Реализация проекта в 2010-2012 годах

РАЗВИТИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-

РЕСУРСОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ, включая культурно-познавательные сервисы,

систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning),

в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями

Реализация проекта в 2010-2012 годах

Цели проекта

Основная цель проекта -

обеспечение нового качества

образования, повышение его

доступности и эффективности за

счет массового использования

электронных образовательных

ресурсов (ЭОР)

Создание целостной системы разработки, внедрения и

поддержки в процессе использования электронных

образовательных ресурсов, обеспечивающей

возможности для индивидуализации образовательного

процесса с учетом стартового уровня знаний, умений и

навыков учащегося, его особенностей здоровья,

предпочтений и степени мотивации;

Качественное изменение процесса обучения,

повышение образовательных результатов учащихся за

счет эффективного встраивания ЭОР в

образовательный процесс;

Существенное увеличение количества учителей

начального и основного общего образования, уверенно

владеющих современными образовательными

технологиями, основанными на использовании ЭОР;

Рост не менее, чем 2 раза (до 95,0%)

общеобразовательных учреждений, использующих ЭОР

в образовательной деятельности;

Рост не менее, чем 2 раза (до 28%) доли учащихся с

ограниченными возможностями здоровья, для которых

будут обеспечены возможности обучения с

использованием ЭОР (в случаях, когда рекомендовано

дистанционное обучение и нет противопоказаний к

работе с компьютером), от общей численности детей2

К декабрю 2012 года

Наименование индикатораЕдиница

измеренияПлановое значение

целевого индикатора

Фактическое значение целевых

индикаторов

Доля общеобразовательных учреждений, использующих ЭОР в образовательной деятельности

проценты с нарастающим итогом

45% 52%

Доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, для которых обеспечена возможность обучения с использованием ЭОР, от общей численности детей, для которых рекомендовано дистанционное обучение и нет противопоказаний к работе с компьютером


12% 12%

Доля учителей общего образования, использующих ЭОР в образовательной деятельности, за исключением начального общего образования


25% 25%

Доля учителей начального общего образования, использующих ЭОР в образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС


13% 18%

Среднее количество обращений пользователей к Федеральной системе информационных образовательных ресурсов

единиц (в месяц) 500 тыс. 850 тыс.

Основные индикаторы проекта на 2011г.

3

Проведено 23 Конкурса по основной карте проекта и 6 по дополнительной (из экономии средств)

Заключено 29 Государственных контрактов В работах участвуют 23 Исполнителя Общий бюджет проекта – 1 млрд. руб.

500 млн. руб. в 2011 г.500 млн. руб. в 2012 г.

Общая сумма всех заключенных контрактов – 926 710 880 руб.:443 509 780 руб. в 2011 г. 483 201 100 руб. в 2012 г.

Запланировано объявление конкурса на 2012 г. на сумму около 17 млн. руб.

Кассовое исполнение проекта на 26.12.2011 – 99,3%

Общие бюджетные данные по проекту

4

Плановые и фактические индикаторы по Задаче 1. Разработка ЭОР

5

Мероприятие План Факт Выполнено

Мероприятие 1.1 Формирование комплекса электронных образовательных ресурсов для дошкольного образования

Доля содержания программ дошкольного образования, обеспеченных ЭОР 5% 5% 100%

Мероприятие 1.2 Формирование комплекса электронных образовательных ресурсов для начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС, в том числе для учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Доля учебного плана начального общего образования, обеспеченная ЭОР в соответствии с ФГОС

12% 12% 100%

Мероприятие 1.3 Разработка творческих моделирующих сред и виртуальных конструкторов, направленных на обеспечение деятельностного подхода в обучении и развитие творческого потенциала учащихся в соответствии с основными задачами ФГОС

Доля образовательных учреждений, использующих в образовательном процессе творческие моделирующие среды и виртуальные конструкторы

