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DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS.
AULAS EAD 17ª SEMANA PARA OS DIAS 10,12, E 13/08/2020
18ª SEMANA PARA OS DIAS 17,19 E 20/08/2020
19ª SEMANA 24,26 E 27/08/2020
AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 2ª FEIRA – 10/08/2020
ALUNO (a): _________________________________________
LEITURA DO ALFABETO CURSIVO MINÚSCULO.
LEITURA DO ALFABETO CURSIVO MAIÚSCULO.
ESCOLA RURAL MUNICIPAL TIRADENTES - BRAGANTINA –
BRAGANEY PARANÁ
PROFESSORA: SANDRA MARA BELARMINO FIGUEIRA
a - b - c - d - e - f - g - h - i - j - k - l - m - n - o – p - q - r - s - t - u -
v - w - x - y - z
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O – P - Q - R - S - T -
U - V - W - X - Y - Z
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de
palavras) com sua representação escrita. (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas
iniciais, mediais e finais.
OUÇA COM ATENÇÃO A HISTÓRIA DA ÁRVORE GENEROSA:
A ÁRVORE GENEROSA
ERA UMA VEZ UMA ÁRVORE QUE AMAVA UM MENINO. E TODOS OS DIAS, O
MENINO VINHA E JUNTAVA AS SUAS FOLHAS. E COM ELAS FAZIA COROAS DE REI. E
COM A ÁRVORE, BRINCAVA DE REI DA FLORESTA. SUBIA NO SEU GROSSO TRONCO,
BALANÇAVA-SE EM SEUS GALHOS! COMIA SEUS FRUTOS.
E QUANDO FICAVA CANSADO, O MENINO REPOUSAVA À SUA SOMBRA FRESQUINHA.
O MENINO AMAVA A ÁRVORE PROFUNDAMENTE. E A ÁRVORE ERA FELIZ!
MAS O TEMPO PASSOU E O MENINO CRESCEU!
UM DIA, O MENINO VEIO E A ÁRVORE DISSE:
“MENINO, VENHA SUBIR NO MEU TRONCO, BALANÇAR-SE NOS MEUS GALHOS,
REPOUSAR À MINHA SOMBRA E SER FELIZ!”
“ESTOU GRANDE DEMAIS PARA BRINCAR", RESPONDEU O MENINO. "QUERO
COMPRAR MUITAS COISAS. VOCÊ TEM ALGUM DINHEIRO QUE POSSA ME
OFERECER?”
“SINTO MUITO", DISSE A ÁRVORE, "EU NÃO TENHO DINHEIRO. MAS LEVE OS
FRUTOS, MENINO. VÁ VENDÊ-LOS NA CIDADE, ENTÃO TERÁ O DINHEIRO E VOCÊ
SERÁ FELIZ!”
E ASSIM O MENINO SUBIU PELO TRONCO, COLHEU OS FRUTOS E LEVOU-OS
EMBORA.
E A ÁRVORE FICOU FELIZ!
MAS O MENINO SUMIU POR MUITO TEMPO... E A ÁRVORE FICOU TRISTONHA
OUTRA VEZ.
UM DIA, O MENINO VEIO E A ÁRVORE ESTREMECEU TAMANHA ERA A SUA ALEGRIA,
E DISSE: "VENHA, MENINO, VENHA SUBIR NO MEU TRONCO, BALANÇAR-SE NOS
MEUS GALHOS E SER FELIZ.”
“ESTOU MUITO OCUPADO PRA SUBIR EM ÁRVORES", DISSE O MENINO. "EU QUERO
UMA ESPOSA, EU QUERO TER FILHOS E PARA ISSO É PRECISO QUE EU TENHA UMA
CASA. VOCÊ TEM UMA CASA PRA ME OFERECER?”
“EU NÃO TENHO CASA", DISSE A ÁRVORE. "MAS CORTE OS MEUS GALHOS, FAÇA A
SUA CASA E SEJA FELIZ.”
O MENINO DEPRESSA CORTOU OS GALHOS DA ÁRVORE E LEVOU-OS
EMBORA PARA FAZER UMA CASA. E A ÁRVORE FICOU FELIZ!
O MENINO FICOU LONGE POR UM LONGO, LONGO TEMPO, E NO DIA QUE
VOLTOU, A ÁRVORE FICOU ALEGRE, DE UMA ALEGRIA TAMANHA QUE MAL PODIA
FALAR.
