GRUPO: 5

FAROS

INTEGRANTES Fanny Dalila Sorto Flores…………………1326-1986-00003

Ann Mabel Lizbeth Nelson ………………..1201-1990-00880

Emilio Ernesto Sánchez Mendoza………..0703-1991-03822

Zenia Karolina García Hernández……….0801-1990-19752

Ritza Yamileth Coetrs Mendoza………..0701-1988-00106

Eva Sarai Amador Gonzalez ………………0801-1989-07497

Jandy Johana Andino Benavidez………………..0801-1982-01188

CONCEPTO DE COMPETENCIAS

Se entienden como actuaciones

integrales para definir, identificar,

interpretar, argumentar y

resolver problemas de contexto con

idoneidad y ética .

¿QUÉ SON COMPETENCIAS?

Todos aquellos compartimientos

formados por habilidades cognitivas

actividades de valores , destrezas mutuas y diversas inmutaciones que

hacen posible llevar a cabo ,de manera

eficaz, cualquier actividad.

COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN

Es necesaria una educación básica que construya al desarrollo

de competencias amplias para vivir y

convivir en una sociedad que cada vez mas compleja.

POR EJEMPLO EL USO DE HERRAMIENTAS PARA PENSAR

COMO:

Lenguaje

tecnología

los símbolos

Conocimiento

¿COMO LOGRARLO?Es necesario que la educación replantee su

posición ,es decir debe tomar en cuenta las características de una competencias como son:

PARA LOGRAR UNA BUENA CALIDAD EN LA

EDUCACIÓN LOS DOCENTES DEBEN:

Procurar que el alumno obtenga no solo aptitudes cognitivas ,sino que aprender a convivir y a subsistir en el mundo que lo rodea.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

PILARES EN LA EDUCACIÓN PARA HACER FRENTE A LOS RETOS DEL

SIGLO XX1

COMPETENCIAS EN EL CONTEXTO LABORAL

COMPETENCIAS BÁSICAS

COMPETENCIAS BÁSICAS O GENÉRICAS

ENTRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS SUELEN INCLUIRSE EN LOS PENSUM SE ENCUENTRAN

LA COMUNICACIÓN

Poseer solo conocimientos o habilidades no significan ser competente : puede conocer las reglas gramaticales pero ser incapaz de redactar una carta .

PERFIL ACTUAL DE LOS

DOCENTES 1

AREA DE APRENDER A SER

ÁREA APRENDER A APRENDER

CONSTRUCTOR CRITICO DEL

CONOCIMIENTO2

ÁREA APRENDER A CONVIVIR EN COMUNIDAD Y CON EL ENTORNO