AZ ELEKTRONIKUS TANULÁSI KÖRNYEZETEK ERŐFORRÁSAI

Sárospatak

2014. 08. 21. csütörtök

9:00-18:00

Tartalom1. A web korszakai. Web 2.0 és a felhő alapú szolgáltatás

2. Az információtermelődés trendjei • Információs túlterhelés• Digitális stressz• A személyes információszervezés jellemzői- Personal Information Management• Digitális állampolgárság

3. Digitális tolltartó- • közösségi háló: FaceBook• videómegosztás: Youtube• prezentációmegosztás: Slideshare• szakmai hálózat: LinkedIn• felhőalapú fájltároló, irodai programok: Google Drive• prezentációkészítés: Prezi.com• widget-készítő: bookry.com

4. Az Apple szerepe az oktatásban• iTunes U-MOOC• iBooks, mint oktatástámogató eszköz• iPad applikációk az oktatásban

„…napjaink problémája nem az,

hogy a kívánt információ létezik,

hanem az, hogy képesek vagyunk-e

megtalálni és okosan használni.”Magyar Gábor

In: KISZL Péter , A jövő információbrókerei: könyvtáros hallgatók felkészítése a vállalkozói tevékenységre. Információból üzleti érték. – MIBE, Budapest 2006. p. 67

A jövő technológiái az osztályteremben

Képek forrása: http://ipad.ektf.huhttp://www.advancedtechnologykorea.com/4514http://mavendaily.com/siri-the-new-personal-assistant-in-the-iphone-203www.google.com/glass/start/ http://hatchearlylearning.com/technology/istartsmart-mobile/

Jövőre 2-3 év múlva

4-5 év múlva

A kulcstrendek Stansbury, Mers (2012) Six technologies that soon could be in your classroom cikkéből származnak. URL: http://www.eschoolnews.com/2012/05/23/six-technologies-that-soon-could-be-in-your-classrooms/

http://m5.paperblog.com/i/63/639063/digital-stress-time-to-join-the-slow-tech-mov-L-RRxLB9.jpeg

A WEB KORSZAKAIWeb 0.0

Web 1.0

Web 2.0

Web 3.0

Tanmese a webkettőről• Bőgel György: Web 3.0, az új hívószó• HTTP://SG.HU/CIKKEK/51225/WEB-30-AZ-UJABB-HIVOSZO

• VIDEÓ: 1.VIDEÓ

Google szolgáltatások• Google Drive • Google Trends www.google.com/trends/• Google Books• Google Ngram Viewer• https://books.google.com/ngrams/

Felhő alapú szolgáltatások

AZ INFORMÁCIÓTERMELŐDÉS TRENDJEI

Világháló= „az információs feketelyuk”

Az információtermelődés számokban2012 2013

http://www.siliconrepublic.com/new-media/item/33702-what-happens-on-the-internehttp://mashable.com/2012/06/22/data-created-every-minute/

Az infografikák kora• David McCandless TED előadása a témában 

HTTP://WWW.INFORMATIONISBEAUTIFUL.NETHTTP://INFOGRAPHICS.BLOG.HU/2011/01/07/AZ_INFORMACIO_GYONYORU/

• Az információ gyönyörű: az infografika

A legnagyobb információveszteségek• HTTP://WWW.INFORMATIONISBEAUTIFUL.NET/VISUALIZATIONS/WORL

DS-BIGGEST-DATA-BREACHES-HACKS/

http://www.labnol.org/internet/periodic-table-of-the-internet/5420/

AZ ÚJ „TÜNETEGYÜTTES”információs túlterhelés

információs túlterheltség

FOMO-szindróma

INFORMATION OVERLOADING

Az információs túlterhelés• információbőség• „[]…a hálózatot immár nem az információ

megkeresésének nehézsége, vagy az információk hiánya, hanem az információbőség jellemzi.”

• a jelenség sokszor észrevétlen marad• közléskényszer (FOMO-szindróma)• nincs egyetlen elfogadott definíciója

Sennye Pongrácz-Kokas Károly: Könyvtárak a hálózaton. idéziKoltay Tibor: Az információs túlterhelés és az információs műveltség

http://www.gfktechtalk.com/2011/06/14/pictures-tell-a-thousand-data-points-infographics/

Az információ mérése, avagy mennyi az annyi?

HTTP://WWW.BBC.COM/FUTURE/STORY/20130621-BYTE-SIZED-GUIDE-TO-DATA-STORAGE

Megabyte

Gigabyte

Gigabyte

Terrabyte

Terrabyte

Pettabyte

Exabyte

Zettabyte

Yottabyte

http://www.fastcompany.com/1502131/america-hungry-need-data

Digitális stresszDigitális detoxikáló

http://www.mnn.com/health/fitness-well-being/stories/digital-stress-and-your-brain-infographic#

William Badke szerint az információs túlterhelés világában, az információs műveltségnek megvan az ereje ahhoz, hogy megtanítson bennünket az információk megfelelő kezelésére.

