Post on 12-Jun-2015
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
PROVINCIA DEL PERÚ
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO EN LA
OBRA EDUCATIVA SAN JOSE DE TARBES
DURACIÓN
2011 - 2015
INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
CEP. “Nuestra Señora De Lourdes” – Piura
I.E. “San José De Tarbes” – Castilla Piura
CEI. “Villa María” – Castilla Piura
I.E. “Magdalena Sofía” – Trujillo
I.E. “Tito Cusi Yupanqui” – San Ignacio – Cajamarca
I.E. “Emilio Espinoza” – Canchaque.
PIURA - PERÚ
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
PRESENTACIÓN
Asumiendo que la Educación más allá de ser un trabajo profesional para los
educadores, una responsabilidad para los padres y un derecho para los alumnos,
en San José de Tarbes es un llamado particular de Dios que nos compromete y
siempre espera nuestra respuesta para la formación de su pueblo, en sus hijos
muy amados: niñ@s, jóvenes y adultos necesitados de ser formados.
Quienes asumimos esta misión en una respuesta de fe y de amor, nos
transformamos en Ministros de la Educación.
Tal responsabilidad nos exige trazar un horizonte hacia donde debemos
encaminarnos como Familia Tarbesiana, educadora en la búsqueda de impregnar
la Gestión Educativa del Don que Dios nos ha confiado para hacer visible su Reino,
el Carisma de COMUNIÓN: con Dios, entre nosotros y el entorno desde la
CONTEMPLACIÓN, FRATERNIDAD Y DISPONIBILIDAD.
Esta experiencia es la razón de ser de este Planeamiento Estratégico Educativo
Tarbesiano, que se pone en vigencia en la Misión Educativa en la Familia
Tarbesiana, elaborado en reuniones periódicas con representantes de las
Instituciones Educativas bajo la administración de las Hermanas de San José de
Tarbes, con la finalidad de concretizar la experiencia de Comunión en esta Misión
que Dios nos confía cada día.
Las Hermanas y personal docente con quienes compartimos esta delicada y
noble tarea somos los responsables directos de hacer posible la esperanza que se
aguarda en nuestras Instituciones Educativas se convierta en un signo visible, que
la Comunión en las Instituciones Educativas es posible a pesar de la diversidad de
experiencias, la lejanía por las distancias y los constantes cambios en nuestra
sociedad.
Animados desde la Espiritualidad Tarbesiana y acogiendo con apertura y
generosidad las propuestas del Plan Estratégico Tarbesiano 2006 – 2010, que
fortaleció y direccionó la misión educadora en SJT, sentimos la necesidad de
continuar con el mismo impulso en esta nueva etapa para los años 2011 – 2015.
Este nuevo desafío constituye una mayor entrega y compromiso de todos los
integrantes de la RET: Equipo generador, dinamizador y de cada Institución
Educativa en la responsabilidad de hacer posible la realización de las propuestas
presentadas en los planes de acción que constituirán el camino en esta nueva
etapa con el único deseo de: “Vivir y Construir la Comunión” en todas las
Instituciones Educativas Tarbesianas.
El Equipo de Educación.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO EN LA OBRA
EDUCATIVA SAN JOSE DE TARBES
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Instituto Religioso : Hermanas de San José de Tarbes
1.2. Fundación : 15 de agosto de 1843 – Francia
1.3. Presencia en el Perú : 08 de Diciembre – 1892
1.4. Dirección central : Jr. Jorge Chávez N° 120 – Piura
1.5. Duración : 2011 – 2015
1.6. Instituciones Educativas:
CEP. “Nuestra Señora de Lourdes” – Piura
I.E. “San José de Tarbes” – Castilla Piura
CEI “Villa María” – Castilla Piura
I.E. “ Magdalena Sofía” – Trujillo
I.E. “Tito Cusi Yupanqui” – San Ignacio
I.E. “Emilio Espinoza” – Canchaque.
II. FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Constitución Política del Perú
Ley General de Educación 24088
Acuerdo Internacional de la Santa Sede y el Estado Peruano
Reglamento de I.E de Acción Conjunta Iglesia Católica – Estado Peruano R.M
483-89ED.
Constituciones de las Hermanas de San José de Tarbes
Convenio entre el: - Estado e Instituto San José de Tarbes.
- Estado – Vicariato San Francisco Javier.
III. IDEAS RECTORAS
3.1. VISIÓN
Ser una auténtica comunidad Educativa evangelizadora, desarrollando una
gestión pedagógica y administrativa desde una perspectiva cristiana y
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
trascendente, vivenciando el carisma San José de Tarbes, promoviendo una
cultura de paz que comprometa con el desarrollo de su región y país.
3.2. MISIÓN
Ofrecer una formación integral: humana – cristiana y científica a la luz del
evangelio y el carisma San José de Tarbes, desarrollando capacidades,
fortaleciendo valores e impulsando una educación innovadora – participativa,
que permita insertarse activamente en la iglesia y la sociedad.
3.3. VALORES
COMUNIÓN
CONTEMPLACIÓN
FRATERNIDAD
DISPONIBILIDAD
RESPONSABILIDAD
RESPETO
3.4. PRINCIPIOS
Antropológico – Cristiano y filosófico – doctrinal que impulsa la Educación
Tarbesiana.
3.4.1. VISIÓN DEL HOMBRE
Nos reafirmamos en la concepción Cristiana de la persona. El Hombre es
parte del Misterio de Dios y como tal se revela en la medida que se
interrelaciona. Está llamado a la Comunión. La fe nos ofrece una visión
integral de la persona.
