Matemaatika veebivihik

Triinu Pääsik

Õpiobjekti tutvustus

Matemaatika veebivihik asub https://sites.google.com/site/interaktiivnematemaatika/

Tegemist on käesoleval aastal loodud veebivihikuga, mis sisaldab 2. klassi õpilastele mõeldud veebipõhiselt lahendatavaid arvutusülesandeid ja mänge.

Rakendustegevus

-Veebivihik on mõeldud matemaatika tundide läbiviimiseks kord nädalas. Iga õppenädala kohta on üks harjutuspakett.

-Osade tundide materjali juurde kuulub ka sobiv mäng.

-Kui arvutiklassi võimalus puudub, saab harjutusi läbi viia ka SMART tahvlil või iseseisva tööna kodus.

Pedagoogilised elemendid

Põhineb matemaatilistel arvutustehetel ning sisaldab ka tekstipõhiseid ülesandeid.

Kognitiivsed tööriistad õpikeskkonnas

Valed vastused jäävad peale kontrollimist aktiivseks ning õpilasel on võimalus uuesti lahendada ja kontrollida.

 Metakognitiivsed tööriistad

Töölehtede juures on tööjuhend kuidas ülesannet lahendada.

Enesekontrolltesti võimalus.

Motivatsiooni tõstvad elemendid

Võimalus kontrollida tulemusi, uuesti proovida ja parandada vastuseid.

Kiitus õige vastuse puhul.

Toetuse elemendid

Tuutoriks on õpetaja, kes pidevalt aktiviseerib õppetööd ja juhendab õpilasi.

Milliseid õpimustreid saab õpikeskkonnas läbi viia?

Igal õppenädalal lahendada üks tööleht

Tehtu kontrollimine

Paranduste sisseviimine

Koduseks tööks õppenädala teemapõhine mäng

(SMART tahvlit kasutades juurde ka õpetaja selgitused)

Õpikeskkonna pedagoogilised elemendid seoses

õppimisteooriate printsiipidegaBiheivioristlik käsitlus – valed vastused võtavad punkte maha

Kognitivistlik käsitlus – ülesanded eeldavad teadmiste rakendamist

Plussid-miinused ja muud kommentaarid

+Töölehed on õpilastele sobivad ja keskkond hästi navigeeritav.Ülesanded arvestavad lähimat arengu tsooni põhimõtet.Täielikult iseseisvalt lahendatavad ülesanded.Enesekontrolli võimalus.Õpikeskkonda illustreerivad eakaaslaste joonistused.

-Õpilasel puudub alusmaterjal ülesannete täitmiseks.Vastuste kontrollimisel ei esitata reeglit ega vihjet.

EttepanekudVastused on antud protsentides, mis 2.klassi lapsele võib segadust tekitada (võiks esitada koos visuaaliga - diagrammiga). „Mõtle ja lahenda“ harjutuste puhul võiks juures olla näide.