Post on 07-Jan-2020
0
UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL ANAK
MELALUI PEMBIASAAN UCAPAN “TOMAT” (TOLONG,
MAAF, DAN TERIMAKASIH) PADA SISWA PAUD
ANAK SHOLEH KELOMPOK B SEMESTER
GENAP KECAMATAN PURWOKERTO
TIMUR KABUPATEN BANYUMAS
TAHUN AJARAN 2012-2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat
Mencapai Derajat S-1
Disusun Oleh:
MISTRIYANTI
NIM: 0901110016
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
1
ii
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
2
iii
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
3
iv
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
4
PERSEMBAHAN
SKRIPSI INI SAYA PERSEMBAHKAN UNTUK:
o Ibuku tercinta yang selalu memberikan kasih sayang padaku dan
menginspirasi di kehidupanku (alm.).
o My Twin Misyanti yang selalu mendoakan dan memberikan motivasi
kepadaku.
o Kakakku Mbak Darti dan My big family yang selalu memberikan dukungan
baik berupa doa maupun materi.
o Ustadzah Anak Sholeh yang sudah memberikan kesempatan kepadaku untuk
belajar disana.
o Teman-teman sholihah GMS Kos yang selalu mendoakan dan memberikan
semangatnya kepadaku.
v
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
5
MOTTO
“…. Dan Ucapkanlah Kepada Mereka Perkataan Yang Mulia” (QS. AL-ISRA:
23)
“Dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka berdua dengan penuh kesayangan
dan ucapkanlah: "Wahai Tuhanku, kasihilah mereka keduanya, sebagaimana
mereka berdua telah mendidik aku waktu kecil."” (QS. AL-ISRA: 24)
vi
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
6
UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL ANAK
MELALUI PEMBIASAAN UCAPAN “TOMAT” (TOLONG,
MAAF, DAN TERIMAKASIH) PADA SISWA PAUD
ANAK SHOLEH KELOMPOK B SEMESTER
GENAP KECAMATAN PURWOKERTO
TIMUR KABUPATEN BANYUMAS
TAHUN AJARAN 2012-2013
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembangan
moral dalam etika dan sopan santun serta tanggung jawab atau disiplin melalui
pembiasaan ucapan tolong, maaf dan terimakasih di kelompok B PAUD Anak
Sholeh kecamatan purwokerto timur kabupaten banyumas tahun ajaran 2012-
2013.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdapat dua
siklus yaitu siklus I dan siklus II. Metode pengumpulan data yang digunakan
menggunakan lembar observasi peserta didik dan lembar wawancara untuk orang
tua atau wali murid. Dalam analisis data ini peneliti mempergunakan perhitungan
prosentase ketuntasan belajar anak yaitu 80%.
Pada studi awal peserta didik yang BB pada seluruh indikator yang telah
ditentukan terdapat 11 peserta didik atau 55%, peserta didik yang MB terdapat 5
peserta didik atau 25%, peserta didik yang BSH terdapat 3 peserta didik atau 15%,
dan peserta didik yang BSB terdapat 1 peserta didik atau 5%. Pada siklu I peserta
didik yang BB pada seluruh indikator yang telah ditentukan terdapat 0 peserta
didik atau 0%, peserta didik yang MB terdapat 7 peserta didik atau 35%, peserta
didik yang BSH terdapat 11 peserta didik atau 55%, dan peserta didik yang BSB
terdapat 2 peserta didik atau 10%. Pada siklus II peserta didik yang BB pada
seluruh indikator yang telah ditentukan terdapat 0 peserta didik atau 0%, peserta
didik yang MB terdapat 0 peserta didik atau 0%, peserta didik yang BSH terdapat
2 peserta didik atau 10%, dan peserta didik yang BSB terdapat 18 peserta didik
atau 90% sehingga peneliti dapat dikatakan berhasil. Dari dua peserta didik yang
sudah berkembang sesuai harapan dapat berkembang menjadi berkembang sangat
baik jika terus menerus mendapat rangsangan dari guru atau dari orangtua baik di
sekolah atau di rumah. Rangsangan tersebut berupa pembiasaan yang dilakukan
dengan contoh atau peringatan.
Kata kunci: Perkembangan moral, pembiasaan ucapan TOMAT, anak usia
dini
vii
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
7
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT atas rahmat,
hidayah dan nikmatNya. Sholawat dan salam tetap tercurah kepada uswatun
khasanah Nabi Muhammad saw, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini yang berjudul “Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral
Anak Melalui Pembiasaan Ucapan „TOMAT‟ (Tolong, Maaf, dan Terimakasih)
Pada KB Anak Sholeh Kelompok B Semester Genap Kecamatan Purwokerto
Timur Kabupaten Banyumas Tahun Ajaran 2012-2013”.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa
penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Drs. Ahmad, M. Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan kesempatan
kepada peniliti untuk melaksanakan penelitian sebagai syarat untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Dr. Sigid Sriwanto, M.Si, Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
motivasi, pengarahan, saran, dan koreksi penyusunan skripsi ini.
3. Anita Rosalina, M. Pd, Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
motivasi, pengarahan, saran, dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu di sini, yang
telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
viii Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
8
Semoga semua bantuan yang telah diberikan menjadi amal di sisi Allah
SWT. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat dalam menunjang
perkembangan ilmu pengetahuan dan bermanfaat bagi yang membacanya.
Purwokerto, Agustus 2013
Penulis
ix Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
9
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN................................................................................. iv
PERSEMBAHAN ............................................................................................ v
MOTTO ........................................................................................................... vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4
D. Manfaat Penlitian...................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 5
A. Perkembangan Moral Anak Usia Dini ..................................... 5
B. Pembiasaan Ucapan “TOMAT” (Tolong, Maaf dan
Terimakasih) dalam Kegiatan Pembelajaran di Taman
Kanak-Kanak ........................................................................... 12
C. Kriteria Keberhasilan................................................................ 19
x
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
10
D. Kerangka Berpikir .................................................................... 22
E. Hipotesis Tindakan ................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 26
A. Desain dan Prosedur Penelitian ................................................ 26
B. Ruang Lingkup Penelitian ........................................................ 39
C. Sumber Data ............................................................................. 40
D. Variable Penelitian ................................................................... 43
E. Metode Pengumpulan Data ...................................................... 45
F. Metode Analisis Data ............................................................... 55
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................... 58
A. Hasil Penelitian ......................................................................... 58
B. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................... 74
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 93
A. Simpulan .................................................................................. 93
B. Saran ........................................................................................ 95
C. Tindak Lanjut ........................................................................... 96
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
xi
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
11
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Indikator Keberhasilan .................................................................. 21
Tabel 3.1 Lembar Observasi Kinerja Guru ................................................... 50
Tabel 3.2 Lembar Observasi Siswa ............................................................... 51
Tabel 3.3 Lembar Observasi Keterlibatan Peserta Didik .............................. 54
Tabel 3.4 Lembar Wawancara Orangtua/Wali murid ................................... 55
xii
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013
12
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir Pembiasaan Ucapan TOMAT ........... 24
Gambar 3.2 Alur Pelaksanaan Tindakan dalam PTK ..................................... 28
Gambar 4.1 Diagram Batang Frekuensi Peningkatan Pembiasaan Ucapan
TOMAT Peserta Didik ................................................................ 79
Gambar 4.2 Diagram Batang Prosentase Peningkatan Pembiasaan Ucapan
TOMAT Peserta Didik ................................................................ 80
xiii
Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2013