Podcast i Høyere Utdanning

…med hvilket formål?

Velkommen til kurs / seminar

om bruk av korte videosekvenser i undervisning

Læring med teknologiHvordan kan det se ut?

Illustration av Fransk kunstner - Villemard in 1910

Kombinert undervisningspraksis

Aktivere forkunnskaper & skape forventning

Hei, sent ute i dag?

Nei, skal på kurs

ahh, ka då?

Husker ikke helt ...

… men det blir bra

Agenda for kurs / arbeidsstuer

Dag 1:

• Formål med Podcast

• Introduksjon til Podcast, opphavsrettigheter og

presentasjonsteknikk

• Introduksjon til Office Mix og Screencast oMatic

• Arbeidsseminar

Dag 2:

• Arbeidsseminar

Flere likheter enn forskjeller

Frafall i høyere utdanning

Instrumentell- og emosjonell støtte

Behov for kunnskap om:

Hvordan kan en god lærer-elev-

relasjon opprettholdes til tross for begrensingene i tid og ressurser?

Mer empati –Årets foreleser

• Tilgjengelig

• Gir rom for spørsmål

• Kan navnet på studentene

• Har øyekontakt

• Er interessert i studentenes faglige utvikling

• Utfordrer studentene

• Har autoritet, faglig og sosialt

Mer empati – Årets foreleser

Kilde:

http://www.forskerforum.no/uploads/forskerforum/pdf/_ff_2010-07.pdf

«Jeg tar ut klasselister med bilder fra adgangskortene de har. Jeg rekker aldri å lære meg alle navnene, men begynner gjerne med de som alltid setter seg litt langt bak. De det gjelder, blir alltid veldig overrasket når de hører at jeg vet hva de heter, og det skaper en illusjon om at jeg kan alle navnene», smiler Kismul

Instrumentell- og

emosjonell støtte

«Jeg går aldri vekk i pausen, men

blir værende igjen i salen for å

prate med folk. Du må vise at du

bryr deg om dem. De spørsmålene

man måtte få i pausen, er dessuten

ofte veldig gode.»

Knut Erik Kismul – HiBÅrets foreleser 2006 & 2009

https://www.youtube.com/watch?v=jMfSLXluiSE

Tjalve Madsen - HiB

”Ledelse er å gi mening

… og en pedagog er en leder”

Kombinert undervisningspraksis

Baklengs planlegging

14

Forståelsesstrategier

15

• Aktivere forkunnskaper

• Skape forventninger

• Forutse hva som skal

skje

• Etabler viktig vokabular

• Bli kjent med «terrenget»

Podcast til bruk før

undervisningsforløp

, under eller etter

Før et undervisningsforløp

17

Underveis i et undervisningsforløp

18

Alle er så mye glupere

enn meg........

Etter et undervisningsforløp

19

Podcast – didaktikk & teknikk

Tenk ut et scenario på forhånd

• Tema / Emne

• Hva vil du studentene skal få ut av podcasten?

Verktøy

• Office Mix