Post on 12-May-2020
COLEGIO ESTANCIA DE
BOSA LTDA.
Nit. 900030888-6
EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
PEI N° 464 del 24-09-97
AL RESCATE DE VALORES EN FAMILIA
“EDUCAMOS PARA EL FUTURO Y FORMAMOS
PARA LA VIDA”
Blog www.colestancia.jimdo.com
PRESENTACION
DEL P.E.I – P.E.P
2.017
QUIENES SOMOS
SOMOS UNA INSTITUCION DE CARÁCTER
PRIVADO FUNDADA EN 1.994.
EN EL AÑO 2.002 INICIAMOS CONVENIO
CON LA SECRETARIA DE EDUCACION.
NIVELES DE FUNCIONAMIENTO PREESCOLAR
Y BASICA PRIMARIA.
PEI PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
AL RESCATE DE VALORES EN FAMILIA
REGISTRO N° 464 DEL 24 DE SEPTIEMBRE
DE 1.997
PROYECTO DE EDUCACION
PERSONALIZADA
SOCIALIZAR, ADAPTAR E INTEGRAR DENTRO DEL
AULA REGULAR NIÑOS CON DISCAPACIDAD LEVE,
EDUCABLE
RECONOCIENDO EN ELLOS SUS PROPIOS POTENCIALES:
ACADEMICOS, SOCIALES,
DEPORTIVOS Y ARTISTICOS
PRINCIPIOS
AUTONOMIA
ACTITUD POSITIVA
LIBERTAD
SINGULARIDAD
APERTURA
TRASCENDENCIA
MISION
ENCAMINAR FORMAS DE PENSAR DE LA
FAMILIA ESTANCIANA, CAPACES DE EMITIR
JUICIOS PROPIOS Y TOMAR DECISIONES
PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LA
PERSONA CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES GARANTIZANDO SU
FORMACION INTEGRAL RESPETANDO SUS
CARACTERISTICAS INDIVIDUALES PARA
LOGRAR SU INTEGRACION FAMILIAR,
ESCOLAR Y SOCIAL.
VISION
SEGUIR SIENDO UNA INSTITUCION
EDUCATIVA INTEGRADORA RECONOCIDA
COMO FORJADORES DE JUVENTUDES
SINGULARES. AUTONOMOS, IRREPETIBLES,
LIBRES, TRASCENDENTES Y CAPACES DE
COMPRENDER , ACEPTAR LA
DIVERSIDAD´PARA UNA FORMACION
INTEGRAL DE CALIDAD RESPETANDO
DIFERENCIAS INDIVIDUALES POR MEDIO DE
CURRICULOS PERTINENTES QUE FACILITEN
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO,
SOCIALIZACION Y ACEPTACION.
PERFIL DEL ESTUDIANTE ESTANCIANO
El Estudiante Estanciano se caracteriza porser una persona con alta calidad humana,respetuosos de sí mismo y de los demás,participando activamente en las actividadesescolares.
Es una persona comprometida, integra,autónoma y capaz de asumir laresponsabilidad en la presentación personal,tanto en la casa como en el colegio.
Tiene un alto nivel intelectual y generaespacios de reflexión con sus compañeros.
PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA
Responsables.
Colaboradores.
Cariñosos.
Divertidos.
Coherentes con lo que aportan y exigen.
Comprometidos con el colegio.
PERFIL DEL DOCENTE
Orientador del proceso educativo y líder en la
formación de valores.
Es el reflejo del trabajo en equipo en la
institución, es un orientador incansable, mantiene
las barreras del respeto con los estudiantes, padres
de familia y compañeros.
Es un ejemplo con su buen comportamiento,
profesionalismo, siempre abierto al cambio y al
proceso investigativo.
CRITERIOS DE PROMOCION
La promoción y evaluación para el año siguiente sedefine teniendo en cuenta el diagnostico clínico ,tiempo , ritmo y estilo de aprendizaje al finalizar elaño escolar , Por ello no se cuenta con el grado sinoel nivel al que se promueve.