3.4.2. VISIÓN DEL MUNDO
En un mundo en constante cambio, nos reafirmamos en la convicción que
Dios es el autor del cambio, con su dinamismo creador, El dirige la
Historia para hacerla Historia de Salvación con la participación activa de
todos sus hijos, nos hace co creadores de su obra. Asimismo que la Naturaleza
es el primer don del Amor de Dios y optamos por promover una cosmovisión
cristiana, con su gran valor y gozo por la vida, desarrollando formas más
comunitarias y participativas en el uso de la tierra y de los bienes, siendo
responsables de su conservación y protección.
3.4.3. VISIÓN DE LA SOCIEDAD
En la sociedad del presente siglo, es posible encontrar esfuerzos en la
búsqueda de un nuevo orden social, económico y político caracterizado por
el ansia de participación, solidaridad y justicia. Iluminados por nuestra fe,
vislumbramos una nueva sociedad centrada en el AMOR,, LA COMUNIÓN Y
LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN, y desterrar la violencia, la
corrupción e injusticia. Asimismo este anhelo de trabajar desde
nuestras Instituciones Educativas hacia este nuevo tipo de sociedad en
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
comunión y participación por el respeto a la Persona y la búsqueda del
bien común.
3.4.4. VISIÓN DE LA EDUCACIÓN
El objetivo de toda Educación es humanizar y personalizar al Ser Humano,
orientándolo eficazmente hacia su fin último. Asumimos que sólo Cristo da
sentido a la existencia Humana y en tal razón optamos por una educación
Evangelizadora centrada en los siguientes criterios:
- Que humanice y personalice al hombre para formar en él al nuevo hombre
redimido por Cristo y para que viva en comunión con Dios, los demás y lo
creado.
- Que contribuya a la formación de la persona desarrollando todas sus
potencialidades, dones y en la construcción de un nuevo orden social desde
la COMUNIÓN.
- Trascendente, que haga de la persona consciente y comprometida desde su
dignidad de Hijo de Dios, del llamado a vivir en Comunión y de ser co
creadores para participar activamente en la transformación del mundo
desde la conversión.
- Que forme la consciencia crítica de la persona, siendo capaz de comprender
la realidad y de comprometerse en la transformación con audacia y
dinamismo interior y desde un espíritu de pobre.
- Que cultive valores Humanos – Cristianos, rescatando el respeto y gozo por
la vida, y por el orden de lo creado desde una conciencia moral y conciencia
ecológica.
- Que valore y respete su propia cultura y se abra al diálogo con el Evangelio
y las otras culturas para acoger a todos como hermanos y buscar el bien
común desde actitudes de Comunión: Solidaridad, integración,
participación y democracia
- Que impulse experiencias comunitarias, integrándose y proyectándose a su
comunidad con el dinamismo de la espiritualidad tarbesiana: Movimientos,
asociaciones, grupos, comités, equipos, comisiones, etc.
3.4.5. VISIÓN DEL EDUCADOR
El docente está llamado a incorporarse en la misión liberadora de Jesús
Maestro. Asume con responsabilidad que la Educación es un proceso
liberador de Evangelización personal – comunitaria en el que todos somos
educadores y educadoras. Asume su trabajo educativo como MINISTRO
SAGRADO, que es lo mismo decir MINISTRO DE LA ENSEÑANZA EN
NOMBRE DE JESÚS. Asume como meta de su acción el ideal que nos
proponemos de Hombre, Sociedad, Educación, Instituciones Educativas y
Educador, expresado en el respeto y valor, así mismos como a sus educandos,
en el ser capaz de Hacer síntesis entre Cultura – Fe – ciencia desde el
currículo, en el insertarse corresponsablemente en la Comunidad Educativa
como sujeto social prioritario de la Educación y convencido que ésta es una
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
tarea comunitaria que él debe animar, y en la capacidad de cultivar sus
disposición al cambio por lo que cuidará su formación continua y generará
propuestas convencido que la educación es un proceso histórico que permite
el desarrollo de la persona y de los pueblos recreando la Historia de la
Salvación.
IV. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO
4.1. IDENTIDAD EN LA MISIÓN EDUCADORA EN SAN JOSÉ DE
TARBES
Educar en San José de Tarbes, es la respuesta que dio el Instituto San José de
Tarbes, desde sus orígenes al llamado que Dios les hace ante la falta de
educación para los pequeños hijos de Cantaous. Esta decisión cambia su deseo
de consagrarse a Dios en una vida de clausura, sin abandonar este deseo
profundo, se abren hacia el servicio de los más necesitados.
La vivencia del Carisma de Comunión en la Contemplación, Fraternidad y
Disponibilidad es lo que impulsará y dará un sentido particular al quehacer
educativo que realizan las hermanas en cualquier lugar donde se encuentre.
Este Servicio es la oportunidad que se tiene para ponerse al servicio de Dios en
quienes tienen hambre y sed de educación, es la oportunidad para anunciar de
generación en generación la Buena Nueva que Jesús el Maestro por
EXCELENCIA, nos trae; es la oportunidad para contribuir en la formación de
personas y consolidar la nueva civilización desde la comunión con Dios, los
demás y lo creado.
La misión en San José de Tarbes se enmarca en rasgos característicos para
alcanzar la Comunión: Audacia, dinamismo interior, acogida y sencillez,
búsqueda constante de conversión, sentido comunitario de la misión y
búsqueda con un corazón de pobre.
