L’art d’écrire pour les revues scientifiques

Ann LangleyHEC MontréalJuillet 2003

Mes sources préférées

Écriture: un processus réflexif très personnel…

Comment écrire avant desavoir ce que je pense?

Comment savoir ce queje pense avant d’écrire?

…imbriquée dans un processus social

Comment écrire avant desavoir ce que je pense?

Comment savoir ce queje pense avant d’écrire?

Rédacteurs derevues et évaluateursCo-auteurs

Communauté scientifiquegénérale Réseaux sociaux

Collègues, parents, amis

Lecteurs privilégiés(conversants)

Métaphore utile: publier comme participer à une conversation

Plan pour la suite de la présentation Quelle conversation? Comment contribuer à la

conversation? Quelles sont les règles de la

conversation?

Quelle conversation? Quels sont les articles/ ouvrages clés

qui vous engagent, avec qui vous voudrez converser?

Quelles sont les revues qui constituent des lieux propices de conversation?

Stratégies: lire… aller voir les revues… analyser les, parler à ceux qui ont publié dedans

Cartographier les revues: Chercher les lieux de conversation

PrestigeAccessibilité

Académique

Professionnel HBR

ASQJournal ofUseless Research

Gestion

SMR

Revuesspécialisées

Revue des recettesréchauffées

Comment contribuer à la conversation?

Reconnaître la contribution des autres Ajouter quelque chose de nouveau Un article = Un message qui peut

s’exprimer en trois lignes Ajuster le niveau d’abstraction aux

conversants visés Constribution substantive vs. théorique

Quelles sont les règles de la conversation? Quelques règles universelles

Politesse (ne pas démolir les autres!) Intégrité (la vérité et la reconnaissance)

Chaque revue et chaque domaine de conversation a ses normes tacites… il faut les connaître. Trois sources… Les instructions aux auteurs (peu utiles) Les articles « how to » (type Daft) L’étude des articles publiés « exemplaires »

La langue des revues scientifiques prestigieuses (Daft)

Raisons de rejet des articles Absence de théorie Méthode inadéquate (« faille fatale ») Pauvreté du lien entre théorie et

données Craftsmanship – qualité de la

rédaction

Étude d’articles exemplaires Analyser soigneusement la

structure et le contenu d’articles qui font à peu près le même exercice que celui que vous voulez faire…

Comment le font-ils? Aller jusqu’à comprendre le style

des tableaux, l’ordre des sections, la rhétorique adoptée

Golden-Biddle et Locke (1997):Rhétorique d’articles scientifiques publiés

Histoire empirique imbriqué dans une histoire théorique (recherche qualitative)

"Histoire" théorique

Action (l'étude)

État de la théorie avant

Problèmethéorique

Complication

Histoire empirique

Complication action

résolution

État de lathéorieaprès

Résolution

Exemple – construction d’une revue de littérature…

1. Comment la littérature est elle construite?

Cohérence synthétique ou

Cohérence progressive ou

Non cohérence

2. Comment la littérature est-elle problématisée?

Incomplète ou Inadéquate ou Incommensurable

Équilibre délicat entre l’aspect social et individuel de l’écriture

Votre appartenance à une communauté

Suivi des règles de la conversation

Suivi des canons méthodologiques

Se fondre dans la conversation

Jusqu’à quel point peut-on se permettre d’être créatif?

Votre personnalité d’auteur individuel

Développement d’un style personnel

Innover dans les méthodes et idées

Se distinguer comme personne à écouter

Eisenhart 1989P1: Exemple du phénomène / anecdoteP2: Phénomène fréquent mais peu étudiéP3: Voici ce que je vais faireP4: Questions de rechercheP5: Voici mes résultats----P6: Plusieurs perspectives : la première ….P7: la deuxième ……P8: la troisièmeP9: Ce qui manque dans ces perspectivesP10: Perspectives actuelles inadéquates: démarche

inductive«  se construire une place ! »