Post on 07-Jul-2020
1
Пояснительная записка
Данная рабочая адаптированная основная общеобразовательная программа по Истории и
культуре родного края (ИКБ) разработана с учетом особенностей психофизического развития и
индивидуальных возможностей для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) в 5-10-х классах на 2017-2018 учебный год
Программа составлена в соответствии с учебным планом ГБОУ Салаватская
коррекционная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе
федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утверждённого Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации № 1599 от 19 декабря 2014 года.
Нормативно-правовую базу ее разработки составляют:
- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
N273-
ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ);
- Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденный Приказом
Министерства образования и науки РФ № 1599 от 19.12.2014г.;
- Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской
Федерации и другие нормативно-правовые акты в области образования;
- Устав общеобразовательной организации;
Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (5-10
классы) под редакцией И. М. Бгажноковой – М., 1995 г.
Цель реализации, адаптированной основной образовательной программы общего
образования
АООП ОО обучающихся с умственной отсталостью направлена на формирование
общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие личности (нравственное,
эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с
принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями. Создание
оптимальных условий для усвоения обучающимися обязательного минимума содержания
образования на всех ступенях образования в соответствии с требованиями, предусмотренными
в образовательных программах для специальных (коррекционных) школ VIII вида, а именно:
-гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней;
-создать основу для адаптации и интеграции в обществе выпускников, для продолжения
обучения в профессиональных училищах, выбора и последующего освоения профессии;
-включение в трудовую деятельность и интеграции в современное общество.
Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья направлено на
формирование и развитие социально-активной личности, обладающей навыками
социальноадаптивного поведения применительно к мобильной экономике.
Индивидуальный подход в образовательном процессе к детям с ОВЗ приводит к
необходимости организовывать процесс обучения и воспитания таким образом, чтобы
учитывались индивидуальные потребности и возможности каждого ребенка.
АООП по Истории и культуре родного края (ИКБ) определяет минимальный и достаточный
уровень овладения предметными результатами:
2
Минимальный уровень:
-представление о своей семье, взаимоотношениях членов семьи, профессиях родителей,
-бабушек, дедушек, участии семьи в жизни родного края;
-элементарные сведения о своем крае как месте проживания о своих земляках;
-знание некоторых памятников истории и культуры родного края; -умение
рассказывать о своей семье, составлять свою родословную;
-умение описывать достопримечательности, памятники, родного края.
Достаточный уровень:
-знание истории своей семьи, представление об участии старших поколений родственников в
развитии родного края;
-знание основных фактов (событий, явлений) в развитии истории и культуры родного края;
-знание знаменитых земляков (известных исторических деятелей ученых, деятелей культуры); -
знание памятников истории и культуры, музеев родного края;
-умение составлять свою родословную, биографии жителей родного края, выдающихся
земляков;
-умение устанавливать последовательность и длительность событий, происходивших в родном
крае;
-умение описывать достопримечательности, памятники, события, отражающие историю и
культуру родного края;
-умение находить информацию о родном крае в разных источниках.
Планируемые результаты освоения обучающимися с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) АООП (Базовые, личностные и
предметные результаты освоения учебного предмета)
Базовые результаты
-Формирование представлений о своей малой Родине как о крае, городе, в котором родился и
живешь.
-Понимание необходимости бережного отношения к своему городу, деревни, селу.
-Понимание связи современной жизни Республики с историческим прошлым, взаимосвязи и
преемственности культуры разных периодов, отражения в государственных праздниках страны
ее героического прошлого (символы, ритуалы проведения), необходимости уважительного и
бережного отношения к истории своей страны.
-Понимание необходимости охраны природы.
-Представления о своей семье, ее истории (предки, потомки, родословная), о традициях,
взаимопомощи; освоение младшими членами семьи социального опыта, переданного старшими.
Предметные результаты освоения
Интерес к учебной и трудовой деятельности и положительное отношение к результатам своего
труда. Накопление знаний об искусстве (музыка, изобразительное искусство, художественная
литература театр, кино, фотография и др.).
3
Представление об искусстве как способе познания мира, жизни и особенностях труда
художника.
Личностные результаты
Умение соблюдать правила поведения на уроках и во внеурочной деятельности,
взаимодействовать с взрослыми и сверстниками, выбирая адекватные формы контакта. Умение
сопереживать другим, принимать самостоятельное решение в разных школьных и жизненных
ситуациях.
