Post on 14-Nov-2021
KUALITAS LABORATORIUM SEBAGAI PENUNJANG
PRAKTIKUM BIOLOGI DI SMA N 1 POLANHARJO KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Biologi
Diajukan Oleh:
EVA KHUSNUL KHOTIMAH
A420140078
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2018
iii
iv
v
vi
MOTTO
مٰنِ ارِ لٰلّ ِ ا مِ سِ ب ِ حِيْمِِ ارِ ح
“…then when you have taken a decision, put your trust in Allah,
certainly, Allah loves those who put their trust (in him)”
(Q.S. Aal-i-Imraan:109)
“Jadilah engkau pemaaf, menyuruhlah kepada kebaikan, berpalinglah
dari orang-orang bodoh”
(Q.S. Al-A’raf: 199)
“dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong,
karena sesungguhnya kamu sekali-kali tidak dapat menembus bumi dan
sekali-kali kamu tidak akan sampai setinggi gunung”
(Q.S. Al-isra’: 37)
“Ucapkanlah shalawat disetiap keinginanmu niscaya akan diimbangi
malaikat dengan 10 salam”
“.life is a choice.”
(Eva K.)
vii
PERSEMBAHAN
مِ ب ِ مٰنِ ارِ لٰلّ ِ ا س حِيْمِِ ارِ ح
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, berkat rahmat dan
kuasa-Mu akhirnya aku bisa menyelesaikan skripsi ini. Semoga ini
dapat bermanfaat bagi kita semua… aamiin.
Dengan mengucap syukur, ku persembahkan karya kecilku untuk orang-
orang yang ku sayangi:
Bapak Ranu dan Ibu Lis yang selalu mendoakan dan mendukungku dalam
berbagai hal, yang menjadi panutan dalam hidupku, yang selalu
mendo’akan dan menyayangiku atas semua pengorbanan dan kesabaran
mengantarku sampai kini. Tak pernah cukup ku membalas cinta bapak
dan ibu padaku.
Love, Mummy and Bapak.
Terimakasih Ibnudin Amer, yang selalu mendukungku, menyemangatiku,
dan membantuku dalam menyelesaikan karya kecilku. Terimakasih atas
kesabaranmu dalam membimbingku dan terimakasih telah menerima
segala keluh kesahku dengan hati yang lapang…
Terimakasih teman laju Solo-Klaten dan teman penelitianku di SMA N
1 Polanharjo Klaten. Terimakasih sudah menyemangati disaat aku
malas mengerjakan karya kecilku…
(Sari dan Nunuk)
viii
ABSTRAK
Eva Khusnul Khotimah/A420140078. Kualitas Laboratorium Sebagai
Penunjang Praktikum Biologi Di SMA N 1 Polanharjo Klaten Tahun
Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas laboratorium sebagai
penunjang praktikum Biologi di SMA N 1 Polanharjo Klaten tahun pelajaran
2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
deskriptif dimana menggunakan tiga metode teknik pengumpulan data yaitu
observasi, dokumentasi dan wawancara dengan guru pengampu mata pelajaran
Biologi. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif.
Parameter penelitian ini adalah (1) ruang laboratorium Biologi; (2) Sarana perabot
laboratorium Biologi; (3) Peralatan pendidikan (alat peraga dan alat & bahan
percobaan); (4) Media pendidikan; (5) Bahan habis pakai; dan (6) Perlengkapan
lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas laboratorium sebagai penunjang
praktikum Biologi di SMA N 1 Polanharjo Klaten tahun pelajaran 2017/2018
memiliki kategori baik dengan presentase nilai 66,5% berdasarkan Permendiknas
Nomor 24 Tahun 2007. Hal ini karena terdapat sarana perabot laboratorium,
peralatan pendidikan, bahan habis pakai dan perlengkapan lain yang belum
memenuhi jumlah standar sarana dan prasarana laboratorium Biologi yang telah
ditetapkan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007.
Kata Kunci: kualitas laboratorium, penunjang praktikum Biologi, SMA N 1
Polanharjo Klaten
ix
ABSTRACT
Eva Khusnul Khotimah/A420140078. QUALITY OF LABORATORY AS A
SUPPORT PRACTICE BIOLOGY IN 1 POLANHARJO KLATEN’S SENIOR
HIGH SCHOOL YEAR 2017/2018. Minor Thesis, Faculty of teacher Training and
Education, Muhammadiyah University of Surakarta. Juni, 2018.
This research intended to find out quality of laboratory as a support to the
practice Biology in 1 Polanharjo Klaten’Senior High School year 2017/2018. Type
of this research is qualitative descriptive and uses three methods of data collection
techniques by observation, documentation, and interview with the teacher of
Biology lesson. Those data analyzed by descriptive analyzed. Parameters of this
research is (1) Laboratory of Biology (2) Furniture facilities at laboratory of
Biology; (3) Educational equipment (props and tools & materials the experiment);
(4) Media equipment; (5) Chemical consumables; dan (6) Other supplies. Result
indicated that quality of laboratory as a support to the practicum Biology in senior
high school 1 Polanharjo Klaten year 2017/2018 have a good category with a
percentage of the value of 66,5% based on Permendiknas Number 24 year 2007.
