Презентация кластера №1
-
Upload
nikolay39-108 -
Category
Education
-
view
302 -
download
2
Transcript of Презентация кластера №1
по внешнему аудиту в рамках специализированной
аккредитациивторого кластера по
образовательным программам:5В010300 - Педагогика и психология
5В010500 – Дефектология5В011400 – История
5В012300 – Социальная педагогика и самопознание
в период с 06 по 07 апреля 2015 г.
Экспертная группа по проведению внешнего аудита
в рамках специализированной аккредитации ЮКГПИ
Завалко Н.А. д.п.н., профессор
Руководитель группы
Eva Eisenschmidt Международный
эксперт
Жалмухамедова А.К. к.п.н., ст.преп.
Эксперт 5В010500- Дефектология
Зулпыхарова Э.У. к.и.н. эксперт
5В011400 - История
Нурабаева Ш.Т. Представитель работодателей
Алимжанова М.Х. Представитель студенчества
Внешний аудит
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
ОП 5В010300 – «Педагогика и психология»
С 2011 года кафедрой ведется реализация образовательной программы бакалавриата по специальности
5В010300 – Педагогика и психологияна основании Государственной лицензии
АБ №0142692 (28.07.2011) на право ведения образовательной деятельности по данной специальности.
Формы обучения:‒ дневная – 4 года(сокращенная программа на базе ТиПО – 3 года); ‒ заочная – 5 лет (на базе ТиПО – 3 года, на базе ВО – 2 года);‒ вечерняя- 5 лет
Академическая степень: бакалавр образования по специальности
5В010300 – «Педагогика и психология»
Результаты внешнего аудита
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Контингент студентов
№ Форма обучения
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 ОФ 194 186 167 1392 ЗФ 83 99 83 563 ВФ - 9 12 12
Студенты на занятиях
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Учебные достижения студентов
Успеваемость студентов за отчетный период
Студентки группы 103-22 Жумагельдиева А. и Мамаш З. награждаются дипломом за активные участия в НИРС
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Организация практик
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
СВЕДЕНИЯ О ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ
Количество выпускников образовательной программы
2011-12 уч.г. 2012-13 уч.г. 2013-14 уч.г.37 43 60
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Научно-исследовательская работа студентов
Участие студентов в конференциях
научных работ.
Студенты группы 103-22 Абдипатаева Г., Мамаш З. заняли 1- место, 2-место студент группы 103-12 Жумагельдиева А., 3-место студент группы 103-10 Парпиева С. на студенческой научной конференции института
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
К а д р о в ы й с о с т а в
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Сертификаты и грамоты ППС
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
НИР и повышение квалификаций ППС
ГОСБЮДЖЕТНАЯ ТЕМА НИР КАФЕДРЫ:“Психолого-педагогические основы социальной адаптации и
реабилитаций личности”
Повышение квалификации: Германия, г.Ганновер Международный симпозиум «Evro-eko-2013»- 1 преподаватель, Россия, г.Москва: МГПИ им.Герцена Международная программа «Болашак» - 1 преподаватель, Павлодар Программа «Treatnet II» Министерства здравохранения РК. - 1 преподаватель, г. Алматы Национальный Центр повышения квалификации «Орлеу» -4.
2011-2014 гг.
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Связь с работодателями ипрофориентационная работа
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
ЮКО, с. Шолаккорган СШ им. Ы.Алтынсарина; с.Сайрам СШ №1 им. Ю.Сареми
ЮКО, с.Казгурт школа-гимназия им.Т.Рыскулова
Внешний аудит
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Интервью
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Библиотечные и информационные ресурсы
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Учебной, учебно-методической и научной литературы
363908 экз.
на государственном языке 224329 экз.Документы на электронных носителях 4657 экз.
На одного обучающегося по ОП приходится 146 экз.
Библиотека института представляет 3 варианта доступа к собственным электронным информационным ресурсам: - с терминала "ЭК“; - через информационную сеть института; - в удаленном режиме на web-сайте библиотеки (http://lib.ukgpi.kz
КАБИС
Специализированные кабинеты
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Для проведения лекционных и практических занятий на кафедре имеются 10 учебных аудиторий, (из них 3- специально оборудованные кабинеты), общая площадь которых составляет - 536 м2.
