Tema:FAMILIEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:1, 2, 3, 4, 5

UGESKEMA FOR UGE 13 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

for ting, begivenheder og handlinger: hjem, by, kramme, lave mad, ung, gammel

2) At kunne føre en længere samtale

3) At kunne forbinde de mindste talord med korrekt antal: 1, 2, 3, 4, 5

IHÆRDIGHED:Opmuntre børn til at fastholde opmærksomheden i længere tid og understøtte børn i at færdiggøre aktiviteter

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bøger

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af familier

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE:

Tema:FAMILIEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:lille, stor, tyk, tynd

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:trist, munter, overrasket, forskrækket

UGESKEMA FOR UGE 14 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

for følelser: trist, munter, overrasket, forskrækket

2) At kunne anvende principperne for turtagning

3) At kunne genkende og bruge typiske ord for størrelser: tyk, tynd, høj, lav

IHÆRDIGHED:Understøtte børn i at genkende og navngive (egne) følelser

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bog

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af familier

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE:

Tema:FAMILIEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:1, 2, 3, 4, 5

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:før, efter, i morgen, i går

UGESKEMA FOR UGE 15 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

der har med tid at gøre: før, efter, formiddag, eftermiddag

2) At kunne fastholde en samtale om det samme emne

3) At kunne forbinde de mindste talord med korrekt antal: 1, 2, 3, 4, 5

IHÆRDIGHED:Understøtte børns hukommelse ved at lave hukommelseslege og ved at tydeliggøre og minde børn om daglige rutiner, regler m.m.

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bøger

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af familier

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE:

Tema:FAMILIEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:tyk, tynd, høj, lav

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:oppe, nede, på, i

UGESKEMA FOR UGE 16 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

for rumlige begreber: på, i, over, under

2) At kunne fortælle om (sig selv og) egne oplevelser

3) At kunne genkende og bruge typiske ord for størrelser og mængder: høj, lav, mange, få

IHÆRDIGHED:Understøtte behovsudsættelse for at øge børns engagement i aktiviteter

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bog

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af familier

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE: