elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/50/block_html... · Web view2021. 2....

กำ�หนดก�รจดก�รเรยนรร�ยวช�พนฐ�นวทย�ศ�สตร เทคโนโลย (วทย�ก�รคำ�นวณ)

ประถมศกษ�ปท 1 (เทอม 1) เวล� 20 ชวโมง

แผนก�รจดก�รเรยนร เวล� (ชวโมง)

หนวยก�รเรยนรท 1 ก�รใชง�นเทคโนโลยเบองตน- แผนการจดการเรยนรท 1 การใชงานอปกรณ

เทคโนโลยเบองตน- แผนการจดการเรยนรท 2 การใชงานซอฟตแวรเบอง

ตน

รวม 5หนวยก�รเรยนรท 2 ก�รแกปญห�อย�งเปนขนตอน

- แผนการจดการเรยนรท 1 การแกปญหา- แผนการจดการเรยนรท 2 การแสดงขนตอนการแก

ปญหา- แผนการจดการเรยนรท 3 การแกปญหาอยางงาย

รวม 7สอบปฎบต 1

หนวยก�รเรยนรท 3 ก�รเขยนโปรแกรมเบองตน- แผนการจดการเรยนรท 1 หลกการเขยนโปรแกรม

เบองตน- แผนการจดการเรยนรท 2 ซอฟตแวรหรอสอทใชใน

การเขยนโปรแกรม- แผนการจดการเรยนรท 3 ตวอยางการเขยน

โปรแกรมรวม 6

สอบปฎบตปล�ยภ�คเรยน 1รวมเวล�ทงหมด 20

หนวยก�รเรยนรท 4 ก�รใชเทคโนโลยเบองตน- แผนการจดการเรยนรท 1 การใชงานอปกรณ

เทคโนโลยเบองตน- แผนการจดการเรยนรท 2 การใชงานซอฟตแวรเบอง

ตน

รวม 5หนวยก�รเรยนรท 5 ก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ

- แผนการจดการเรยนรท 1 การแกปญหา- แผนการจดการเรยนรท 2 การแสดงขนตอนการแก

ปญหา- แผนการจดการเรยนรท 3 การแกปญหาอยางงาย

รวม 7สอบปฎบตกล�งภ�คเรยน 1

หนวยก�รเรยนรท 3 ก�รเขยนโปรแกรม coding- แผนการจดการเรยนรท 1 หลกการเขยนโปรแกรม

เบองตน- แผนการจดการเรยนรท 2 ซอฟตแวรหรอสอทใชใน

การเขยนโปรแกรม- แผนการจดการเรยนรท 3 ตวอยางการเขยน

โปรแกรม

รวม 6สอบปล�ยภ�คเรยน 1

รวมเวล�ทงหมด 20

โครงสร�งแผนก�รจดก�รเรยนร ร�ยวช�พนฐ�นวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย (วทย�ก�รคำ�นวณ) ป.1

หนวยก�รเรยนร

แผนก�รจดก�รเรยนร

วธสอน/วธก�รจด

กจกรรมก�รเรยนร

ทกษะทได ก�รประเมน

1. การใชงานเทคโนโลย เบองตน

แผนท 1 การใชงานอปกรณเทคโนโลยเบองตน

แบบกระบวนการปฏบต

- ทกษะการสอสาร

- ทกษะการทำางานรวมกน

- ทกษะการสงเกต

- ทกษะการนำาความรไปใช

- สงเกตการใชงานอปกรณเทคโนโลย

- ตรวจใบงาน เรองการใชงานอปกรณเทคโนโลยเบองตน

- ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

แผนท 2 การใชงาน ซอฟตแวรเบองตน

แบบกระบวนการปฏบต

- ทกษะการ

- ตรวจชนงานการใชโปรแกรม Microsoft Word และโปรแกรม Paint

สงเกต- ทกษะการนำา

ความรไปใช

- ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. การแกปญหาอยางเปนขนตอน

แผนท 1 การแกปญหา

ลองผดลองถก - ทกษะการคดเชงคำานวณ

- ทกษะการแกปญหา

- ทกษะการนำา

- ตรวจขนตอนและวธการการแกปญหา

- ตรวจใบงาน เรองการเปรยบเทยบ

- ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ความรไปใชแผนท 2 การ

แสดงขนตอนการแกปญหา

การแกปญหา (Problem Solving Method)

- ทกษะการคดเชงคำานวณ

- ทกษะการนำาความรไปใช

- ตรวจผลใบงาน เรอง ไขตกไมแตก

- ตรวจชนงานการแสดงขนตอนการแกปญหาดวยการวาดภาพ

แผนท 3 การแกปญหาอยางงาย

กระบวนการคดคำานวณ

- ทกษะกระบวนการคด

- ตรวจผลงานการแกปญหาอยาง

(Computational Thinking Process)

อยางมวจารณญาณ

- ทกษะประยกตใชความร

งาย- ตรวจการปฏบต

กจกรรมเสรมสรางการเรยนรหนวยท 2

3. การเขยนโปรแกรม เบองตน

แผนท 1 หลกการเขยนโปรแกรม

การแกปญหา (Problem Solving

- ตรวจชนงานเรองเขยนโปรแกรมโดยใช

เบองตน Method) สงเกต- ทกษะการ

สอสาร- ทกษะการให

เหตผล- ทกษะการ

ทำางานรวมกน

บตรคำาสง- ตรวจแบบ

ทดสอบกอนเรยน

วธสอน/วธก�รจดกจกรรมก�รเรยนร

แผนท 2 ซอฟตแวรหรอสอทใชในการเขยน

กระบวนการปฏบต

- ตรวจชนงานเรองการเขยนโปรแกรมโดยใชสอในเวบไซต

โปรแกรม - ทกษะการแกปญหา

- ทกษะประยกตใชความร

Code.org - สงเกตการปฏบต

กจกรรมในเวบไซต Code.org

แผนท 3 ตวอยางการเขยนโปรแกรม

- สงเกตการปฏบตกจกรรมในเวบไซต Code.org

- ตรวจผลงานตวอยางเขยนโปรแกรมสแครตช

ทำางานรวมกน- ทกษะ

ประยกตใชความร

ลำ�ดบท

ชอหนวยก�รเรยนร

ม�ตรฐ�นก�รเรยนร/ตวชวด

คว�มสำ�คญ

เวล� (

ชม.)

