/6/1441 األسبوع 26/6/1441 22/6/1441 األسبوع

5 ن توزيع السكا

) العوامل البشرية ( تقويم الوحدة

الثروة الحيوانية 8 النبات الطبيعى 7 المياه 6

16/8/1441 12/8/1441 األسبوع 9/8/1441 5/8/1441 األسبوع 2/8/1441 27/7/1441 األسبوع 24/7/1441 20/7/1441 األسبوع

النفط و المعادن 9 تقويم الوحدة

عة والتجارة والخدمات الصنا 11 الزراعة والرعى 10 تقويم الوحدة

مؤسسات الدولة 12

21/9/1441 10/9/1441 األسبوع 7/9/1441 3/9/1441 األسبوع 30/8/1441 26/8/1441 األسبوع 23/8/1441 19/8/1441 األسبوع

الحماية االجتماعية والصحية 14 الخدمات الحكومية 13

تقويم الوحدة 15

األمن أجهزة األمن تقويم الوحدة

16 17

االختبارات

ملاحظات التاريخ الميالدي التاريخ الهجري الموضوع

م19/01/2020 هـ24/05/1441 الثانيبداية الدراسة للطالب للفصل الدراسي

م03/05/2020 هـ10/09/1441 الثانيبداية اختبار الفصل الدراسي

م14/05/2020 هـ21/09/1441 إجازة نهاية العامبداية

معلمة المادة:أ/

..........................................................................

المشرفة التربوية :

أ/........................................................................

قائدة المدرسة :

أ/.............................................................................

رائط وتطويرهاتاريخ الخ موضوع الدرس الخميس األربعاء الثالثاء اإلثنين األحد اليوم الدراسات االجتماعية والمواطنة المادة

المكتسبات والمفردات الجديدة

حل انشطة التقويم التشخيصي التاريخ

الحصة الخامس اإلبتدائى الصف

أخرى............○التعلم التعاوني ○التعلم الذاتي ○الخرائط الذهنية ○العصف الذهني ○قصاء االكتشاف واالست○حل المشكالت ○ أساليب وطرق التدريس

وضحى متى بدء معرفة الخرائط ؟ س التمهيد

تقويم الهدف إجراءات التعليم و التعلم المحتوى وعرض الدرس ) الكتاب ( األهداف السلوكية

متى بدء معرفة الطالبة أن توضح الخرائط .

كيف تطورت الطالبة أن تبين

الخرائط .

من أول من رسم الطالبة أن تذكر الخرائط

متى تم إنشاء اول الطالبة أن توضح

خريطة عالمية

أسم اول من أنشأ الطالبة أن تذكر اول خريطة عالمية صحيحة

الفرق بين الخرائط الطالبة أن تبين والخرائط الرقمية الورقية

تاريخ الخريطة :

هى صورة مصغرة لسطح األرض أو جزء منه ، توضح الظواهر الطبيعية مثل

األنهار والجبال والسهول والغابات وتوضح أيضاً الظواهر البشرية ...

أول من رسم الخرائط :

البابليون فى العراق والفراعنة فى مصر .

: أول من رسم خريطة عالمية صحيحة

هـ . 594العالم المسلم محمد اإلدريسى عام

نظم المعلومات الجغرافية :

هو استعمال البرامج التقنية الحاسوبية لجمع المعلومات الجغرافية وتخزينها

وعرضها .

الفرق بين الخرائط الورقية والخرائط الرقمية :

استعمال الخريطة الرقمية والحصول عليها أسهل .

تُحدث بسهولة .الخرائط الرقمية

الخرائط الرقمية يمكن التحكم فيها وإظهار تمثيلها الحقيقى للواقع 1نشاط

فى رأيك لماذا أصبحت الخرائط أكثر دقة من الخرائط القديمة ؟

تتحقق أهداف هذا الدرس من خالل مجموعة األنشطة واإلجراءات التالية :

الواردة تاريخ الخرائطبعرض الدرس أبدأمن خالل وسائل الطالبات لكتاب أمام في ا

العرض المتاحة للخرائط قديماً وحديثاُ الصور أطلب مالحظة فى لماذا ارائهن كتابة الطالبات أطلب من

الخرائط أصبحت أكثر دقة من الخرائط كما مبين بالصور القديمة .