Умение работать в коллективе, продуктивно взаимодействуя с другими в учебной и трудовой
деятельности.
Умение организовать свое личное пространство и время (свою деятельность).
Умения вести себя в природе в соответствии с нормами экологического поведения.
Умения использовать знания о живой природе в социальной коммуникации. Умение
соблюдать традиции государственных, семейных, школьных праздников.
Проверка знаний, умений и навыков учащихся
1. Оценка устных ответов
Устный опрос учащихся является одним из методов учета знаний, умений и навыков. При
оценке устных ответов принимается во внимание:
а) правильность ответа по содержанию, свидетельствующая об осознанности усвоения
изученного материала;
б) полнота ответа;
в) умение практически применять свои знания;
г) последовательность изложения и речевое оформление ответа.
Отметка «5» ставится ученику, если он: обнаруживает понимание материала, может с
помощью учителя или самостоятельно обосновать, сформулировать ответ, привести
необходимые примеры; допускает единичные ошибки, которые сам исправляет.
«4» ставится, если ученик дает ответ, в целом соответствующий требованиям оценки ответа
на «5», но допускает неточности в подтверждении правил примерами и исправляет их с
помощью учителя; допускает некоторые ошибки в речи; при работе над текстом или разборе
предложения допускает 1-2 ошибки, которые исправляет при помощи учителя.
«3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной
темы, но излагает материал недостаточно полно и последовательно, допускает ряд ошибок в
речи, затрудняется самостоятельно подтвердить правила примерами и делает это с помощью
учителя, нуждается в постоянной помощи учителя.
«2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большой или наиболее существенной
части изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке правил, искажающие их
смысл; в работе с текстом допускает грубые ошибки, не использует помощь учителя.
Оценка «1» за устные ответы не ставится
4
ПО ИКБ
Количество часов: Всего – 33 часа, в неделю – 1 час (во всех классах)
Данная рабочая программа составлена на основе Программы по предмету «История и
культура Башкортостана», для 1-10 классов средних образовательных школ, составители:
доктор филологических наук, профессор М.Х. Идельбаев, доктор филологических наук
профессор А.М. Сулейманов (1-4 классы); доктор филологических наук, профессор С.А. Галин,
кандидат филологических наук, доцент Г.С. Галина, доктор филологических наук, профессор
Ф.Т. Кузбеков, начальник отдела национального образования МО РБ Р.А. Кузбекова (5-9
классы), Уфа, 2010 год, рабочая программа Р.С. Мухамедьяновой.
Рабочая программа рассчитана на воспитанников с диагнозом F70, F71, F84.11. Задача
преподавания - учитывать специфику психологических особенностей воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья (малый объем памяти, неустойчивое внимание,
несформированность мыслительных операций, системное нарушение речи и т.д.) Обучение
воспитанников в коррекционной школе осуществляется с учетом не только их особенностей, но
и возможностей овладеть элементарными знаниями и навыками. Основной задачей
коррекционной школы является формирование умений и навыков учебной деятельности,
развитие и становление всех сторон личности. При обучении воспитанников с отклонениями в
развитии приходится преодолевать специфические трудности, обусловленные дефектом
воспитанника. Учитывая все особенности, с целью облегчения усвоения учебного материала
учащимися, в 5 классе выбрана программа 2 класса средней общеобразовательной школы,
соответственно в 6 классе – третьего, в 7 классе – четвёртого, в 8 классе – пятого, в 9 классе –
шестого.
Цели и задачи обучения предмета «История и культура Башкортостана»:
Цель: всестороннее развитие воспитанника с ограниченными возможностями здоровья,
расширение кругозора об окружающем мире, воспитание патриота, гражданина, знающего
историю и культуру родного края, чтящего и бережно относящегося к духовным ценностям.
Задачи:
Образовательные:
-дать элементарные научные и системные сведения об истории и культуре малой Родины
в контексте страны и мира в целом, о природе и ее памятниках, населении, хозяйстве.
Коррекционно-развивающие:
-содействовать развитию абстрактного мышления, развивать воображение, расширять
лексический запас учащихся.
Воспитательные:
-содействовать патриотическому, эстетическому, экологическому воспитанию
подрастающего поколения.