La fuente inspiradora para esta experiencia de Comunión desde el Servicio de
la Educación es la misma experiencia de Dios Trinidad y el de la Sagrada
Familia en Comunión sólo por la fuerza del amor.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
4.2. PERFIL DEL DIAGNÓSTICO
DIAGNÓSTICO EXTERNO AMENAZA OPORTUNIDAD
-3 -2 -1 1 2 3
GESTION
1. Escaso apoyo
*
2. Contexto sociocultural
*
3. Convenios
*
4. RR. Interinstitucional
*
CLIMA
5. Competencia desleal
*
6. Influencia de MCS
*
7. Redes
*
8. Eventos
*
DISEÑO CURRICULAR
9. Política educ. inestable
*
10. Monitoreo órganos intermedios
*
11. Int. afines a la tarea educativa
*
12. Concursos nacionales
*
13. Riqueza nat. Y cult. *
EJERCICIO DOCENTE
14. Indiferencia de Inst.
*
15. Proliferación de programas de formación docente con fines de lucro.
*
16. Acceso a la ciencia y tecnología.
*
17. Prog. de formación continua
*
PASTORAL
18. Pragmatismo
*
19. Fanatismo
*
20. Talleres de Pastoral
*
21. Grupos parroquiales
*
22. Planificación de la Iglesia local.
*
PROYECCION
23. Delincuencia
*
24. Alienación cultural
*
25. Apoyo de profesionales e instituciones
*
26. Entorno social
*
TOTAL -9 -6 -6 9 6 6
-21 21
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
DIAGNÓSTICO INTERNO
DEBILIDADES FORTALEZAS
-3 -2 -1 1 2 3
GESTION
1. Organización
*
2. Liderazgo
*
3. Trabajo coordinado
*
4. Planificación
*
5. Interferencia
*
6. Difusión
*
7. Inconsecuencia
*
8. Evaluación *
9. RR.EE. disponibles
*
CLIMA
10. Buenas RR.HH.
*
11. Convivencia
*
12. Respeto
*
13. Comunicación
*
14. Diálogo *
15. Indiferencia
*
DISEÑO CURRICULAR
16. Diversificación
*
17. Trabajo en grupo *
18. Evaluación
*
19. Programa Evang. transversal. currículo
*
20. Interdisciplinariedad
*
EJERCICIO DOCENTE
21. Actualización
*
22. Participación activa
*
23. Innovador
*
24. Responsabilidad
*
25. Incoherencia
*
26. Individualismo *
27. Improvisación
*
28. Falta de estímulo
*
PASTORAL
29. Disponibilidad
*
30. Act. pastorales
*
31. Estrategias y mater.
*
32. Indiferencias
*
33. Perseverancia
*
PROYECCION
34. Solidaridad
*
35. Redes *
36. Trascendencia
*
TOTAL -3 -18 -8 9 8 15
-29 32
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
4.3. MATRIZ DE ANÁLISIS DEL DIAGNÓSTICO
MATRIZ N° 1 ANALISIS FODA
ANALISIS EXTERNO
T O T A L
FO : 8/6 = 1.33 OPORTUNIDADES AMENAZAS
DO : 4/3 = 1.33
1. I
NS
TIT
UC
ION
ES
AF
I-N
ES
A L
A T
AR
EA
E
DU
CA
TIV
A
2. A
CC
ES
O A
LA
CIE
NC
IA Y
T
EC
NO
LO
GIA
1. C
ON
TE
XT
O S
OC
IO
CU
LT
UR
AL
2. C
OM
PE
TE
NC
IA
DE
SL
EA
L
3. P
OL
ITIC
A E
DU
CA
-TIV
A
INE
ST
AB
LE
FA :14/10= 1.40
DA : 3/3 = 1.00
AN
AL
ISIS
IN
TE
RN
O
FO
RT
AL
EZ
AS
1. ORGANIZACIÓN 2 1 1 1 2 7
2. ACTUALIZACIÓN 1 2 1 2 2 8
3. DISPONIBILIDAD 1 1 1 3
4. ACTIVIDAD PASTORAL 2 1 3
5. SOLIDARIDAD 1 1
DE
BIL
IDA
DE
S
1. INDIFERENCIA 1 2 1 1 1 6
2. EVALUACIÓN 1 1
3. INCOHERENCIA 1 1
TOTAL 6 6 6 6 6 30/30
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana
MATRIZ N° 2 DISEÑO DE ESTRATEGIAS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. I
NS
TIT
UC
ION
ES
A
FI-
NE
S A
LA
TA
RE
A
ED
UC
AT
IVA
2. A
CC
ESO
A L
A
CIE
N-C
IA Y
T
EC
NO
LO
GIA
1. C
ON
TE
XT
O S
OC
IO
CU
LT
UR
AL
2. C
OM
PE
TE
NC
IA
DE
S-L
EA
L
3. P
OL
ITIC
A E
DU
CA
-T
IVA
IN
ES
TA
BL
E
FORTALEZAS ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA
1. ORGANIZACIÓN F1-O1: Optimizar la organización de las instituciones educativas tarbesianas, aprovechando los servicios que brindan las diversas instituciones afines a la tarea educativa.
F1F2A2A3: Generar una propuesta que unifique a la gestión administrativa y pedagógica a partir de la formación permanente del personal que permita contrarrestar la inestabilidad de la política educativa en el Perú y una gestión interinstitucional fraterna.
2. ACTUALIZACIÓN
3. DISPONIBILIDAD
4. ACTIVIDAD PASTORAL
F2-O2: Impulsar la formación permanente del personal, utilizando los recursos científicos y tecnológicos. 5. SOLIDARIDAD
DEBILIDADES ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA
1. INDIFERENCIA D1-02: Motivar una actitud de cambio, aprovechar los avances científicos - tecnológicos y promover la corresponsabilidad y coherencia de vida.
2. EVALUACIÓN
3. INCOHERENCIA
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
INTERPRETACIÓN:
ESTAMOS FORTALECIDOS PERO AMENAZADOS.
4.4. PROBLEMAS
Persiste un sistema educativo inestable y politizado.
Organización poco trascendente.
Gestión con poco impacto social en los cambios que se buscas.
Bajo nivel de identidad institucional - local.
Limitada formación del personal en el marco del PET.
Falta de monitoreo, seguimiento y asesoramiento a nivel del Equipo
encargado de la RET e instituciones educativas.
Falta de sentido comunitario en la misión de la RET.
