หนวยการเรยนรท ๑เรองสอสารดวยคำากลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๓๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๓ เวลา๕ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑การอานสาระท ๒การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

อยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ

พดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง

ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

ท๒.๑ ป.๓/๑คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท๒.๑ ป.๓/๖ มมารยาทในการเขยนท๓.๑ ป.๓/๕ พดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงคท๓.๑ ป.๓/๖มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ ป.๓/๑ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท๔.๑ ป.๓/๒ ระบชนดและหนาทของคำาในประโยคท๔.๑ ป.๓/๓ ใชพจนานกรมคนหาความหมายของคำา ท๔.๑ ป.๓/๔ แตงประโยคงายๆท๕.๑ ป.๓/๔ ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทม

คณคาตามความสนใจ๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

คำา ประกอบดวย พยญชนะ สระ ตวสะกด และวรรณยกต การใชคำาในการสอสารจงพจารณาจากองคประกอบและความหมายของคำา ซงจะตองใชใหถกตองตามองคประกอบและความหมายของคำา๓.สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑การอานบทเพลง บทรอยกรอง๓.๑.๒พยญชนะตน ตวสะกด สระและวรรณยกต๓.๑.๓ การแจกลกสะกดคำา

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑การรวบรวมขอมล๓.๒.๒การเปรยบเทยบ จำาแนก จดกลม๓.๒.๓การใหเหตผล๓.๒.๔การทำางานกลม

๓.๓ เจตคต๓.๓.๑ สนกกบการเรยนภาษาไทย

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๕. คณลกษณะอนพงประสงค

๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน-

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๑

๑)จดประสงคการเรยนร๑. พดสอบถามหาขอมลตามวตถประสงคได๒.เขยนบนทกขอมลได๓. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางประกอบบทรองเลน ไกเอยไก“ ”๒. นกเรยนจบมอกนเปนวงกลม ๒ วง ทกคนรองเพลง เจอกน “ ”

และเดนรอบๆวงตามจงหวะเพลง ๓. นกเรยนเขากลม ทำาความรจกกนในกลม๔. นกเรยนแตละกลมพดแนะนำาตนเองและพดแสดงความรสกทได

เลอนชนใหม๕. นกเรยนเลนเกมหาชอเพอนใหไดมากทสดภายในเวลา ๕ นาท๖. นกเรยนนำาชอเพอนทหาไดมาคดลายมอ ดวยตวบรรจงเตม

บรรทดใหสวยงาม๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ไกเอยไก“ ”

๒. เพลง เจอกน๓. กระดาษ เอ ๔ มเสนบรรทดสำาหรบคดลายมอ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแนะนำาตนเอง- การคดลายมอ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการคดลายมอ

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘.๒ ชวโมงท ๒๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานเรองแลวแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานได๒.ใชเกณฑพยญชนะตนแลวรวบรวมคำาได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางประกอบบทรองเลน ไกเอยไก“ ”๒. ครตดชอนทาน ตนเถาวลยกบตนตาล บนกระดานแลวถาม“ ”

นำามาสนทนาใหนกเรยนแสดงความคดเหนอสระในประเดน- อานชอเรองแลวคดอยางไร- คดวาตนเถาวลยกบตนตาลเหมอนหรอตางกน เพราะอะไร- คดวาเรองราวจะเปนอยางไร

๓. ครอานนทานเรอง ตนเถาวลยกบตนตาล ใหนกเรยนฟง“ ”๔. ครแจกนทานใหนกเรยนอานพรอมกน อานกลมใหญ อานกลม

ยอย อานรายบคคล๕. นกเรยนพดแสดงความคดเหนเกยวกบตวละครอยางอสระใน

ประเดน - ลกษณะของตวละคร- การกระทำาทนาเอาอยางของตวละคร

๖. ครชวนสนทนาใหนกเรยนสงเกตคำาในนทานทมพยญชนะตนเหมอนกน เชน ตำาลง ตนตาล

ตกชก ตมแกงจด ตองการ ๗. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบบตรคำาชแจง พรอมอปกรณ

