للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

( 2102 - 2102مدرسه التعاون )

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم

لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس

وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

هو ضرورة ال يستغنى عنها أي مجتمع وجماعات و

ولالتصال أهمية كبيرة في نجاح العملية التعليمية ولذا

يجب علينا إتقان فنونه ومهاراته .

ما هو التواصل : التواصل هو العملية أو الطريقة التي يتم

من خاللها انتقال المعارف والقيم واالتجاهات والمهارات

أثير أحدهما باألخر وإحداث بين طرفين أو أكثر من أجل ت

تغيرات مرغوب بها علي المستوى المعرفي والنفسي

والسلوكي .

إشكالية البحث : إلي أي مدى يوثر االتصال الفعال في إثارة الدافعية نحو التعلم لدي الطالب في مدرسة

التعاون وهل يفضل الطالب العمل الجماعي أم التعلم بشكل فردي وما مدي إلمام

معلمين بماهية االتصال الفعال وهل االتصال القائم بالفعل يعزز العمليه التعليمية ال

وهل هو يثير دافعية الطالب نحو التعلم .

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

خطوات إجراء البحث :

عمل استبانه تحتوي علي أسئلة محددة ومباشرة للطالب عن طبيعة البيئة الصفية – 0

ختلف المواد والقاعات الدراسية وعن درجة وعن طبيعة عمل الطالب في الصف في م

تفاعل الطالب داخل القاعة الدراسية وما هيه هذا التفاعل

اختيار عينة عشوائية لتطبيق هذا البحث عليها من جميع الشعب والصفوف مع -2

مراعاة ان تكون مراعية للفروق الفردية أي من مختلف المستويات

خالل هذا التفريغ الي ما هيه الوضع الحالي للطالب تفريغ اإلستبانة والتوصل من – 2

صياغة التوصيات واالقتراحات من خالل تفريغ االستبانه – 2

الوصول الي الوضع األفضل واألمثل لتحقيق األهداف المرجوة من هذا البحث – 5

وهللا ولي التوفيق

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

استبانة حول االتصال الفعال ودوره في إثارة الدافعية لدى الطالب

األسئلة نعم ال أحيانا

تهتم لإذا غبت لمدة ثالث أيام أو أكثر ه

بتوضيح السبب للمعلم

هل يناديك المعلم باسمك داخل الصف

هل يقوم المعلم باالستماع إلي إجابتك

مباهتما

عند جلوسك في الصف هل تفضل الجلوس

فردي أم جماعيبشكل

هل تجد أن المعلم يقوم بالتنوع في عرض

المواضيع

هل المعلم يقوم بمدحك إذا قمت بعمل

جيد

هل تجد البيئة الصفية جاذبه للتعلم ومريحة

نفسيا

هل تجد حرجا في طلبك للمعلم بإعادة الشرح

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

تفريغ االستبانة حول االتصال الفعال ودوره في إثارة الدافعية لدى الطالب

األسئلة نعم ال أحيانا

22 05 25 تهتم لإذا غبت لمدة ثالث أيام أو أكثر ه

بتوضيح السبب للمعلم

هل يناديك المعلم باسمك داخل الصف 25 2 05

22 5 21 هل يقوم المعلم باالستماع إلي إجابتك

مباهتما

2 2 52 هل تفضل الجلوس عند جلوسك في الصف

بشكل جماعي

21 9 29 هل تجد أن المعلم يقوم بالتنوع في عرض

المواضيع

21 02 22 هل المعلم يقوم بمدحك إذا قمت بعمل

جيد

22 21 20 هل تجد البيئة الصفية جاذبه للتعلم ومريحة

نفسيا

هل تجد حرجا في طلبك للمعلم بإعادة الشرح 02 20 21

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%

توضيح سبب الغياب

المناداة باالسم

االستماع باهتمام

الجلوس بشكل جماعي

التنوع في العرض

التحفيز

البيئه الصفية

الحرج من إعادة الشرح

الطالب من المختارة للعينه المئويه النسبه

ودبن

نه

باست

الا

الطالب لدي الدافعيه وإثارة الفعال االتصال

أحيانا

ال

نعم

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

من خالل تفريغ وتحليل البيانات للعينة العشوائية

المختارة من الطالب في مدرسه التعاون من مختلف

الصفوف والشعب حول استبانه االتصال الفعال ودوره في

. الطالب ىإثارة الدافعية لد

-نصل إلي بعض النقاط اإليجابية الهامة وهي :

لمين بالتعلم التعاوني اهتمام المع – 0

معرفة المعلم لطالبه – 2

اهتمام المعلم بطالبه واالستماع إلي إجاباتهم باهتمام – 2

وهنالك بعض النقاط الهامة التي تحتاج إلي متابعه

واهتمام وتطوير

البيئة الصفية – 0

التحفيز المادي والمعنوي – 2

تشجع ويطلب إزالة الخوف أو الحرج لدي الطالب كي ي -2

إعادة الشرح عندما يشعر انه بحاجه لذلك

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

الفعال بين المعلم االتصال

والطالب

محاور الورشة :

أهداف وأهميه االتصال – 0

وسائل وأنواع االتصال – 2

التعليم واالتصال – 2

أنماط ومستويات االتصال – 2

فنون ومهارات التواصل الفعال – 5

التصال الناجح معوقات ا – 6

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

( 0النشاط األول )

ما هو التواصل ؟

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

( 2النشاط الثاني )

ما هي عناصر التواصل الناجح ؟

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

( 2النشاط الثالث )

أذكر بعض من مهارات التواصل االجتماعية ؟

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

( 2النشاط الرابع )

أذكر بعض من معوقات التواصل الفعال ؟

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

( 5النشاط الخامس )

أذكر بعض األنماط السلوكية المرغوبة والتي تزيد من

عمليه التواصل الناجح ؟

للتعليم يمجلس أبو ظب

2مدرسة التعاون للتعليم األساسي ح

Teacher Name Mohamed Basha Principle / Mr. Yasser

( 6النشاط السادس )

المرغوب فيها والتي رأذكر بعض األنماط السلوكية غي

مليه التواصل الناجح ؟تضعف من ع