1. การแกปญหาอยางเปนขน

ตอน

ว 4.2 ป.2/1

การแกปญหาเปนสงทเกดขนในชวตประจำาวน เชน การแกปญหาการเดนทางไปโรงเรยน การทำาการบาน การเลนเกม ดงนน จงตองเรยนร ขนตอนการแกปญหาเพอใหสามารถแกปญหาทเกดขนไดอยางถกตองและรวดเรว ขนตอนของการแกปญหาม 4 ขนตอน ดงน พจารณาและทำาความเขาใจปญหา คอ การทำาความเขาใจปญหา โดยวเคราะหปญหานน วางแผนการแกปญหา คอ การกำาหนดและจดลำาดบขนตอนของสงทตองกระทำาเพอแกปญหาจากขอมลทไดรบ ลงมอแกปญหา

ลำ�ดบท

เวล� (

ชม.)

คอ การกระทำาตามขนตอนทไดวางแผนเพอใหประสบความสำาเรจตามเปาหมายทกำาหนดไว และตรวจสอบผลการแกปญหา คอ การตรวจสอบผลลพธทไดดำาเนนการวาตรงตามแนวทางทจะแกไขหรอไม โดยผลลพธทเกดขนอาจจะไมเปนไปตามแนวทางการแกปญหาทวางไว ซงอาจจะตองปรบปรงแกไขอกครง

2. การตรวจหาขอผดพลาด

ของโปรแกรม

ว 4.2 ป.2/2

การเขยนโปรแกรม คอ การเขยนชดคำาสงใหคอมพวเตอรทำางานตามเงอนไขทกำาหนดการเขยนโปรแกรมแบบวนซำา เปนการเขยนโปรแกรมทำางานซำากนหลายรอบ การตรวจสอบขอผดพลาดจากการเขยนโปรแกรมเปนขนตอนหนงทสำาคญในการเขยนโปรแกรม ซงจะตองตรวจสอบ

ลำ�ดบท

เวล� (

ชม.)

วาได ผลลพธตรงตามทตองการหรอไม โดยขอผดพลาดทเกดขนม 2 ลกษณะ คอขอผดพลาดทเกดจากการเขยนคำาสงผด และขอผดพลาดทเกดจากการเขยนคำาสงผดรปแบบ แบงเปนการตรวจสอบคำาสงขนตอนการทำางานของโปรแกรม การตรวจสอบคำาสงผดรปแบบทละคำาสง

3. การจดการไฟลอยางม

ระบบ

ว 4.2 ป.2/3

การใชงานซอฟตแวรเบองตน ซงซอฟตแวรเปนชดคำาสงหรอโปรแกรมทใชสงงานใหคอมพวเตอรทำางาน ซอฟตแวรจงหมายถงลำาดบขนตอนการทำางานทเขยนขนดวยคำาสงของคอมพวเตอร คำาสงเหลานเรยงกนเปนโปรแกรมคอมพวเตอร การนำาเสนอขอมลโดยใชโปรแกรมตาง ๆ เชน โปรแกรมกราฟก ซงเปนโปรแกรมทใชในการวาดภาพ หรอออกแบบ

ลำ�ดบท

เวล� (

ชม.)

กราฟกบนเครองคอมพวเตอร ซงไดแก โปรแกรมเพนต การสรางและการจดเกบไฟลดวยโปรแกรมกราฟก การเรยกใชโปรแกรมกราฟก การแกไขตกแตงเอกสารดวยโปรแกรมกราฟก การนำาเสนอขอมลดวยโปรแกรมนำาเสนอ การจดการไฟลเปนการจดระเบยบไฟลงานบนเครองคอมพวเตอร ตงแตการสราง คดลอก ยาย ลบ เปลยนชอ และจดหมวดหม เพอใหสะดวกรวดเรวในการใชงาน

4 การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

อยางปลอดภย

ว 4.2 ป.2/4

ในสภาพสงคมทเทคโนโลยเขามามบทบาทมาก การรจกขอมลสวนตวของตนเอง และการขอความชวยเหลอเมอพบปญหาจากการเผยแพรขอมลสวนตว เปนวธหนงทจะชวยทำาใหสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางปลอดภย

ลำ�ดบท

เวล� (

ชม.)

นอกจากนการเรยนรขอปฏบต การดแลรกษาอปกรณเทคโนโลย และการใชงานอปกรณเทคโนโลยอยางเหมาะสมจะชวยยดอายการใชงานของอปกรณเทคโนโลยใหใชงานไดนานมากขน ตลอดจนสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ

วธสอน/กระบวนก�ร

จดก�รเรยนรทกษะก�รคด

เวล�(

ชวโมง)

หนวยการ 1. ความ - วธสอนโดยเนน 1. ทกษะการ 1

เวล�(

ชวโมง)

เรยนรท 1รอบรขอมล

หมาย ประโยชน และประเภทของขอมล

กระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ

สำารวจคนหา2. ทกษะการ

จำาแนกประเภท

2. แหลงขอมล

- วธสอนแบบกระบวนการกลมสมพนธ

1. ทกษะการสำารวจคนหา

2. ทกษะการจำาแนกประเภท

3. การคนหาขอมล

- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)

4. การจดทำาเอกสาร รายงาน

- วธสอนแบบกระบวนการกลมสมพนธ

5. การนำาเสนอขอมล หนาชนเรยน

- วธสอนโดยการจดการเรยนร แบบรวมมอ : เทคนคคคดส

- ทกษะการสำารวจคนหา

เวล�(

ชวโมง)

สหาย

6. การจดทำาปายประกาศ

- วธสอนโดยใชการสาธต

- ทกษะการสำารวจคนหา

7. การจดทำาสอนำาเสนอดวยคอมพวเตอร

- วธสอนโดยการจดการเรยนร แบบรวมมอ : เทคนคเลาเรอง รอบวง

หนวยการเรยนรท 2อปกรณ

เทคโนโลยส�รสนเทศ

1. วทย และการดแล

รกษาวทย

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการ

ปฏบต

- ทกษะการรวบรวมขอมล

2. โทรทศน และการดแล

รกษาโทรทศน

- วธสอนโดยใชการสาธต

คอมพวเตอร

- วธสอนแบบสบเสาะหาความร

(Inquiry

เวล�(

ชวโมง)

