Post on 17-Nov-2021
GRUPA JEŻYKI Poniżej propozycje zadań i zabaw
do wykonania z dzieckiem
do tematu kompleksowego
„Święta, święta biją dzwony”
1.04.2021 r.
PISANKI, PISANKI - JAJKA MALOWANE
1. „Znaki Wielkanocy” – osłuchanie z piosenką:
https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U
2. Wielkanocne tradycje na świecie – prezentacja dla dzieci
https://www.canva.com/design/DAEaJtB0ZiA/wuWyKiJd6FRJk5iA7
d3Kzw/view?utm_content=DAEaJtB0ZiA&utm_campaign=designsh
are&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
3. „Kraszanki – drapanki” – słuchanie opowiadania M. Tokarczyk.
Rozmowa na temat opowiadania – kształtowanie wartości związanej
z wyrażaniem i przeżywaniem radości, poznanie zwyczajów
wielkanocnych. Oglądanie ilustracji dołączonych do opowiadania –
układanie historyjki obrazkowej ich we właściwej kolejności.
Gdy byłam mała to zapamiętałam,
jak moja babcia łupiny z cebuli w garnuszku gotowała.
Śmiałam się z tego niesłychanie, bo przecież łupinek nikt nie zjada na śniadanie.
Więc po co babcia to gotowała? Zagadka czekała mnie do rozwiązania.
Gdy Wielkanoc się zbliżała, to w Wielką Sobotę, z samego rana,
po cichutku do kuchni zakradałam się i pod stołem schowałam się.
Tak by babcia mnie nie ujrzała, bo bym zagadki nie rozwiązała.
Na kuchni w garnuszku z łupinkami woda już bulgotała, a pokrywka cichutko
stukała.
Po chwili gotowania babcia z garnka wyciągała, nie łupinki – tylko jajka!
Ale w zupełnie innym kolorze: niektóre były brązowe, a niektóre
pomarańczowe.
To już nie były jajka zwyczajne to były kraszanki od babci Janki.
Cześć kraszanek do koszyka babcia włożyła, a na reszcie ostrym drucikiem
wzorki porobiła.
Po czym mówi do mnie: „patrz wnusiu kochana jaka drapanka powstała
wspaniała”.
Nie malowanka i nie pisanka, ale babcina drapanka.
Tajemnica zatem przeze mnie została rozwiązana, po co babci są łupiny z cebuli
do gotowania.
Dzięki nim jajka piękny kolor nabierają, a potem w koszyczku do święcenia
ruszają.
4. „Wielkanocne jajka” – kończenie zdań. Utrwalenie nazw i sposobu
wykonania jajek wielkanocnych, zachęcenie do wypowiadania się na
określony temat.
Jednym kolorem barwione to …… – (kraszanki).
Gdy napiszesz na nich wzory będą to …. – (pisanki)
Wzory drapane to są ………….– (drapanki)
Gdy coś nakleisz to ……….. – (oklejanki)
5. Zabawy z kostką wielkanocną
Kostki, które znajdziecie poniżej mogą posłużyć Wam do kilku zabaw. Poniżej
znajdziecie opis kilku z nich. Kostki wystarczy wydrukować (najlepiej na
kartkach z bloku technicznego), a następnie skleić.
ZABAWA 1
Do zabawy potrzebujecie KOSTKI 1. Zadaniem dziecka jest rzucenie kostką,
następnie dziecko nazywa jaki wielkanocny symbol wypadł w rzucie kostką,
dzieli ten wyraz na sylaby i wyodrębnia głoski w nagłosie i wygłosie.
ZABAWA 2:
Zadaniem dziecka jest rzucić kostką a następnie określić kolor pisanki oraz
dopasowanie do obrazka przedstawionego na emblematach.
ZABAWA 3: WIELKANOCNE RYTMY
Do zabawy możecie wykorzystać emblematy (emblematy znajdziecie powyżej.
Należy wydrukować je tyle razy by można było układać z nich rytmy, które będą
dokańczane przez dzieci.
Więcej podobnych zabaw:
https://przedszkolankowo.pl/2018/03/18/wielkanocne-zabawy-przedszkolakow/
6. „Pisanki” – zabawa matematyczna. Dziecko przelicza kolorowe
pisanki i wskazuje odpowiednią liczbę (nie ma potrzeby drukowania
– dziecko może wskazać palcem na ekranie )
7. Zadania w Kartach Pracy:
4-latki: KP2.22 – Dziecko rysuje po śladzie baranka, pod barankiem
przykleja trawę z materiałów dostępnych w domu. W drugim poleceniu
dziecko rysuje po śladzie pisanki i ozdabia je tak, aby każda z nich była
inna – używa do tego kredek w tych samych kolorach, którymi
pomalowano pierwszą pisankę. (ćwiczenia grafomotoryczne, ćwiczenia
twórcze)
5-latki:KP3.42 – Dziecko koloruje na pisankach obrazki i podaje ich
nazwy. Następnie mówi jakimi głoskami zaczynają się te nazwy oraz
otacza pętlą właściwe litery. (rozwijanie słuchu fonemowego, ćwiczenia
grafomotoryczne)
MIŁEGO DNIA!