Предмет «История и культура Башкортостана» имеет много смежных тем с историей,
естествознанием, литературой, изобразительным искусством, музыкой. Программа
5
преподавания предмета предусматривает повторяемость материала в разных формах и объеме.
Ряд тем со временем усложняются и расширяются от 5 к 10 классу, что способствует более
полноценному усвоению учащимися элементарных знаний.
История культуры Башкортостана
Воспитанники 5 класс должны знать:
-символику Башкортостана;
-знатных личностей в истории, культуре и образовании;
-традиции и обычаи Башкирского народа;
-название народных танцев;
-историю возникновения Башкирского народного инструмента – курая;
-исторические события: участие башкир в крестьянской войне, легендарного героя, поэта
С.Юлаева.
-Башкирских писателей и их произведения – Ф. Исангулов, М.Карима.
Воспитанники 6 класса должны знать:
-произведения башкирского фольклора (сказки, легенды и предания);
-имена писателей и поэтов РБ, их произведения;
-имена художников РБ, их картины;
-имена композиторов РБ;
-имена сэсэнов РБ;
-имена Героев Советского Союза;
-имена исторических личностей;
-административное деление РБ;
-памятники РБ (исторические и культурные).
Воспитанники 7 класс должны знать:
-имена поэтов и писателей РБ (С.Чекмарев, М.Гафури, Ш.Бабич, Р.Нигмати, Д.Юлтый,
Д.Киекбаев);
-имена классиков чувашской и татарской, украинской литературы (К.Иванов, Я.Ухсай,
З.Рамиев, Г.Ибрагимов);
-имена художников РБ;
-названия театров РБ;
-памятники природы РБ;
-башкирские народные игры;
-башкирские народные блюда;
-башкирскую народную одежду;
-героев РБ;
-имя первого просветителя башкирского народа (М.Акмулла);
Воспитанники 8 класс должны знать:
-понятия материальная и духовная культура; -историю г.Уфы.
-сведения о пещере Шульган -Таш;
-сведения о стоянках и поселениях пробашкир;
-сведения о древних башкир;
-виды башкирских народных сказок;
-имена классиков башкирской литературы.
6
Воспитанники 8д класс должны знать:
-символику Башкортостана;
-башкирские национальные инструменты;
-башкирские национальные блюда;
-башкирские народные праздники;
-растительный и животный мир РБ;
-башкирские народные игры.
Воспитанники 9 класс должны знать:
-биографию и творчество С.Юлаева;
-знать наизусть стихотворение С.Юлаева;
-имена башкирских писателей, художников, поэтов, композиторов;
-поэтапную историю Башкирского народа;
-историю г. Салават.
Воспитанники 10 класса должны знать:
- биографию и творчество С.Юлаева;
-знать музыкальную культуру Башкортостана;
-имена башкирских писателей, художников, поэтов, композиторов;
-письменность башкир;
-творческие портреты;
-этапы развития башкирского изобразительного искусства;
-творческие портреты.
-
7
Приложение №1
Тематическое планирование по ИКБ 5а класс
По плану 33 часа, 1 час в неделю
5а класс
Тема урока Кол-
во
часов
Дата по
плану
Дата по
факту
Примечание
I семестр.
1-2. Здравствуй, родная школа! 2 04.09.17.
11.09.17.
Презентация о
Республике. Беседа.
3. Золотая осень 1 18.09.17. Презентация о природе
родного края.
4. Наш родной край! 1 25.09.17. Описательный рассказ
по картинкам.
5. День моей Республики 1 02.10.17. Презентация «Мой
Башкортостан»
6. Рассказы Фарита Исангулова 1 16.10.17. Биография Ф.И.
7. В мире танца. 1 23.10.17.
8. Башкирские пословицы и
поговорки.
1 30.10.17.
9-10. Салават Юлаев –
легендарный герой
башкирского народа.
2 06.11.17.
13.11.17.
Презентация «Салават
Юлаев-национальный
герой башкирского
народа»
11. Народные инструменты. 1 27.11.17. Работа по карточкам.
12. Курай. «Сказание о курае» 1 04.12.17.
13. Легенды. 1 11.12.17.
14-15. Башкирские народные игры 2 18.12.17.
25.12.17.
Игры на улице.