การทำางานครตดคำาชแจง บนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

๘. นกเรยนทกกลมลงมอปฏบตงาน ครเดนดการทำางานของนกเรยนแตละกลมสงเกตวธคดของ

นกเรยน๙. ตวแทนนกเรยนนำาเสนอผลงาน พรอมใหเหตผลประกอบ ๑๐. ครและนกเรยนชวยกนทบทวนเรองพยญชนะตนอกครง เลอก

คำาทชอบ ทมพยญชนะตนเหมอนกนอยางนอยคนละ ๕ คำา

๑๑.นกเรยนนำาคำาทเลอกไปแตงประโยคใหไดจำานวนมากและหลากหลายทสด

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน ไกเอยไก“ ”๒. นทานเรอง ตนเถาวลยกบตนตาล“ ”๓. ปายคำาชแจง๔. อปกรณการทำางาน กระดาษ เอ ๔ มเสนบรรทดสำาหรบเขยนคำา

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การอานออกเสยง- การพดแนะนำาตนเอง- การบอกพยญชนะตนในคำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- บอกพยญชนะตนในคำาได

คำาชแจง 1. นกเรยนแตละกลมชวยกนคด/รวบรวมคำาทมพยญชนะตนเหมอนกนใหไดมากทสด

2. นกเรยนจดกลมใหไดหลากหลายวธ พรอมเหตผลในการจดกลม ออกแบบการนำาเสนอผลงาน เชน การนำาเสนอในรปตาราง

๘.๓ ชวโมงท ๓๑)จดประสงคการเรยนร

๑.รวบรวมคำาตามลกษณะพยญชนะตนได๒.รวบรวมคำาตามลกษณะสระและวรรณยกตได๓.รวบรวมคำาตามลกษณะมาตราตวสะกดได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางประกอบบทรองเลน ไกเอยไก“ ”๒. ครตดแผนภมบทอาขยาน ไกแจ บนกระดาน ครอานบท“ ”

อาขยาน ไกแจ ใหนกเรยนฟง “ ”๑ รอบ

๓. ครแจกบทอาขยาน ไกแจ ใหนกเรยนทกคน นกเรยนอานพรอม“ ”คร อานกลมใหญกลมยอย

๔. ครชวนสนทนา นกเรยนแสดงความคดเหนอยางอสระ จากบทรองเลน ในประเดน

- เปนเรองเกยวกบอะไร-รปรางลกษณะของไกแจเปนอยางไร-นสยไกแจเปนอยางไร-รไดอยางไร

๕. นกเรยนเขากลม ครตดคำาชแจง บนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟ ปากกาเมจก

๖. นกเรยนลงมอปฏบตงาน ครเดนดการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดยไมแทรกแซง

แนวคด แตใชคำาถามกระตน เชน - จะจดกลมคำาอยางไรด

คำาชแจง ๑. นกเรยนแตละกลมเลอกคำาจากบทอาขยานใหไดจำานวนมากทสด แลวชวยกนหาวธจดหมวดหมคำา โดยกำาหนดเกณฑจากความเหมอน/ตางกนของพยญชนะตน ตวสะกด สระ หรอวรรณยกต ใหไดหลากหลายกลม

๒. นกเรยนชวยกนออกแบบการนำาเสนอผลงาน เชน

- จะใชเกณฑอยางไรด- จดแบบอนไดอกไหม

๗. กลมฝกอานออกเสยงคำาจนคลองแคลว๘. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอ บอกเหตผลในการเลอกคำา เกณฑ

ในการจดกลมคำา๙. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- เกณฑทใชพยญชนะตนเปนอยางไร- เกณฑทใชสระและวรรณยกตเปนอยางไร- เกณฑทใชมาตราตวสะกดเปนอยางไร- มวธตรวจสอบความถกตองไดอยางไร

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน ไกเอยไกแจ“ ”๒. ปายคำาชแจง๓. อปกรณการทำางาน๔. กระดาษ เอ ๔ มเสนบรรทดสำาหรบเขยนคำา

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การพดนำาเสนอผลงาน- การรวบรวมคำา- การจดกลมคำา- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- จดหมวดหมของคำาได- ผานเกณฑการประเมนรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๔๑)จดประสงคการเรยนร