Стандарт 1. Цели образовательной программы
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Положительная практика: Следует отметить, что цели образовательной программы прозрачны, динамичны. Элективные дисциплины отражают специфику образовательной программы. Цели ОП соответствуют имеющимся кадровым и материально-техническим ресурсам. Преподаватели и студенты принимают участие в разработке целей ОП. Разработан механизм оценивания эффективности ОП. Информация о целях ОП открыта и доступна.
Рекомендации:В целях совершенствования академической мобильности студентов и преподавателей необходимо ставить цели по созданию и разработке совместных с международными партнерами ОП
Стандарт 2. Содержание образовательной программы
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Положительная практика:Необходимая целостность данной ОП обеспечивается сбалансирован-ностью образовательной, профессиональной, фундаментальной и практической составляющих ОП. Содержание образовательной программы по обязательному компоненту учебного плана соответствует требованиям ГОСО РК. Вуз постоянно осуществляет анализ и экспертизу образовательных программ, расширяет сферу взаимодействия с работодателями.Замечания: В ОП отсутствует возможность выбора специализации обучения.Рекомендации:1. Кафедре рекомендуется, совместно с работодателями, в ближайшее время провести работу по обоснованию и содержательному наполнению специализаций ОП2. Необходимо усилить языковую подготовку студентов и преподавателей, что сможет существенно облегчить развитие академической мобильности.
Стандарт 3. Студенты
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Положительная практика:В ходе освоения ОП студенты самостоятельно определяют индивидуальную траекторию обучения. Качество освоения ОП оценивается в соответствии с установленными критериями. Система оценивания знаний позволяет определить на разных этапах обучения уровень овладения теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками исследовательской работы. Институт и кафедра оказывают содействие студентам в освоении ОП и развитии их способностей и творческого потенциала. Студенты специальности каждый год принимают участие и выступают с докладами в научно-практических студенческих конференциях в рамках высшей школы и института. В институте сложилась практика проведения социологических опросов студентов на предмет их удовлетворенности качеством обучения.Рекомендации: отсутствуют
Стандарт 4. Образовательные результаты, эффективность
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Положительная практика: Соответствие профессиональных и научных требований к социальным и профессиональным компетенциям. Содержание ОП соответствует ГОСО и содержит необходимую глубину подготовки в области, определяемой специальностью. Четко определена логика изучения курсов, обеспечен постоянный контроль над совершенствованием учебного процесса.
Рекомендации: отсутствуют
Стандарт 5. Профессорско-преподавательский состав
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Положительная практика:Квалификация профессорско-преподавательского состава полностью соответствует профилю ОП и преподаваемым дисциплинам. Квалификационный уровень ППС соответствует занимаемым должностям и требуемому уровню подготовки в психолого-педагогической области знаний. В институте уделяется повышенное внимание процессам подбора и подготовки персонала. Особое внимание уделяется постоянному улучшению обеспеченности ОП преподавателями с учеными степенями и учеными званиями. Ежегодно на кафедре составляется график повышения квалификации ППС и анализируются результаты его реализации. Вуз разработал эффективную систему вознаграждения преподавателей за высокое профессиональное мастерство.Рекомендации: отсутствуют
Стандарт 6. Материально-техническая база и информационные ресурсы
5В010300-Педагогика и психология, ЮКГПИ
Положительная практика: Соответствие ресурсов целям ОП, наличие материально-технических, информационных и библиотечных ресурсов. Наличие необходимой учебной, справочной и обшей литературы, единой информационной системы, информативного сайта.Рекомендации: отсутствуют
Положительная практика: В вузе проводится системная работа по оперативному информированию о результатах мониторингов по ОП, имеется вебсайт, поддерживающий миссию, цели и задачи вуза, широко размещается в средствах массовой информации содержание ОП. Системная работа по оперативному информированию о результатах мониторингов и корректирующие действия, открытость и прозрачность такой работы обеспечивается деятельностью кафедры. Рекомендации: отсутствуют
Стандарт 7. Управление информацией
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
ОП 5В010500 – «ДЕФЕКТОЛОГИЯ»
С 2011 года кафедрой ведется реализация образовательной программы
бакалавриата по специальности 5В010500 – «Дефектология» на основании Государственной лицензии АБ №0142692 (28.07.2011) на право ведения образовательной деятельности по данной специальности.
