崑山科技大學電機工程系

電機工程系

學生校外實習心得報告

TFT 面板測試部門介紹

實習地點:群創光電

實習部門: FAB 6 測試部測試課

實習時間:2014/07/01-2015/06/30

姓 名:高國鳴學 號:4000J162

指導教授:莊英俊

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目錄

實習目的----------------------------------------------------- 2

實習機構概述 ----------------------------------------------- 3

實習內容------------------------------------------------------ 4

製成介紹------------------------------------------------------5

ATST 介紹-------------------------------------------------------- 8

REPR 介紹-------------------------------------------------------14

LCVD 介紹------------------------------------------------15

TEG 介紹----------------------------------------------18

實習心得------------------------------------------------------19

結論---------------------------------------------------21

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實 習 目 的

一、 理論和實務的結合與應用

在校內所學習的事物難免與社會上真正實用的知識方面有所差

異，為了能夠活用在校所學達到”知識=資本”的效益，故使學

生自行意願餐與校外實習的活動，以了解社會職場環境和社會

經驗，把在校所學的知識與社會工作經驗結合變成未來能夠利

用的資產，以達到出社會後能夠更有效率的解決問題。

二、 增加自我的升遷或就業機會

學生在餐與校外實習中，公司相對可以看到一個學生在工作上

的態度、思考能力、專業和職業道德，若表現良好，可能在實

習中派遣要職給予測試，成效不錯則可能影響未來進入公司內

的升遷速度與在任用的機會。

三、 實習效益

1. 縮 短 在 校 內 到 步 入 社 會 間 的 探 索 時 間 。

2. 累 積 工 作 經 驗 ， 增 加 解 決 問 題 的 思 考 能 力 。

3. 打通自己的人際圈，從同事中獲取必要的知識。

4. 提早了解自己的優劣和不足處，補足自己較劣&不足部分，

精 進 自 我 優 勢 ， 把 知 識 轉 換 為 個 人 資 本 。

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實習機構概述

群創光電成立於 2003年，2006年股票在台上市，2010年 3月與奇美電子、統

寶光電合併，為面板業界有史以來最大宗的合併案。 群創為存續公司，保留

奇美電子為公司名。為區隔奇美品牌，2012年 12月再更名為群創光電。

群創光電在台灣有 14個廠，擁有 3.5G、4G、4.5G、5G、6G、7.5G到 8.5G最

完整的各世代生產線，是全球唯一擁有完整大中小尺寸 LCD面板、及觸控面板

的一條龍全方位顯示器提供者。

群創光電以創新及差異化技術提供先進顯示器整合方案，包括 4K2K超高解析

度、3D裸眼、IGZO、LTPS、AMOLED、OLED、以及觸控解決方案等，制定規格，

引領市場趨勢。廣泛的產品線更是橫跨各式 TFT LCD液晶面板模組、觸控模組，

例如:電視用面板、桌上型監視器與筆記型電腦用面板、中小尺吋面板、醫療

用、車用面板等，供應全球尖端資訊與消費電子客戶，為世界 TFT-LCD（薄膜

電晶體液晶顯示器）領導廠商。

三合一合併後，群創光電成為台灣第一大、國際第三大面板廠。為擴大整合綜

效，群創光電以台灣為研發重鎮，培育核心技術人才、豐沛產能服務全球不同

客戶的需求。相較於傳統面板廠僅負責生產面板的經營模式，群創光電整合產

品製造供應鏈，藉由面板紮根、垂直整合之創新經營方式，提供客戶完整解決

方案，使群創光電除了擁有良好 TFT-LCD基礎及生產品質之外，對於製程技術

及零組件也同步掌握優良精實的管理。

群創光電全球員工人數約 95,000人，生產基地及銷售網絡遍佈全球，主要 TFT

廠區位於台灣竹南、台南兩地，海外模組廠則擴及中國寧波、南京、佛山、上

海等地。完整的全球佈局讓群創光電迅速、即時提供客戶一條龍服務，降低物

流與人力成本，並且達到節能減碳的綠色環保目標。 獨創的智慧管理平台不

只強化公司的精實管理，更提供客戶及時與準確的交貨資訊，致力不斷地提升

客戶滿意度。

群創光電立足台灣，放眼全球，身為全球光電產業鏈的火車頭，群創光電深具

責任與義務，積極延攬及培育研發專才，奠定世界光電產業的領導地位。群創

光電致力提昇人類視覺極致享受，以「不能被模仿的競爭力」作為企業永續經

營動能，以期達到股東、客戶、員工滿意與全民最大福祉。

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實習內容

一、 工作部門介紹

學生所在的部門為工程一部一課，主要是維護做電視液晶

面板的生產機器，主要有十站，每一站都有它的個別功用，

主要是由 CLEAN、OLB、PCB三大單元構成一條產線，其功

用是把玻璃面板清洗過後貼上導電粒子膠(ACF)再黏著 COF

後再貼上 PCB電路板做結合，完成整個電視應有的基本外

型和功能，而這課總共有十一條產線。

二、 工作內容

學生的工作主要是維修機台、改善品質不良率、維持生

產 UP RA T E，擔任設備技術士 (工程師)的職務。

在班別上分為 A、B、C、D 四個班別，每一個班別皆有

三人還有個線上的機台負責人維護這 11條產線，設備

工程師為常日班週一到週五早八至下午五點半和責任

制加班，還有日夜兩天輪班的設備技術士，我則是待在

了常日班跟著輪班學習機況處理，時而幫忙工程師處理

機台改造一事。

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製程介紹

