PENGURUSAN PENGURUSAN NOTANOTA

PENGURUSAN PENGURUSAN NOTANOTA

En.Md Almeida bin MohdEn.Md Almeida bin MohdSMKPBSMKPB

DEFINISIDEFINISIMencatat NotaMencatat Nota

DEFINISIDEFINISIMencatat NotaMencatat Nota

Aktiviti merekodAktiviti merekod : fakta , maklumat & : fakta , maklumat & isi penting drp bahan yang dibaca, di isi penting drp bahan yang dibaca, di lihat atau didengarlihat atau didengar

Berlaku dalam semua Berlaku dalam semua situasi belajarsituasi belajar spt: semasa kuliah , ceramah , spt: semasa kuliah , ceramah , penerangan , temuduga , membaca penerangan , temuduga , membaca buku dsb.buku dsb.

Kenapa Perlu Mencatat Nota• Membantu untuk memahami pelajaran daya ingatan & mengukuhkan arahan

P&P • Catatan pendek daripada sesuatu yang

dipelajari.• Mencatat isi utama sebagai rujukan• Boleh dikembangkan kepada fakta

asas / ingatan• Dikumpulkan untuk keperluan rujukan

tambahan masa depan & ulangkaji• Pelajar menjadi aktif bukan pasif• Prestasi pelajaran

•Mencatat isi penting sahaja•Tanda-tanda isi penting : selalu diulang

oleh guru, ada penekanan suara , yang ditulis di papan hitam , Lut sinar & LCD . Ada hentian

•Mencatat apa yang didengar dan dilihat (visual)

Apakah Yang Perlu Dicatat

Bagaimana Mencatat Nota

• Berikan perhatian kepada maklumat yang di dengar, dibaca & dilihat

• Maklumat tersebut dipilih atau ditafsirkan sebelum dicatat

• Hanya fakta baru sahaja yang dicatat kerana ini merupakan pembelajaran baru

• Baca dan susun semula catatan• Catatan nota boleh dibuat dalam bentuk grafik,

seperti , dsbnya

Ciri-ciri Nota Yang Baik• Mengandungi rangka kasar sahaja• Terdiri drpd idea utama• Dicatat dlm buku atau kertas khas• Catatan terang senang dibaca dan

mudah difahami.• Ada kata kunci & simbol (= . )

& singkatan perkataan ( yg , dgn) • Tanda bulatan dan garisan pada isi

penting• Disemak semula supaya X tertinggal

idea penting

Perlu Ambil Perhatian

1. SUARA GURU :Intonasi yang berbeza menunjukkan penekanan kepada sesuatu isi penting.

2. KELAJUAN PENYAMPAIAN GURU:Perlahan atau cepat gaya percakapan dapat membezakan kepentingan isi.

3. PENEKANAN KEPADA FOKUS PENGAJARAN :Isi utama, tajuk, kesan langsung, faktor-faktor penyebab, dll.

Mencatat Nota Dengan Berkesan

Perlu :

• Kemahiran Mendengar :– Diguna semasa proses

pembelajaran.– Boleh dilakukan serentak.– Kefahaman dan

pengetahuan boleh ditingkatkan.

Mencatat Nota Dengan Berkesan

Perlu :

• Kemahiran Membaca Laju :– Diguna semasa menyalin nota

daripada buku.– Menjimatkan masa

mendapatkan idea-idea utama.– Bahan-bahan dapat disusun

dengan teratur.

Mencatat Nota Dengan Berkesan

Perlu :

• Kemahiran Menulis :– Tulisan perlu jelas.– Mampu menulis dengan cepat

dan kemas.– Tahu menggunakan huruf

singkatan.

Mencatat Nota Dengan Berkesan

Perlu :

• CATAT KATA KUNCI :– Memilih isi penting sahaja.– Dapatkan rumusan yang boleh

mengukuhkan kefahaman.– Pastikan penggunaan kata kunci yang

dipilih boleh difahami.

Mencatat Nota Dengan Berkesan

Perlu :

• RINGKAS DAN PADAT :– Boleh difahami sendiri.– Boleh menyegarkan ingatan.– Boleh meningkatkan tahap

ingatan.

Mencatat Nota Dengan Berkesan

Perlu :

• GUNAKAN PERKATAAN SENDIRI :– Menambahkan daya ingatan /

hafalan.– Nota kita hak kita.– Hanya kita yang faham apa yang

kita tulis.

Mencatat Nota Dengan Berkesan

Perlu :

• FAHAMI SETIAP KATA KUNCI :– Jangan guna kata kunci yang

mengelirukan.– Masa akan terbuang dan usaha

adalah sia-sia jika nota yang dibuat tidak difahami.