( 1من خالل النشاط) في يشاركنا الطالبات األجابة الصحيحةذكر

صور الخرائط الورقية والخرائط عرض أالفرق ذكر الطالبات ثم أطلب من الرقمية

بين الخرائط الرقمية والخرائط الورقية أحرص على مشاركة الجميع في حل

األنشطة

وضحى متى بدء معرفة الخرائط .

بينى كيف تطورت الخرائط .

أذكرى متى تم إنشاء اول

خريطة عالمية

ء اول وضحى متى تم إنشا خريطة عالمية .

أذكرى أسم اول من أنشأ اول

خريطة عالمية صحيحة .

بينى الفرق بين الخرائط الورقية والخرائط الرقمية

حل أسئلة الكتاب المنزليأجيبي الو حل أسئلة الدرس التقويم الختامي

األخوة المعلمين والمعلمات

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته

تحاضير الحديثةيسر مؤسسة ال

www.mta.sa

أن تقدم كل ما يخص تحاضير االجتماعيات

هـ للفصل الدراسي الثاني 1441هـ ـ 1440لعام

تحضير + توزيع + أهداف

أنواع التحاضير

اتيجيات الحديثة + التعلم النشط الجديد + استراتيجيات التعلم النشطوحدات مشروع الملك عبدهللا + الطريقة البنائية + المسرد + االستر الوحدات العرضية +

المرفقات

ثالثة عروض بور بوينت مختلفة لكل درس

+

كتاب الطالبة و دليل المعلم

+

سجالت التقويم والمهارات حسب نظام نور

+

مجلدات اختبارات متنوعه

+

أوراق قياس لكل درس

+

لكل درس أوراق عمل

+

سجل إنجاز المعلمة

+

سجل إنجاز الطالبة

+

حل أسئلة الكتاب

+

خرائط ومفاهيم

+

اثراءات

شرح متميز بالفيديو لجميع دروس المنهج

التوصيل للرياض والخرج مجانا

لاير للفيدكس 50لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة االرسالية

(ساعة 72ساعة الى 48من )

كذالك تسجيل الطلبيمكنكم

إلكترونياً عن طريق الرابط

www.mta.sa/c

كذلك يمكننا التوصيل عن االيميل او الفيدكس لجميع مدن المملكة

(سي دي _ طباعة ملونة _ طباعة عادية ) حسب طلبكم

ايميل المبيعات

T@mta.sa

لاير 02 على سي دي سعر المادة

لاير 20 عن طريق االيميل المادةسعر

لاير 05 مع السي دي طباعة عادية سعر المادة

سعر المادة مع السي دي طباعة ملونة 100 لاير

لاير للفيدكس المستعجل 50لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة االرسالية

وهنا أرقام حسابات المؤسسة للمعلمين

حاضير الحديثةحسابات بنوك بإسم : مؤسسة الت

===========================

233608010954856 / بنك الراجحي

SA5780000233608010954856 / آي بان الراجحي

27949172000110 / البنك األهلي

SA0610000027949172000110 / آي بان األهلي

———————————————————–

حسابات بنوك باسم: سعد عبدالرحمن العتيبي

==========================

8001852539 / سامبا

2052558759940 / الرياض

SA3520000002052558759940 / اي بان الرياض

900127883010006 / بنك البالد

SA4715000900127883010006 /اي بان بنك البالد

0101001926001 / البنك السعودي لإلستثمار

030680161166001 /الجزيرة

ةاي بان بنك الجزير / SA6760100030680161166001

———————————————————–

حسابات بنوك باسم : مؤسسة اوامر الشبكة

=====================

68201042364000 / حساب االنماء

Sa3505000068201042364000 / اي بان االنماء

لاير 50يمكنكم طلب دوسيه التحضير الخاص بالمادة بشعار الرؤية والوزارة بقيمة

االتصال على احدي االرقام التاليةويمكنكم :

0558396006

0558396004

0558396119

0505107025

0551092444

0555107025

0557977722