Формы обучения: дневная – 4 года (сокращенная программа на базе ТиПО – 3 года); заочная – 5 лет (на базе ТиПО – 3 года, на базе ВО – 2 года); вечерняя – 5 лет
Академическая степень: бакалавр образования по специальности 5В010500 –
«Дефектология»
Траектория образовательной программы: - олигофренопедагогика
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕГО АУДИТА
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ
2011 - 2012
2012 - 2013
2013 - 2014
2014-2015
35 73 100 143
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Уч. год Средний балл успеваемости «5» «4»Общая успеваемость
Качество успеваемости
2011-2012
100% 88,8% 2 (11.1%) 14 (77,7%)
2012-2013
96% 88% 6 (24%) 16 (64%)94,3% 83,2% 5 (27,7%) 10
(55,5%)2013-2014
89,5% 72,3% 1 (3,4 %) 20 (68,9%)
100% 76,1% 6 (28,5%) 10 (47,6%)
93,7% 81,2% 2 (12.5%) 11 (68,7%)
Итоги государственных экзаменов № Учеб-
ный год
Кол-во студ
5
4 Общая
успев(%)
Качесуспев(%
)1
2012-2013
2 1 1 100 100
2 2013-2014
15 3 12 100 100
Всего 17 4 13 100 100
Итоги защиты дипломных работ № Учеб-
ный год
Кол-во студ
5
4 Об-щая успев(%)
Ка-честв успев (%)
1 2012-2013 2 2 0 100 100
2 2013-2014 15 6 9 100 100
Всего 17 8 9 100 100
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
Обучающиеся посещают дополнительные курсы по специальности
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
В период с 4 сентября по 13 декабря 2014 г. по линий академической мобильности студент 2-го курса специальности Жоламан Сымбат обучалась в «Балтийском институте психологии и менеджмента» в Латвии (г. Рига) в течение одного семестра
АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
Магистр-преподавателькафедры Кудайбергенова У.Ж. проходила стажировку по программе коррекционных педагогов в Институте коррекционной педагогики и психологии НПУ им. Н.П.Дрогоманова. Киев-2013
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИК
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
Основные базы практик:1.Государственное учреждение «Школа-интернат «Умит» для слабовидящих детей» Управления образования ЮКО, 2.2. Государственное учреждение «Детское психоневрологическое медико-социальное учреждение» ЮКО, 3.Государственное учреждение «Школа-интернат №1 для глухих детей»,4.Государственное учреждение «Школа-интернат №2 для глухих детей»,5.«Шымкентская вспомогательная школа-интернат».
Студенты на практике
Виды практики
Учебная Педагогическая Преддипломная
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СВЕДЕНИЯ О ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ
Количество выпускников образовательной программы
2
15
1
8
1
7
02468
10121416
2012-13 уч.г. 2013-14 уч.г.
Общее количество выпускников
Трудоустроенных
Трудоустроенных по специальности
2012-2013 уч.г. 2013-2014 уч.г.2 15
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
На кафедре функционирует студенческий научный кружок «Жас дефектолог», (руков. кружка: магистр- преп. Кудайбергенова У.Ж.), членами которого являются студенты 1-4 курсов.
Студенты ОП ежегодно принимают активное участие в межвузовских, республиканских конференциях и олимпиадах. Например, студенты 2-3 курсов специальности приняли участие в VII республиканской студенческой предметной олимпиаде, которая проходила в КарГУ им. Е.А.Букетова 2-3 апреля 2015 г. и заняли 3-ее место.
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
К А Д Р О В Ы Й С О С Т А В
Сведения о ППС, прошедших курсы повышения квалификации за 2011-2014 г.г.
