REGLAS DEL CURSOREGLAS DEL CURSO

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Programa de Maestría en Educación

Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje

Por: ARIEL PADILLA ISAZA

1. Cumplir con los horarios establecidos

• Viernes: 5:30 pm – 7:30pm Descanso 15 minutos

7:45: pm(regreso) – 9:00pm(Salida)• Sábados: 7:00 am – 2:00pm

2. Nunca quedarse callado frente a las dudas que surjan.

3. Sus aportes son de mucho valor y enriquecen el programa.

4. El capacitador no tiene la última palabra.

5. Colocar los celulares en silencio.

Su atención y participación hacen parte del respeto, las discusiones ilustran y permiten nuevos puntos.

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Programa de Maestría en Educación

Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje

Por: ARIEL PADILLA ISAZA

1. Trabajo grupal 20% (Crear un correo el Gmail.com, se le envía Instrucciones al correo)

2. Participación en clase con aportes, desarrollo de actividades, talleres 30%

3. Trabajo final escrito: Portafolio en un blog, que contenga las actividades que se van a trabajar en la sala de cómputo. Adicionalmente enviar la URL del blog al correo electrónico del docente. Finalmente el trabajo deberá ser sustentado en la última sesión de clases 30%

4. Cada grupo deberá emitir una opinión en los blogs de los otros grupos 10%

5. Asistencia 10%

CRITERIOS DE EVALUACIONCRITERIOS DE EVALUACION

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Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje

Por: ARIEL PADILLA ISAZA

Primera Actividad

Conformación de grupos de trabajo (4 Participantes)

a) ¿Cuáles son las expectativas que tiene frente al módulo?

b) ¿Para que cree que le va a servir el módulo?

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SEGUNDA ACTIVIDAD

Taller en clase

a) El mayor beneficio de la educación

virtual

b) El principal reto

c) La mayor debilidad

d) Un ejemplo representativo

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Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje

Por: ARIEL PADILLA ISAZA

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TERCERA ACTIVIDAD

A partir de la lectura del documento

“los tutores en la Educación a distancia”

a) Elaborar un trabajo a manera de

Ensayo sobre la importancia

y características de las tutorías en

Educación virtual, teniendo en cuenta

Las diferentes dimensiones a las

Que se refiere el Autor.

a) Introducción

b) Tarea

c) Proceso

d) Recursos

e) Evaluación

f) Conclusión

g) Créditos

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Aprendizaje

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Bibliografía

Cómo escribir en la Web: Guillermo Franco

El Libro Blanco de la Universidad Digital 2010http://www.renata.edu.co/index.php/publicaciones-y-documentos/782-la-universidad-de-salamanca-acoge-la-presentacion-del-libro-blanco-de-la-universidad-digital-2010.html

Producción de Contenidos para educación virtual; Guía de trabajo del Docente Contenidista; Juan Carlos Asisten.