Programmering en fråga om demokrati

© Mediotek Sundsvall www.medienavet.se Maria Granqvist 2016

Källa: Statens medieråd http://statensmedierad.se/

● Förstå och kritiskt granska ● Koppling till sammanhang,

samhällsfrågor och framtid ● För att förstå behöver vi ha

kunskaper och förståelse för hur programmering går till.

Både vi och våra elever måste bli Digitalt kompetenta!

Vi lever mer och mer i den Digitala världen!

Det sitter ingen trollkarl i ditt digitala verktyg.

Det är inte magi att din telefon, ipad, dator etc. kan göra allt den gör.

Människorna bakom programmen, apparna, systemen

Källa: www.flickr.com/ connor2nz Källa: www.flickr.com/Phil Whitehouse

var results = new Array( '/d/en/927/result/4875.html', '/d/en/927/result/4877.html', '/d/en/927/result/4879.html', '/d/en/927/result/4881.html'); document.getElementById('answer-form').action = results[Math.floor(Math.random() * results.length)] ;

Ett exempel

http://www.idg.se/2.1085/1.604018/facebook-tester-ar-bara-dumheter

Det här är lek, men finns det andra mer allvarliga situationer?

Ställ dig frågorna:

Vad är syftet?

Vem ligger bakom?

Varför vill någon sprida budskapet? Källa: Ett filter i huvudet.ppt Surfalungt.se

Var källkritisk!

Filterbubbla och ekokammare

https://duckduckgo.com/

http://www.svd.se/filterbubblan-sluter-sig-allt-tatare-om-oss

Från konsument, åhörare till Producent och deltagare.

Programmera eller bli programmerad Douglas Rushkoff

Den som saknar kunskap har svårt att kritiskt granska!

● Eleverna verkar ju väldigt digital kompetenta? Ytflyt

● Koppling till sammanhang, samhällsfrågor och framtid

● Det är du som lärare som måste hjälpa till att göra kopplingen och väcka elevernas reflektionsförmåga.

Kritisk, säker och ansvarsfull it-användning hos eleverna:

● Digital kunskap

● Digital analfabetism.

Vad är viktigt att lära sig i skolan?

Regeringsuppdrag att skapa nationella it-strategier:

● Ökade förutsättningar för likvärdighet

● Ökad digital kompetens hos skolledare, lärare och elever

● En kritisk, säker och ansvarsfull it-användning hos eleverna

● Förändringar i läroplaner och kursplaner för att förstärka och tydliggöra programmering som ett inslag i undervisningen.

http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.240546!/Menu/article/attachment/U2015-04666-S_Nationella_it-strategier.pdf

Ord och begrepp

Digital kompetens, innefattar att:

● använda och förstå digital teknik

● Förhålla sig till medier och infromation på ett kritiskt och ansvarsfullt sätt, och

● lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kretivt sätt med användning av digital teknik.

Källa: Skolverket https://response.easyresearch.se/s.aspx?Pwd=42356785&WID=1045615&key=48350%2C5620191

● Dela upp och lösa problem

● Hitta mönster

● Tänka logiskt

● Arbeta strukturerat

● Vara kreativ

● Generalisera och ta fram abstrakta modeller m.m.

Datalogiskt tänkande

Källa: http://lindamannila.com

● Samarbeta

● Gå från konsument till producent

• Programmera är att lösa och skapa lösningen på problem, eller det du vill att datorn skall göra. Kräver att du har en struktur.

• Kodning själva språket, blocken, etc.

Programmering eller kodning?

Programmering, Digital kunskap eller Datalogiskt tänkande på schemat?

Digital- kunskap

Kommer att ingå i slöjd, teknik och matematik. Eventuellt också i samhällskunskap.

Dansprogrammering Price tag med Jessie J Starta efter … are you redy?

Avsluta med fri rörelse!!!!

• Bli digitalt kompetenta

• Förstå och kritiskt granska

• Förstå skillnaden mellan dator och människa.

• träna datalogiskt tänkande

Varför ska vi kunna programmering i skolan

• Vi behöver fler programmerare

• Vi behöver större mångfald bland programmerare

Varför ska vi kunna programmering i skolan

”Den som verkligen förstår och kan utnyttja mjukvarutekniken äger framtiden” Fredrik Henitz, docent i datalogi, Linköpings Universitet

Större mångfald bland programmerare. Men även fler inom andra yrken som förstår programmering och det som finns bakom i den digitala världen.

Källa: www.flickr.com/ connor2nz Källa: www.flickr.com/Phil Whitehouse

Hur får jag som pedagog kunskap?

● http://pedagogsundsvall.se/medioteket/

Tips på program, appar och webbsidor

● Följ vår blogg: http://pedagogsundsvall.se/medioteket/

● Följ oss på Facebook: https://www.facebook.com/medioteket/

© Mediotek S undsvall www.medienavet.se Maria Granqvist 2016

Medioteket erbjuder: ● MIK och källkritik ● Programmering, varför då? ● Medienavets möjligheter

Maria Granqvist t fn: 073-270 78 48 e-post : maria.granqvist@sundsval l .se

© Mediotek S undsvall www.medienavet.se Maria Granqvist 2016

Källor: http:/ / statensmedierad.se www.teacherhack.se www.facebook.com/ teacherhack www.lindamanilla.com http:/ / www.diu.se/ nr8-15/ nr8-15.asp?artikel=s14 http:/ / www.skolverket.se/ polopoly_fs/ 1.240546!/ Menu/ article/ attachment/ U2015-04666-S_Nationella_it-strategier.pdf Douglas Rushkoff: https:/ / www.youtube.com/ watch?v=imV3pPIUy1k Böcker: Koden till digital kompetens, Karin Nygårds

© Mediotek S undsvall www.medienavet.se Maria Granqvist 2016

Programmering en fråga om demokrati

Maria Granqvist t fn: 073-270 78 48 e-post : maria.granqvist@sundsval l .se