• MENYALIN NOTA :

– Pelajar menyalin semula nota yang diberi oleh guru atau yang dibuat oleh pelajar lain atau yang terdapat dalam buku, majalah dan sebagainya.

Perbezaan

• MENCATAT NOTA :

– Pelajar mencatat maklumat ringkas dan penting yang terdapat dalam ceramah, syarahan, buku / sumber lain.

Perbezaan

• MEMBUAT NOTA :

– Pelajar membuat nota ringkas sendiri dalam pelbagai bentuk mengikut citarasa sendiri.

Perbezaan

Langkah-Langkah Membuat Nota

1. Memahami maklumat yang didapati daripada pelbagai sumber.

2. Memilih idea / maklumat yang penting dan menyusunnya.

3. Menulis / merekod idea / maklumat penting secara ringkas dalam pelbagai bentuk yang dikehendaki dan menggunakan pelbagai warna jika perlu.

Elemen-Elemen Penting

1. TEKS :

teks yang ringkas dan mudah difahami serta saiznya yang tidak begitu kecil dapat mengelakkan mata berasa letih serta seterusnya mengelakkan diri seseorang itu berasa bosan untuk membacanya.

Elemen-Elemen Penting

2. GRAFIK :

bahan grafik seperti garisan anak panah, segiempat dan bulatan dapat digunakan untuk membentuk jaringan bagi memudahkan pemahaman bagi satu-satu topik.

Elemen-Elemen Penting

3. GAMBAR :

gambar-gambar yang dilukis bagi melambangkan sesuatu isi pada teks dapat menjelaskan lagi pemahaman serta mengukuhkan daya ingatan dengan cara mencerdaskan daya gambaran mental yang ada pada setiap individu.

Teknik-Teknik Nota

A. Peta Minda F. Jadual

B. Nota Istilah G. Carta Aliran

C. Gambar Rajah H. Gambar Rajah Venn

D. Nota Soalan & Jawapan I. Peta Konsep

E. Neumonik / Akronim J. Pengkelasan

Peta minda ialah satu kaedah membuat nota yang baik bagi mata pelajaran yang sesuai kepada gambarajah. Kaedah ini amat berguna untuk mengingat fakta. Dengan menggunakan peta minda, nota menjadi lebih teratur dan menarik.

Peta minda

Langkah-Langkah

Membuat Peta Minda

1. Tajuk peta.

2. Tulis idea utama imej di tengah muka surat.

3. Bulatkan idea utama.

4. Gunakan satu garisan dahan untuk satu tajuk/ idea kecil.

5. Tulis perincian tajuk kecil di atas garis yang dibuat dari garis idea kecil

Nota Istilah

Nota istilah digunakan untuk menyalin istilah-istilah sukar, definisi atau formula di atas kad atau kertas keras. Nota istilah ini boleh digunakan sebagai bahan untuk mengulangkaji tanpa mengira masa dan tempat.

Cth : Nota Istilah

Subjek : Biologi (tingkatan 4)Tajuk : Sel Sebagai Unit Fungsi Asas Hidup

1. MERISTEM :Meristem ialah tisu tumbuhan yang pesat

membahagi secara mitosis dan dengan itu cepatmenghasilkan sel baru untuk pertumbuhan. Tisu meristem yang terdapat pada hujung pucuk dan akar tumbuhan dikenali sebagai meristem apeks.

Cth : Nota Istilah

Subjek : Sains (tingkatan 1)Tajuk : Sel Sebagai Unit Asas Hidupan

1. MEMBRAN SEL :Membran sel ialah lapisan nipis yang mengelilingisel. Ia bersifat kenyal dan separa telap. Membran sel mengawal pergerakan semua bahan yang masuk dan keluar dari sel.

Nota Gambarajah

Nota gambar rajah dapat memberikan gambaran menyeluruh tentang topik yang dipelajari.

Kaedah ini juga dapat membantu mengembalikan ingatan kepada topik yang sedang diulangkaji.

Gambar rajah atau carta penting boleh disalin daripada nota, buku teks dan buku rujukan. Selain daripada itu, anda juga boleh menggunakan gambar rajah anda sendiri.

Gunakan pen berwarna untuk menjadikan nota gambar rajah lebih menarik.

PEPEJAL

CECAIR

GAS

Pemanasan

Pembekuan

Peleburan

Kondensasi

Pendidihan

Pemejalwapan

Nota Gambarajah

PERUBAHAN KEADAAN JIRIM

Pemejalwapan

Nota soalan dan jawapan digunakan untuk memberikan arah dan fokus dalam mempelajari topik yang tertentu.

Ia dapat memberikan contoh kepada pelajar tentang gaya soalan dan bentuk jawapan untuk kegunaan mereka semasa mengulangkaji serta dapat menguji kefahaman mereka tentang sesuatu topik.

