Presentan

TRASTORNOS GENERALIZADOS DE DESARROLLO

Fundación “Anidar”

¿QUÉ ES TGD?

El término Trastorno Generalizado del Desarrollo se utilizó por primera vez en los años ‘80 para describir a una clase de trastornos.

Estos trastornos tienen las siguientes características:

Dificultad en la interacción social, Dificultad en las habilidades de comunicación verbal y no verbal, Actividades e intereses limitados y repetitivos

TIPOS DE TGD

Trastorno Autista

Sindrome de Asperger

Trastorno Desintegrativo Infantil

Sindrome de Rett

Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado

TRASTORNO AUTISTA

También llamado autismo infantil o autismo infantil precoz,

Es cuatro veces mas común en niños que en niñas.

Están en el margen de moderado a severo.

Muchos niños con autismo también padecen retraso mental.

SINDROME DE RETT

Tiene mayor incidencia en niñas.

El desarrollo transcurre de manera aparentemente normal hasta los 6 - 18 meses

Sobreviene una pérdida de habilidades:

Habilidades motoras gruesas, tales como caminar y moverse.

Habilidades motoras finas, como uso de las manos Habilidades del lenguaje, Razonamiento, Repetición de algunos movimientos o gestos sin

sentido. 

TRASTORNO DESINTEGRATIVO DE NIÑEZ Es un trastorno infrecuente.

El desarrollo transcurre de manera aparentemente normal hasta los 2 años

Se da una regresión antes de los 10 años en múltiples áreas de funcionamiento (tales como la habilidad para moverse, el control de esfínteres anal y urinario, y habilidades sociales y de lenguaje).

 TRASTORNO DE ASPERGER

El Trastorno de Asperger se detecta más tarde que el Trastorno Autista.

Escasas habilidades sociales Baja concentración, Intereses restringido, Inteligencia normal, Habilidades de lenguaje normales en las

áreas de vocabulario y gramática Puede tener dificultades para entender las

sutilezas del lenguaje, tales como la ironía o el humor.

TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECIFICADO

Son aquellos que no reúnen el criterio de los síntomas para diagnosticar cualquiera de los 4 trastornos descritos anteriormente, y/o no tienen el grado de dificultad descrito en cualquiera de los 4 trastornos.

FORMA DE DETECTARLOS

FORMA DE DETECTARLO

Actualmente no existe ninguna prueba biológica objetiva.

Para obtener un diagnóstico preciso de TGD se requiere una evaluación, realizada por un profesional con mucha experiencia, especializado en trastornos generalizados del desarrollo, por lo general un psiquiatra infantil, un neurólogo pediátrico, un pediatra del desarrollo, un psicólogo infantil, un psicólogo del desarrollo o un neuro-psicólogo.

¿Cómo se trata el TGD?

METODOS TRADICIONALESTRATAMIENTOS ESPECIALES

La educación es la principal herramienta en el tratamiento del TGD.

Muchos niños con TGD experimentan sus mayores dificultades en la escuela, donde las exigencias de atención y de control de los impulsos son requerimientos para el éxito.

Las dificultades de la conducta pueden evitar que muchos niños se adapten al aula, sin embargo, con la ayuda educativa adecuada, un niño con TGD puede llegar a triunfar en la escuela.

Programa educativo apropiado.

Integracion Sensorial: Es el proceso que tiene el sistema nervioso central para organizar la información sensorial y que permiten conectar las imágenes, sonidos, tactos, sabores, olores y movimientos para interactuar con el mundo que las rodea

Terapia de Integración Sensorial

UNA ALTERNATIVA PARA COMPRENDER EL MUNDO

ENSEÑANZA MEDIANTE PICTOGRAMAS

¿QUE SON LOS PICTOGRAMAS?

Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura.

Ejemplos de Pictogramas para Autistas

Ejemplos Pictogramas

PARA QUE SIRVEN LOS PICTOGRAMAS El uso de sistemas pictográficos no es

algo nuevo en la intervención con personas autistas.

Pueden ser utilizados, en unos casos como sistema alternativo a la expresión y en otros, como sistema alternativo a la comprensión.

PICTOGRAMAS

SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN

Tecnología

EL FUTURO DEL APRENDIZAJE

MUCHAS GRACIAS POR SU TIEMPO