Post on 29-Mar-2019
PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Kriteria Pemilihan Media
(Mc. M. Conel, 1974)
Kriteria Pemilihan Media
menurut Erickson (1993)
NO PERTANYAAN KET
1 AAppaakkaahh mmaatteerriinnyyaa ppeennttiinngg ddaann bbeerrgguunnaa bbaaggii
ssiisswwaa??
2 AAppaakkaahh ddaappaatt mmeennaarriikk mmiinnaatt ssiisswwaa uunnttuukk
bbeellaajjaarr??
3 AAppaakkaahh aaddaa kkaaiittaannnnyyaa ddaann mmeennggeennaa sseeccaarraa
llaannggssuunngg ddeennggaann ttuujjuuaann ppeemmbbeellaajjaarraann??
4 BBaaggaaiimmaannaa ffoorrmmaatt ppeennyyaajjiiaannnnyyaa ddiiaattuurr??
AAppaakkaahh mmeemmeennuuhhii ttaattaa uurruuttaann yyaanngg tteerraattuurr??
5 BBaaggaaiimmaannaa ddeennggaann mmaatteerriinnyyaa,, mmuuttaakkhhiirr ddaann
aauutthheennttiikk??
6 AAppaakkaahh kkoonnsseepp ddaann kkeecceerrmmaattaannnnyyaa tteerrjjaammiinn
sseeccaarraa jjeellaass??
7 AAppaakkaahh iissii ddaann pprreesseennttaassiinnyyaa mmeemmeennuuhhii
ssttaannddaarr??
8 AAppaakkaahh ppeennyyaajjiiaannnnyyaa oobbjjeekkttiiff??
9 AAppaakkaahh bbaahhaannnnyyaa mmeemmeennuuhhii ssttaannddaarr kkuuaalliittaass
tteekknniiss??
10 AAppaakkaahh bbaahhaann tteerrsseebbuutt ssuuddaahh mmeellaalluuii
ppeemmaannttaappaann uujjii ccoobbaa aattaauu vvaalliiddaassii??
Kriteria Pemilihan ACTION
Acces (Kemudahan akses)
Cost (Keterjangkauan biaya)
Technology (Ketersediaan teknologi)
Interactivity (Interaksi dua arah)
Organization (dukungan dari organ1sasi)
Novelity (kebaruan)
Pemilihan Media dari Gagne dan Reiser
(utk belajar mandiri)
Pemilihan Media Pembelajaran oleh Allen(berdasarkan tujuan pembelajaran)
Format Matriks dari Wilbur Schram (1977)
(berdaarkan kontrol/cara pengendalian)
Kontrol
Media
TELEVISI Tidak Ya Tidak Tidak Ya Tidak
RADIO Ya Ya Tidak Tidak Ya Tidak
FILM Ya Ya Ya Sulit Sulit Tidak
VIDEO KASET Tidak Sulit Ya Ya Ya Tidak
SLIDE Ya Ya Ya Ya Ya Tidak
FILM STRIF Ya Ya Ya Ya Ya Tidak
AUDIO KASET Ya Ya Ya Ya Ya Tidak
PIRINGAN HITAM Ya Tidak Ya Ya Sulit Tidak
BUKU Ya Ya Ya Ya Ya Ya
TEKS PROGRAM Ya Ya Ya Ya Ya Ya
KOMPUTER Ya Ya Ya Ya Ya Ya
PERMAINAN Ya Ya Ya Ya Tidak ya
MandiriUmpan
BalikPortabel
Untuk di
Rumah
Siap
setiap
saat
Terkend
ali
Pemilihan Media Pembelajaran oleh Anderson
Belajar kognitif?
tidak
Belajar psikomotor?
tidak
Belajar afektif?
tidak
Tinjau kembali isi dan tujuan
ya
ya
ya
Berhubungan dengan sikap antar
personal?
tidak ya
Perlu rangsangan gerak?
tidak ya
Kelompok
media 2
Kelompok
media 2
Perlu rangsangan gerak?
tidak ya
Kelompok media
1 + 2
Kelompok media
2+7
Perlu rangsangan suara?
tidak ya
Kelompok
media 2
Kelompok
media 1
Perlu rangsangan suara?
tidak ya
Kelompok media
2
Kelompok media
3
Perlu rangsangan suara?
tidak ya
Kelompok
media 2
Kelompok
media 1
Perlu rangsangan suara?
tidak ya
Kelompok media
3 + 7
Kelompok media
2+7
Perlu rangsangan gerak, umpan
balik?
tidak ya
Perlu rangsangan gerak, umpan
balik?
tidak ya
Berhubungan dengan sikap personal?
tidak ya
Masih asing bagi siswa ?
tidak
ya P
P
Tidak
Tidak
Tidak
Ya
Ya
Perlu Peragaan Gerak:
umpan balik?
Tidak
Perlu interaksi
dengan benda nyata
Perlu rangsangan
warna
Perlu rangsangan
warna
Kelompok
Media
II;III
(Hitam-
Putih)
Kelompok
Media
III;VIII+I;
VIII+II
(Hitam-
Putih)
Perlu interaksi
dengan benda nyata
Tidak Ya
Kelompok
Media
V+II;
VIII
(Hitam-
Putih)
Kelompok
Media
III;III+1;
V+II
(Hitam-
Putih)
Ya
Perlu Rangsangan
suara
Tidak
Perlu interaksi
dengan benda nyata
Tidak
Kelompok
Media
II warna;
V+ II
(Hitam-
Putih)
Kelompok
Media
VIII+I;
VIII+II
V+II
Ya
Ya
Perlu interaksi
dengan benda nyata
Tidak Ya
Kelompok
Media
II warna;
V+ II
(Hitam-
Putih)
Kelompok
Media
VIII+I;
VIII+II
V+II
Perlu rangsangan
warna
Tidak
Perlu interaksi
dengan benda nyata
Tidak
Kelompok
Media
V+ II
Ya
Kelompok
Media
VII+II;
VIII+II
VIII+II
Ya
Perlu interaksi
dengan benda nyata
Tidak
Kelompok
Media
V+ II
(warna)
Ya
Kelompok
Media
VII+II;
VIII+I
VIII+II
Keterangan
Efektivitas Media Pembelajaran
Prosedur Pembuatan Media Model Assure
(Heinich, Molenda, Russel& Smaldino, 1982)
Analisis Learner Characteristics
Analisis karakteristik siswa
State Objectives
Menentukan standar dan tujuan pembelajaran
Select, Methods, Media and Materials
Memilih strategi, teknologi, media dan materi
Utilitize Media and Materials
Menggunakan media dalam pembelajaran
Require Learner respose
Pengamatan respon siswa terhadap
penggunaan media
Evaluate and revise
Evaluasi dan revisi