16. Уральская зима. 1 15.01.18. Презентация «Природа
Башкирии. Зима»
17. Славные люди
Башкортостана
1 22.01.18. Презентация о славных
людях Республики
18-19. Символика Республики
Башкортостан
2 29.01.18.
05.02.18.
Презентация
«Символика РБ и
России»
20. По памятным местам Уфы 1 12.02.18. Презентация
«Путешествие по Уфе»
8
II семестр.
21. Детский фольклор 1 26.02.18.
22. Национальные костюмы
башкир.
1 05.03.18.
23. Сказки о животных. 1 12.03.18.
24 . «Лиса и беркут» 1 19.03.18.
25-26. Весна и лето на Урале 2 26.03.18.
02.04.18.
Презентация про весну
и про лето.
III семестр.
27-28. История про пчёл. 1 16.04.18.
29 . Мустай Карим – народный
поэт Башкортостана.
2 23.04.18.
30.04.18.
Презентация о поэте.
Его произведения.
30.
На страже мира. 1 07.05.18. «Я помню! Я
горжусь!»
презентация
31-32. Башкирские богатырские
сказки
2 14.05.18.
21.05.18.
33. В поход на природу. 1
28.05.18.
Экскурсия в парк
Пушкина.
9
Тематическое планирование по ИКБ 5б класс
По плану 33 часа, 1 час в неделю
5б класс
Тема урока Кол-
во
часов
Дата по
плану
Дата по
факту
Примечание
I семестр.
1-2. Здравствуй, родная школа! 2 06.09.17.
13.09.17.
Презентация о
Республике. Беседа.
3. Золотая осень 1 20.09.17. Презентация о природе
родного края
4. Наш родной край! 1 27.09.17. Описательный рассказ
по картинкам.
5. День моей Республики 1 04.10.17. Презентация «Мой
Башкортостан»
6. Рассказы Фарита Исангулова 1 18.10.17. Биография Ф.И.
7. В мире танца. 1 25.10.17.
8. Башкирские пословицы и
поговорки.
1 01.11.17.
9-10. Салават Юлаев –
легендарный герой
башкирского народа.
2 08.11.17.
15.11.17.
Презентация «Салават
Юлаев-национальный
герой башкирского
народа»
11. Народные инструменты. 1 29.11.17. Работа по карточкам.
12. Курай. «Сказание о курае» 1 06.12.17.
13. Легенды. 1 13.12.17.
14-15. Башкирские народные игры 2 20.12.17.
27.12.17.
Игры на улице.
16. Уральская зима. 1 10.01.18. Презентация «Природа
Башкирии. Зима»
17. Славные люди
Башкортостана
1 17.01.18. Презентация о славных
людях Республики
18-19. Символика Республики
Башкортостан
2 24.01.18.
31.01.18.
Презентация
«Символика РБ и
России»
20. По памятным местам Уфы 1 07.02.18. Презентация
«Путешествие по Уфе»
21. Детский фольклор 1 14.02.18.
II семестр.
22. Национальные костюмы
башкир.
1 28.02.18.
10
23. Сказки о животных. 1 07.03.18.
24 . «Лиса и беркут» 1 14.03.18.
25-26. Весна и лето на Урале 2 21.03.18.
28.03.18.
Презентация про весну
и про лето.
27-28. История про пчёл. 1 04.04.18.
III семестр.
29 . Мустай Карим – народный
поэт Башкортостана.
2 18.04.18.
25.04.18.
Презентация о поэте.
Его произведения.
30.
На страже мира. 1 02.05.18. «Я помню! Я
горжусь!»
презентация
31-32. Башкирские богатырские
сказки
2 16.05.18.
23.05.18.
33. В поход на природу. 1
30.05.18.
Экскурсия в парк
Пушкина.
11
Тематическое планирование по ИКБ 6а класс
По плану 33 часа, 1 час в неделю
6а класс
№ п/п Тема урока Кол-во
часов
Дата по
плану
Дата
по
факту
Примечание
I семестр.
1. Здравствуй, родной
Башкортостан!
1 08.09.17. Презентация о
Республике
2-4. Мир сказок «Урал батыр» 3 15.09.17.
22.09.17.
29.09.17.