Escasos recursos económicos para financiar proyectos de la RET
V. PROYECCIÓN ESTRATÉGICA
5.1. ESTRATEGIAS
ASPECTOS ESTRATEGIAS
GESTION
- Optimizar la organización de las Instituciones Educativas
Tarbesianas, realizando actividades que generen impacto
interno y en el entorno social de comunidad educativa de la
RET y con un sentido trascendente.
- Continuar definiendo una propuesta de gestión pedagógica,
institucional y administrativa que garantice la estabilidad
del quehacer educativo en la RET y promueva una gestión
interinstitucional fraterna.
CAPACITACIÓN
- Dinamizar la formación humana, espiritual y profesional del
personal aprovechando recursos humanos, científicos –
tecnológicos desde la perspectiva de la RET.
CARISMA
- Fortalecer una actitud de identidad Tarbesiana,
promoviendo una participación con sentido comunitario en
la misión de la RET.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
5.2. OBJETIVOS
ASPECTOS OBJETIVOS
GESTION
- Generar en las instituciones educativas Tarbesianas una gestión
que permita potenciar la organización con un sentido
trascendente e impacto social de cambio en el entorno y
sostenibilidad.
- Evaluar la ejecución del Proyecto Educativo Tarbesiano a fin de
garantizar la sostenibilidad del quehacer educativo en la RET.
CAPACITACIÓN
- Promover un programa de formación continua para favorecer
la ejecución de la propuesta Educativa Tarbesiana.
CARISMA
- Fortalecer el sentido de pertenencia San José de Tarbes
mediante experiencias de integración y participación de los
integrantes de la RET para intensificar la comunión.
5.3. PLANES DE ACCIÓN:
PLAN DE ACCIÓN N° 01
OBJETIVO:
- Generar en las Instituciones Educativas Tarbesianas una gestión que permita
potenciar la organización con un sentido trascendente e impacto social de
cambio en el entorno y sostenibilidad.
- Evaluar la ejecución del proyecto Educativo Tarbesiano a fin de garantizar la
sostenibilidad del quehacer educativo en la RET.
ESTRATEGIAS:
- Optimizar la organización de las Instituciones Educativas Tarbesianas,
realizando actividades que generen impacto interno y en el entorno social de
comunidad educativa de la RET y con un sentido trascendente.
- Continuar definiendo una propuesta de gestión pedagógica, institucional y
administrativa que garantice la estabilidad del quehacer educativo en la RET y
promueva una gestión interinstitucional fraterna.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
ÉXITO :
- El 90% de las I.E que conforman la RET generan una gestión de servicio y de
impacto social con sentido trascendente.
- El 90% de las I.E Tarbesianas evalúan y reformulan el PET garantizando, la
sostenibilidad en el quehacer educativo.
TAREAS METAS DURACIÓN 1. Generar recursos económicos
para financiar diferentes proyectos y actividades de la RET.
- 01 rifa anual - 2011 - 2015
2. Realizar encuentros anuales de los representantes de las instituciones educativas.
- 02 Reuniones anuales con los dinamizadores de la RET.
- 2011 - 2015
3. Firmar convenios interinstitucionales para la implementación de proyectos educativos / productivos.
- 01 convenio por Institución Educativa con los gobiernos locales, regionales y ONGs.
- 01 proyecto Educativo de innovación ejecutado en cada I.E de la RET.
- 01 Proyecto productivo en cada I.E de la RET.
- 2011 - 2013
- 2014
4. Realizar intercambios y/o pasantías de docentes y estudiantes en las instituciones educativas de la RET.
- 01 Intercambio/pasantía de estudiantes.
- 01 Intercambio/pasantía de docentes.
- 2014 - 2015
5. Intercambio de experiencias científicas y culturales.
- 01 Expo feria de la RET - 2011 - 2013
6. Formar un equipo de monitoreo que acompañe y oriente las actividades del Plan estratégico.
- 01 Equipo de monitores y de acompañamiento con integrantes de la RET.
- 2011 - 2015
7. Continuar reconociendo y estimulando al personal y estudiantes de cada Institución.
- Gestionar resoluciones ante órganos intermedios o gobiernos locales y regionales.
- 2011 - 2015
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
PLAN DE ACCIÓN N° 02
OBJETIVO:
- Promover un programa de formación continua para favorecer la ejecución
de la propuesta Educativa Tarbesiana.
ESTRATEGIAS:
- Dinamizar la formación humana, espiritual y profesional del personal
aprovechando recursos humanos, científicos – tecnológicos desde la
perspectiva de la RET.
ÉXITO :
- El 90% del personal posee una formación humana, espiritual y profesional
que impulsa la Propuesta Educativa Tarbesiana.
TAREAS METAS DURACIÓN
1. Firmar convenios con universidades e instituciones para recibir capacitación en gestión pedagógica, Institucional y administrativa.
- Una gestión para formalizar alianzas estratégicas.
- 2011/2012
2. Realizar talleres de capacitación Profesional en la I.E y a nivel de la RET.
- 01 encuentro de capacitación profesional a nivel de RET y de I.E.
- 2012 – 2014(RET) - 2011 – 2015 (I.E)
3. Evaluar el ejercicio del liderazgo en la gestión y generar espacios de diálogo y participación a nivel de la RET.
- 01 encuentro de evaluación: RET I.E
- 2011 -2013-2015. - 2011/2015
4. Editar la revista educativa SJT: “Sendas de Comunión” haciendo de ella un recurso pedagógico.
- 01 revista anual como recurso pedagógico.
- 2011/2015
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
PLAN DE ACCIÓN N° 03
OBJETIVO:
- Fortalecer el sentido de pertenencia San José de Tarbes mediante
experiencias de integración y participación de los integrantes de la RET
para intensificar la comunión.
ESTRATEGIA :
- Fortalecer una actitud de identidad Tarbesiana, promoviendo una
participación con sentido comunitario en la misión de la RET.