Nota Soalan & Jawapan

Nota Soalan & Jawapan

Subjek ; Topik :

Soalan : ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………

Jawapan : ………………………………………………………………. ….………………………………………………………………

Neumonik / Akronim

Syarat Sah Nikah :

1. Suami2. Isteri3. Saksi 4. Wali 5. Akad

SISWA

Subjek : Pendidikan Islam

Kenderaan Perkhidmatan Awam

1. Bas berhenti-henti (B)2. Bas ekspres (E)3. Bas Kilang (K)4. Bas mini (M)5. Bas persiaran (P)6. Bas sekolah (S)7. Bas sewa khas (S)8. Kereta sewa (S)9. Teksi (T)

B – E – K – M – P – 3S - T

Geografi

1. Kawasan padi hilir Ganges (G)2. Kawasan padi Lembah Hwang Ho (H)3. Kawasan gandum di hilir Nil (N)4. Kawasan gandum Lembah Yangtze (Y)

G – H – N - Y

Carta AliranPengkelasan HaiwanHaiwan

Reptilia

Burung

UlarLemb

u

Ikan Mamalia

Amfibia

Buaya Kucin

gIkan Paus

Haruan

Yu Ayam Itik Punai

Katak

Carta Blok

CIRI-CIRI MALAYSIA SEBAGAI SEBUAH NEGARA MERDEKA

Sempadan yang tertentu

Perlembagaan

Pemerintahan Tertinggi Yang Dipertuan AGONG

Agama Resmi : Islam

Bahasa Resmi : Bahasa Melayu

Ideologi Kebangsaan : Rukun Negara

Lagu Kebangsaan : Negaraku

Bendera Kebangsaan

Carta Edaran

PUSINGAN MUSIM DI KAWASAN SEDERHANA

Disember

MUSIM BUNGA

Mac

MUSIM PANAS

Jun

MUSIM LURUH

September

MUSIM SEJUK

Peta Konsep

M

E

L

A

K

A

BRUNEI & FILIPINABURMA

CHINA

JAWA

INDIA & BARAT

SUMATERA

Damar , getah , perca , kapur barus , sarang , burung , emas

Teh , Sutera , Pinggan , Mangkuk

Lada hitam , Rempah , Beras Kayu Cendana , Lada

Permata , Perak , Makanan , Hasil hutan

Kain , Ubat , Minyak wangi , Candu

Beras , Ikan kering , Batu Delima , Permata , hamba

JadualJenis Ujian Pemerhatian

Ferum 1. Titiskan larutan kalium sianida

2. Titikan larutan ammonium thiosanat

Mendak biru

Bertukar warna menjadi merah darah

Klorida Titiskan larutan argentum nitrat

Mendak Putih

Sulfat Campurkan larutan barium klorida

Mendak Putih

Fosfat Campurkan larutan ammonium molibdat

Mendak Kuning

Graf

Titik lengkokbalas 100 dar.C

Rupa Bentuk : Gas

Takat Didih

Masa dalam minit

Titik lengkokbalas 0 dar.CTakat lebur

Rupa bentuk : Cecair

Suhu dar C

ModelPERINGKAT JENIS GELINCIRAN

Gas

Petroleum

Air

Batu tak telap air

DATA : Sistem Memproses Maklumat Grafik

Maklumat yang (lihat , bau , rasa , dengar ( diterima) Sistem

memproses

maklumatMaklumat akan hilang jika diganggu walaupun sesaat

Adakah anda menumpukan perhatian kepada maklumat

Tiada

Ingatan Jangka Pendek

Maklumat akan hilang selepas 15 saat

Tiada proses

Bagaimana maklumat diproses

Pengamatan Sederhana

Maklumat akan disimpan dalam ingatan jangka pendek untuk masa yang lebih lama

Ada

Pengamatan mendalam

Ingatan Jangka Panjang

Maklumat yg hendak digunakan dipindah keingatan J/Pendek

Rajah Ranting

Perikanan

Sumber protein Nelayan sebagai pekerjaan utama

Ikan banyak di kawasan ada plankton

Dipengaruhi oleh keadaan lautan

Alat-alat perlu Perlu ada pengawet

Pasaran Masalah

Cara-cara mengatasinya

Grafik

Categories

Topic

1 2 3

Kategori & Pengkelasan

1

2

3

Topic

Tree

Main

A B

A1 A2 B1 B2

Pyramid

1

2

3

4

5

6

MatrixA B

1

2Hierarchical

1 A

2 A

1 B

2 B

2 X 2 Matrix

Anak Raja Makan Sirih

Anak Raja Makan Sirih

Sekian Saja

Terima KasihUnit Bimbingan &

Kaunseling SMKPB