5. День моей Республики 1 06.10.17. Презентация
«Мой край»
6. Детский фольклор. 1 20.10.17. Игра «Перстень-бычок»
7. Лес- наше богатство! 1 27.10.17. Беседа-диспут
8. Что мы знаем о пчёлах? 1 03.11.17. Презентация «Пчёлы»
9. Композиторы
Башкортостана- для детей.
1 10.11.17.
10. Наш земляк – художник М.В.
Нестеров
1 17.11.17.
11. Города Башкортостана 1 01.12.17. Презентация
12. Поэт Галимов Салям. 1 08.12.17.
13. Башкирские легенды и
предания – «Луна и Зухра»,
«Камень Инсебики»,
«Таштугай»
1 15.12.17.
14. Уральская зима. 1 22.12.17. Презентация «Природа
Башкирии. Зима»
15. По музеям Уфы. 1 29.12.17. Презентация
«Путешествие по
музеям Уфы»
16-17. Башкирские писатели- детям. 2 12.01.18.
19.01.18.
Презентация о славных
людях Республики
18. Зайнаб Биишева. 1 26.01.18.
19. Композитор Хусаин Ахметов. 1 02.02.18.
20-21. Шежере – моя родословная. 2 09.02.18.
16.02.18.
Презентация
«Помни корни свои»
II семестр
22. Поэт Рами Гарипов 1 02.03.18.
12
23. Экскурсия в школьный
музей.
1 09.03.18.
24-25. Театр и дети.
Детский фольклор
2 16.03.18.
23.03.18.
Посещение
Салаватского
драматического театра.
26-27. Мой родной Башкортостан.
Художники Башкортостана.
2 30.03.18.
06.04.18.
Презентация о славных
людях Республики.
III семестр.
28-29. Памятные уголки родного
края
2 20.04.18.
27.04.18.
Презентация
«Природа Урала»
Беседа о любимых
уголках родной
республики.
30 Любимые поэты детворы 1 04.05.18.
31-32. Тукай и Башкортостан 2 11.05.18.
18.05.18.
33-34.
Весна и лето на Урале.
Экскурсия. Урок
обобщения
пройденного
1
25.05.18. Презентация
«Весна и лето на Урале»
13
Тематическое планирование по ИКБ 7а класс
По плану 33 часа, 1 час в неделю
7а класс
№п/ п Тема урока
Кол-
во
часов
Дата по
плану
Дата
по
факту
Примечание
I семестр.
1. Здравствуй,
Башкортостан!
1 05.09.17. Презентация о
Республике
2. Природа Башкортостана 1 12.09.17. Презентация о
природе родного края
3-4. Певец степного Башкортостана 2 19.09.17.
26.09.17.
Презентация
«Салават Юлаев поэт-
импровизатор»
5. День моей Республики 1 03.10.17. Презентация «Пою
мою Республику»
6-8. Ознакомление с художественной
литературой
Легенда «Происхождение башкир»,
сказка «О курае», легенда о
происхождении шиханов, легенды о
реках Башкортостана,
сказка «Медведь и пчелы».
3 17.10.17.
24.10.17.
31.10.17.
9. Золотая осень 1 07.11.17. Презентация о
природе родного
края. Осень в РБ
10. Художники
Башкортостана
1 14.11.17. Презентация о
славных людях
Республики.
11. Юность наших дедов 1 28.11.17. Презентация о
славных людях
Республики.
12. Композитор Рим Хасанов 1 05.12.17.
13. Народный сэсэн
Башкортостана – Мухаметш
Бурангулов
1 19.12.17.
14. Зима на Урале. 1 26.12.17. Презентация
15. Детский фольклор и считалки. 1 28.12.17.
16-17. Культура оперы и балета в РБ. 2 09.01.18
16.01.18.
18-19. Шайхзада Бабич – звезда
башкирской поэзии
2 23.01.18.
30.01.18.
Презентация о
славных людях
Республики.
14
20. Роза Сахаутдинова – композитор
РБ.
1 06.02.18.
21. Башкирские сатирические сказки. 1 13.02.18.
II семестр.
22. Контрольная работа 1 27.02.18.
23-24. Герои Башкортостана на фронтах
Великой Отечественной
2 06.03.18.
13.03.18.
25-26. Наши земляки З.Рамиев и
Г. Ибрагимов.
2 20.03.18.
27.03.18.
27. Рашит Нигмати – народный поэт
РБ.
