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Comenius Regio 'Yes'26-28 aprile Bologna
MISSIONE DOCENTE
Comenius Regio 'Yes'26-28 aprile Bologna
Il personale della scuola all'interno del pubblico impiego
disciplinato dal CCNL del 29/11/2007 Area della funzione docente, comprendente i
docenti di tutte le istituzioni scolastiche d'ogni ordine e grado
Area dei servizi generali, tecnici e amministrativi comprendente il personale amministrativo ed ausiliario di tutte le istituzioni scolastiche d'ogni ordine e grado
Comenius Regio 'Yes'26-28 aprile Bologna
Reclutamento docenti
Titolo di laurea magistrale Abilitazione all'insegnamento Concorso pubblico Inserimento in graduatorie regionali e provinciali Assegnazione di una cattedra Passaggio in ruolo previo anno di tirocinio
Comenius Regio 'Yes'26-28 aprile Bologna
PROPOSTE FUTURE (concorsi fermi da 10 anni)
• Aspiranti all'Università con numero chiuso, calcolato sul reale fabbisogno(prima severa selezione con test d'ingresso)
• 5 anni di studio
• 1 anno di tirocinio non retribuito(sotto la guida di un tutor)
• Concorso bandito ogni 2 anni
• Carriere differenziate
• Stipendi legati al merito e ai risultati ottenuti
Comenius Regio 'Yes'26-28 aprile Bologna
FUNZIONE DOCENTECapo IV art.26 CCLN 29/11/2007
ad inizio delle lezioni, il dirigente scolastico predispone, sulla base delle proposte degli organi collegiali, il piano
annuale delle attività e i conseguenti impegni dei docenti
Attività di insegnamento
Attività funzionali all'insegnamento
Attività aggiuntive
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ATTIVITA' D'INSEGNAMENTO
Le attività d'insegnamento si svolgono in 25 ore settimanali nella scuola dell'infanzia, in 22 ore settimanali nella scuola elementare e il 18 ore
settimanali nelle scuole d'istruzione secondaria, distribuite in non meno di 5 giornate settimanali
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Attività funzionali all'insegnamentoart.29 CCLN 29/11/2007
È costituita da ogni impegno inerente alla funzione docente previsto dai diversi ordinamenti scolastici:attività, anche a carattere collegiale , di programmazione, progettazione, ricerca, valutazione, documentazione, aggiornamento e formazione, compresa la preparazione dei lavori degli organi collegiali, la partecipazione alle riunioni e l'attuazione delle delibere adottate dai predetti organi.
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Adempimenti individuali e attività di carattere collegiale
Preparazione lezioni
Correzione elaborati
Rapporti individuali con le famiglie
Partecipazione alle riunioni del Collegio docente
Attività di programmazione e verifica di inizio anno e fine anno
Informazione alle famiglie sui risultati scrutini trimestrali, quadrimestrali e finali per un totale di 40 ore annue
consigli di classe Svolgimento scrutini ed
esami con relativa compilazione atti relativi valutazione
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Attività aggiuntive funzionali
Coordinamento della progettazione, dell'attuazione, della verifica e valutazione del progetto d'istituto
Supporto organizzativo al Capo d'Istituto Funzioni di coordinamento di dipartimenti, gruppi di ricerca
e commissioni di lavoro Coordinamento o referenza o partecipazione a progetti
che coinvolgono altre istituzioni scolastiche e non Assistenza tutoriale Progettazione interventi formativi Produzione di materiale utile alla didattica
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DIRITTI del PERSONALE DOCENTE
Diritto alla funzione: diritto del docente all'assegnazione di una classe. Il personale docente non può essere allontanato dalla sede di servizio, né privato del posto se non nei casi espressamente previsti dalla legge e dalla contrattazione collettiva.
Diritto allo stipendio Diritto alla carriera e alla progressione economica Diritti sindacali(aspettativa, permessi,assemblea,
riunioni,ad avere rappresentanze sindacali-RSU, di sciopero)
Diritto alla formazione
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DIRITTO DI FORMAZIONEart. 63 e 64 CCLN 29/11/2007
La partecipazione ad attività di formazione ed aggiornamento costituisce un diritto in quanto funzionale alla piena realizzazione e allo sviluppo delle proprie professionalità; le iniziative formative di norma si svolgono fuori dell'orario di servizio
Gli insegnanti hanno diritto di 5 giorni nel corso dell'anno scolastico per la partecipazione a iniziative di formazione con l'esonero del servizio e con sostituzione.
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SOGGETTI QUALIFICATI PER LA FORMAZIONE
art.67 CCLN 29/11/2007
Università Consorzi universitari-interuniversitari Ufficio scolastico regionale Ex IRRE e istituti pubblici di ricerca
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DOVERI del PERSONALE DOCENTE Il personale della scuola ha l'obbligo di osservare un
corretto comportamento, di rispettare l'orario di servizio, di osservare i divieti e le incompatibilità stabiliti dalla legge
Al personale docente non è consentito impartire lezioni private ad alunni della propria scuola oppure a quanti intendono sostenere esami nell'istituto nel quale i docenti prestano servizio o dove prevedono di recarsi come esaminatori
Il docente ha l'obbligo di informare il dirigente scolastico per l'attività prestata
Il personale della scuola non può svolgere un'attività cumulabile con altro rapporto di impiego pubblico
Il personale docente può esercitare libera professione, previa autorizzazione del dirigente nei termini di compatibilità con funzione docente.
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Criticità nel mondo della scuola
Scrive Norberto Bottani(pedagogista):'Il sistema scolastico italiano è noto per tollerare una rotazione continua di insegnanti da un anno all'altro dovuta sia all'altissimo numero di insegnanti precari, sia alla mobilità annuale consentita agli insegnanti di ruolo'
Indagini su scuole efficaci hanno dimostrato che è fondamentale:
Collaborazione stabile tra insegnanti di una scuola Intesa sui principi educativi nelle relazioni con allievi e
famiglie Accordo sui risultati da conseguire sul piano educativo e
conoscitivo Solidarietà tra colleghi e buon clima all'interno della scuola
TUTTO QUESTO E' POSSIBILE SE VI E' STABILITA' NEL CORPO DOCENTE!!
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Collaborazione e condivisione
Riunioni di gruppo(tutor) per aiutare gli studenti a conseguire profitti più elevati e per condividere regole e comportamenti
Dirigenti che condividono con i loro insegnanti la responsabilità di realizzare gli obiettivi educativi
Accompagnamento e tutoraggio da parte di docenti 'esperti' per i nuovi docenti
Coinvolgimento degli studenti nel loro progetto educativo e formativo anche con l'attivazione di nuove metodologie per lo sviluppo del pensiero critico e creativo.
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COME VIENE PERCEPITO IL MESTIERE DI INSEGNANTE DALLA SOCIETA'?
• Un mestiere non invidiabile
• Scarsamente retribuito
• Vissuto spesso in antagonismo dalle famiglie
• Un mestiere al femminile
• Un lavoro con molti inadeguati
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CONCLUSIONI
Ci auguriamo che:• Vengano sempre più
valorizzate scuole e docenti meritevoli
• L'innovazione metodologica faciliti una maggiore motivazione negli studenti
• La politica e la società rivalutino la preziosa funzione dalla cultura e della scuola
Comenius Regio 'Yes'26-28 aprile Bologna
GRAZIE E 'AD MAIORA'
Cristina DonàITC Rosa Luxemburg-Bologna