๑.รวบรวมคำาทมตวสะกดได๒.ใชมาตราตวสะกดกำาหนดเกณฑการจดหมวดหมคำาได๓. จดหมวดหมคำาตามมาตราตวสะกดได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางประกอบบทรองเลน ไกเอยไก“ ”๒. ทบทวนบทเรยนชวโมงทอยางมา ๓. ครตดแผนภมเพลง อมอน บนกระดาน ครอานใหนกเรยนฟง“ ”

นกเรยนอานตามครทละวรรคจนจบเพลง ๔. นกเรยนรองเพลงตามครทละวรรค/รองเพลงพรอมกน ๕. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก บตรวาง

กระดาษปรฟ ปากกาเมจก กระดาษกาวยน ครตดคำาชแจง บนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

๖. นกเรยนทกกลมลงมอปฏบตงาน ครสงเกตการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดยใชคำาถาม

- มเกณฑอยางไรในการจดหมวดหม- จดแบบอนไดอกไหม- มนใจไดอยางไรวาถกตอง

๗. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอ บอกเหตผลในการจดหมวดหมคำา ๘. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรป ในประเดน

- ลกษณะคำาในแตละหมวดหม- เกณฑการจดหมวดหมคำาโดยใชมาตราตวสะกด

๑๐. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะเลอกคำา ๕ คำา มาเขยนแจกลกสะกดคำา

๓) สอและแหลงเรยนร๑. แผนภมเพลง อมอน“ ”๒. ใบงานการเขยนแจกลกสะกดคำา๓. อปกรณการทำางาน

คำาชแจง ๑. นกเรยนแตละกลมเลอกคำาทมตวสะกดจากเพลงใหไดมากทสด

๒. นกเรยนชวยกนคดเกณฑ จดหมวดหมและนำาคำามาจดหมวดหมลงในกระดาษปรฟ พรอมเขยนอธบายเหตผล

๔. ปายคำาชแจง๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดนำาเสนอผลงาน- การอานแจกลกสะกดคำา- การรวบรวมคำา- การจดหมวดหมคำา- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานแจกลกสะกดคำาได

- จดหมวดหมของคำาได- ผานเกณฑการประเมนรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๕๑)จดประสงคการเรยนร

๑.รวบรวมคำาไดตามเกณฑ๒.ตรวจสอบลกษณะของคำาได๓. อานแจกลกสะกดคำา๔. ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑.Brain Gym แสดงทาทางประกอบบทรองเลน ไกเอยไก“ ”2. ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา๓. ครใหนกเรยนเลนเกมปรศนาคำาทาย - อะไรเอย สตนเดนมา หลงคามงกระเบอง (เตา) - อะไรเอย มฟนมากมาย แตกนไมได มไวใชกบผม (หว) - ครสนทนาเกยวกบปรศนาคำาทาย มคำาตอบเกยวกบอะไร๔. คร ตดบตรคำาบนกระดาน นกเรยนอานคำาพรอมกน

อาชพ สตว สงของ อาหาร ผก ผลไม ๕. นกเรยนเขากลม เปน ๖ กลม สงตวแทนรบอปกรณ ไดแก บตร

วาง ๑ ชด กระดาษปรฟ ปากกาเมจก จบสลากคำาหลก (อาชพ สตว สงของ อาหาร ผก ผลไม)

๖. ครตดคำาชแจง บนกระดาน นกเรยนชวยกนอานคำาชแจงพรอมกน

๗. นกเรยนลงมอปฏบตงาน ครสงเกตการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดยไมแทรกแซงแนวคด แตใชคำาถามกระตน

- เปนคำาทสมพนธกบคำาหลกไหม- เปนคำาชนดใด- มคำาอนอกไหม- ออกแบบยางไร ผลงานเปนระบบดงาย และสวยงาม

๘. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงาน บอกเหตผลในการเลอกคำา ครและเพอนรบฟงการนำาเสนอแตละกลม โดยครไมแทรกแซงจนจบการนำาเสนอ แลวจงซกถาม อภปรายแลกเปลยนแนวคด