10% 10% 100%

Мероприятие 1.5. Формирование комплекса культурно-познавательных ресурсов по различным темам (не менее 5 лотов), в том числе: «История освоения космоса», «Сокровища российских музеев», «Природно-экологические комплексы России»

Количество разработанных ЭОР 1020* 1020 100%

Мероприятие 1.6. Обеспечение совместимости разработанных и разрабатываемых электронных образовательных ресурсов с различными программно-технологическими платформами, в том числе - свободным программным обеспечением

Доля разработанных и разрабатываемых ЭОР, для которых обеспечена кроссплатформенность

70% 82% 117%

Мероприятие 1.7. Обеспечение широкой доступности разрабатываемых ЭОР на базе территориально распределенной системы доступа, включая развитие систем, обеспечивающих дистанционное обучение учащихся, в том числе с ограниченными возможностями

Среднее количество обращений пользователей к федеральным интернет-порталам, в том числе к культурно-познавательным ресурсам и сервисам

500 000 850 000 170%

Проведена техническая экспертиза

всех 100% разработанных ЭОР

Проведена содержательная экспертиза

всех 100% разработанных ЭОР

Общее количество объектов экспертизы> 7 тысяч

Плановые и фактические индикаторы по Задаче 2. Экспертиза и приемка ЭОР

6

Мероприятие 2.1 Обеспечение процесса технической экспертизы ЭОР

Доля прошедших техническую экспертизу ЭОР от общего количества разработанных

100% 100% 100%

Мероприятие 2.2 Обеспечение процесса содержательной экспертизы ЭОР

Доля прошедших содержательную экспертизу ЭОР от общего количества разработанных

100% 100% 100%


Проведено 75 on-line семинаров, мастер-классов и

видеоконференций

Более 22 тысяч методических материалов

разработано учителями и размещено на федеральном

интернет-портале по методической поддержке школам

Разработано более 700 сценариев уроков для начальной и

основной школы

Плановые и фактические индикаторы по Задаче 3. Методическое сопровождение ЭОР

7

Мероприятие 3.1. Организация поддержки обмена опытом между учителями по вопросам использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе, распространения лучших практик, размещения собственных разработок

Количество on-line семинаров, мастер-классов и видеоконференций 75 75 100%

Мероприятие 3.2. Разработка современных образовательных технологий, включая разработку комплектов учебно-методических материалов для учителей, обеспечивающих использование ЭОР в соответствии с ФГОС

Доля общеобразовательных учреждений, включивших использование ЭОР в состав образовательных программ 45% 52% 115%


Обучено более 700 тьюторов из всех регионов России план на 2011 г. - 500 тьюторов =>Выполнение 140%

Прошли обучение по программам повышения квалификации более 26 тысяч учителей по предметам: Математика, Информатика, Физика,

Русский язык и Литература

Плановые и фактические индикаторы по Задаче 4. Повышение квалификации специалистов сферы образования

в области использования ЭОР в образовательном процессе

Мероприятие 4.1. Разработка программ повышения квалификации учителей и региональных тьюторов, подготовка и методическая поддержка региональных тьюторов

Число разработанных учебных программ 16 16 100%

Мероприятие 4.2. Обучение и методическая поддержка учителей по использованию ЭОР в образовательной деятельности, в том числе, с применением дистанционных образовательных технологий

Количество учителей, прошедших обучение в области применения ЭОР в образовательном процессе

100% 100% 100%


8

Проведен Всероссийский конкурс по 16-ти номинациям

Участие в конкурсе приняли педагоги из половины регионов России

Проведен федеральный конкурс для журналистов по тематике применения ЭОР в образовательном процессе

Проведено 8 конференций и семинаров федерального и регионального уровней

Задача 5. Информационная поддержка проекта

9

Мероприятие 5.1. Организация и проведение всероссийских конкурсов педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе.

Количество учителей, принявших участие во всероссийских конкурсах 500 3 140 620%

Мероприятие 5.2 Организация PR-мероприятий и публикаций в традиционных СМИ и Интернет-изданиях по применению ЭОР в образовательном процессе.

