мо 1 о.а.в.

15
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Одинец Антонины Васильевны

Transcript of мо 1 о.а.в.

Page 1: мо 1 о.а.в.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Одинец Антонины Васильевны

Page 2: мо 1 о.а.в.

Умение во время урока занять всех учащихся есть критерий достижения учителя.

К.Д.Ушинский

Page 3: мо 1 о.а.в.

Проблема учителя:

«Интерактивные и игровые технологии на уроках русского языка»

Page 4: мо 1 о.а.в.

Интерактивное обучение -

-это формы организации познавательной деятельности, которая имеет цель создать комфортные условия обучения.

Page 5: мо 1 о.а.в.

УЧЕНИК СТАНОВИТСЯ АКТИВНЫМ УЧАСТНИКОМ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ.

Page 6: мо 1 о.а.в.

«Микро-фон»

«Мозговая атака»

«Групповое обучение»

МЕТОДЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ:

Page 7: мо 1 о.а.в.

ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ:

-»Работа в парах»- «2-4 – все вместе»

Page 8: мо 1 о.а.в.

Для работы над правильностью письма: -Игра «из букв одного слова»-Игра «один- много»-Игра «анаграмма»-Игра «составь предложение из рассыпанных слов»-Игра «языковед»-Игра «пазлы»-Игра «ребусы»-Игра «проверь память»

Page 9: мо 1 о.а.в.

«СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ РАССЫПАННЫХ СЛОВ»

Page 10: мо 1 о.а.в.

– МЕТОД КОЛЛЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

«Пазлы» - найди пару

Page 11: мо 1 о.а.в.

Схема применения

интерактивных технологий на

занятиях:

Page 12: мо 1 о.а.в.

1.Организация класса

2.Сообщение темы занятия

3.Ожидаемые результаты

(«Микрофон»(мы узнаём, мы должны научиться))

Page 13: мо 1 о.а.в.

4.ОБЪЕДИНЕНИЕ В ГРУППЫ И ОБСУЖДЕНИЕ В ГРУППАХ

Page 14: мо 1 о.а.в.

5. ИНТЕРАКТИВНАЯ МОДЕЛЬ «АКВАРИУМ» (ВЫСКАЗЫВАНИЕ СВОИХ ВЫВОДОВ)

Page 15: мо 1 о.а.в.

6.РЕФЛЕКСИЯ. ВЫВОДЫ. ИТОГ.