Reglas de juego
6
REGLAS DEL CURSO REGLAS DEL CURSO 1 Programa de Maestría en Educación Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Por: ARIEL PADILLA ISAZA 1. Cumplir con los horarios establecidos • Viernes: 5:30 pm – 7:30pm Descanso 15 minutos 7:45: pm(regreso) – 9:00pm(Salida) • Sábados: 7:00 am – 2:00pm 2. Nunca quedarse callado frente a las dudas que surjan. 3. Sus aportes son de mucho valor y enriquecen el programa. 4. El capacitador no tiene la última palabra. 5. Colocar los celulares en silencio. Su atención y participación hacen parte del respeto, las discusiones
Transcript of Reglas de juego
REGLAS DEL CURSOREGLAS DEL CURSO
1
Programa de Maestría en Educación
Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Por: ARIEL PADILLA ISAZA
1. Cumplir con los horarios establecidos
• Viernes: 5:30 pm – 7:30pm Descanso 15 minutos
7:45: pm(regreso) – 9:00pm(Salida)• Sábados: 7:00 am – 2:00pm
2. Nunca quedarse callado frente a las dudas que surjan.
3. Sus aportes son de mucho valor y enriquecen el programa.
4. El capacitador no tiene la última palabra.
5. Colocar los celulares en silencio.
Su atención y participación hacen parte del respeto, las discusiones ilustran y permiten nuevos puntos.
2
Programa de Maestría en Educación
Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Por: ARIEL PADILLA ISAZA
1. Trabajo grupal 20% (Crear un correo el Gmail.com, se le envía Instrucciones al correo)
2. Participación en clase con aportes, desarrollo de actividades, talleres 30%
3. Trabajo final escrito: Portafolio en un blog, que contenga las actividades que se van a trabajar en la sala de cómputo. Adicionalmente enviar la URL del blog al correo electrónico del docente. Finalmente el trabajo deberá ser sustentado en la última sesión de clases 30%
4. Cada grupo deberá emitir una opinión en los blogs de los otros grupos 10%
5. Asistencia 10%
CRITERIOS DE EVALUACIONCRITERIOS DE EVALUACION
3
Programa de Maestría en Educación
Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Por: ARIEL PADILLA ISAZA
Primera Actividad
Conformación de grupos de trabajo (4 Participantes)
a) ¿Cuáles son las expectativas que tiene frente al módulo?
b) ¿Para que cree que le va a servir el módulo?
4
SEGUNDA ACTIVIDAD
Taller en clase
a) El mayor beneficio de la educación
virtual
b) El principal reto
c) La mayor debilidad
d) Un ejemplo representativo
Programa de Maestría en Educación
Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Por: ARIEL PADILLA ISAZA
5
TERCERA ACTIVIDAD
A partir de la lectura del documento
“los tutores en la Educación a distancia”
a) Elaborar un trabajo a manera de
Ensayo sobre la importancia
y características de las tutorías en
Educación virtual, teniendo en cuenta
Las diferentes dimensiones a las
Que se refiere el Autor.
a) Introducción
b) Tarea
c) Proceso
d) Recursos
e) Evaluación
f) Conclusión
g) Créditos
Programa de Maestría en Educación
Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Por: ARIEL PADILLA ISAZA
6
Programa de Maestría en Educación
Módulo de Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Por: ARIEL PADILLA ISAZA
Bibliografía
Cómo escribir en la Web: Guillermo Franco
El Libro Blanco de la Universidad Digital 2010http://www.renata.edu.co/index.php/publicaciones-y-documentos/782-la-universidad-de-salamanca-acoge-la-presentacion-del-libro-blanco-de-la-universidad-digital-2010.html
Producción de Contenidos para educación virtual; Guía de trabajo del Docente Contenidista; Juan Carlos Asisten.