Количество участников конференций 1 500 1 793 120% Количество публикаций в СМИ 75 78 104%


Проанкетировано более 25 тысяч работников образования и школьников из 5 тысяч общеобразовательных учреждений

Проведено более 120 экспертиз различных документов и материалов (без учета экспертиз ЭОР)

Проведены мониторинговые мероприятия в 8 субъектах России

Организовано 27 общественных мероприятий (конференции, форумы, рабочие встречи, семинары) по использованию ЭОР в образовательном процессе

Задача 6. Управление и мониторинг мероприятий проекта

10

Мероприятие 6.1. Мониторинг и экспертное сопровождение реализации мероприятий проекта.

Количество субъектов Российской Федерации, в которых проведены выборочные обследования учебных заведений

общего образования по вопросу использования ЭОР 40 53 133%

Доля общеобразовательных учреждений, в которых проведены выборочные обследования по вопросу использования ЭОР,

с использованием системы электронного мониторинга 10% 11% 110%


В проекте 5 регионов РФ г. Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Кемеровская,

Калининградская и Московская области 25 школ 57 учебников для 6 и 7 классов + внеклассная литература

Работы Исследование учебно-методических и организационно-

экономических особенностей использования ИМЭУ Анализ правовых аспектов использования электронных

учебников Анализ соответствия различных типов мобильных устройств

эргономическим и гигиеническим требованиям Ведется разработка моделей внедрения

Плановые и фактические показатели и индикаторы по Задаче 7. Апробация интерактивных мультимедийных электронных

учебников в общеобразовательных учреждениях

11

Мероприятие 7.1. Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации

Количество конвертированных ЭОР в рамках апробации (от плана) 100 100 100%


Распределение ресурсов по задачам и по исполнителям

12

№ ЗадачиНаименование Задачи 2011 2012 Общий итог

1 Разработка ЭОР 21,23% 15,69% 36,92%

2 Экспертиза и приемка ЭОР 1,94% 1,83% 3,78%

3 Методическое сопровождение ЭОР 7,12% 7,23% 14,35%

4 Повышение квалификации специалистов сферы образования в области использования ЭОР

11,98% 14,73% 26,71%

5 Информационная поддержка проекта 2,70% 2,70% 5,40%

6 Управление и мониторинг мероприятий проекта

3,35% 3,02% 6,37%

7 Апробация интерактивных мультимедийных электронных учебников в ОУ

3,24% 3,24% 6,48%

Общий итог 51,56% 48,44% 100,00%

Конкурсы по всем мероприятиям проекта на 2012 г. проведены Законтрактовано 483 201 100 руб. из запланированных 500 млн. руб. Конкурс на экономию средств проекта планируется объявить до 15 февраля 2012 г. Дополнительные соглашения по контрактам, заключенным в 2011 г., планируется оформить

до 10 февраля 2012 г.

Реализация проекта в 2012 г.

13

Наименование индикатораЕдиница

измерения

Плановое значение целевого индикатора

2011 год 2012 год

Доля общеобразовательных учреждений, использующих ЭОР в образовательной деятельности

проценты с нарастающи

м итогом 45% 95%

Доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, для которых обеспечена возможность обучения с использованием ЭОР, от общей численности детей, для которых рекомендовано дистанционное обучение и нет противопоказаний к работе с компьютером



Доля учителей общего образования, использующих ЭОР в образовательной деятельности, за исключением начального общего образования



Доля учителей начального общего образования, использующих ЭОР в образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС


м итогом 12,5% 25%

Среднее количество обращений пользователей к Федеральной системе информационных образовательных ресурсов (ФСИОР)

единиц (в месяц) 500 тыс. 1 млн.

Спасибо за внимание!

Реализация проекта в 2010-2012 годах

Documents

Transcript of Реализация проекта в 2010-2012 годах