Generasi Z dan Pembelajaran di Pendidikan Tinggi

Hari Wibawanto

Universitas Negeri Semarang

Teori Generasi ..

Karl Mannheim, “The Problem of Generations”, 1923: “the most systematic and fully developed” and“the seminal theoretical treatment of generations as a sociological phenomenon”;

Mannheim: “generasi adalah kelompok yang terdiri dari individu yang memiliki kesamaan dalam rentang usia, dan mengalami peristiwa sejarah penting dalam suatu periode waktu yang sama”

Timeline Generasi

1. Generasi Baby Boomer, lahir 1946-1964, 2. Generasi X, lahir 1965-1980, 3. Generasi Y, lahir 1981-1994. 4. Generasi Z, lahir 1995-2010, dan 5. Generasi Alpha, lahir 2011-2025.

1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010

Gen ZBaby Boomers Gen X Gen Y

Orde Baru Lahir ReformasiIndonesia

USA

UUD 1945 Amandemen ke-

4 Ps 31 Ayat 4: anggaran

pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari APBN

Gen Alpha

Generasi Z (disebut juga iGeneration, Generasi Net, atau Generasi Internet) terlahir dari generasi X dan Generasi Y.

iGenerationGeneration Z

Generation NetGeneration Globals

Post Millenial

Orde baru tamat

Muncul orde reformasi

Bidik misi

Internet

Media sosial

Fast Switching aka Multitasking

Texting

Cyberbullying

MOOcs

OER

IP-TV

Fasih Teknologi , tech-savvy, web-savvy, app-friendly generation

Sosial, sangat intens berinteraksi melalui media sosial dengan semua kalangan

Ekspresif, cenderung toleran dengan perbedaan kultur dan sangat peduli dengan lingkungan

Cepat berpindah dari satu pemikiran/pekerjaan ke pemikiran/pekerjaan lain (fast switcher)

Karakteristik Generasi Z

Statistika Generasi Z (1)

• Menghabiskan waktu sekitar7.5 jam perhari berinteraksidengan gawai digital (hampir11 jam untuk menikmatikonten dan berinteraksidengan gawai digital)

• 22% remaja generasi Z masukke akun media sosial lebihdari 10 kali setiap hari (data tahun 2009)

• Sekitar 75% remaja generasi Z memiliki ponsel sendiri, 25% digunakan untuk media sosial, 54% untuk texting, dan 24% untuk instant messaging

Statistika Generasi Z (2) • Lebih suka texting atau

instant messaging daripadabertelepon

• Lebih sering “multitasking” (fast-switching)

• Jam-jam terakhir sebelumtidur, lebih dari setengahremaja generasi Z berkirimpesan (texting) kepadateman-temannya

• Sepertiga generasi Z pemiliksmartphone langsung online sesaat setelah bangun tidur

Smartphone

Media SosialGen Z

MOOCs OER

Youtube

SkypeFacetime

Facebook

Twitter

WhatsApp

Teknologi pada Gen X dan Gen Z

Berfikir

Berinteraksi

Perilaku

Gen Z

Teknologi

Informasi

Pembelajaran untuk Generasi Z

• Dosen tidak pernah dilatih untuk mengajarmaupun “membelajarkan”!

• Pekerti dan AA, apakah cukup?

Kondisi banyak perguruan tinggi

Aktivitas Pembelajaran

Interaksi

Asesmen

Presentasi

• Generasi Z lekat dengangawai digital

• Perlu dimanfaatkan

Elearning sebagai komplemen• Tidak ada salahnya

mengelola situs elearningsebagai komplemenpembelajaran F2F (strategiblended-learning)

• Memanfaatkan kelekatanmahasiswa Gen Z dengangawai digital, situs mobile elearning perlu digunakan

• Komunikasi/interaksi dapatdilayani/dipantau melaluikanal lain (WhatsApp, Line, Snapchat)

Mengoptimalkan Blended Learning

http://deakinprime.com/news-and-publications/news/the-new-face-of-blended-learning

Menggunakan Strategi Flipped-Classroom

http://www.netop.com/classroom-management-software/results/flipped-classroom.htm

[Mobile] LMS

https://edtechtoolkit.wordpress.com/2014/02/03/lms-smackdown/