НИР И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
№ Срок и период
Общее кол-во
Место Результат
1 2011-2012
10 Алматы, Шымкент Сертификат
2 2012-2013
6 Алматы, Шымкент Сертификат
3 2013-2014
7 Германия, г.ГанноверКазахстан, г. Алматы, Украина, г.Киев
Сертификат
4 2014-2015
12 Алматы, Шымкент Сертификат
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СВЯЗЬ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА
Встреча с руководителями школы № 65, №28, №35, г.Шымкента и школы-гимназии №6 им. Б.Момышулы
г.Джетысай
Встреча с выпускниками СШ Байдибекского, Сузакского, Толебийского, Тулькибасского, Мактаральского районов
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
ВНЕШНИЙ АУДИТ
Встреча с ППС - (11 человек)Встреча со студентами - (15 человек)Встреча с выпускниками - (9 человек) Выпускники: Шымкентская вспомогательная школа-интернат, Специализированный дом ребенка, магистратура ЮКГУ им. М.Ауэзова, СШ №16, госучреждение «Оказание социальной помощи дома»
Встреча с работодателями (12 человек) - школа-интернат №1 для глухих детей, школа-интернат «Умит» для слабовидящих детей, : Шымкентская вспомогательная школа-интернат
5В010500 - «Дефектология», ЮКГПИ
ИНТЕРВЬЮ
БИБЛИОТЕЧНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
«PLATONUS www.ais.okmpi.кz»«ПОЛПРЕД» (http://polpred.com)
Учебной, учебно-методической и научной литературы
363908 экз.
На государственном языке 224329 экз.Документы на электронных носителях 4657 экз.
На одного обучающегося по ОП приходится 146 экз.
Библиотека института представляет 3 варианта доступа к собственным электронным информационным ресурсам: - с терминала "ЭК“; - через информационную сеть института; - в удаленном режиме на web-сайте библиотеки (http://lib.ukgpi.kz
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ КАБИНЕТЫ
Кабинет логопедии
Кабинет дефектологии
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СТАНДАРТ 1. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Соответствует с небольшими замечаниями
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СТАНДАРТ 2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Соответствует с небольшими замечаниями
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СТАНДАРТ 3. СТУДЕНТЫ
Соответствует
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СТАНДАРТ 4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Соответствует с небольшими замечаниями
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СТАНДАРТ 5. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ
Положительная практика: По данной ОП ведут занятия к.пс.н, к.п.н., но лишь 1 преподаватель кафедры, работающий по ОП 5В010500-Дефектология, имеет базовое высшее дефектологическое образование: Кудайбергенова Улбосын Жаксылыковна, магистр педагогических наук по специальности 6М010500- Дефектология (2013); стаж работы – менее года.
Замечание:ОП не в полной мере обеспечена преподавателями с базовым образованием Рекомендации: Руководству института укрепить кадровый потенциал кафедры психологии по ОП 5В010500-Дефектология: рассмотреть вопрос целевой подготовки специалистов кафедры в рамках образовательной программы докторантуры PhD по специальности 6М010500-Дефектология. Руководству института рассмотреть вопрос повышения квалификации ППС по специальности 5В010500-Дефектология в зарубежных и отечественных вузах, ИПК, НИИ; обеспечить участие преподавателей и студентов в республиканских и зарубежных научно-практических семинарах и конференциях.
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
Соответствует с замечаниями
5В010500- «Дефектология», ЮКГПИ
СТАНДАРТ 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Соответствует
ОП 5В011400 «История»
Государственная лицензия
АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.
Приложение к государственнойлицензии №0111669
Формы обучения:‒ дневная – 4 года; образовательная программа на базе технического и профессионального образования – 3 года; образовательная программа на базе высшего образования – 2 года;‒ заочная – 5 лет
Академическая степень: бакалавр образования по специальности 5В011400 – «История»‒.
5В011400- История, ЮКГПИ
Результаты внешнего аудита
5В011400- История, ЮКГПИ
Контингент студентов
2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014
125 135 144
Контингент студентов в 2014-15 уч. г. – 107 человек (65 – дневная форма обучения, 36 – заочная форма обучения, 6 – ОП на базе ВО)
5В011400- История, ЮКГПИ
Академическая успеваемость Результаты ГАК
студентов
Учебные достижения
5В011400- История, ЮКГПИ
Организация практик
Основные базы практик:
Южно-Казахстанский областной архив;Южно-Казахстанская область, Ордабасинский
район, село Сарыарык;Школа-гимназия №20 имени Г.Титова,
школа-лицей №7 имени К.Спатаева;Областная библиотека им. А.С. Пушкина
Виды практикиУчебная Педагогическая Преддипломная
5В011400- История, ЮКГПИ
Количество выпускников образовательной программы программы
Сведения о трудоустройстве выпускников
2011-2012 уч. г. 2012-201 3 уч. г. 2013-2014 уч. г.