1 03.04.18.
III семестр.
28. Из истории письменности 1 17.04.18.
29. Писатели - детям 1 24.04.18. Презентация
30. По туристическим тропам. 1 08.05.18. Презентация «Урал»
31-32. Славные сыны Башкортостана. 2 15.05.18.
22.05.18.
Презентация
33 Дидактические игры. 1 29.05.18. Собери карту РБ.
15
Тематическое планирование по ИКБ 8д класс
По плану 33 часа, 1 час в неделю
8д класс
№
п/п Тема урока
Кол-
во
часов
Дата по
плану
Примечание Дата
по
факту
I семестр.
1-2. Мой родной
Башкортостан (общее
понятие).
2 08.09.17.
15.09.17.
Презентация о Республике.
3. Первые города на
территории
Башкортостана.
1 22.09.17. Презентация о городах РБ.
Беседа.
4. Уфа-столица. 1 29.09.17. Беседа- рассказ.
5. День моей Республики. 1 06.10.17. Презентация
«Моя Республика»
6. Салават Юлаев-герой
башкирского народа.
1 20.10.17.
7-9.
Башкирский орнамент в
украшении домов, башкирские узоры.
3 27.10.17.
03.11.17.
10.11.17.
Беседа по картинкам,
презентация, раскраски.
10. Башкирские
инструменты.
1 17.11.17. Раскраски по теме.
11-14. Сказки башкирского
народа (виды сказок).
«Лиса и волк», «Лиса и
медведь», «Как собака
нашла себе хозяина»,
«Волшебное кольцо».
4 01.12.17.
08.12.17.
15.12.17.
22.12.17.
15-16. Известные люди
Башкортостана. 2 29.12.17.
12.01.18.
Презентация о славных людях
Республики
17. Башкирская
национальные
костюмы.
1 19.01.18. Предложить детям придумать
свой национальный костюм.
Аппликация: «Украшение
одежды башкирским
орнаментом».
18. Легенды и предания. 1 26.01.18.
Чтение легенд.
16
19. Пословицы и
поговорки, загадки.
1 02.02.18
20. Башкирские
национальные блюда.
1 09.02.18.
21. Животные
Башкортостана.
1 16.02.18. Работа по картинкам,
раскраски.
II семестр.
22. Совместные игры. 1 02.03.18
Сочинить свою сказку.
23-24. Башкирская народная
музыка.
2 09.03.18.
16.03.18
Презентация
25-26. Башкирский
народный ансамбль
«Агидель»
2 23.03.18.
30.03.18.
Видео просмотр.
27. Народные игры. 1 06.04.18.
Презентация
III семестр.
28. Дидактические игры. 1 20.04.18.
Собери флаг, герб по
картинкам.
29. Лекарственные
растения
Башкортостана.
1 27.04.18.
30.-31 Посещение
парка имени Пушкина,
посещение школьного
музея.
2 04.05.18.
11.05.18.
Экскурсия в парк Пушкина.
Экскурсия в школьный музей.
32-33. Сёла, посёлки.
Города
2 18.05.18.
25.05.18.
Презентация про башкирские
сёла, деревни, города.
17
Тематическое планирование по ИКБ 8а класс
По плану 33 часа, 1 час в неделю
8а класс
№
п/п Тема урока
Кол-
во
часов
Дата по
плану
Примечание Дата
по
факту
I семестр.
1-2. Мой родной
Башкортостан (общее понятие).
2 07.09.17.
14.09.17.
Презентация о
Республике
3. Первые города на территории
Башкортостана.
1 21.09.17. Презентация о
городах РБ
4. Уфа-столица. 1 28.09.17. Рассказ, беседа.
5. День моей Республики. 1 05.10.17. Презентация
«Моя Республика»
6. Понятие о коренном народе. 1 19.10.17.
7-9.
Башкортостан, его история, культура и
Ценности.
3 26.10.17.
02.11.17.
09.11.17.
Презентация о
Республике,
Презентация
«Символика РБ и
России»
Экскурсия в
городской музей
10. Башкирское устное народное
творчество.
1 16.11.17.
11-14. Сказки башкирского народа (виды
сказок).
4 30.11.17.
07.12.17.
14.12.17.
21.12.17.
15-16. Собиратели и исследователи
башкирских народных
сказок.
