ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ: TRADITIONAL TOYS AND GAMESΑΡΙΘΜΌΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ : 2012-1GB1-COM06-18389 7

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ 2ης ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ

Σχολείο:1ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου

Θέμα: Eκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Bozüyük Zafer İlköğretim Okulu στην πόλη Bozüyük στην περιφέρεια Bilecik της Τουρκίας

Μαθήτριες: Αλεξάνδρα Μπερτσάτου (6η τάξη) Κωνσταντίνα Κατσίγιαννη(6η τάξη)

Συνεργαζόμενα Σχολεία

1. 1ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου, Ελλάδα2. Formula Educativa, S.C.M., Torrejon de Velasco, Ισπανία3. Bozüyük Zafer İlköğretim Okulu, Bilecik, Τουρκία4. Instituto Comprensivo Di Ghilarza, Sardinia, Ιταλία5. Școala Cu Clasele I-VIII NR. 79”Academician Νicolae Teodorescu, București, Ρουμανία 6. Kaišiadorių rajono Pravieniškių lopšelis-darželis "Ąžuoliukas", Kaišiadorys, Λιθουανία 7. Ward Green Primary School, Barnsley, Ηνωμένο Βασίλειο8. Osnovna Šola Pohorskega Odreda Slovenska Bistrica, Slovenska Bistrica, Σλοβενία 9. Vrije Basisschool Sint-Anna Baa, Baal, Βέλγιο

Υπεύθυνη του προγράμματος: Σοφία Κουζούλη (ΠΕ06)

1. Δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος

28/11/2012

Άφιξη στο αεροδρόμιο Atatürk και συνάντηση με τo συντονιστή καθηγητή από την Τουρκία. Αφού έφθασαν και οι αποστολές από τη Ρουμανία, την Αγγλία, τη Σλοβενία και την Ισπανία ξεκινήσαμε με μίνι βαν για την πόλη Bozüyük.

Μετά από ένα πολύωρο ταξίδι φθάσαμε στο ξενοδοχείο αργά το βράδυ όπου μας περίμεναν οι οικογένειες οι οποίες θα φιλοξενούσαν τις μαθήτριες του σχολείου μας.

29/11/2012

• Μετά τη γιορτή υποδοχής στον προαύλιο χώρο του σχολείου ακολούθησε συζήτηση στην αίθουσα καθηγητών.

• Περιήγηση στις τάξεις και παραδοσιακά παιχνίδια

• Επίσκεψη στο δημαρχείο

• Επίσκεψη στην πόλη Kinik όπου παρακολουθήσαμε ένα αγγειοπλάστη να κατασκευάζει πήλινα σκεύη.

30/11/2012

• Στην αίθουσα καθηγητών συζητήσαμε σχετικά με τη συνέχιση του προγράμματος, ανταλλάξαμε τις μασκότ και δώσαμε τις γιορτινές κάρτες μας.

• Στο πνευματικό κέντρο της πόλης εγκαινιάστηκε από τον περιφερειάρχη η έκθεση χειροποίητων παιχνιδιών που οι ίδιοι οι μαθητές είχαν δημιουργήσει.

• Μετά το γεύμα επισκεφθήκαμε την πόλη IzniK κι έπειτα ένα συγκρότημα έπαιξε παραδοσιακή τουρκική μουσική και τραγούδια.

2.Προϊόντα και αποτελέσματα της

συνάντησηςΚατά τη συνάντηση •συζητήσαμε σχετικά με την εξέλιξη των προϊόντων της σύμπραξης •ενημερωθήκαμε για την ημέρα που αφιερώσαμε στη χώρα που υλοποιήθηκε η 1η συνάντηση και τις δραστηριότητες που οργανώσαμε στα πλαίσια της ημέρας αυτής, με τίτλο Passport to Spain.•ανταλλάξαμε σημαντικές πληροφορίες για την καλύτερη λειτουργία της ιστοσελίδας http://www.comeniustoysandgames.com και την καλύτερη λειτουργία του blog http://www.comeniustoysandgames.com/Mascot+Blogs •ασχοληθήκαμε με τη διάδοση των δραστηριοτήτων στην κοινότητα μέσω του διαδικτύου και του τύπου•είχαμε την ευκαιρία να πληροφορηθούμε σχετικά με το Τουρκικό εκπαιδευτικό σύστημα.

3.Προγραμματισμός – αποφάσεις για τη συνέχιση του προγράμματος

Κατά τη συζήτηση του σχεδίου εργασίας προγραμματίστηκαν τα ακόλουθα: •Ολοκλήρωση του διαγωνισμού λογότυπου•Διάδοση των αποτελεσμάτων του project στην τοπική κοινωνία•Συνεργασία με τους γονείς καθώς επίσης τους παππούδες και τις γιαγιάδες για να γνωρίσουν τα παιδιά τα παραδοσιακά παιχνίδια•Κατασκευές παιχνιδιών από τους ίδιους τους μαθητές ώστε να δημιουργηθεί ένα μουσείο παραδοσιακού παιχνιδιού

4.Παρατηρήσεις, καλές εκπαιδευτικές πρακτικές και νέες προτάσεις

• Οι συνάδελφοι στην Τουρκία είχαν ετοιμάσει ένα πρόγραμμα καλά οργανωμένο που είχε εντάξει όλο τον τοπικό κοινωνικό ιστό- οικογένεια, σχολείο, τοπικές αρχές και πολιτιστικούς συλλόγους.