“VENHA, VENHA, MEU MENINO", SUSSURROU, "VENHA BRINCAR!”
“ESTOU VELHO PARA BRINCAR", DISSE O MENINO, "E ESTOU TAMBÉM MUITO
TRISTE." "EU QUERO UM BARCO LIGEIRO QUE ME LEVE PRA BEM LONGE. VOCÊ TEM
ALGUM BARQUINHO QUE POSSA ME OFERECER?”
“CORTE MEU TRONCO E FAÇA SEU BARCO", DISSE A ÁRVORE. "VIAJE PRA LONGE E
SEJA FELIZ!” O MENINO CORTOU O TRONCO, FEZ UM BARCO E VIAJOU. E A ÁRVORE
FICOU FELIZ, MAS NÃO MUITO!
MUITO TEMPO DEPOIS, O MENINO VOLTOU.
“DESCULPE MENINO", DISSE A ÁRVORE. "NÃO TENHO MAIS NADA PRA TE
OFERECER. OS FRUTOS JÁ SE FORAM.”
“MEUS DENTES SÃO FRACOS DEMAIS PRA FRUTOS", FALOU O MENINO.
“JÁ SE FORAM OS GALHOS PARA VOCÊ BALANÇAR", DISSE A ÁRVORE.
“JÁ NÃO TENHO IDADE PRA ME BALANÇAR", FALOU O MENINO.
“NÃO TENHO MAIS TRONCO PRA VOCÊ SUBIR", DISSE A ÁRVORE.
"ESTOU MUITO CANSADO E JÁ NÃO SEI SUBIR", FALOU O MENINO.
"EU BEM QUE GOSTARIA DE TER QUALQUER COISA PRA LHE OFERECER", SUSPIROU
A ÁRVORE. "MAS NADA ME RESTA E EU SOU APENAS UM TOCO SEM GRAÇA.
DESCULPE"
"JÁ NÃO QUERO MUITA COISA", DISSE O MENINO, "SÓ UM LUGAR SOSSEGADO ONDE
POSSA ME SENTAR, POIS ESTOU MUITO CANSADO."
"POIS BEM", RESPONDEU A ÁRVORE, ENCHENDO-SE DE ALEGRIA. "EU SOU APENAS
UM TOCO, MAS UM TOCO É MUITO ÚTIL PRA SENTAR E DESCANSAR.
VENHA, MENINO, DEPRESSA, SENTE-SE EM MIM E DESCANSE."
FOI O QUE O MENINO FEZ.
E A ÁRVORE FICOU FELIZ.
PINTE O NÚMERO DE BOQUINHAS DE CADA PALAVRA.
AULA DE MATEMÁTICA- 2ª FEIRA – 10/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: GEOMETRIA ESPACIAL.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM: (EF01MA13) RECONHECER E RELACIONAR FIGURAS GEOMETRICAS ESPACIAIS (CONES, CILINDROS, ESFERAS, PIRÂMIDES, E BLOCOS
RETANGULARES) A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
GEOMETRIAS
ATIVIDADES NO LIVRO DO ALUNO(a)
NO LIVRO BURUTI MAIS MATEMÁTICA REALIZAR AS SEGUINTES ATIVIDADES
Página 76 – números 1 Página 77 – números 2,3 e 4 JOGO DOMINÓ GEOMÉTRICO: SERÁ
ENCAMINHADO O MATERIAL COM 28 PEÇAS A FORMA DE JOGAR ESTÁ EXPLICADA NA PÁGINA 78.
AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 4ª FEIRA – 12/08/2020
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: (EF01LP12) Reconhecer, com a mediação do professor, a separação das palavras, na escrita, por
espaços em branco e segmentar adequadamente as palavras em sílabas, a fim de empregar
corretamente a segmentação em suas produções.
FAMÍLIA SILABICA DA LETRA R
VAMOS FORMAR AS PALAVRAS, TENTE LER E DEPOIS REESCREVA ABAIXO.
Ra Re Ri Ro Ru ra re ri ro ru
_______________________________________________
_______________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
________________________________________________
VEJA A LETRA “S” E LEIA SUA FAMÍLIA SILÁBICA
VAMOS LER ESTAS PALAVRAS, OBSERVE QUE TODAS COMEÇAM COM A LETRA “S”.
AGORA ESCREVA AQUI:
LEIA A FRASE E DEPOIS ESCREVA ABAIXO:
COMPREI UM SAPATO E COLOQUEI NA SACOLA.