2 28.12.17.
11.01.18.
Презентация о
славных людях
Республики
17. Кулямасы. 1 18.01.18.
18. Легенды и предсказания. 1 25.01.18.
19. Пословицы и поговорки. 1 01.02.18
18
20. Загадки. 1 08.02.18.
21. Эпос. 1 15.02.18.
II семестр.
22. Художественное
творчество Рисование: «Украшение
бочонка для
меда», «Ромашки», «Юрта».
1 01.03.18
23-24. Башкирская народная музыка. 2 15.03.18.
22.03.18
Презентация
25-26. Башкирский
народный инструмент «Курай»
2 29.03.18.
05.04.18.
Презентация
III семестр.
27. Народные игры. 1 19.04.18.
Презентация
28-29. Классики башкирской
литературы – Мажит Гафури,
Зайнаб Биишева,
Фарит Исангулов.
2 26.04.18.
03.05.18.
Презентация о
славных людях
Республики
30-31. Посещение
городского парка имени Пушкина,
городского краеведческого музея
2 10.05.18.
17.05.18.
Экскурсия.
32. Сёла, посёлки, города. 1 24.05.18.
Презентация
33. «Мурадымовское ущелье»,
«Озеро Аслы – куль»
1 31.05.18. Презентация, беседа.
19
Тематическое планирование по ИКБ 9а класс
По плану 33часа, 1 час в неделю
9а класс
№п/п Тема урока
Кол-
во
часов
Дата по
плану
Дата
по
факту
Примечание
I семестр.
1. Здравствуй,
Башкортостан!
1 06.09.17. Презентация о Республике
2. «Цвети мой край
родной».
1 13.09.17. Презентация. Беседа.
3. Башкирское народное
творчество.
1 20.09.17. Презентация
«Башкирское народное
творчество»
4. Верование. 1 27.09.17.
5. Календарь. 1 04.10.17.
6. День моей Республики. 1 18.10.17. Презентация «Пою мою
Республику»
7. Религия 1 25.10.17.
8. Народная медицина. 1 01.11.17.
9. Развитее спорта в РБ. 1 08.11.17. Презентация.
10. Театры РБ. 1 15.11.17.
Презентация «Путешествие
по театрам в РБ»
11. 1 29.11.17.
12.
13.
14.
15.
Орнамент и
декоративно –
прикладное искусство.
4 06.12.17.
13.12.17.
20.12.17.
27.12.17
Презентация.
16. Живопись. 1 10.01.18. Презентация.
17.
18.
19.
20.
Хозяйство и быт
Башкортостана.
4 17.01.18.
24.01.18.
31.01.18.
07.02.18.
Презентация
Экскурсия в городской
музей.
21.
Произведения поэтов
Башкортостана о
родном языке – Баязит
Бикбаев.
1 14.02.17.
Презентация.
II семестр.
20
22. Произведения поэтов
Башкортостана о
родном языке – Рами
Гарипов.
1 28.02.18. Презентация.
23. Анвер Бикчентаев –
«Орел умирает на
лету».
1 07.03.18.
24. Нугуман Мусин –
«Сказание Голубой
речки».
1 14.03.18.
25. Али Карнай
«Жаворонок»
1 21.03.18.
26. СагитАгиш – «Гнездо». 1 28.03.18.
27. Кирей Мэргэн
«Высота тридцати
батыров».
1 04.04.18.
III семестр.
28- 29. Габдулла Тукай –
«Шурале»,
«Водяница», «Сказка о
козе и баране».
2 18.04.18.
25.04.18.
30- 31. Славный сын
Башкортостана.
2 02.04.18.
16.05.18.
Презентация. Биография и
творчество С.Юлаева.
32-33.
Посещение
Городского историко-
краеведческого музея,
посещение парка имени
Пушкина.
2 23.05.18.
30.05.18.
Экскурсия.
21
Тематическое планирование по ИКБ 10а класс
По плану 33часа, 1 час в неделю
10а класс
№п/п Тема урока
Кол-
во
часов
Дата по
плану
Дата
по
факту
Примечание
I семестр.
1. Здравствуй,
Башкортостан!
1 04.09.17. Презентация о Республике
2. Башкирское народное
творчество.
1 11.09.17. Беседа. Рассказ.