Количество выпускников
14 19 43
5В011400- История, ЮКГПИ
Участие студентов в НИРС
Научно-исследовательская работа студентов
Студенты специальности 5В011400 – «История» являются исполнителями кафедральных тем НИР «Проблемы историко-
культурного, социально-экономического, этнического и политического развития общества», «Археологические и письменные
памятники государства Кангюй ІІ в. до н.э. – ІV в. н.э.»(курсовые и дипломные работы, участие в научных конференциях)
Студенческий научный кружок “Туран”- 36 участников
- Формирование мотивации к исследовательской работе и содействие студентам в обладании научными методами познания- Повышение качества профессональной подготовки студентов
5В011400- История, ЮКГПИ
Научно-исследовательская работа студентов
5В011400- История, ЮКГПИ
2 место команды историков на Республиканской олимпиаде
Студенты-участники международной конференции, посвященной 550-летию
Казахского ханства
Международное сотрудничество‒ Черниговский национальный педагогический университет (Украина);‒ Исторический факультет МГУ им. М.Ломоносова (Российская
Федерация);‒ Бохумский университет (Германия)
Участие в международных конференциях ППС
Международное сотрудничество, участие в международных
конференциях
Доценты Г.Д.Сугирбаева и Б.К.Исабек в составе участников международного женского конгресса,
проходившего в университете «Dokuz Eylul» г. Измир Турецкой Республики
Д.и.н., профессор А.Н.Подушкин на международной
конференции «Новые исследования археологии
Центральной Азии» в г. Бохум, Германия
К.и.н. Т.М.Руяткина на международной
конференции «Русское детство» в Ягеллонском университете г.Краков,
Республика Польша5В011400- История, ЮКГПИ
Книгообеспеченность на одного студента специальности – 142 экземпляра.
Полнотекстовые базы данных: «Thomson Reuters (http://www.wokinfo.com) «ПОЛПРЕД» (http://polpred.com) Для обслуживания читателей
используются современные
программы:‒ ‒ - Республиканская межвузовская ‒ электронная библиотека (РМЭБ);‒ - Базы данных электронного
каталога;‒ - Коммуникативная площадка «G–
Global».
Библиотечные и информационные ресурсы
Учебные издания и научная литература 309510 экз.
Учебно-методическая литература 54398 экз.Собственные издания ППС учебной и учебно-методической литературы
12571 экз.
5В011400- История, ЮКГПИ
Кадровый состав на 2014-2015 уч.г.
Иностранные преподаватели:‒ Томас Штольнер (профессор Русского университета г.Бохум, Германия);‒ Йеско Шмоллер (PhD этнологии Гумбольдтского университета, Германия);‒ Сиддхарт Саксен (PhD Кембриджского университета, Великобритания)
Кадровый состав ОП
Всего Штатных ППС
% штатных ППС
ППС с учеными степенями
% ППС с учеными степенями
ППС по специальности 51 51 100 29 56,8
Блок ООД 15 15 100 9 60
Блоки БД и ПД 36 36 100 20 55,5
5В011400- История, ЮКГПИ
Кафедральные темы НИР‒ Проблемы историко-культурного, социально-экономического, этнического
и политического развития общества;‒ Археологические и письменные памятники государства Кангюй ІІ в. до н.э. –
ІV в. н.э. Публикации ППС Участие ППС в конференциях
Количество ППС, прошедших повышение квалификации
НИР и повышение квалификации
5В011400- История, ЮКГПИ
Научно-исследовательская работа ППС
5В011400- История, ЮКГПИ
Академическая мобильность ОП
5В011400-История, ЮКГПИ
В рамках академической мобильности по образовательной программе прошли обучение по программе бакалавриата: 2013-2014 уч.г. - 2 студента из университета Сырдария (Акбар Б., Мухамеджанова Ж.) 2014-2015 уч.г. - 2 студента специальности обучаются в КазНПУ имени Абая (Есенбаев С., Рубитов О.), 2 студента прошли обучение в университета Сырдария (Кудияр Н., Ганикызы М.)
В 2014-2015 уч.году:по внутренней академической мобильности провел курс лекций член-корреспондент НАН, д.и.н., профессор Х.М.Абжанов. по внешней академической мобильности для чтения лекций был приглашен доктор PHd, профессор университета Мимар Синан Турецкой Республики О.Йорулмаз.