• Παραβρεθήκαμε στα εγκαίνια της έκθεσης με χειροποίητα παιχνίδια που έγινε στο πολιτιστικό κέντρο της πόλης και η οποία ανέδειξε την ενασχόληση όλης της οικογένειας με τα προϊόντα του project.

• Οι μαθητές μας δεν αντιμετώπισαν κανένα απολύτως πρόβλημα προσαρμογής ούτε κατά την παραμονή τους στο σχολείο ούτε στις οικογένειες που τις φιλοξένησαν, παρότι εκεί δεν μιλούσαν Αγγλικά.

• Πριν τη μετακίνηση οι οικογένειες μέσω e-mail είχαν ανταλλάξει φωτογραφίες όλης της οικογένειας αλλά και στοιχεία, όπως ονόματα και ηλικία όλων των μελών, επάγγελμα των γονέων αλλά και ενδιαφέροντα.

• Γνωρίστηκαν με πολλούς μαθητές του τουρκικού σχολείου και αντάλλαξαν e-mail. Επίσης, ανέπτυξαν φιλικές σχέσεις με τους μαθητές από την Ιταλία, Ρουμανία, Σλοβενία και Βέλγιο και συμμετείχαν σε δραστηριότητες και παιχνίδια μαζί τους.

5. Προβλήματα / δυσκολίες στη συνάντηση και, αν ναι, πώς ξεπεράστηκαν

Η Τουρκική παιδαγωγική ομάδα του Comenius εργάστηκε συντονισμένα υπό την καθοδήγηση του Διευθυντή του σχολείου ώστε να μην δημιουργηθεί κανένα απολύτως πρόβλημα και όλα να γίνουν ομαλά, όπως είχαν καθοριστεί, χωρίς να παρενοχληθεί η λειτουργία του υπόλοιπου σχολείου. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι καθηγητές είχαν συγκεκριμένες αρμοδιότητες ο καθένας, από τη φωτογράφιση και την ξενάγηση μέχρι τη μέριμνα των παιδιών που φιλοξενούνταν εκεί.

• Αν και η απόσταση ήταν μεγάλη και το ταξίδι πολύωρο, ούτε οι συνοδοί καθηγητές ούτε οι μαθητές επηρεάστηκαν αρνητικά από αυτό. Βέβαια, λόγω της καθυστέρησης που αντιμετωπίσαμε στο αεροδρόμιο Atatürk κατά την επιστροφή μας στην Αθήνα, νομίζω ότι για συγκεκριμένους προορισμούς, όπου η επικοινωνία ίσως είναι πιο δύσκολη σε μια άλλη γλώσσα, είναι καλό κατά την αγορά των εισιτηρίων να περιλαμβάνεται και η επιπλέον δαπάνη της ασφάλειας των εισιτηρίων.

• Τέλος, η επικοινωνία που είχαμε με τον πρόξενο της Ελλάδας στην Άγκυρα, κ. Βαγγέλη Καλπαδάκη, μας παρείχε το απαραίτητο αίσθημα ασφάλειας που χρειαζόμασταν σε ένα τέτοιο ταξίδι.

Η δεύτερη συνάντηση άφησε πολύ θετικές εντυπώσεις στις μαθήτριες που μετακινήθηκαν αλλά στους συνοδούς εκπαιδευτικούς. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την εμπειρία της επαφής με ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό σύστημα, με την αγάπη και το ενδιαφέρον που τα υποδέχθηκαν στην Τουρκία και με τις ομοιότητες που έχουμε οι δύο λαοί, αλλά και με την επικοινωνία τους με τα συνομήλικα τους παιδιά από τις άλλες χώρες. Μια ημέρα θα αφιερωθεί στη μετακίνηση στην Τουρκία, όπου τα παιδιά θα μοιραστούν τις εμπειρίες τους με τους συμμαθητές τους στο σχολείο και όλοι μαζί θα δουν φωτογραφικό υλικό από εκεί.

6. Αντίκτυπος της συγκεκριμένης συνάντησης στους μαθητές-καθηγητές

Διάδοση Αποτελεσμάτων

Passport to Turkey, 19-12-2012 :Παρουσίαση φωτογραφικού υλικού, απολογισμός των δραστηριοτήτων στην Τουρκία και εντυπώσεις από τις μαθήτριες που ταξίδεψαν στο Bozuyuk.

28/11/2012 Δημοσίευση στην τοπική εφημερίδα «Πατρίς»σχετικά με την επόμενη μετακίνηση στην Τουρκία

http://issuu.com/patrisnews/docs/2811012/5

• Δημοσίευση στην τοπική εφημερίδα «Πατρίς» σχετικά με τη δεύτερη εκπαιδευτική μετακίνηση

• http://www.patrisnews.com/news_details.php?id=16041

09/01/2013http://issuu.com/patrisnews/docs/090113/9

Teşekkürler!

Gule gule!