Para otros estudiantes se tiene en cuenta el S.E.I. .Asi:
Desempeño básico, alto o superior en lasdiferentes áreas obligatorias establecidas en el PEI.
Estudiantes que al finalizar el año tengan undesempeño bajo y al presentar estrategias demejoramiento y al promediarlas con su valoraciónfinal den un promedio Básico.
CRITERIOS DE REPROBACION O PÉRDIDA DEL
AÑO
Los estudiantes que deben reiniciar el año escolar
son aquellos que:
SEGÚN DIAGNOSTICO, Obtengan desempeño
bajo en dos o más asignaturas dentro de un área.
No hayan presentado o superado las estrategias
de mejoramiento.
Obtengan desempeño bajo en las asignaturas de
Español o Matemáticas.
Hayan dejado de asistir a la institución el 25 %
del año con o sin excusa justificada.
EL NIVEL DE PREESCOLAR
En el nivel de educación preescolar no se
reprueban grados ni actividades. Los educandos
avanzaran en el proceso educativo, según sus
capacidades y actitudes personales, para tal efecto
los docentes emplean mecanismos de evaluación
cualitativa expresados en informes descriptivos
que permiten apreciar el avance en la formación
integral del educando.
SISTEMA INTEGRAL DE
EVALUACION
Superior
4,6 – 5,0
S
Alto
4,0 – 4,5
A
Básico
3,5 – 3,9
B
bajo
1,0 – 3,4
b
P.E.P.S.A.R.A
La promoción está determinada de
acuerdo a los parámetros de
evaluación en el proyecto de
educación personalizado.
PERIOCIDAD DE ENTREGA DE INFORMES ACADEMICOS A PADRES DE FAMILIA
Antes de iniciar exámenes bimestrales cada directora de grupo ,citará a
padres de familia que los estudiantes tengan dificultad académica, con el
fin de llegar a acuerdos, compromisos , estrategias que fortalezcan el
proceso con el fin de mitigar perdidas.
Dentro del año se entregaran cuatro informes académico, dividido encuatro periodos iguales.
Estos informes serán escritos, descriptivos, explicativos, objetivos, dondese emplee un lenguaje claro. Con dos escalas valorativas una numérica y otracon la escala nacional.
El informe final de evaluación se entregara en papel membrete de lainstitución con el termino de CERTIFICADO y es firmado solo por laRepresentante Legal y la Directora de la institución.
CONDUCTO REGULAR EN EL PROCESO ACADEMICO
1. Dialogo estudiante – Docente de la asignatura.
2. Dialogo estudiante- Padre de Familia – Docente
3. Firma de compromiso escrito en el observador del
estudiante.
4. Compromiso académico Padre de Familia – Estudiante
5. Matricula Observación Académica
6. Matricula condicional académica
PROYECTOS TRANSVERSALES
PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL
PROYECTO SEGURIDAD VIAL
PROYECTO DE PREVENCION Y DESASTRES
PROYECTO LEO (lectura, escritura y
oralidad)
PROYECTO DE DEMOCRACIA , PAZ Y
JUSTICIA
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
PROYECTO DE TIEMPO LIBRE
PARA TENER EN CUENTA
TODOS LOS PROCESO ACADEMICOS VAN A TENER COMO PUNTO DE ATENCION LA INVESTIGACION O CONSULTA .
PLAN LECTOR MENSUAL, SEGÚN INTERESES Y NECESIDADES EDUCATIVAS.
ANALISIS Y REFLEXION DE LA INVESTIGACION.
RESUMEN O SINTESIS CRITICO ORAL O ESCRITO DE LO INVESTIGADO.
PROYECTO EMPRESARIAL
2017
El proyecto empresarial parte de
las expectativas, intereses que se
evidencian al inicio del año
escolar.
GRACIAS POR SU
ASISTENCIA
Y COMPROMISO.