และการดแลรกษา

คอมพวเตอร

Method : 5E)

4. กลองดจทล และการดแล

รกษากลองดจทล

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ :

กระบวนการกลม

5. โทรศพทเคลอนท

และการดแลรกษา

โทรศพทเคลอนท

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ :

โครงสร�งแผนก�รจดก�รเรยนร ร�ยวช�พนฐ�นวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย (วทย�ก�รคำ�นวณ) ป.2

วธสอน/วธก�รจดกจกรรมก�รเรยน

รทกษะทได ก�รประเมน

1 การแกปญหาอยางเปนขนตอน

แผนท 1 การแกปญหาเบองตน

แบบใชปญหาเปนฐาน (problem- based learning)

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการคดเชงคำานวณ3. ทกษะการแกปญหา4. ทกษะการสงเกต

1. แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1 การแกปญหาเบองตน2. ตรวจใบงานท 1.1.1 เรอง แกปญหากนดกวา3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

แผนท 2 การแสดงขนตอนการ แกปญหา

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการคดเชงคำานวณ3. ทกษะการแก

1. เรอง การแสดงขนตอน การแกปญหา2. ตรวจใบงานท 1.2.2 เรอง การเขยนผงงาน

ปญหา4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน

3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

แผนท 3 การหารปแบบของปญหา อยางงาย

แบบสบเสาะหาความร 5Es (5Es Instructional Model)

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการคดเชงคำานวณ3. ทกษะการแกปญหา4. ทกษะการทำางานรวมกน

1. ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) กจกรรมการแกปญหา2. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม4. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนใน

การทำางาน5. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนร ท 1 การแกปญหาเบองตน

2 การตรวจหา ขอผดพลาดของ โปรแกรม

แผนท 1 การเขยนโปรแกรมแบบ วนซำา

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 2 การตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม2. เรอง การหาเสนทาง3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนใน

การทำางานแผนท 2 การตรวจสอบขอผดพลาดจากการเขยนโปรแกรม

1. เรอง การตรวจหาขอผดพลาดจากการเขยนโปรแกรม2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 3 ตวอยางการเขยนโปรแกรม ดวย Code.org

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการคดเชงคำานวณ3. ทกษะการแกปญหา4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน

1. ตรวจใบงานท 2.3.1 เรอง การเขยนโปรแกรม ดวย Code.org2. ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) กจกรรม การตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน

4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน7. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2 การตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม

3 การจดไฟลอยางม ระบบ

แผนท 1 การใชงานซอฟตแวรเบองตน

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการถายทอดความคด3. ทกษะการคดอยางสรางสรรค4. ทกษะการสงเกต

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3 การจดไฟลอยางมระบบ2. ตรวจใบงานท 3.1.1 เรอง วาดภาพตวฉน3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 2 การแกไขตกแตงเอกสารดวย โปรแกรมประมวลคำา

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการถายทอดความคด3. ทกษะการคดอยางสรางสรรค4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน

1. ตรวจใบงานท 3.2.1 เรอง การสรางนทาน2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 3 การนำาเสนอขอมลดวย โปรแกรมนำาเสนอ

แบบสบเสาะหาความร 5Es (5Es Instructional

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการถายทอดความคด3. ทกษะการคด

1. ประเมนการนำาเสนอผลงาน2. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล3. สงเกตพฤตกรรมการ

Model) อยางสรางสรรค4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน

ทำางานกลม4. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 4 การจดการกบไฟล

แบบใชปญหาเปนฐาน (problem - based learning)

1. ทกษะการแลกเปลยนขอมล2. ทกษะการสอสาร3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน

1. ตรวจใบงานท 3.4.1 เรอง การจดหมวดหมขอมล2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 5 การลบและการเปลยนชอ

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห

1. เรอง การลบไฟลและ โฟลเดอร2.เรอง การเปลยนชอไฟลและโฟลเดอร3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน

4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน

4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 6 การจดเรยงและแยกประเภทไฟล

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการถายทอดความคด3. ทกษะการแลกเปลยนขอมล4. ทกษะการคดวเคราะห5. ทกษะการแกปญหา6. ทกษะการสงเกต7. ทกษะการทำางานรวมกน

1. เรอง การจดเรยงไฟล2. ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) กจกรรมการจดการไฟลอยางมระบบ3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

7. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 การจดการไฟลอยางมระบบ

4 การใชเทคโนโลย สารสนเทศอยาง ปลอดภย

แผนท 1 รจกขอมลสวนตว

1. ทกษะการแลกเปลยนขอมล2. ทกษะการสอสาร3. ทกษะกาคดวเคราะห4. ทกษะการสำารวจ5. ทกษะการทำางานรวมกน

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 4 การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย2. เรอง มารจกขอมลสวนตว3. เรอง ขอมลสวนตวของเรา4. ประเมนการนำาเสนอผลงาน5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล6. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม7. สงเกตความมวนย ความ

รบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 2 อนตรายจากการเผยแพรขอมลสวนตว

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการประยกตความรมาใช ในการแกปญหา6. ทกษะการทำางานรวมกน

1. ตรวจใบงานท 4.2.1 เรอง อนตรายจากการเผยแพรขอมลสวนตว2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

แผนท 3 ขอควรปฏบตในการใชงานอปกรณเทคโนโลย

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคดอยางม วจารณญาณ

1. เรอง การใชงานอปกรณทคโนโลย2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการ

4. ทกษะการแสวงหาความร5. ทกษะการทำางานรวมกน

ทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

แผนท 4 การดแลรกษา อปกรณเทคโนโลย

1. ทกษะการแลกเปลยนขอมล2. ทกษะการสอสาร3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะการสบคนขอมล

1. เรอง การดแลรกษาอปกรณ2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

แผนท 5 การใชงานอปกรณเทคโนโลยอยางเหมาะสม

1. ทกษะการแลกเปลยนขอมล2. ทกษะการสอสาร3. ทกษะการคดวเคราะห

1. เรอง ขนตอนการใชงาน อปกรณเทคโนโลยอยางเหมาะสม2. ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) กจกรรมการใช

4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน

เทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน7. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนร ท 4 การใชงานเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย

