Post on 12-Jun-2015
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Proyecto Abriendo la Escuela
Desde el desarrollo de las CCBB a la difusión de buenas prácticas
Curso: Aprender y enseñar de cineTeruel,
26, 27 y 28 de noviembre de 2010
Fuente: http://good-times.webshots.com/photo/1476680857078763052cdDjoj
El origen...
Fuente: http://www.arrukero.com/potachov/blog/
La falsa solución...
Fuente: http://www.arrukero.com/potachov/blog/
La falsa solución...
La falsa solución...Si seguimos así...
(Extraído de AULAS 2.0 MICROSOFT / DIM-UAB)
Los MODELOS DIDÁCTICOS más utilizados, y con más valoraciones excelentes por parte del profesorado, son los que están centrados en la actividad y control del profesor con la pizarra digital: exposiciones magistrales (95%), realización de ejercicios entre todos y comentarios entre todos a partir de la visualización de vídeos o diarios digitales (80%), corrección pública de ejercicios (70%)…
La falsa solución...Si seguimos así...
(Extraído de AULAS 2.0 MICROSOFT / DIM-UAB)
Los MODELOS DIDÁCTICOS más utilizados, y con más valoraciones excelentes por parte del profesorado, son los que están centrados en la actividad y control del profesor con la pizarra digital: exposiciones magistrales (95%), realización de ejercicios entre todos y comentarios entre todos a partir de la visualización de vídeos o diarios digitales (80%), corrección pública de ejercicios (70%)…
Idea 1: ¡Se aprende haciendo!
La falsa solución...Si seguimos así...
(Extraído de AULAS 2.0 MICROSOFT / DIM-UAB)
Los MODELOS DIDÁCTICOS más utilizados, y con más valoraciones excelentes por parte del profesorado, son los que están centrados en la actividad y control del profesor con la pizarra digital: exposiciones magistrales (95%), realización de ejercicios entre todos y comentarios entre todos a partir de la visualización de vídeos o diarios digitales (80%), corrección pública de ejercicios (70%)…
Idea 1: ¡Se aprende haciendo!
Idea 2: Dinámicas vs Contenidos
Matemáticas 2.0: Integración de las TIC + Aprendizaje basado en Proyectos (PjBL) y Problemas (PBL) + Integración de Disciplinas + Trabajo
Colaborativo + Socialización de los Aprendizajes + Integración Académica con el Entorno + Recursos Manipulativos + Ilusión
Flickr CC: http://www.flickr.com/photos/35468148654@N01/501445202
El puzle...
Flickr CC: http://www.flickr.com/photos/35468148654@N01/501445202
Matemáticas 2.0: Integración de las TIC + Aprendizaje basado en Proyectos (PjBL) y Problemas (PBL) + Integración de Disciplinas + Trabajo
Colaborativo + Socialización de los Aprendizajes + Integración Académica con el Entorno + Recursos Manipulativos + Ilusión
El puzle...
¿Y si desarrollamos un producto
audiovisual como parte de los proyectos?
http://www.youtube.com/watch?v=AL9nr8Y4lIM
Proyecto Clepsidra
Proyecto Clepsidra
Proyecto Clepsidra
Proyecto Clepsidra
El éxito de E2.0 pasa por enriquecer
con TIC/medios audiovisuales un
trabajo de aula previamente
vertebrado con TAC.
Proyecto Clepsidra
El éxito de E2.0 pasa por enriquecer
con TIC/medios audiovisuales un
trabajo de aula previamente
vertebrado con TAC.
Paso 1. ¡A por el guión!Paso 2. ¿Y cómo nos organizamos?Paso 3. ¡Cámara en mano!Paso 4. ¡Al Aula de Informática!
Proyecto Clepsidra
http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=1
Proyecto Clepsidra
http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=1
Lección aprendida:
Lo más importante es lo que ocurre
antes de editar el vídeo
(Pasos 1, 2 y 3)
Proyecto Clepsidra
http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=1
¿Cuántas CCBB estamos desarrollando?
Lección aprendida:
Lo más importante es lo que ocurre
antes de editar el vídeo
(Pasos 1, 2 y 3)
Proyecto Clepsidra
http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=1
¿Cuántas CCBB estamos desarrollando?
Lección aprendida:
Lo más importante es lo que ocurre
antes de editar el vídeo
(Pasos 1, 2 y 3)
¡El Aprendizaje basado en Proyectos se ajusta perfectamente!
Proyecto Galileo
http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=158
Gender Equality
http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=581
El contagio...
Good Morning America!
http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=628
Dos propuestas desde el aula...http://www.abriendolaescuela.org
Más allá del centro...
Dos propuestas desde el aula...http://www.abriendolaescuela.org
Fase II:Videoteca:
- Producciones del alumnado
- Apoyo educativo
- Experiencias educativas
http://www.abriendolaescuela.org
Dos propuestas desde el aula...http://www.abriendolaescuela.org
Fase II:Videoteca:
- Producciones del alumnado
- Apoyo educativo
- Experiencias educativas
http://www.abriendolaescuela.org
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Apoyo educativo y producciones del alumnado
- Motivación
- Desarrollo de CCBB
- Aprendizaje entre iguales
- Integración con TIC: Moodle, Blogs, Redes Sociales, ...
Dos propuestas desde el aula...http://www.abriendolaescuela.org
Fase II:Videoteca:
- Producciones del alumnado
- Apoyo educativo
- Experiencias educativas
Dos propuestas desde el aula...http://www.evagdcanarias.org/videoteca/?p=825
Difusión de experiencias educativas
- Motivación
- Desarrollo personal y profesional
- Dignificación de la labor docente
- Canal de asesoramiento
- Rentabilidad de la innovación
Si hemos hecho esto sin conocimientos específicos, ¿qué podremos hacer con una Educación en Medios sólida?
Si hemos hecho esto sin conocimientos específicos, ¿qué podremos hacer con una Educación en Medios sólida?
Y es que podemos:
- Aprender a ver cine
- Aprender a hacer cine
- Aprender a través del cine
...
Si hemos hecho esto sin conocimientos específicos, ¿qué podremos hacer con una Educación en Medios sólida?
Y es que podemos:
- Aprender a ver cine
- Aprender a hacer cine
- Aprender a través del cine
...
¡Y aplicarlo a los procesos de enseñanza y aprendizaje de todas
las materias y áreas!
Carlos Morales Socorro
cmorsoc@gmail.com
cmorsoc@gobiernodecanarias.org
"Saber no es suficiente, debemos aplicar. Desear no es suficiente, debemos hacer".
- Johann W. Von Goethe.