This because there are Furniture facilities at laboratory of Biology, Educational
equipment, Chemical consumables and other supplies that has not fulfilled the
standard number of biological laboratory facilities and infrastructures that have
been determined by Permendiknas Number 24 year 2007.
Keywords : quality of laboratory, support of practice biology, 1 Polanharjo
Klaten’s senior high school
x
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan ridho-Nya penulis
dapat menyelesaikan skripsi dengan baik, dan tak lupa shalawat serta salam
senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, keluarganya, kerabatnya,
dan sahabatnya hingga akhir zaman. Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “Kualitas Laboratorium Sebagai Penunjang Praktikum Biologi di
SMA N 1 Polanharjo Klaten Tahun Pelajaran 2017/2018”. Skripsi ini merupakan
penelitian yang diajukan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah
mendorong dan membimbing penulis, baik tenaga, ide-ide, maupun pemikiran.
Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Putri Agustina, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah
menyediakan waktu selama proses pengajuan judul sampai dengan selesainya
pembuatan skripsi ini.
2. Titik Suryani, M.Sc selaku Dosen Penguji skripsi yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan pengarahan selama penyusunan skripsi ini.
3. Annur Indra Kusumadani, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Penguji skripsi yang
telah meluangkan waktunya untuk memberikan pengarahan selama
penyusunan skripsi ini.
4. Dra. Suparti, M.Si., selaku ketua Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Biologi yang telah
banyak memberikan ilmu kepada penulis.
xi
6. Ayah Ranu dan Ibu Lis yang senantiasa mendo’akanku, membimbingku dan
memberikan dukungan yang terbaik.
7. Ibnu Ahmad Amerudin yang telah mendampingiku, membimbingku dan
menyemangatiku dalam pembuatan skripsi ini.
8. Teman seperjuangan “Sari dan Nunuk” yang saling menyemangati dalam
pembuatan skripsi ini.
9. Sahabat terbaikku “Marina Kun, Lisa Fat, Anggita, Rezza, dan TH” yang telah
membuatku tertawa dan tenang dibalik sepanengnya pembuatan skripsi ini.
10. Sahabat dan saudaraku selama masa perkuliahan “Nesu Squad (Amel, Fenty,
Uga, dan Septi) dan Bio Bee angkatan 2014” terimakasih atas dukungan dan
kesabaran yang kalian berikan selama ini.
11. Teman kost putri Tiara yang telah memberikan semangat dalam pembuatan
skripsi ini.
12. Serta semua kerabat dekat, rekan-rekan seperjuangan yang tidak bisa
disebutkan satu per satu.
Dalam penulisan skripsi ini tentunya tidak lepas dari kekurangan, baik aspek
kualitas maupun aspek kuantitas dari materi penelitian yang disajikan, untuk itu
saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan untuk menyempurnakan
skripsi ini. Terima kasih.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, Juni 2018
Penulis,
Eva Khusnul Khotimah
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ...................................................................................... i
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .......................................................... v
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii
ABSTRAK ......................................................................................................... viii
ABSTRACT ....................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah .............................................................................. 4
C. Rumusan Masalah .................................................................................. 5
D. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian ................................................................................. 5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ....................................................................................... 6
1. Biologi .............................................................................................. 6
xiii
2. Pembelajaran Biologi ....................................................................... 6
3. Praktikum ......................................................................................... 7
4. Laboratorium .................................................................................... 8
B. Kerangka Berfikir ................................................................................... 11
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ....................................................................................... 12
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 12
C. Data dan Sumber Data ........................................................................... 12
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 12
E. Prosedur Penelitian ................................................................................. 13
F. Keabsahan Data ...................................................................................... 14
G. Analisis Data .......................................................................................... 14
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 15
B. Pembahasan ............................................................................................ 19
BAB V. PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................................ 27
B. Saran ....................................................................................................... 27
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 28
LAMPIRAN ....................................................................................................... 31
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1. Data dan Sumber Data ......................................................................... 12
4.1. Hasil Observasi Kualitas Laboratorium sebagai
Penunjang Praktikum Biologi di SMA N 1 Polanharjo
Klaten Tahun Pelajaran 2017/2018 ..................................................... 15
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Instrumen Observasi ................................................................................... 31
2. Instrumen Wawancara ................................................................................ 40
3. Hasil Observasi .......................................................................................... 43
4. Hasil Wawancara ....................................................................................... 54
5. Dokumentasi .............................................................................................. 57
6. Surat Izin Penelitian SMA N 1 Polanharjo Klaten .................................... 64
7. Surat keterangan telah melakukan Penelitian di
SMA N 1 Polanharjo Klaten ...................................................................... 65