ÉXITO :
- El 100% de los integrantes de la RET participa en actividades de
comunión e integración vivenciando el carisma SJT.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
TAREAS METAS DURACIÓN
1. Ejercicios Espirituales SJT a nivel de RET.
- 01 jornada y/o retiro anual de reflexión por cada I.E. de RET.
- 2011/2015
2. Incluir en PCI el tema transversal: La Comunión.
- 01 Programación anual contextualizada con el tema transversal de la Comunión. - Un material educativo con el tema de la Comunión. (CD-Separatas-Trípticos y otros).
- 2011/2015
3. Organizar encuentros con alumnos que pertenecen a la Red Educativa Tarbesiana.
- 02 encuentro juvenil vocacional anual tarbesiano – ENCANTAR (Encuentro anual tarbersiano) de alumnos líderes.
- 2012 y 2014.
4. Profundizar y difundir la historia de la congregación San José de Tarbes.
- 01 concurso sobre la historia de SJT a nivel de I.E y de la RET.
- 01 folleto y/o un DVD sobre la historia de la Congregación.
- 2013 y 2015 - 2012 y 2014.
5. Realizar dinámicas grupales para la integración y participación de los integrantes de la comunidad Educativa de la RET.
- 01 encuentro anual - 2011- 2015
6. Convención Nacional de profesores integrantes de las I.E. de la RET para profundizar el Carisma.
- 01 convención de integrantes de la RET.
- 2014.
7. Realizar los juegos florales tarbesianos.
- 01 juego floral a nivel de la RET. - 2013 al 2014
8. Realizar talleres de profundización con el Carisma SJT.
- 01 taller de profundización de la RET. - 2011/2015
9. Convocar y organizar a los ex alumn@s para un mayor compromiso en las obras de misión y apostolado.
- 01 jornada espiritual anual - 01 encuentro de compartir solidario con los más necesitados.
2011 – 2015
10. Realizar acciones de compromiso social: alumnos, profesores, ex alumnos y Padres de Familia.
01 encuentro anual por los derechos humanos y participación frecuente: - Catequesis - Sacramentos - Manualidades - Derecho laboral- Campañas médicas.
2011 -2015
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
5.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: 2011 - 2015
ASP TAREAS
FECHA RESPONSABL
ES LUGAR RECURSOS
Día
Mes
AÑO
11 12 13 14 15
G
E
S
T
I
O
N
1. Generar recursos económicos
para financiar diferentes
proyectos y actividades de la
RET:
- 01 Rifa
MAYO
X
X
X
X
X
EQUIPO DE
LA RET Y
C/ I.E.
PIURA
PROPIOS
2. Realizar encuentros anuales de
los representantes de las
instituciones educativas.
- 02 Reuniones anuales con los
dinamizadores de la RET.
2 y
3
JULIO
NOV.
X
X
X
X
X
EQUIPO DE
LA RET
TRUJILLO
PIURA
CANCHAQ
UE
CHICLAYO
PROPIOS Y DE
CADA I.E.
3. Firmar convenios
interinstitucionales para la
implementación de proyectos
educativos / productivos.
- 01 convenio por Institución
Educativa con los gobiernos
locales, regionales y ONGs.
- 01 proyecto Educativo de
innovación ejecutado en cada I.E
X
X
X
CADA I.E.
CADA I.E.
PROPIOS
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
de la RET.
- 01 Proyecto productivo en cada I.E
de la RET.
X
4. Realizar intercambios y/o pasantías
de docentes y estudiantes en las
instituciones educativas de la RET.
- 01 Intercambio/pasantía de
estudiantes.
- 01 Intercambio/pasantía de
docentes.
X
X
EQUIPO DE LA
RET
/CADA I.E.
C.LOURDE
S
SAN JOSÉ
DE
TARBES
VILLA
MARÍA
PROPIOS
CADA I.E.
5. Intercambio de experiencias
científicas y culturales.
- 01 Expo feria de la RET
OCT
X
X
EQUIPO DE LA
RET /CADA
I.E.
C.LOURDES
TITO CUSI
Y.
PROPIOS
6. Formar un equipo de monitoreo
que acompañe el oriente las
actividades del Plan estratégico.
- 01 Equipo de monitores y de
acompañamiento con integrantes
de la RET.
JULIO
NOV.
X
X
X
X
X
EQUIPO DE
RET Y
DINAMIZADO
RES DE LAS
I.E.
I.E DE LA
RET
PROPIOS Y DE
CADA I.E.
7. Continuar reconociendo y
estimulando al personal y
estudiantes de cada Institución.
- Gestionar resoluciones ante
órganos intermedios o gobiernos
locales y regionales.
MAR/
DIC
X
X
X
X
X
EQUIPO DE LA
RET Y CADA
I.E.
CADA I.E.
PROPIOS
/CADA I.E.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
C
A
P
A
C
I
T
A
C
I
O
N
1. Firmar convenios con
universidades e instituciones para
recibir capacitación en gestión
pedagógica, Institucional y
administrativa.
- Una gestión para formalizar alianzas
estratégicas.
X
X
DIRECCIÓN
NIVEL DE
FORMACIÓN
EQUIPO DE LA
RET.
CADA I.E.
PROPIOS DE
CADA I.E.
RET
2. Realizar talleres de capacitación
Profesional en la I.E y a nivel de la
RET.
- 01 encuentro de capacitación
profesional a nivel de:
- RET
- I.E.
X
X
X
X
X
X
X
EQUIPO DE LA
RET
DIRECCIÓN
NIVEL DE
FORMACIÓN
PIURA
CHICLAYO
CADA I.E.
RET
PROPIOS
3. Evaluar el ejercicio del liderazgo en
la gestión y generar espacios de
diálogo y participación a nivel de la
RET.
- 01 encuentro de evaluación:
I.E
RET
AGOS
NOV.