3. «Украшение
одежды башкирским
орнаментом».
1 18.09.17. Презентация
«Башкирское народное
творчество»
4. Образ Салавата Юлаева
в фольклоре, литературе
и искусстве.
1 25.09.17. Работа по картинкам.
5. Стихи Салавата
Юлаева.
1 02.10.17.
6. День моей Республики. 1 16.10.17. Презентация «Мой
Башкортостан»
7. Образ Салавата Юлаева
в литературе.
1 23.10.17.
8. Музыкальная культура. 1 30.10.17.
9. Жизнь и творчество
Газиза Альмухаметова.
1 06.11.17. Презентация
10. Опера
«Салавата Юлаева».
1 13.11.17.
11. Мастера оперного
искусства
Башкортостана.
1 27.11.17.
12.
13.
14.
15.
Материальная культура.
Башкирское кузнечное
ремесло.
Убранство коня.
Башкирские
рудознатцы.
4 04.12.17.
11.12.17.
18.12.17.
25.12.17
Презентация по теме.
16. Письменность башкир. 1 15.01.18. Презентация.
17.
18.
19.
20.
Письменность башкир
на арабской графике.
Поэма Кул Гали
«Кисса-й Йусуф».
Башкирские шежере.
4 22.01.18.
29.01.18.
05.02.18.
12.02.18.
22
II семестр.
21. Театр. 1 26.02.18.
22. Формирование
башкирского
драматического театра.
1 05.03.18. Презентация.
23. Творческие
портреты.
1 12.03.18.
24. Башкирский
государственный
техникум искусств.
1 19.03.18.
25. Живопись. 1 26.03.18.
26. Башкирская тематика в
живописи довоенного
периода.
1 02.04.18.
III семестр.
27. Литература.
Сергей Аксаков.
1 16.04.18.
28-29. Степан Злобин. 2 23.04.18.
30.04.18.
Презентация.
30- 31. Нажиб Асанбаев. 2 07.05.18.
14.05.18.
32-33.
Посещение
Городского историко-
краеведческого музея,
посещение парка имени
Пушкина.
2 21.05.18.
28.05.18.
Экскурсия.
23
Приложение №2
Материально-техническое обеспечение кабинета:
Список литературы по ИКБ:
1. Азнагулов, Р.Г., Аминева, Ф.Х., Галлямова, А.А., Шагманов, Т.Г., Родной Башкортостан.
Учебное пособие для 5 класса. – Уфа: Китап, 2005, 224 с.
2. Азнагулов, Р.Г., Аминева, Ф.Х., Галлямова, А.А., Родной Башкортостан. Учебное
пособие для 6 класса. – Уфа: Китап, 2008, 192 с.
3. Галин, С.А., Галина, Г.С., Культура Башкортостана. Учебное пособие хрестоматия для 7
класса. - Уфа: Китап, 2010. -216 с.
4. Идельбаев, М.Х., Сулейманов, А.М., Живые родники, 1-2 класс (история, литература и
культура Башкортостана). – Уфа: Китап, 2005, 192 с.
5. Идельбаев, М.Х., Сулейманов, А.М., Живые родники, 3-4 класс (история, литература и
культура Башкортостана). – Уфа: Китап, 2001, 232 с.
Дополнительная литература:
1. Мавлетов В.С. Цветущий край, благословенный…. Учебное пособие для учащихся, Уфа
полиграфкомбинат, 2001. -96с.с илл.
2. Серия «Уроки для самых маленьких» Дикие животные «Издательский домПроф-Пресс».
3. http://сезоны-года.рф/
4. http://www.maam.ru/obrazovanie/bashkortostan
5. http://www.обычаи-и-традиции.рф/bashkirskie-obyichai-i-traditsii
6. http://fb.ru/article/286745/obyichai-i-traditsii-bashkir-natsionalnyiy-kostyum-svadebnyie-
pogrebalno-pominalnyie-obryadyi-semeynyie-traditsii
7. http://nazaccent.ru/content/23066-bashkiry-osobennosti-haraktera-i-tradicij.html
8. http://ped-kopilka.ru/blogs/buharmatova-zulfija/konsultacija-dlja-roditelei-8905.html
Компьютер, принтер, интерактивные ресурсы (доска, интернет), проектор, телевизор, доска.
Презентации к урокам ИКБ