กำ�หนดก�รจดก�รเรยนรร�ยวช�พนฐ�นวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย (วทย�ก�รคำ�นวณ)

กลมสาระวทยาศาสตรและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 3

ลำาดบ

มาตรฐาน/ตว

ชวด

สาระการเรยนร จำานวนชวโมง

1. ว 4.2 ป.3/1 - กระบวนการแกปญหา- แบงขนตอนในการแกปญหา

ออกเปน 4 ขนตอน คอ พจารณาและกำาหนดรายละเอยดของปญหา วางแผนและออกแบบวธการแกปญหา ลงมอแกปญหา

2. ว 4.2 ป.3/1 - ขนตอนการคนหาขอมล- การกำาหนดหวขอและประเภท

ของหวขอ

3. ว 4.2 ป.3/2 - การเขยนโปรแกรมอยางงาย- การเขยนชดคำาสงดวยภาษา

คอมพวเตอร- การเขยนโปรแกรมมลำาดบการ

เขยน- เขยนตามตามเงอนไขทกำาหนด

ไดอยางถกตอง

4. ว 4.2 ป.3/2 - การคนหาและรวบรวมขอมล- การพจารณาขอมลและการสรป

ผล5. ว 4.2 ป.3/2 - การคนหา แกไขจดบกพรอง

(Debug)2

- สอบปฏบต 17. ว 4.2 ป.3/3

ว 4.2 ป.3/5- ความหมายของอนเทอรเนต

และเครอขายคอมพวเตอร- การใชงานอนเทอรเนตและ

เทคโนโลยเบองตน- รเทาทนเทคโนโลยสารสนเทศ

8. ว 4.2 ป.3/4 - การรวบรวมประมวลผล และนำาเสนอขอมล

9. ว 4.2 ป.3/4 - การใชงานซอฟตแวร office 365

- สอบปล�ยภ�ค 2

โครงสร�งแผนก�รจดก�รเรยนร ร�ยวช�พนฐ�นวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย เทคโนโลย (วทย�ก�รคำ�นวณ) ป.3

1. อลกอรทมกบการแกปญหา

แผนฯ ท 1 การแกปญหาในชวตประจำาวน

- แบบใชปญหาเปนฐาน (Problem-based Learning)- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการสงเกต- ทกษะการทำางานรวมกน

- กจกรรมฝกทกษะท 1- แบบฝกหด เรอง การแกปญหาในชวตประจำาวน- เรอง การแกปญหาใน ชวตประจำาวน- สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

แผนฯ ท 2 การแสดงอลกอรทม

- แบบกระบวนการกลม

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการ

- เรอง การแสดงอลกอรทม- ตรวจแบบฝกหด เรอง

(Group Process)- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

สงเกต- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะความคดสรางสรรค

การแสดงอลกอรทม- สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

แผนฯ ท 3 ตวอยางการแกปญหาเกมเตตรส

- แบบกระบวนการกลม (Group Process)- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการใหเหตผล- ทกษะการแกปญหา- ทกษะการทำางานรวมกน

- เรอง บลอกมหาสนก- แบบฝกหด เรอง การแกปญหาเกมเตตรส- ชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรอง การแกปญหาเกมเตตรส

2. การเขยน แผนฯ ท 1 การ แบบสบเสาะ - ทกษะการ - เรอง การนบเหรยญ

โปรแกรมอยางงาย

เขยนโปรแกรมสงใหตวละครทำางาน

หาความร (5Es Instructional Model)

สอสาร- ทกษะการคดอยางม วจารณญาณ - ทกษะการทำางานรวมกน

- ตรวจแบบฝกหด เรอง การเขยนโปรแกรมทสง ใหตวละครทำางานซำาไมมสนสด- ตรวจกจกรรมฝกทกษะท 1 - ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

แผนฯ ท 2 การตรวจสอบขอผดพลาดของโปรแกรม

แบบสบเสาะหาความร (5Es Instructional Model)

- ทกษะการสอสาร - ทกษะการคดอยางม วจารณญาณ

- เรอง การเขยนโปรแกรมอยางงาย- ตรวจกจกรรมฝกทกษะท 2-3- ตรวจชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรอง

โปรแกรมของฉน- สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล- สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

4. อนเทอรเนตและเทคโนโลยสารสนเทศ

แผนฯ ท 1 อนเทอรเนต

แบบกระบวนการกลม (Group Process)

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการแกปญหา- ทกษะการทำางานรวมกน

- ตรวจกจกรรมฝกทกษะ เรอง คนหาพารจก- ตรวจแบบฝกหด เรอง การใชอนเทอรเนต- สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

แผนฯ ท 2 เทคโนโลย

- แบบกระบวนการ

- ตรวจแบบประเมนการนำาเสนอกลม

สารสนเทศ กลม (Group Process)- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ- การแสดงบทบาทสมมต

- ทกษะการแกปญหา- ทกษะการสอสาร

- ตรวจแบบฝกหด เรอง ปฏบตตามขอตกลงใน การใชเทคโนโลยสารสนเทศได- สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

5. การรวบรวม ประมวลผล และนำาเสนอขอมล

แผนฯ ท 1 การรวบรวมขอมลและการประเมนผล

- แบบผงแตกรง- กระบวนการกลม (Group Process)- เทคนคตาม

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะความคดสรางสรรค

1 เรอง การประเมนขอมล และประมวลผล- ตรวจแบบฝกหด เรอง การประมวลขอมลและ ประมวลผล- สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แนวคดเชงคำานวณ

- สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

แผนฯ ท 2 การนำาเสนอขอมล

- แบบกระบวนการ

กลม (Group Process)

- เทคนคตามแนวคดเชง

คำานวณ

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะความคดสรางสรรค- ทกษะการคดอยางม วจารณญาณ

- ตรวจแบบประเมนการนำาเสนอกลม- ตรวจแบบฝกหด เรอง การนำาเสนอขอมล- สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

6. การใชงาน แผนฯ ท 1 การ - แบบ - ทกษะการ - เรอง การใชงาน

ซอฟตแวร ใชงานซอฟตแวร กระบวนการกลม

(Group Process)

