Post on 18-Oct-2020
Berufskolloquium 2011
Christina LagemannTeach First Deutschland gGmbH
16.04.2011 Christina Lagemann 2
BSc MSc Schule
2004 201120092007
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BSc MSc Schule
2004 201120092007
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BSc Molekularbiologie
• Studium der Molekularbiologie• Studienschwerpunkt Bioinformatik• 3 Jahre• Abschluss: Bachelor of Science
• Pflichtkurse im Grundstudium• Wahlpflichtkurse im Hauptstudium
• Bioinformatik• chemische Kinetik und Systembiologie• Enzymologie und Katalyse• klinische Chemie und Labormedizin• Pathophysiologie
• Praxisphase und Bachelorarbeit:Institute of Stem Cell Research (ISCR), University of Edinburgh
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Clonal lineage analysis of the endoderm
Wells & Melton, Annu. Rev. Cell Dev. Biol. (1999)
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Clonal lineage analysis of the endoderm
Gu et al.,Mechanisms of Development (2003)
Autoimmunangriff gegen ß-Zellen => Diabetes mellitus!!!
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Clonal lineage analysis of the endoderm
• in vitro- Züchtung transplantierbarer ß- Zellen• direkte Gewinnung transplantierbarer Insel-Stammzellen aus gesundem Gewebe
• weitere Details über Organentwicklung notwendig!
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Clonal lineage analysis of the endoderm
• Erforschung der Entwicklung von Organen auf der Ebene einzelner Zellen mit Hilfe von Klonen
• Klon: Gruppe markierter Zellen
• LaacZ-System in transgenen Mäusen
• Wie hat sich die Bauchspeicheldrüse entwickelt?• Welche Zelltypen entstehen aus einer gemeinsamen Vorläuferzelle?
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Clonal lineage analysis of the endoderm
Petit et al., Reprod. Nutr. Dev. 45 (2005)
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Clonal lineage analysis of the endoderm
Petit et al., Reprod. Nutr. Dev. 45 (2005)
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Clonal lineage analysis of the endoderm
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BSc Molekularbiologie
Entscheidend für die Wahl des Masterstudiengangs waren:
• Auslandsaufenthalt• Arbeit als studentische Hilfskraft im Fachbereich Angewandte
Naturwissenschaften, Lehrgebiet Bioinformatik und Mathematik• e-fellows.net Stipendium
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BSc MSc Schule
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=> Study the molecular pathology of disease from a clinical perspective!!!
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MSc Molecular Medicine
IMolecular
Mechanismsof Disease
IIThe
EndocrineSystem
IIIDevelopment
&Genetics
IVFunctionalGenomics
VInfections
andPathogens
VITherapeutic
Research&
Development
1 modul (8 weeks):• lectures & tutorials in the morning• laboratory in the afternoon
• written exam• presentation & oral exam• research report
+ modul VII: Master thesis+ 2 oral exams
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MSc Molecular Medicine
Application:
• Fill out the application from in the internet from June1 to July1!• 2 letters of recommendation• TOEFL• all certificates
Please describe here in greater detail any experimental work you havecompleted as part of a laboratory course, and any research experience youhave had (including location if not at your university).
Please describe any international experience you have had, whether it besimply for vacations or for an academically related program.
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BSc MSc Schule
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Teil I
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Chancenungerechtigkeit ist eine der größten Herausforderungen in unserer Gesellschaft.
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Das KonzeptPersönlich und fachlich herausragende Absolventinnen und Absolventen aller Studienrichtungenarbeiten für 2 Jahre in Vollzeitals „Fellows“ (Lehrkräfte auf Zeit)an Schulen in sozialen Brennpunkten.
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Kurz- und langfristiger Effekt
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Kurzfristiger Effekt
Fellows steigern die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler. Sie wirken als Vorbilder und setzen Impulse an ihren Schulen.
Langfristiger Effekt
Alumni setzen sich als Führungsfi-guren für Chancengerechtigkeit und Belange benachteiligter Kinder und Jugendlicher ein.
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Schuleinsatz
2 Jahre
• Vollzeit-Anstellung bei Einsatzbundes-land; mtl. Gehalt von EUR ~1.750 brutto
• Pädagogische Fort-bildungen und Vorbereitung auf Berufseinstieg
Training
3 Monate
• Einwöchiges Schul-praktikum
• Mai-Juni: Online Campus (10-15 h pro Woche)
• Ab Ende Juni: 6-wöchige Vollzeit-Sommerakademie
Bewerbungund Auswahl
Bis 1. März
• Bewerbung online; wichtig: Umzugsbe-reitschaft in Einsatz-länder erforderlich
• Bei Erfolg: Telefonin-terview
• Anschließend: Auswahltag
Alumni
Danach
• Weiterer Einsatz für Chancenge-rechtigkeit
• Alumni-Netzwerk
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Teach First Deutschland findet ein breites positives Echo in Gesellschaft, Politik und Wirtschaft.
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Während die Fellows von Bundesländern finanziert werden, ist Teach First Deutschland von Stiftungen und Unternehmen spendenfinanziert.
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Teach For All
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Teil II
Mein Einsatz als Fellow
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Mein Einsatz an der Hufelandschule Berlin-Buch(integrierte Hauptschule)
• Biologie 9. & 10. Klasse• Englisch 10. Klasse• Sport 7.-10. Klasse
50 % Unterricht• Forscherclub 7. Klasse
in Kooperation mit einem Schülerlabor• Forschungsprojekt „Dem Leben auf der Spur“in Kooperation mit der Charité
• Hausaufgaben-Club• mehrere Basketball-AGs• Sprachförder-& Austauschprojekt
`Future Heroes`• Coaching zweier Schülerinnen• Klassenfahrten
50 % Projekte & AGs
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Mein Einsatz an der Hufelandschule Berlin-Buch
(integrierte Hauptschule)
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Mein Einsatz an der Hufelandschule Berlin-Buch(integrierte Hauptschule)
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Mein Einsatz an der Hufelandschule Berlin-Buch(integrierte Hauptschule)
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Mein Einsatz an der Hufelandschule Berlin-Buch(integrierte Hauptschule)
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Teach For All Conference 2010, NYC
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So kannst Du Fellow werden
• Informiere Dich unter www.teachfirst.de• Bewirb Dich bis 1. März 2012 – letzter Bewerbungsstichtag!
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BSc MSc Schule
2004 201120092007
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Zukunft
Refrendariat• Berlin• NRW
Promotion TFD
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!