BFL NÖSNÄS 21/8

DAGEN14.20-14. 50 Vad har vi gjort sedan sist? Padlethttp://korta.nu/Pm

14.50-15.50 Strategi 4 och 5 plus fika

ELEVER SOM LÄRANDE RESURSER FÖR

VARANDRA

Kollabortivt lärande

1. Motivation2. Socialt sammanhållen grupp3. Personalisering. Lär mer pga kamrater kan hjälpa till med specifika svårigheter4. Kognitiv utveckling. Att ge hjälp i gruppen tvingar att tänka igenom problemet bättre

Kamratbedömning

Eleverna kan ge annan återkoppling än läraren.Båda lär mer

Producera ”how to filmer”

C3B4ME

Läxhjälp på tavlanDen som har problem skriver upp på tavlan, de som har förstått hjälper till.

2 stjärnor och en önskan

Metod för återkoppling mellan elever

Slutfrågor

Efter en lektion eller genomgång får eleverna i grupp formulera frågor till lektionen

Vad har vi lärt idag?

Eleverna går tillsammans igenom vad de har lärt

Elevrapportör

Utse en elev som sammanfattar lektionen och vad den handlat om och ser om det finns oklarheter som behöver förklaras ytterligare

Checklistor

Skapa listor av vad som måste finnas med med, visa på framgångskriterier.

Elever som ägare av sin egen lärprocess

Bli medveten om vad de kan

Att inse att det krävs träning för att bli bra, growth mindsetSe att det finns en utveckling i kunskaperna

Självskattning, checklistor

Kommentera baraVisa att det finns fel men inte vad

Exit ticketsTill exempel i Socrative

Trafikljusrött, gult gröntLåt eleverna ta ansvar för sitt val