Воспитательная работа кафедры
5В011400- История, ЮКГПИ
Обеспеченность компьютерным оборудованием кафедры,
специализированные кабинеты
- 20 персональных компьютеров (Нasee, GHz, 500 Gb, Монитор LG, ASER клавиатура, мышь);- 3 МФУ (HP М125а);- 2 принтера (Саnоn LBP 6000);- 5 проекторов (HP EPSON EB/X03);- 5 интерактивных досок (MS 9000-D (85) S323 a)- 3 мультимедийных акустических систем (DELUX);- 3 веб-камеры (1080P Full-HD)
5 специализированных кабинетов (303, 307, 309, 405, 409):оснащен компьютерами, проекторами, интерактивными досками, доступ в Интернет, Wi-Fi
Компьютерный класс (303)
5В011400- История, ЮКГПИ
Учебная-методическая база
Школа-гимназия №20 имени Г.Титова
Совместные виды деятельности:
-Организация практик студентов специальности 5В011400 «История»; -Проведение семинаров и круглых столов;-Руководство научными проектами школьников;- Разработка элективных курсов;- Проведение элективных курсов в школе
5В011400- История, ЮКГПИ
Внешний аудит
5В011400- История, ЮКГПИ
Встреча с ППС (10 человек)Встреча со студентами (9 человек)Встреча с выпускниками (10 человек)Выпускники: Назарбаев Интеллектуальнаяшкола; Школа №12 имени М.Горького ; Учебный центр Монтессори; Школа «Салем» и др. Встреча с работодателями (6
человек) Работодатели: Школа-гимназия №20 имени Г.Титова; Школа-лицей №23 имени
З.Космодемьянской ; Школа №12 имени М.Горького ; Школа
«Дарын» г.Сарыагаш; Школа №30 имени
О.Жандосова
Интервью
5В011400- История, ЮКГПИ
Положительная практика:Положительная практика кафедры, реализующей образовательную программу, состоит в том, что при определении целей и задач, содержания образовательной программы имеет место широкое привлечение потенциальных работодателей, отражение в целях образовательной программы практической ориентированности подготовки специалистов.
Рекомендации:В целях совершенствования академической мобильности рекомендуется создание и разработка международных совместных образовательных программ.
Стандарт 1. Цели образовательной программы
Соответствует
5В011400- История, ЮКГПИ
Стандарт 2. Содержание образовательной программы
Положительная практика:На кафедре разработаны и используются в учебном процессе УМКД в электронной версии. В ходе самостоятельной работы студенты используют материалы интернет-сайтов, тематические видео-ролики, видео-лекции преподавателей кафедры и ведущих ученых-историков.Преподаватели кафедры используют традиционные и инновационные методы: дискуссии, презентации, ролевые игры, работа в малых группах. С использованием интернет-ресурсов внедряются новые методы обучения: обучение в интерактивном режиме, микрообучение.Рекомендации: отсутствуют
Соответствует
Стандарт 3. Студенты
Соответствует
Положительная практика:Наличие устойчивых корпоративных связей института с работодателями региона в вопросах
трудоустройства выпускников и организации профессиональных практик студентов.
Рекомендации:- В целях обеспечения академической мобильности студентов рекомендуется продолжить работу по дальнейшему налаживанию связей с отечественными и зарубежными вузами.
- В целях успешной интеграции в мировое образовательное пространство необходимо усилить языковой компонент образовательной подготовки студентов.
5В011400- История, ЮКГПИ
Стандарт 4. Образовательные результаты, эффективность
Положительная практика:Система оценки связей с работодателями и анализ их потребностей разработана таким образом, что результаты обучения обновляются или меняются в соответствии с результатами опроса удовлетворенности работодателей уровнем подготовки выпускников.Рекомендации: отсутствуют
Соответствует
Положительная практика:Кафедра имеет налаженную сеть сотрудничества с ведущими образовательными центрами Республики Казахстан и зарубежья, а также участвует в международных проектах, конференциях и семинарах.
Рекомендации: - Для улучшения качественной составляющей научно-исследовательской работы на кафедре рекомендуется обратить особое внимание подготовке публикации преподавателей в журналах не нулевым импакт-фактором. - Усилить работу по академической мобильности ППС.