BADKE, W.: Information overload? Maybe not. = Online, vol. 34, no. 5, 2010. p. 52–54

Személyes információszervezés• Personal Information Management

DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG

Nemzeti Infokommunikációs Stratégia 2014-2020

• digitális ökoszisztéma• Pillérek

• digitális infrastruktúra• digitális kompetenciák• digitális gazdaság• digitális állam

Horizontális tényezőkeBefogadásK+F+Ibiztonság

Forrás: http://www.kormany.hu/download/d/37/f0000/Nemzeti%20Infokommunik%C3%A1ci%C3%B3s%20Strat%C3%A9gia%202014-2020.pdf

Pillérszerkezete

Project Information Literacy

ISTE Standard

http://cff.wiki.cvsd.k12.pa.us/file/view/Resized_NETSS_graphic_web12-07.jpg/155922641/Resized_NETSS_graphic_web12-07.jpg

http://www.openworldlearning.org/wp-content/uploads/2013/01/ISTE-Nets-Graphic.png

Digitális állampolgárság kompetenciamodellek

ISTE-Ribble -2011

• digitális hozzáférés• digitális műveltség• digitális kommunikáció• digitális felelősség• digitális etikett• digitális biztonság• digitális kereskedelem• digitális jog• digitális egészség és

közérzet

ELTE PPK ITOK Digitális Állampolgárság modell 2013

• kommunikáció• hozzáférés• eszközhasználat• digitális egészség• digitális én-megjelenítés• digitális együttélés• értékteremtés• produktivitás• időgazdálkodás• tartalom-menedzsment

Ollé-Lévai, 2013

A digitális (IKT) kompetencia rendszere-DIGCOMP 2013

Ferrari, Anusca (2013); Punie, Yves-Brecko N., BarbaraDigComp: A Framework for developing and Understanding Digital Competence in Europe.

Report EUR 26035. Joint Research Centre.

DIGITÁLIS TOLLTARTÓ

BYOD, digitális hátizsák, digitális tolltartó

Ollé János Jane Hart

AZ APPLE SZEREPE AZ OKTATÁSBAN

„Az Apple-nek a génjeiben van az oktatás, és erre a legjobb termékük az iPad. Már

most világszerte 1,5 millió iPad-et használnak az oktatási intézmények, és az

iBooks2-vel az oktatás még dinamikusabb, interaktívabb lés vonzóbb lesz.”

Phil SchillerApple nemzetközi termékmarketingért felelős alelnök

Guggenheim Múzeum

iTunes U vs. MOOC

iBooks

TOP alkalmazások• Evernote Heroes

Kiterjesztett valóság• 4D Anatomy Viever• The Brain

Startupok

http://index.hu/video/2014/01/05/magyar_startup_amerikaban/

„A digitális kor embere úgy tud boldogulni, ha mestere lesz információnak.”

C. Stern (2003)igazgató

National Research Council/National Academy of Sciences

Konklúzió

A probléma nem az, hogy túl sok információ áll rendelkezésre, hiszen társadalmunkat az információ

mozgatja, így nem lehet belőle túl sok. A kihívás inkább az, hogy hatékonyan használjuk az információt.

NEYLON, C.: It's not filter failure, it's a discovery deficit. Serials: The Journal for the Serials Community, 2011, 24.1. p. 21–25 idézi Koltay

Apple ID létrehozása

1. Megnyitni az AppStore áruházat.

2. Jobb felső sarok keresés: Delicious official

3. Telepítés/Install

4. Új Apple ID létrehozása• Magyarország• Agree• Email megadása (elvileg bármilyen)• Jelszó (2x megadni) : minimum 8 karakter, kis-és nagybetű és

szám• Biztonsági kérdéseket kitöltni• Fizetés : NONE• Számlázási cím: ki kell tölteni

5. Email fiók ellenőrzése, aktiválás

Egy Apple ID• felhasználónév: sarospatak2014@gmail.com• jelszó: Továbbkepzes2014

Delicious regisztráció• 1. Safari böngésző

megnyitása• 2. Delicious.com beírása a

böngésző címsorába• 3. Join Delicious• 4. Sign Up with your email

adress• 3. Regisztrációs adatok

megadása• teljes név• email cím• felhasználónév:

delicious.com/racskoreka

• 4. Sign Up for delicious

Belépés a Deliciousba• Add Link- új link hozzáadása• Felhasználó keresés: @• Téma keresése:

• # (nem működik)• pl. tanulás- működik

Link elmentése / Add link• URL-cím

megadása

• Űrlap kitöltése• és Save link

Link átvétele/szerkesztése• 1. Keressünk rá a racskoreka felhasználóra!• (Search/ @racskoreka)

• 2. Válasszunk ki egy tetszőleges linket.

• 3. Hozzuk a linken az ujjunkat balról jobbra.• pluszjel: átmenteni a saját gyűjteményünkbe• földgömb:ugrás a linkre• nyíl:megosztás (pl. Facebook)

Digitális óravázlat

• http://tiny.cc/oravazlat • sablon_digitalis_oravazlat.rtf

• App Store: WPS Online letöltés