Post on 24-May-2015
ÍNDICE
Geração saturada de média e multitasking
Tempo gasto com os média
Presença dos média em casa
Presença dos média no quarto
Regras parentais no uso dos média
Algumas diferenças por variáveis demográficas e socio-económicas
Uso dos média e características individuais
Novos dispositivos de média
Televisão
Música
Média Interactivos
Média Impressos
Jogos
AMOSTRA
2 032 jovens entre os 8 e os 18 anos (3º-12º ano de escolaridade)
Questionários escritos anónimos (que se preenchiam em cerca de 40 minutos),
focando o uso recreativo dos média no dia anterior
694 diários pormenorizados de 7 dias sobre o uso dos média.
TEMPO gasto com os média
media-saturated lives
8h33m/dia – exposição aos média
6h21m/dia – uso dos média
TEMPO gasto com os média
Geração multitasking
Ao ver TV…. 53%
Ao ler… 58%
Ao ouvir música… 63%
No computador… 65%
TEMPO gasto com os média
media-saturated lives
8h33m/dia – exposição aos média
6h21m/dia – uso dos média
7h29m
6h19m
1999
TEMPO gasto com os média
media-saturated lives
VS. Tempo com outras actividades
2º Sair com os pais 2:17 | 3º Sair com amigos 2:16
4º Ouvir música 1:44 | 5º Praticar desporto 1:25
Presença dos média em CASA
- 3 televisores (com recepção de cabo/satélite)
- 3 leitores de CD/cassete
- 3 rádios
- 3 leitores de VCR/DVD
- 2 consolas de videojogos
- 1 computador (com acesso à Internet e provavelmente de banda larga)
Presença dos média em CASA
Presença dos média NO QUARTO
Preponderância dos média ligados à música
Presença dos média NO QUARTO
“…most US kids inhabit rooms that seem to be as much media arcade as bedroom.”
Presença dos média NO QUARTO
Preponderância dos média ligados à música
Acesso facilitado a um determinado médium produz uma diferença
substancial na exposição a esse médium:
Presença dos média em CASA
Não há regras sobre TV, videojogos, computador ou música para mais de metade dos jovens inquiridos – “at least according to the kids.”
Altos níveis de exposição aos média.
Ainda sobre REGRAS parentais no uso dos média
Diferenças por variáveis
Adolescentes (15-18 anos) são os que despedem mais tempo a ouvir música ou ao computador, enquanto que são os últimos no consumo de videojogos e TV.
Os rapazes passam mais do dobro do tempo a jogar videojogos que as raparigas.
As raparigas ouvem mais música que os rapazes.
Os negros vêm muito mais TV, vão mais ao cinema e jogam mais videojogos que os brancos.
Diferenças por variáveis
Adolescentes (15-18 anos) são os que despedem mais tempo a ouvir música ou ao computador, enquanto que são os últimos no consumo de videojogos e TV.
Os rapazes passam mais do dobro do tempo a jogar videojogos que as raparigas.
As raparigas ouvem mais música que os rapazes.
Os negros vêm muito mais TV, vão mais ao cinema e jogam mais videojogos que os brancos.
Uso dos média e características individuais
Em geral, os jovens estão felizes, bem-adaptados, mas os menos satisfeitos e os que obtêm as piores notas escolares passam mais tempo com videojogos e menos tempo a ler.
Baixos níveis de satisfação correspondem a uma maior exposição à maioria dos media.
É na TV e nos media ligados à música que os jovens mais procuram estímulo e sensações.
NOVOS dispositivos de média
… como os computadores e os videojogos não parecem fazer os jovens despegar-se dos média antigos, como a televisão e a música.
Formas mais antigas de média televisivos ainda dominam a exposição dos jovens aos média.
TELEVISÃO - conteúdos
MÚSICA
No quarto, rádio ou leitor de CD/ cassete são os principais média.
Na casa em geral, só são superados pela TV.
85% ouve música. Em média, 1:44/dia (15-18 anos: 2:24)
18% tem leitor MP3
48% já ouviu rádio pela Internet
Música
Média INTERACTIVOS – Computador e Internet
98% tem um computador e 96% acede à internet
1:02 de tempo recreativo passado no computador (0:48 online)
54% usa o computador para recreação
Maior parte dos acessos à Internet são a partir de casa
Tendem a ser uma presença universal na vida dos jovens.
Acesso à INTERNET a partir de casa, segundo raça e grupo sócio-económico
Média IMPRESSOS
Em média, jovens lêem 43 minutos/ dia.
¾ lê, pelo menos, cinco minutos.
Apenas 1/5 lê mais que uma hora.
Quanto mais velhos, menos lêem.
JOGOS
Não há diferenças substanciais entre jogos de computador ou videojogos.
Os mais velhos jogam metade do tempo que os mais novos jogam.
Os rapazes jogam três mais tempo que as raparigas.