Стандарт 5. Профессорско-преподавательский состав
Соответствует
5В011400- История, ЮКГПИ
Положительная практика:На кафедре имеются все условия, необходимые для обеспечения высокого качества образования и совершенствования учебного процесса, а именно имеется свободный доступ в интернет, в наличии обширный библиотечный фонд (в электр. и книжном виде), имеется компьютерный класс; есть мультимедийные средства, применяемые в процессе обучения, разрабатываются и внедряются видеолекции, направленные на развитие и повышение качества образования, достаточное количество специализированных кабинетов для проведения занятий по специальности.
Рекомендации:- Недостаточная обеспеченность современной специализированной учебной и методической литературой на английском языке;- Пополнить студенческий портал сайта высшей школы информацией для обучающихся.
Стандарт 6. Материально-техническая база и информационные ресурсы
Соответствует
5В011400- История, ЮКГПИ
Стандарт 7. Управление информацией
Положительная практика:В вузе проводится системная работа по оперативному информированию о результатах мониторингов по направлениям деятельности и образовательным программам.
Рекомендации:Рекомендуется более широкое распространение информации об образовательной программе в средствах массовой информации.
Соответствует
5В011400- История, ЮКГПИ
5В012300 – «Социальная
педагогика и самопознание»
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Государственная лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г. Приложение к государственной лицензии № 0111670Приложение к государственной лицензии № 0111670
Формы обучения:‒ дневная - 4 года (сокращенная программа на базе ТиПО – 3 года, на базе ВО – 2 года); ‒ вечерняя – 5 года,‒ заочная – 5 года,
Академическая степень: бакалавр образования по специальности 5В012300- «Социальная педагогика и самопознание»
Результаты внешнего аудита
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Контингент студентов
Контингент студентов в 2014-15 уч. г. – 124 человек (103 – дневная форма обучения , 20– заочная, 1 – вечерняя
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Результаты ГАК
-
Учебные достижения
Достижения студентов
Успеваемость по годам
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Организация практики
Основные базы практик: Общая средняя школа №24 имени С.Ерубаева
Школа-гимназия №47 имени Т.ТажибаеваШкола-лицей №7 имени К.Спатаева Школа-лицей №80
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Сведения о трудоустройстве выпускников
2011-12 уч.г. 2012-13 уч.г. 2013-14 уч.г.- 22 59
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Кафедральные темы НИР:‒ «Технология и теория профессиональной подготовки будущих
педагогов и классных руководителей» ‒ «Основы профессиональной педагогической подготовки в канун
нового 12-летнего образовательного типа школ»
НИР и повышение квалификации
Повышение квалификации: Национальный научно-практический, образовательный и оздоровительный центр «Бөбек» - 3, НЦПК «Өрлеу» РИПКСО– 2, №15 Общеобразовательный фонд «Сорос-Қазахстан» -«школа для всех»– 1.
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Научно-исследовательская работа студентов
Студенты специальности 5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание» являются исполнителями кафедральных тем НИР «Технология и теория профессиональной подготовки будущих педагогов и классных руководителей»«Основы профессиональной педагогической подготовки в канун нового 12-летнего образовательного типа школ» (курсовые и дипломные работы, участие в научных конференциях)
Студенческая научная конференция
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
•
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Книгообеспеченность на одного студента специальности – 164,67 экземпляров.
Полнотекстовые базы данных: «ОҚМПИ Хабаршысы -Вестник ЮКГПИ»Thomson Reuters (http://www.wokinfo.com); «ПОЛПРЕД»
(http://polpred.com) Для обслуживания читателей используются современные программы:‒ - КАБИС (интегрированная библиотечно-‒ информационная система);
‒ - Республиканская межвузовская ‒ электронная библиотека (РМЭБ);‒ -Коммуникативная площадка «G–Global».
Библиотечные и информационные ресурсы
Учебные издания и научная литература 12072 экз.
Учебно-методическая литература 2035 экз.
Документы на электронных носителях 4657 экз.
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Кадровый состав на 2014-2015 уч.г.