- เทคนคตามแนวคดเชง

คำานวณ

สอสาร - ทกษะความคดสรางสรรค- ทกษะการทำางานรวมกน

ซอฟตแวร- ตรวจแบบประเมนการนำาเสนอกลม- ตรวจแบบฝกหด เรอง การใชงานซอฟตแวร- สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ประถมศกษ�ปท 4 (เทอม 1 เทอม 2) เวล� 40 ชวโมง

หนวยก�รเรยนรท 1 ขนตอนก�รแกปญห�- แผนการจดการเรยนรท 1 ขอความปรศนากบเจาหนยอด

นกสบ- แผนการจดการเรยนรท 2 รหสลบของนกสบเยาวชน - แผนการจดการเรยนรท 3 แผนผงแสนสนก

รวม 6หนวยก�รเรยนรท 2 เขยนโปรแกรมอย�งง�ย- แผนการจดการเรยนรท 1 สำารวจโลกของ Scratch (การ

เขาใชงานโปรแกรม Scratch- แผนการจดการเรยนรท 2 การเขยนโปรแกรมภาษา

คอมพวเตอร scratch เบองตน (1)- แผนการจดการเรยนรท 3 การเขยนโปรแกรมภาษา

คอมพวเตอร scratch เบองตน (2)- แผนการจดการเรยนรท 4 โปรเจกตงาน

รวม 11สอบกล�งภ�คเรยน 2

หนวยก�รเรยนรท 3 ก�รใชง�นอนเทอรเนต- แผนการจดการเรยนรท 1 ความนาเชอถอของขอมล 5

รวม 5

หนวยก�รเรยนรท 4 ก�รนำ�เสนอขอมลดวยซอฟตแวร- แผนการจดการเรยนรท 1 ประวตสวนตวของฉน - แผนการจดการเรยนรท 2 นกพรเซนตคนเกง- แผนการจดการเรยนรท 3 โปรแกรมจดการตวเลข

รวม 10หนวยก�รเรยนรท 5 ก�รใชเทคโนโลยอย�งปลอดภย-แผนการจดการเรยนรท 1 แชรไดไหมนะ 4

รวม 4สอบปล�ยภ�คเรยน 2

1. ขนตอนการแกปญหา

แผนท 1 ขอความปรศนากบเจาหนยอดนกสบ

Computational Thinking

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการทำางาน

รวมกน- ทกษะกระบวนการ

คดอยางมวจารณญาณ

- ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน- ใบกจกรรมเรอง ขอความปรศนา

กบเจาหนยอดนกสบ- ประเมนใบกจกรรม เรอง

ขอความปรศนากบเจาหนยอดนกสบ

แผนท 2 รหสลบของนกสบเยาวชน

- ทกษะความคดสรางสรรค

- ประเมนใบกจกรรม เรองรหสจำาลอง

- ประเมนใบกจกรรม เรองรหสลบของนกสบเยาวชน

แผนท 3 แผนผงแสนสนก

รวมกน- ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ

- ประเมนใบกจกรรมเรอง การเดนทางดวยผงงาน

- ประเมนใบกจกรรมแผนผงแสนสนก

2. เขยนโปรแกรมอยางงาย

แผนท 1 สำารวจโลกของ Scratch (การเขาใชงานโปรแกรม

สบเสาะหาความร 5Es (5Es Instructional Model)

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการทำางานรวมกน

- ตรวจแบบฝกหด รายวชาพนฐานเทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) หนา17

- นกเรยนสามารถเขาใชงานโปรแกรม Scratch ทง 2 วธ

Scratch ตามขนตอนทกำาหนดได ใบกจกรรม Color Codes

- ยกตวอยางประโยชนของการศกษาโปรแกรม Scratch

แผนท 2 การเขยนโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร scratch เบองตน (1)

ใชปญหาเปนฐาน (Problem-based Learning)

- ทกษะการสอสาร- ทกษะการทำางานรวม

กน

- ตรวจใบงานท 2.1 เรอง สวนประกอบของโปรแกรม Scratch

- ตรวจใบงานท 2.2 เรอง บลอกคำาสง

- ตรวจชนงาน- ยกตวอยางความสำาคญของการ

เขยนโปรแกรม Scratchแผนท 3 การ

เขยนโปรแกรม- Computational

- ตรวจสมดแบบฝกหด- การนำาเสนอเปนกลม

ภาษาคอมพวเตอร scratch เบองตน (2)

Thinking- วธการสอนแบบกลม

- ตรวจโปรเจกตเรองราวของฉน- ยกตวอยางประโยชนของการ

ศกษาโปรแกรม Scratch

แผนท 4 โปรเจกตวงดนตร

- Computational Thinking- วธการสอนแบบกลม

- ตรวจชนงานโปรเจกตดนตร-ตรวจออกแบบและสรางโปรเจกต

ดนตร-ประเมนนกเรยนรบฟงและแสดง

ความคดเหนตอผลงานผอน

3. การใช แผนท 1 ความ เกม - ทกษะความคด - ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

งานอนเทอรเนต

นาเชอถอของขอมล

สรางสรรค- ทกษะการสอสาร- ทกษะการทำางาน

- ตรวจแบบฝกหดรายวชาวทยาการคำานวณ เรอง การใชงานอนเทอรเนต หนา29-32- ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

4. การนำาเสนอขอมลดวยซอฟตแวร

แผนท 1 ประวตสวนตวของฉน

การอภปราย - ทกษะความคดสรางสรรค

- การตอบคำาถามในแบบฝกหด- ตรวจชนงาน

แผนท 2 นกพรเซนตคนเกง

การอภปราย -- ทกษะความคดสรางสรรค

- ตรวจสมดแบบฝกหด- ตรวจชนงานการออกแบบการนำา

เสนอ วธการนำาเสนอตนเองในการสมครงานดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเพาเวอรพอยต

แผนท 3 โปรแกรมจดการตวเลข

คดอยางม

- ตรวจสมดแบบฝกหด- ตรวจชนงานโปรแกรม

Microsoft Excel

วจารณญาณ

5. การใชเทคโนโลยอยางปลอดภย

แผนท 1 แชรไดไหมนะ

- ตรวจสมดแบบฝกหด- ประเมนการนำาเสนอ

ประถมศกษ�ปท 5 (เทอม 1 เทอม 2) เวล� 40 ชวโมง

หนวยก�รเรยนร แผนก�รจดก�รเรยนรเวล�

(ชวโมง)1 เหตผลเชงตรรกะ กบการแกปญหา

แผนท 1 การแกปญหาดวยเหตผลเชงตรรกะแผนท 2 การทำานายผลลพธจากปญหาอยางงาย

2 การเขยนโปรแกรม โดยใชเหตผลเชงตรรกะ

แผนท 1 การออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนขอความแผนท 2 การออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนผงงานแผนท 3 การเขยนโปรแกรมโดยใช ภาษา Scratchแผนท 4 การตรวจสอบขอผดพลาดของโปรแกรม