_______________________________________
OBSERVE O TEXTO A SEGUIR. ESTE TEXTO FOI ESCRITO SEM OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.
EUGOSTODALETRAA
PORELATENHOADMIRAÇÃ
O COMELAESCREVOANA
DOMEUCORAÇÃO
SEPARE COM BARRAS AS PALAVRAS DO TEXTO ACIMA.
ESCREVA O TEXTO SEPARANDO AS PALAVRAS CORRESPONDENTES NOS ESPAÇOS ABAIXO.
AULA DE MATEMÁTICA- 4ª FEIRA – 12/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: GEOMETRIA ESPACIAL.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM: (EF01MA13) RECONHECER E RELACIONAR FIGURAS GEOMETRICAS ESPACIAIS (CONES, CILINDROS, ESFERAS, PIRÂMIDES, E BLOCOS
RETANGULARES) A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E NÃO PLANAS
NO LIVRO BURUTI MAIS MATEMÁTICA REALIZAR AS SEGUINTES ATIVIDADES
Página 80 – números 1 Página 81 – números 2 e 3 Pagina 82 – 4 e 5
AULA DE CIÊNCIAS - 5ª FEIRA – 13/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: ANIMAIS E VEGETAIS (CARACTERÍSTICAS BÁSICAS)
NA NATUREZA ENCONTRAMOS VÁRIOS ELEMENTOS: LUZ DO SOL,
ANIMAIS, VEGETAIS, SOLO, ÁGUA E ROCHAS.
OS ANIMAIS E OS VEGETAIS SÃO SERES VIVOS.
OS MINERAIS, A LUZ DO SOL, A ÁGUA E O SOLO SÃO
ELEMENTOS NÃO VIVOS.
AS ROCHAS, O CARVÃO, AS PEDRAS PRECIOSAS E A ÁGUA SÃO
MINERAIS.
ATIVIDADES
1/DESENHE FIGURAS QUE REPRESENTAM ELEMENTOS DA NATUREZA
ANIMAIS VEGETAIS MINERAIS
2/ FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DE ACORDO COM AS ETIQUETAS. VEJA O
MODELO.
1- ANIMAL 2 - VEGETAL 3- MINERAL
1
18ª SEMANA PARA OS DIAS 17,19 E 20/08/2020
AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 2ª FEIRA – 17/08/2020
ALUNO (a): _________________________________________
LEITURA DO ALFABETO CURSIVO MINÚSCULO.
LEITURA DO ALFABETO CURSIVO MAIÚSCULO.
LEIA A FAMÍLIA SÍLABICA DA LETRA T E AS PALAVRAS!
COPIE AS VOGAIS CURSIVAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS;
a e i o u
a - b - c - d - e - f - g - h - i - j - k - l - m - n - o – p - q - r - s - t - u -
v - w - x - y - z
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U - V - W - X - Y - Z
A E I O U
AULA DE MATEMÁTICA- 2ª FEIRA – 17/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: GEOMETRIA ESPACIAL.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM: (EF01MA13) RECONHECER E RELACIONAR FIGURAS GEOMETRICAS ESPACIAIS (CONES, CILINDROS, ESFERAS, PIRÂMIDES, E BLOCOS
RETANGULARES) A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
GEOMETRIAS
ATENÇÃO PAIS NESSA ATVIDADE O ALUNO(A) IRÁ RECEBER 2 MOLDES PARA MONTAR OS
MODELOS DE UM CUBO E DE UM PARALELEPÍPEDO.
APÓS FAZER A MONTAGEM PEÇA PARA CRIANÇA OBSERVAR OS
MODELOS MONTADOS DE REPRESENTAÇÕES DE FIGURAS
GEOMÉTRICAS PLANAS.
AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 4ª FEIRA – 19/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: DECODIFICAÇÃO/FLUÊNCIA DE LEITURA
AGORA PASSE AS PALAVRAS PARA A LETRA CURSIVA MINÚSCULA SIGA O MODELO;
APITO _____________
LEITE______________
RATO______________
CANETA____________
TOMADA____________
TINTA______________
TAPETE_____________
CASTELO_____________
BOTA______________
CESTA______________
TIGRE_______________
RASTELO_______________________________
apito
AULA DE MATEMÁTICA- 4ª FEIRA – 19/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: GEOMETRIA ESPACIAL.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM: (EF01MA13) RECONHECER E RELACIONAR FIGURAS GEOMETRICAS ESPACIAIS (CONES, CILINDROS, ESFERAS, PIRÂMIDES, E BLOCOS
RETANGULARES) A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E NÃO PLANAS
NO LIVRO BURUTI MAIS MATEMÁTICA REALIZAR AS SEGUINTES ATIVIDADES
Página 83 – 1 e 2 Página 84 – 3 e 4
AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 5ª FEIRA 20/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: DECODIFICAÇÃO/FLUÊNCIA DE LEITURA
1) LEIA COM MUITA ATENÇÃO A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA T E SUAS PALAVRAS.