๙. นกเรยนและครชวยกนอภปรายในประเดน- เปนคำาหรอไม มนใจไดอยางไร มวธตรวจสอบสอบอยางไร- เปนคำาชนดใด รไดอยางไร จะตรวจสอบอยางไร

๑๐. นกเรยนจบค เลอกคำาจากผลงานนกเรยนทจดแสดงไว คละ ๕-๑๐ คำา แลวฝกแจกลกสะกดคำาดวยปากเปลาพรอมกน ฝกเปนค

๑๑. ทำาแบบฝกเสรมทกษะ นกเรยนเลอกคำาทชอบ ๕ คำา มาแตงประโยค ใหไดจำานวนมากทสด

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน ไกเอยไก“ ”๒. บตรคำา

คำาชแจง ๑. นกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนคำาทสมพนธกบคำาหลกทไดรบลงในบตรวางใหไดจำานวนมากทสด

๒. นกเรยนชวยกนนำาบตรคำามาหาวธจดหมวดหมคำา

๓. กระดาษปรฟ๔. อปกรณการทำางาน๕. ปายคำาชแจง

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดนำาเสนอผลงาน- การอานแจกลกสะกดคำา- การจดหมวดหมคำา- การทำาแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานแจกลกสะกดคำาได- จดหมวดหมของคำาได- ผานเกณฑการประเมนรอยละ ๗๐ ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๑ ชวโมงท ๑

ไก เอย ไก

ช คอ ขนไป

จากหนงสอสำาเนยงเสยงสตว

ภาพจากหนงสอ Best Practices แผนการสอนภาษาไทย ประถมศกษาตอนตน

หนวยการเรยนรท ๑ ชวโมงท ๑

เพลงเจอกนฉนและเธอเจอกน แทบทกวน

เลยเชยวเมอเจอกน เรารกกน ตาง

หนวยการเรยนรท ๑ ชวโมงท ๒

เพลงเจอกนฉนและเธอเจอกน แทบทกวน

เลยเชยวเมอเจอกน เรารกกน ตาง

หนวยการเรยนรท ๑ ชวโมงท ๓

ใบกจกรรม เรอง การแยกสวนประกอบของคำาหนวยการเรยนรท ๑ ชวโมงท ๓

*********************************************************************************************

ชอ.............................................................................

.... ชน.................................เลขท..................คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาทชอบ 10 คำา แลวแยกสวนประกอบของคำาดงตวอยาง

คำา พยญชนะตน

สระ ตวสะกด วรรณยกต

แปง ป แ ง โท

หนวยการเรยนรท ๑ ชวโมงท ๔

เพลงอมอนผแตง :ศ บญเลยง

อนใดใดโลกนไมมเทยบเทยม อนอกออมแขน ออมกอดแมตระกองรกเจาจงปลก รกลกแมยอมหวงใย ไมอยากจากไปไกล แมเพยงครงวนใหกายเราใกลกน ใหดวงตาใกลตาใหดวงใจเราสองเชอมโยงผกพน

อมใดใด โลกนไมมเทยบเทยม อมอกอมใจ อมรกลกหลบนอน

นำานมจากอก อาหารของความอาทร แมพรำาเตอน พรำาสอน สอนสง

ใหเจาเปนเดกด ใหเจามพลง ใหเจาเปน ความหวงของแมตอไป

อาชพ สตว สงของ

อาหาร ผก ผลไม

หนวยการเรยนรท ๑ ชวโมงท ๕

บตรคำา

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอด

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

เวลา๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การคดลายมอ

รายการประเมน ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ตวอกษรและระยะหางของตวอกษร

รปแบบและขนาดตวอกษรสมำาเสมอ ระยะหางของตวอกษรเทากน

รปแบบและขนาดตวอกษรไมสมำาเสมอบางสวน ระยะหางของตวอกษรไมเทากนบาง

สวนใหญรปแบบและขนาดตวอกษรไมสมำาเสมอ ระยะหางของตวอกษรไมเทากน

๒. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองทกคำา

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ ๘ 0 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ ๘ 0 ของคำาทงหมด

๓. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน แตบางครงขาดเหตผล

ไมเสนอความคดเหนของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