3. ขอมลสารสนเทศ แผนท 1 รจกขอมลแผนท 2 ลกษณะของขอมลทดแผนท 3 แหลงขอมลแผนท 4 การรวบรวมขอมลแผนท 5 การประมวลผลขอมลแผนท 6 การสบคนขอมลโดยใชอนเทอรเนต

222222

หนวยก�รเรยนร แผนก�รจดก�รเรยนรเวล�

(ชวโมง)4. การใชอนเทอรเนต อยางปลอดภย

แผนท 1 การตดตอสอสารผานอนเทอรเนตแผนท 2 อาชญากรรมทางอนเทอรเนตแผนท 3 มารยาทในการตดตอสอสาร ผานอนเทอรเนตแผนท 4 ขอมลเพอการตดสนใจแผนท 5 การนำาเสนอขอมลและการทำาแบบสำารวจความคดเหนออนไลน

1 เหตผลเชงตรรกะ กบการแกปญหา

แผนท 1 การแกปญหาดวยเหตผลเชงตรรกะ

1. ทกษะการทำางานรวมกน2. ทกษะการคดวเคราะห3. ทกษะการสงเกต4. ทกษะการแกปญหา5. ทกษะการสอสาร6. ทกษะการแลกเปลยนขอมล

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1 เหตผลเชงตรรกะกบการแกปญหา2. เรอง การแกปญหาดวยเหตผลเชงตรรกะ3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

แผนท 2 การทำานายผลลพธจาก ปญหาอยางงาย

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการสบคนขอมล4. ทกษะการแกปญหา5. ทกษะการสงเกต6. ทกษะการทำางานรวมกน7. ทกษะการคดวเคราะห8. ทกษะการคดเชงคำานวณ

1. เรอง การทำานายผลลพธจากปญหาอยางงาย2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน6. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 เหตผลเชงตรรกะกบการแกปญหา7. ตรวจชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรอง การแก

ปญหาดวยเหตผลเชงตรรกะ2 การเขยนโปรแกรมโดยใชเหตผลเชงตรรกะ

แผนท 1 การออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนขอความ

1. ทกษะการแลกเปลยนขอมล2. ทกษะการคดวเคราะห3. ทกษะการสบคนขอมล4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะการสอสาร

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 2 การเขยนโปรแกรมโดยใชเหตผลเชงตรรกะ2. เรอง การออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนขอความ3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 2 การออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนผงงาน

1. ทกษะการประยกตใชความร2. ทกษะการสงเกต3. ทกษะการสบคนขอมล4. ทกษะการสอสาร5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะการคดวเคราะห

1. เรอง การออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนผงงาน2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 3 การเขยนโปรแกรมโดยใช ภาษา Scratch

1. ทกษะการสบคนขอมล2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคดเชง

1. เรอง การเขยนโปรแกรมโดยใชภาษา Scratch2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

คำานวณ4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการประยกตใชความร6. ทกษะการทำางานรวมกน7. ทกษะการสอสาร

แผนท 4 การตรวจสอบขอผดพลาด ของโปรแกรม

1. ทกษะการสบคนขอมล2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการแกปญหา5. ทกษะการทำางาน

1. เรอง การตรวจสอบขอผดพลาดของโปรแกรม2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนใน

รวมกน6. ทกษะการสอสาร

การทำางาน6. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2 การตรวจสอบขอผดพลาดของโปรแกรม7. ตรวจชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรอง การเขยนโปรแกรมโดยใชเหตผลเชงตรรกะ

3. ขอมลสารสนเทศ

แผนท 1 รจกขอมล แบบใชปญหาเปนฐาน (Problem–based Learning)

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการคดอยางสรางสรรค

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3 ขอมลสารสนเทศ2. ตรวจใบงานท 3.1.1 เรอง ประเภทของขอมล3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการ

5. ทกษะการสอสาร6. ทกษะการทำางานรวมกน7. ทกษะการสำารวจ8. ทกษะการสบคนขอมล9. ทกษะกระบวนการทาง เทคโนโลย

ทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 2 ลกษณะของขอมลทด

1. ทกษะการคดวเคราะห2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการสบคนขอมล4. ทกษะการทำางาน

1. เรอง ลกษณะของขอมลทด2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

รวมกน5. ทกษะการสอสาร

5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 3 แหลงขอมล แบบสบเสาะหาความร 5Es (5Es Instructional Model)

1. ทกษะการสบคนขอมล2. ทกษะการสงเกต3. ทกษะการคดวเคราะห

1. เรอง แหลงขอมล2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 4 การรวบรวมขอมล

แบบสบเสาะหาความร 5Es (5Es Instructional

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคด

1. การรวบรวมขอมล2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

Model) วเคราะห4. ทกษะการทำางานรวมกน5. ทกษะการสบคนขอมล

แผนท 5 การประมวลผลขอมล

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการสบคนขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการทำางานรวมกน5. ทกษะการแลกเปลยนขอมล

1. เรอง การประมวลผลขอมล2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 6 การสบคนขอมลโดยใช

แบบสบเสาะหาความร 5Es

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการสบคน

1 เรอง การสบคนขอมลดวยอนเทอรเนต

อนเทอรเนต (5Es Instructional Model)

ขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการคดอยางม วจารณญาณ5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะการแลกเปลยนขอมล

2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน6. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 ขอมลสารสนเทศ7. ตรวจชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรอง ขอมลสารสนเทศ

4. การใชอนเทอรเนต

แผนท 1 การตดตอสอสารผาน

แบบสบเสาะหาความร 5Es

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลก

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 4

อยางปลอดภย

อนเทอรเนต (5Es Instructional Model)

เปลยนขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการแกปญหา5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะการสบคนขอมล7. ทกษะกระบวนการทาง เทคโนโลย