2) COPIE AS PALAVRAS DO QUADRO ACIMA E PINTE DE VERDE AS SÍLABAS DA
LETRA T.
TAPETE
3) AGORA, COPIEM NO QUADRO AS PALAVRAS COM A LETRA CURSIVA MINÚSCULA.
tapete
AULA DE CIÊNCIAS - 5ª FEIRA – 20/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: ANIMAIS E VEGETAIS (CARACTERÍSTICAS BÁSICAS)
COPIE O NOME DESSES ELEMENTOS DA NATUREZA:
PATO – pato
CENOURA – cenoura
CAVALO - cavalo
ÁGUA – água
GATO - gato
ÁRVORE - árvore
19ª SEMANA 24,26 E 27/08/2020
AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2ª FEIRA 24/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: DECODIFICAÇÃO/FLUÊNCIA DE LEITURA
ALUNO (a): _________________________________________
LEITURA DO ALFABETO CURSIVO MINÚSCULO.
LEITURA DO ALFABETO CURSIVO MAIÚSCULO.
LEIA A FAMÍLIA SÍLABICA DA LETRA T E AS PALAVRAS!
a - b - c - d - e - f - g - h - i - j - k - l - m - n - o – p - q - r - s - t - u -
v - w - x - y - z
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O – P - Q - R - S - T -
U - V - W - X - Y - Z
RETOMANDO ALGUMAS ATIVIDADES DA FAMÍLIA SILÁBICA S E T.
AULA DE MATEMÁTICA – 2ª FEIRA 24/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: GEOMETRIA ESPACIAL.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM: (EF01MA13) RECONHECER E RELACIONAR FIGURAS GEOMETRICAS ESPACIAIS (CONES, CILINDROS, ESFERAS, PIRÂMIDES, E BLOCOS
RETANGULARES) A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E NÃO PLANAS
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E ARTE
NO LIVRO BURUTI REALIZAR AS SEGUINTES
ATIVIDADES. PÁGINA 86 ATIVIDADES 1 E 2 PÁGINA 87 ATIVIDADES 1 E 2
AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4ª FEIRA 26/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: DECODIFICAÇÃO/FLUÊNCIA DE LEITURA
FORME 2 PALAVRAS COM AS SÍLABAS:
AULA DE MATEMÁTICA - 4ª FEIRA 26/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: GEOMETRIA ESPACIAL.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM: (EF01MA13) RECONHECER E RELACIONAR FIGURAS GEOMETRICAS ESPACIAIS (CONES, CILINDROS, ESFERAS, PIRÂMIDES, E BLOCOS
RETANGULARES) A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E NÃO PLANAS
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E ARTE
NO LIVRO BURUTI REALIZAR AS SEGUINTES
ATIVIDADES. RECORTE AS PEÇAS DO TANGRAM QUE FORAM
ENCAMINHADAS E USE AS PEÇAS PARA FORMAR UMA NOVA FIGURA, DIFERENTE DAS QUE ESTÃO NO LIVRO USE A CRIATIVIDADE. POSTE A FOTO
TA
TE
TI
TO
TU
NO GRUPO DO WHASTAPP PARA A PROFESSORA FAZER A AVALIAÇÃO INDIVIDUAL DO ALUNO (A)..
AULA DE MATEMÁTICA - 5ª FEIRA 27/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: GEOMETRIA ESPACIAL.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM: (EF01MA13) RECONHECER E RELACIONAR FIGURAS GEOMETRICAS ESPACIAIS (CONES, CILINDROS, ESFERAS, PIRÂMIDES, E BLOCOS
RETANGULARES) A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
TRABALHANDO COM TANGRAM.
AULA DE CIÊNCIAS- 5ª FEIRA 27/08/2020
OBJETOS DE CONHECIMENTO: ANIMAIS E VEGETAIS (CARACTERÍSTICAS BÁSICAS)