Кадровый состав
Всего Штатных ППС
% штатных ППС
ППС с учеными степенями
% ППС с учеными степенями
ППС по специальности
21 21 100 14 66,6
Блок ООД 21 21 100 14 66,6
Блоки БД и ПД
15 15 100 8 53,3
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Внешний аудит
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Встреча с ППС Встреча со студентами Встреча с выпускниками Выпускники: Много профильный лицей имени З.Космодемьянской №23Психо-неврологическое и социально-медицинское учреждение для детей г.Шымкент. ЮКО, Казыгуртский район, село Турбат, общая средняя школа Турбат Встреча с работодателями Общая средняя школа им. С.Ерубаева №24 Общая средняя школа №72 Общая средняя школа №80
Интервью
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Специализированные кабинеты
Кабинет «Методика обучения самопознания»:Проектор EPSON EB-SO2 – 1 шт.Интерактивная доска Memory Specialist WB – 9000 D (85)SE – 1 шт.Сканер HP Skanjet 5590 – 1 шт.
Кабинет «Самопознание»:Проектор EPSON EB-SO2 – 1 шт.Интерактивная доска Memory Specialist WB – 9000 D (85)SE – 1 шт.Сканер HP Skanjet 5590 – 1 шт.
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Положительная практика:Цель ОП 5В012300 - «Социальная педагогика и самопознание» заключается в подготовке конкурентоспособных специалистов, готовых осуществлять профессиональную деятельность в образовательной, экспериментально-исследовательской, организационно-управленческой, социально-педагогической, учебно-воспитательной сферах, что соответствует миссии, целям и задачам Южно-Казахстанского государственного педагогического института, отраженной в стратегическом плане развития ЮКГПИ на 2013-2015 г.г. На выпускающей кафедре разработана система оценки эффективности целей ОП с участием ППС, студентов. Цели образовательной программы прозрачны, динамичны. Элективные дисциплины отражают специфику образовательной программы. Цели ОП соответствуют имеющимся кадровым и материально-техническим ресурсам. Разработан механизм оценивания эффективности ОП. Информация о целях ОП открыта и доступна.Замечание:В целях ОП недостаточно четко прослеживается ориентация на региональный рынок трудаРекомендация:Необходимо при корректировке целей ОП более четко определить свою роль в региональном рынке труда.
Стандарт 1. Цели образовательной
программы
Соответствует с небольшими замечаниями5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Положительная практика:Результаты обучения ОП выражаются через компетенции и проектируются на основании Дублинских дескрипторов. Структура образовательной программы бакалавриата формируется из различных видов учебной и научной работы, определяющих содержание образования, и отражает их соотношение, измерение и учет. Содержание образовательной программы по обязательному компоненту учебного плана соответствует требованиям ГОСО РК. Вуз постоянно осуществляет анализ и экспертизу образовательных программ, расширяет сферу взаимодействия с работодателями.Замечания: В ОП отсутствует возможность выбора специализации обучения.Рекомендации:1. Кафедре рекомендуется, совместно с работодателями, в ближайшее время провести работу по обоснованию и содержательному наполнению специализаций ОП2.Необходимо усилить языковую подготовку студентов и преподавателей, что сможет существенно облегчить развитие академической мобильности.
Стандарт 2. Содержание образовательной программы
Соответствует с небольшими замечаниями5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Стандарт 3. Студенты
Стандарт 4. Образовательные результаты, эффективность
Соответствует
Соответствует
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание», ЮКГПИ
Положительная практика: Квалификация профессорско-преподавательского состава полностью соответствует профилю ОП и преподаваемым дисциплинам. Квалификационный уровень ППС соответствует занимаемым должностям и требуемому уровню подготовки в психолого-педагогической области знаний.В институте уделяется повышенное внимание процессам подбора и подготовки персонала. Особое внимание уделяется постоянному улучшению обеспеченности ОП преподавателями с учеными степенями и учеными званиями. Ежегодно на кафедре составляется график повышения квалификации ППС и анализируются результаты его реализации. Вуз разработал эффективную систему вознаграждения преподавателей за высокое профессиональное мастерство.Рекомендации: отсутствуют
Стандарт 5. Профессорско-преподавательский состав
Соответствует
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание»,ЮКГПИ
Стандарт 6. Материально-техническая база и
информационные ресурсы
Соответствует
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание»,ЮКГПИ
Стандарт 7. Управление информацией
Соответствует
5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание»,ЮКГПИ