การใชอนเทอรเนตอยางปลอดภย2. เรอง โปรแกรมสนทนาออนไลน3. ประเมนการนำาเสนอผลงาน4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล5. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม6. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 2 อาชญากรรมทาง อนเทอรเนต

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการสบคนขอมล3. ทกษะการคด

1. เรอง การปองกนการเกดปญหาอาชญากรรมทางอนเทอรเนต2. ประเมนการนำาเสนอผลงาน

อยางม วจารณญาณ4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะการแลกเปลยนขอมล

3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล4. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม5. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 3 มารยาทในการตดตอสอสารผานอนเทอรเนต

1. ทกษะการแลกเปลยนขอมล2. ทกษะการสบคนขอมล3. ทกษะการคดอยางม วจารณญาณ 4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางาน

1. ประเมนการนำาเสนอผลงาน2. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม4. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

รวมกน6. ทกษะการสำารวจ7. ทกษะการสอสาร

แผนท 4 ขอมลเพอการตดสนใจ

1. ทกษะการสบคนขอมล2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะการสอสาร

1. ประเมนการนำาเสนอผลงาน2. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม4. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน

แผนท 5 การนำาเสนอขอมลและ การทำาแบบสำารวจความ

แบบสบเสาะหาความร 5Es (5Es

1. ทกษะการสอสาร2. ทกษะการแลกเปลยนขอมล

1. ประเมนการนำาเสนอผลงาน2. สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

คด เหนออนไลน

Instructional Model)

3. ทกษะการคดวเคราะห4. ทกษะการสงเกต5. ทกษะการทำางานรวมกน6. ทกษะกระบวนการทาง เทคโนโลย7. ทกษะการสบคนขอมล

3. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม4. สงเกตความมวนย ความรบผดชอบ ใฝเรยนรมงมนในการทำางาน5. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 4 การใชอนเทอรเนตอยางปลอดภย6. ตรวจชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรอง การใชอนเทอรเนตอยางปลอดภย

กลมสาระวทยาศาตรและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 6

ลำาดบ

ชวด

1. ว 4.2 ป.6/1 - หลกการเบองตนของการแกปญหา

- ปญหากบเทคโนโลยสารสนเทศ

2. ว 4.2 ป.6/1 - ขนตอน การพจารณา การวางแผน และการแกปญหา

- การตรวจสอบและปรบปรง- การนำาเทคโนโลยสารสนเทศมา

แกปญหาดานการจดการขอมล

3. ว 4.2 ป.6/2 - การทำางานของโปรแกรมอยางเปนลำาดบขนตอน

4. ว 4.2 ป.6/2 - การเขยนขอความ และการเขยนผงงาน

5. ว 4.2 ป.6/2 - การคนหาขอมลในอนเตอรเนต- เรยนร google การดำาเนนการ

หาขอมล

6. ว 4.2 ป.6/2 - เทคนคการหาขอมลจากคำาสำาคญ 4

-สอบปฎบต

กลมสาระวทยาศาตรและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 6

ลำาดบ

ชวด

1. ว 4.2 ป.6/3 - อนเทอรเนตเปนเครอขายคอมพวเตอรขนาดใหญครอบคลมไปทวโลก

2. ว 4.2 ป.6/3 - การคนหาโดยระบประเภทของเวบไซต การคนหาโดยการใชเครองมอหรอสญลกษณ

3. ว 4.2 ป.6/4 - เทคโนโลยสารสนเทศเปนการ 6

ประยกตใชคอมพวเตอร- เทคนคการหาขอมลจากคำาสำาคญ

4. ว 4.2 ป.6/4 - การใชอนเทอรเนต ปฏบตตนใหถกวธ

5. ว 4.2 ป.6/4 - การคนหาขอมลในอนเตอรเนต- เรยนร google การดำาเนนการ

หาขอมล

-สอบปฎบต

7. การแกปญหาโดยใชเหตผลเชงตรรกะ

แผนฯ ท 1 เหตผลเชงตรรกะกบการแกปญหา

- วธการสอนแบบสบเสาะหา ความร (5Es Instructional Model)- วธการสอนแบบกระบวนการกลม- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการสอสาร- ทกษะความ

คดสรางสรรค

- เรอง ตอยอดการแกปญหาดวยเหตผลเชงตรรกะ- กจกรรมฝกทกษะท 1 เรอง จบคร ำาวงมาตรฐาน- กจกรรมฝกทกษะท 2 เรอง เชยรกฬา พาเพลน- ประเมนการนำาเสนอ เรอง การใชเหตผลเชงตรรกะ ในชวตประจำาวน

แผนฯ ท 2 แนวคดในการ

- วธการสอนแบบสบเสาะหา ความร

- ทกษะการคดอยางม

- เรอง ตามตดชวต 1 วน- ประเมนการนำาเสนอ เรอง

แกปญหา (5Es Instructional Model)- วธการสอนแบบกระบวนการกลม- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

วจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการสอสาร- ทกษะความ

แนวคดการทำางานแบบตาง ๆ ทใชอธบายสถานการณในชวตประจำาวน- ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

8. การออกแบบและเขยนโปรแกรมอยางงาย

แผนฯ ท 1 การเขยนขอความ

- รปแบบการสอนแบบการอภปราย- เทคนคตามแนวคดเชง

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวม

- ตรวจกจกรรมลองทำาด และการออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนขอความในแบบฝกหด- ประเมนการนำาเสนอ

คำานวณ กน - ทกษะการสอสาร- ทกษะความ

แผนฯ ท 2 การเขยนผงงาน

- รปแบบการสอนแบบการอภปราย- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการสอสาร

- เรอง ชวตทงายขน- กจกรรมการออกแบบโปรแกรมดวยการเขยนขอความในแบบฝกหด- ประเมนการนำาเสนอ

แผนฯ ท 3 การเขยนโปรแกรมดวยภาษา Scratch

- รปแบบการสอนแบบการอภปราย- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการสอสาร- ทกษะความ

- 2 เรอง โปรแกรมหาคา BMI- เรอง ชวยพอคาคดราคา- ตรวจแบบฝกหดและกจกรรมฝกทกษะ- ประเมนการนำาเสนอ