X
X
X
X
X
X
X
X
CADA I.E.
EQUIPO DE LA
RET
CADA I.E
PIURA
TRUJILLO
SAN
IGNACIO
PROPIOS
RET
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
4. Editar la revista educativa SJT:
“Sendas de Comunión” haciendo de
ella un recurso pedagógico.
- 01 revista anual como recurso
pedagógico.
AGOS
X
X
X
X
X
(201
6
VILLA MARÍA
MAGDALENA
SOFÍA
TITO CUSI
YUPANQUI
NSTRA. DE
LOURDES
SAN JOSÉ DE
TARBES
EMILIO
ESPINOZA
PIURA
TRUJILLO
SAN
IGNACIO
PIURA
PIURA
CANCHAQUE
AUSPICIOS
PROPIOS
RET
1. Ejercicios Espirituales SJT a
nivel de RET.
- 01 jornada y/o retiro anual de
reflexión por cada I.E. de RET.
FEB. A
MARZ
.
X
X
X
X
X
EQUIPO DE
EJERCICIOS
DE LA
PROVINCIA
NIVEL DE
PASTORAL
CADA I.E.
PROPIOS
2. Incluir en PCIE el tema
transversal: La Comunión.
- 01 Programación anual
contextualizada con el tema
transversal de la Comunión.
- Un material educativo con el tema
de la Comunión. (CD-Separatas-
Trípticos y otros).
FEB. A
MARZ
.
JULI
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
DIRECCIÓN Y
SUBDIRECCIÓ
N
DIRECCIÓN
CADA I.E.
CADA I.E.
PROPIOS
PROPIOS
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
C
A
R
I
S
M
A
AGOS
OCT.
DOCENTES
3. Organizar encuentros con alumnos
que pertenecen a la Red Educativa
Tarbesiana.
- 02 encuentro juvenil vocacional
anual tarbesiano – ENCANTAR
(Encuentro anual tarbersiano) de
alumnos líderes.
SET
X
X
EQUIPO DE
PASTORAL DE
LA
PROVINCIA
SJT
DOCENTES
PIURA
(CL)
RET
AUSPICIOS
4. Profundizar y difundir la historia
de la congregación San José de
Tarbes.
- 01 concurso sobre la historia de
SJT a nivel de I.E y de la RET.
- 01 folleto y/o un DV sobre la
historia de la Congregación.
AGOS
T
X
X
X
X
EN CADA I.E.
HNAS. DE SJT
Y NIVEL
DESIGNADO
CADA I.E
PROPIOS
AUSPICIOS
5. Realizar dinámicas grupales para
la integración y participación
de los integrantes de la
comunidad Educativa de la RET.
- 01 encuentro anual.
MAYO
X
X
X
X
X
DIRECCIÓN
CADA I.E.
PROPIOS
6. Convención Nacional de
profesores integrantes de las I.E.
de la RET para profundizar el
EQUIPO DE LA
RET
PIURA
RET
PROVINCIA
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
Carisma.
- 01 convención de integrantes de la
RET.
SET. X DIRECCIONES
DINAMIZADOR
ES
SJT AUSPICIOS
7. Realizar los juegos florales
tarbesianos.
- 01 juego florar a nivel de la RET.
JUNIO
X
X
X
DIRECCIÓN
DOCENTES
CADA I.E.
PROPIOS
AUSPICIOS
8. Realizar talleres de
profundización con el Carisma
SJT.
- 01 taller de profundización de la
RET.
JUNIO
X
X
X
X
X
EQUIPO DE LA
RET
HERMANAS
PIURA
CHICLAYO
SAN
IGNACIO
PROPIOS
RET
PROVINCIA
9. Convocar y organizar a los ex
alumn@s para un mayor
compromiso en las obras de misión
y apostolado.
- 01 jornada espiritual anual.
- 01 encuentro de compartir
solidario con los más necesitados.
DÌ
A
del
Ex.
X
X
X
X
X
DIRECCIÓN
DOCENTES
EX
ALUMN@S
CADA I.E.
PROPIOS
AUSPICIOS
10. Realizar acciones de
compromiso social: alumnos,
profesores, ex alumnos y Padres
de Familia.
- 01 encuentro anual por los
derechos humanos y
participación frecuente:
Catequesis
X
X
X
X
X
DIRECCIÓN
EQUIPO
DOCENTES
PADRES DE
FAMILIA
EX
ALUMN@S
ALUMN@S
CADA I.E.
PROPIOS
AUSPICIOS
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
Sacramentos
Manualidades
Derecho laboral
Campañas médicas.
LEYENDA:
- TAREAS PERMANENTES 2011- 2015 TAREAS 2011 - 2012 TAREA S 2013 - 2014
- TAREAS 2015
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
VI. EVALUACIÓN
6.1. Monitoreo y seguimiento
OBJETIVO ACTIVIDAD INDICADOR
DE LOGRO
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
1.A. Generar en las instituciones educativas Tarbesianas una gestión que permita potenciar la organización con un sentido trascendente e impacto social de cambio en el entorno y sostenibilidad. 1.B. Evaluar la ejecución del proyecto educativo Tarbesiano a fin de garantizar la sostenibilidad del quehacer educativo en la RET.
1. Generar recursos económicos para financiar diferentes proyectos y actividades de la RET.
Nivel de recursos económicos.
Cuenta de
ahorros.
2. Realizar encuentros anuales de los representantes de las instituciones educativas.
Nivel de participación.
Nivel de satisfacción
Encuesta Ficha de
observación.
3. Firmar convenios interinstitucionales para la implementación de proyectos educativos / productivos.
Convenios Documentos firmados.
Fotos
4. Realizar intercambios y/o pasantías de docentes y estudiantes en las instituciones educativas de la RET.
Nivel de satisfacción.
Calidad de Educación.
Informes. Fotos.
5. Intercambio de experiencias científicas y culturales.
Nivel de participación.
Informes. Fotos
6. Formar un equipo de monitoreo que acompañe y oriente las actividades del Plan estratégico.
Pertenencia Nivel de
satisfacción
Monitoreo. Fotos. Informes
7. Continuar reconociendo y estimulando al personal y estudiantes de cada Institución.
Nivel de satisfacción
Reconocimientos.
2. Promover un 1. Firmar convenios con universidades e
Convenios. Nivel de
Hoja ruta Encuesta
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
programa de formación continua para favorecer la ejecución de la propuesta educativa Tarbesiana.
instituciones para recibir capacitación en gestión pedagógica, Institucional y administrativa.
satisfacción Nivel de
participación.
2. Realizar talleres de capacitación Profesional en la I.E y a nivel de la RET.
N° de participantes.
Nivel de satisfacción.
Hoja de ruta. Encuestas.
3. Evaluar el ejercicio del liderazgo en la gestión y generar espacios de diálogo y participación a nivel de la RET.
Pertinencia Nivel de
satisfacción.
Encuestas. Informes.
4. Editar la revista educativa SJT: “Sendas de Comunión” haciendo de ella un recurso pedagógico.
Calidad Revista.
3. Fortalecer el sentido de pertenencia San José de Tarbes mediante experiencias de integración y participación de los integrantes de la RET para intensificar la comunión.
1. Ejercicios Espirituales SJT a nivel de RET.
Nivel de Participación.
Nivel de compromiso.
Encuesta.
2. Incluir en PCI el tema transversal: La Comunión.
Pertinencia Programaciones. Fotos.
3. Organizar encuentros con alumnos que pertenecen a la Red Educativa Tarbesiana.
N° de participantes.
Nivel de satisfacción.
Hoja guía Lista Encuesta.
4. Profundizar y difundir la historia de la congregación San José de Tarbes.
Nivel de compromiso.
Hoja guía Fotos.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
5. Realizar dinámicas grupales para la integración y participación de los integrantes de la comunidad Educativa de la RET.
N° de participantes.
Pertinencia
Hoja informativa Encuesta
6. Convención Nacional de profesores integrantes de las I.E. de la RET para profundizar el Carisma.
Nivel de Participación.
Pertinencia Nivel de
satisfacción. Nivel de
integración.
Hoja de ruta Encuesta
7. Realizar los juegos florales Tarbesianos.
N° de participantes.
Pertinencia
Informar. Fotos. Plan de trabajo.
8. Realizar talleres de profundización con el Carisma SJT.
Nivel de Participación.
Nivel de compromiso.
Hojas guías. Fotos. Encuestas.
9. Convocar y organizar a los ex alumn@s para un mayor compromiso en las obras de misión y apostolado.
Nivel de participación.
Nivel de compromiso.
Plan de trabajo. Fotos.
10. Realizar acciones de compromiso social: alumnos, profesores, ex alumnos y Padres de Familia.
Nivel de participación.
Nivel de compromiso.
Nivel de integración.
Ejecución del plan.
Informe Fotos.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
VII. GLOSARIO TERMINOLÓGICO
1. Planeamiento estratégico
Es una herramienta de planificación participativa, pertinente, aplicable y
flexible que organiza, objetivos, metas, estrategias y acciones para
concretizar la misión y visión de la obra Educativa en San José de Tarbes a
corto y largo plazo, respondiendo a necesidades y demandas de las
Comunidades Educativas y lograr mayor eficiencia y Calidad Educativa.
2. Calidad Educativa
Proceso en la Gestión educativa actual que busca la calidad humana mediante
una planificación integral con eficiencia eficacia y excelencia que conduzca a la
transformación de nuestra sociedad.
Calidad, actitud colectiva que se expresa a través de un mejoramiento
continuo de los procesos de la organización. Requiere de una nueva forma de
administración de pensamiento y de actuación.
Refiere a una educación pertinente y socialmente coadyuve al desarrollo
humano de los integrantes de la Comunidad Educativa. Una educación que
eleve el grado de desarrollo de la sociedad en aras de una mejor calidad de
vida.
Implica un crecimiento de competitividad en orden a un desarrollo de cada
persona y de su sociedad por la coherencia entre procesos productos, metas y
objetivos en relación a las expectativas y necesidades sociales; es decir una
coherencia entre cada componente, dimensiones o relaciones de la Institución
(funcionalidad – eficacia – eficiencia).
.Se define desde una gestión de calidad mejorando los procesos de
planeamiento y gestión Institucional, los procesos pedagógicos y el proceso de
práctica de valores.
Es el servicio al prójimo en total gratuidad y según la misma pedagogía de
Jesús.
3. Educación Evangelizadora
Formación integral de la persona desde una perspectiva Cristiana, para que
ella acoja la Buena Nueva de Jesucristo y se comprometa como testigo de esta
Buena Nueva.
4. Eficacia
Capacidad Institucional para responder apropiada y rápidamente a
situaciones dadas en determinado momento y cumplir con sus con sus
objetivos y satisfacer a los usuarios del Servicio Educativo. Implica una labor
realizada y con trascendencia.
5. Eficiencia
Utilización óptima de los recursos humanos y materiales para alcanzar el
mayor grado de eficacia en el mínimo tiempo y con el mismo costo.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
6. Efectividad
Lograr eficacia y eficiencia simultáneamente para generar excelencia que
permitan el crecimiento de la organización y de las personas que la integran.
7. Enseñanza – aprendizaje
Proceso conducido por los docentes para producir cambios cualitativos y
cuantitativos en los niveles de conocimiento, actitudes y destrezas a través de
métodos de estimulación y orientación de los alumnos.
8. Estrategias
Acciones que deben realizarse para mantener y soportar el logro de los
objetivos globales de la organización y de cada unidad de trabajo. Son el como
lograr cada objetivo y proyecto estratégico.