แผนฯ ท 4 - รปแบบการ - ทกษะการ - แบบฝกหด

การตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม

สอนแบบการอภปราย- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

คดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการสอสาร- ทกษะความ

- ประเมนการนำาเสนอ- ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรองการเขยนโปรแกรมรบคาอายและแสดงชวงวย

11. การใชงานอนเทอรเนตอยางมประสทธภาพ

แผนฯ ท 1 การคนหาขอมลโดยใชอนเทอรเนต

- วธการสอนแบบสบเสาะหา ความร (5Es Instructional Model)

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวม

- กจกรรมฝกทกษะ Com Sci ทบนทก- ประเมนการทำางานกลม- ประเมนการตอบคำาถามทายการเลนเกมถามปป

- วธการสอนแบบกระบวนการกลม- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

กน - ทกษะการสอสาร

ตอบปป

แผนฯ ท 2 การจดลำาดบผลการคนหา

- วธการสอนแบบสบเสาะหาความร (5Es Instructional Modal)- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการแกปญหา- ทกษะการสอสาร- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

- การนำาเสนอขาวในใบงาน เรอง นกขาวสงแวดลอม - เรอง นกขาวสงแวดลอม- สงเกตพฤตกรรมการตอบคำาถามรายบคคล

- ทกษะการทำางานรวมกน ทกษะการสอสาร

แผนฯ ท 3 การประเมนความนาเชอถอ

- วธการสอนแบบกระบวนการกลม (Group Process)- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการสอสาร

- เรอง จรงหรอไม- ประเมนการนำาเสนอใบงานท 3.3.1 เรอง เชอถอไดหรอไม- เรอง เชกกอนแชร - ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

4. ความปลอดภยในการใชงาน

แผนฯ ท 1 การใชงานเทคโนโลย

- บทบาทสมมต (Role Playing)

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ

- ประเมนการนำาเสนอการวเคราะหแบบสอบถาม เรอง อนตรายจากการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

สารสนเทศ - อภปรายกลมยอย (Small Group discussion)- เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการทำางานรวมกน - ทกษะการสอสาร

งานอนเทอรเนตและ แนวทางปองกน- เรอง การกำาหนดรหสผาน และการกำาหนดสทธเขาใชงาน- ตรวจงานในอเมล- เรอง เหตเกด ณ หองคอมพวเตอร

แผนฯ ท 2 การตดตงซอฟตแวร จากอนเทอรเนต

- วธการสอนโดยใชเกม - เทคนคตามแนวคดเชงคำานวณ

- ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ- ทกษะการทำางานรวมกน

- ตรวจผงความคด เรอง อนตรายจากการตดตงซอฟตแวร- เรอง ตรวจสอบมลแวร- เรอง แนวทางการตรวจสอบและปองกนมลแวร

- ประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

หนวยก�รเรยนรแผนก�รจด

ก�รเรยนรเวล�

(ชวโมง)ขอมลสารสนเทศ และการแกปญหา

1. เรยนรขอมลสารสนเทศ คนหาและกระบวนการแกปญหา

การนำาเสนอขอมลดวยโปรแกรม

1. การใชโปรแกรม ไมโครซอฟต 6

การนำาเสนอขอมลดวยโปรแกรมไมโครซอฟต

1. สวนประกอบของโปรแกรมไมโครซอฟตเพาเวอรพอยต

การใชคอมพวเตอรสรางชนงาน photoshop และ scratch

1. การวางแผนการสราง ชนงาน62. การสรางเอกสารจากโปรแกรม photoshop

3. การสรางแผนพบจากโปรแกรม scratch

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/50/block_html... · Web view2021. 2....

Documents

Transcript of elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/50/block_html... · Web view2021. 2....

ข้อมูลและสารสนเทศelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/146/block_html/content/เอกสาร... · แหล่งข้อมูล ...

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/50/block_html... · Web viewการใช งานอ ปกรณ เทคโนโลย เบ องต น เช

รายงานการวิจัย - elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/pawinee_ra/pluginfile.php/40/block_html/content/รายงาน... · 3 1.3 ขอบเขตของโครงการวิจัย

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/narumon_la/pluginfile.php/81/block_html... · Web viewประเภทของสารอาหารและประโยชน ก จกรรมท

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/niti_ar/pluginfile.php/70/course/summary/วิจัยใน... · Web viewหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐานพุทธศักราช

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/pornpan_he/pluginfile.php/20/course... · Web viewการเร ยนการสอนภาษาต างประเทศในประเทศไทยป

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/natapon_yo/pluginfile.php/20/block_html... · 2020. 3. 18. · แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์

หมู่ฟังก์ชัน - elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/yuttana_ru/pluginfile.php/30/course/summary/หน่วยการ... · หมู่แอลคิล ...

บทที่ 1elsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/141/block_html... · 2018-05-12 · บทที่ 1 บทน ำ 1.1 ควำมเป็นมำและควำมส

การวิเคราะห์โจทย์ปัญหา การออกแบบอัลกอริทึม และการเขียน ......การเขียนผังงาน

โปรแกรม Microsoft Word - elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/145/block_html/content/โปรแกรม... · โปรแกรม Microsoft

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/pornsirin_ha/pluginfile.php/19/course/summary... · Web viewประโยค Simple Sentence คือประโยคที่มีกริยาแท้

2. สาระการเรียนรู้elsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/140/block_html...76 แบบประเม นผลงาน/ช นงาน แบบทดสอบหล

บทที่ 4 การเขียนผังงาน (Flowchart) · ผังงานโปรแกรม (Program Flowchart) ผังงานโปรแกรม หรือ

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/50/block... · Web viewแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 สำรวจโลกของ

วิจัยในชั้นเรียนelsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/141/block_html... · 2017-09-20 · 1.1.3 ให้เลือก I’m a teacher จะปรากฎให้ผู้สมัครกรอกข้อมูลดังนี้

บทที่ 2 การเขียนผังงาน (Flow Chart)

แผนการสอน - elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/phimpaphai_ch/pluginfile.php/21/block_html/content/แผน... · กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ...elsd.ssru.ac.th/siriluck_le/pluginfile.php/140/block_html... · 2019-09-10 · เครื่องมือแตกต่างกัน

รายงานการวิจัย - elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/siriphan_kl/pluginfile.php/51/course/summary/งานวิจัย... · ชื่อรายงานการวิจัย