9. Carisma
Es vivir el IDEAL de San José de Tarbes, “Vivir y Construir la Comunión”:
Ser para Dios, Fraternidad y Disponibilidad, a través de actitudes como:
IDEAL VIVENCIA
1. SER PARA DIOS
- Proyecto de Vida
- Leer los signos de los tiempos
- Orar y celebrar y celebrar los
sacramentos
2. FRATERNIDAD
- Buenas Relaciones Humanas
- Acogida
- Diálogo
3. DISPONIBILIDAD
- Sensibilidad social
- Solidaridad
- Servicio
VIII. PRESUPUESTO
Aporte de cada Institución Educativa
Aporte de la RED para Hospedaje – alimentación y talleres.
Apoyo de Comunidades San José de Tarbes para acogida
Apoyo de otras Instituciones particulares.
Otras gestiones.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
I N D I C E
I. Presentación
II. Planeamiento Estratégico En La Obra San José De Tarbes
2.1. Datos Informativos
2.2. Fundamentación Legal
2.3. Ideas Rectoras
2.4. Diagnóstico Estratégico
2.5. Proyección Estratégica
2.6. Evaluación
2.7. Glosario Terminológico
2.8. Presupuesto
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
VI. EVALUACIÓN:
6.1. Monitoreo y seguimiento
OBJETIVO ACTIVIDAD
RESULTADOS I.E
INDICADOR DE LOGRO RESULTADOS I.E
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
RESULTADOS I.E
si no Nª Nª si no
1.A. Generar en las instituciones educativas Tarbesianas una gestión que permita potenciar la organización con un sentido trascendente e impacto social de cambio en el entorno y sostenibilidad. 1.B. Evaluar la ejecución del proyecto educativo Tarbesiano a fin
1. Generar recursos económicos para financiar diferentes proyectos y actividades de la RET.
Nivel de participación recursos económicos.
Cuenta de ahorros.
2. Realizar encuentros anuales de los representantes de las instituciones educativas.
Nivel de participación.
Nivel de satisfacción
Encuesta Ficha de
observación.
3. Firmar convenios interinstitucionales para la implementación de proyectos educativos / productivos.
Convenios para proyectos.
Documentos firmados.
Fotos
4. Realizar intercambios y/o pasantías de docentes y estudiantes en las instituciones educativas de la RET.
Nivel de satisfacción. Nivel de participación.
Informes. Fotos. encuesta
5. Intercambio de experiencias científicas y culturales.
Nivel de participación. Informes. Fotos
6. Formar un equipo de monitoreo que acompañe y oriente las actividades del Plan estratégico.
Pertinencia Nivel de satisfacción
Fotos. Informes Encuesta
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
de garantizar la sostenibilidad del quehacer educativo en la RET.
7. Continuar reconociendo y estimulando al personal y estudiantes de cada Institución.
Nivel de satisfacción Reconocimientos: Diplomas Certificados Resoluciones Agradecimiento en público y otros
2. Promover un programa de formación continua para favorecer la ejecución de la propuesta educativa Tarbesiana.
1. Firmar convenios con universidades e instituciones para recibir capacitación en gestión pedagógica, Institucional y administrativa.
Convenios. Nivel de satisfacción Nivel de participación.
Documento firmado
Hoja ruta Encuesta
2. Realizar talleres de capacitación Profesional en la I.E y a nivel de la RET.
N° de participantes. Nivel de satisfacción.
Hoja de ruta. Encuestas.
3. Evaluar el ejercicio del liderazgo en la gestión y generar espacios de diálogo y participación a nivel de la RET.
Pertinencia Nivel de satisfacción.
Encuestas. Informes.
4. Editar la revista educativa SJT: “Sendas de Comunión” haciendo de ella un recurso pedagógico.
Calidad Nivel de satisfacción
Hoja ruta Revista.
3. Fortalecer el sentido de pertenencia San José de Tarbes mediante experiencias de
1. Ejercicios Espirituales SJT a nivel de RET.
Nivel de Participación.
Nivel de compromiso.
Encuesta.
2. Incluir en PCIE el tema transversal: La Comunión.
Pertinencia y relevancia.
Programaciones.
Fotos.
Religiosas San José de Tarbes Prov. Perú-España Red Educativa Tarbesiana 2011
integración y participación de los integrantes de la RET para intensificar la comunión.
3. Organizar encuentros con alumnos que pertenecen a la Red Educativa Tarbesiana.
N° de participantes. Nivel de satisfacción.
Hoja guía Lista Encuesta.
4. Profundizar y difundir la historia de la congregación San José de Tarbes.
Nivel de compromiso.
Hoja guía Fotos.
5. Realizar dinámicas grupales para la integración y participación de los integrantes de la comunidad Educativa de la RET.
N° de participantes. Nivel de satisfacción
Hoja informativa
Encuesta
6. Convención Nacional de profesores integrantes de las I.E. de la RET para profundizar el Carisma.
Nivel de Participación. Pertinencia Nivel de satisfacción. Nivel de integración.
Hoja de ruta Encuesta
7. Realizar los juegos florales Tarbesianos.
N° de participantes. Pertinencia
Informar. Fotos. Plan de trabajo.
8. Realizar talleres de profundización con el Carisma SJT.
Nivel de Participación.
Nivel de compromiso.
Hojas guías. Fotos. Encuestas.
9. Convocar y organizar a los ex alumn@s para un mayor compromiso en las obras de misión y apostolado.
Nivel de participación.
Nivel de compromiso.
Plan de trabajo.
Fotos.
10. Realizar acciones de compromiso social: alumnos, profesores, ex alumnos y Padres de Familia.
Nivel de participación.
Nivel de compromiso. Nivel de integración.
Ejecución del plan.
Informe Fotos.