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TFT 製程:薄膜‚黃光‚蝕刻‚檢測

黃光機台

SDCO STCO STDV SPDV STEP

薄膜機台

MSPA MSPU ITSP

CVDA CVDB CVDJ

蝕刻機台

WETX DRYT STRP

檢測機台

SUFS AOIL AOIH MACO NANO ELIP ILRP ADSI

CDME

其他

ICLN CCLN AOVN DCLN

測試機台

ATST TEGX RERP LCVD

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站點流程

8

ATST (Array Test) Array Tester :量測玻璃基板上電氣特性之自動化點針

系統,經由 Probe Unit 上之探針量測,獲得所需之電氣

特性參數值及圖示

.

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內部結構

Illuminator

是 60 顆 600nm 波長的 RED Light LED 組成

下圖 Modulator 的照片，照片中為拆下來反置的，也

就是實際安裝上去時，光滑面是朝下的。

Illuminator

Modulator

Camera (CCDs)

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下圖 Modulator 的照片

照片中為拆下來反置的，也就是實際安裝上去時，

光滑面是朝下的。

其中 Modulator 的結構大致示意圖如下

ITO NCAP Liquid Crystal Reflector

Modulator Glass

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ITO 在操作時會加上一個電壓，約 230~300V。

NCAP 則是一種液晶，用來感應 TFT Panel上的電壓。

Reflector 用來反射 Illminator 所發出來的紅光。

其感測的原理示意圖

Modulator中的液晶會感應到 TFT Panel中的電壓，產生排列。當

我們對 pixel加上正電時，液晶站立，讓來自 illuminator的紅光

得以通過，再經由 reflector反射回 Camera被 CCD所接收到。若是

pixel本身有問題，將無法讓液晶站立，來自 illuminator的光源

將被阻擋 掉，camera 便無法正確接收到光元。用這樣的模式 camera 所接收

到的影像就叫做電壓影像(Voltage Image)。

在 Modulator裡所發生的原理大概如下圖所示

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動作原理

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REPR (Repair

概要: 本設備作為 TFT ARRAY 及 TFT CELL 缺陷修補雷射切割

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LCVD 概述: 一、 Charm 雷射簡介

利用雷射修補 AOIL 所偵測到的 Defect

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(斷線修補)

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TEG(Test element group) 概要: 自動化量測TFT測試元件上的電氣特性,主要經由TEG上Probe Card內的探針量測,獲得所需的電氣特性參數值

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實習心得

透過這次學校跟南科科技廠的建教合作，讓我在學期間到科

技大廠進行實習，因為讓學生提前到自己科系有相關的工作

環境實習，不僅能增加實作經驗，還能夠跟學校所教的理論

進行連貫並加深，現在有很多學生對自己所學的科系，在畢

業後所找的工作會有不清楚的地方，此次的實習能讓自己對

往後的工作性質有提前了解的機會

因為部門會因應廠內的玻璃出貨數量及種類(尺寸)，所以機

台也會隨之對應相關產品。

主要的工作內容是將機台更換所對應的類別，以及確認

機台所判定的異常是否正確。

判定異常的玻璃會進行修補的動作，但判定錯誤會造成

修補時找不到問題，此時會進行重新量測的動作，但這步驟

會影響到機台的量測數量(因為重新量測同一片相當於少量

測一片未量測的玻璃)，一來一往之間，若機台有問題卻沒檢

查出來，當天的玻璃全部需在重新量測一次，對工廠的出貨

量會有相當的壓力存在

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學長帶著我換 MJC 機台換線，剛開始看的時候偶爾打一下瞌

睡，因為自己沒動手做的關係，這工作時間給了八小時，第

一次真的覺得在無塵室超久，看著學長一邊拆裝一邊教學，

拆裝的時候真的很累，還要很謹慎不能弄壞東西，試 RUN

的時候也看不太懂學長在做什麼，一開始讓我先學拆 Data

S-con，把螺絲鬆開，再把後面的卡夾一個一個打開，接著把

拆下來的板子和排線捲再一起，大概是 3 圈，放著 FFC 版子

上，剛開始拆很慢，因為要快要謹慎真的不太行，除了熟練

還是熟練，學長看著我慢慢做。

雖然每天都工作到很晚，可是心態上卻有很大的改變，以前

在學校就只知道玩跟讀書，就好像是個孩子一樣，工作之後，

你要領這一份薪水所要學習的事情，學和同事的交際、工作

上的知識，上司給你的事情要如何完成…等，要開始為自己

負責、幫自己規畫以後的路了。

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結論

這一學年來的實習，對學生來說是一件非常重要且非常有教

育意義的一項活動，因在公司內能夠把在大學所學之課程與

工作上來做結合，使其活用化，且能在公司職場內學習到人

與人之間的利與弊之關係所在，提升自己的話術社交能力，

並能在此建立自己出社會前的根基，整體來說這一年的實習，

對我有大幅的成長與理解，未來能夠把這年的實習經驗運用

得更加恰當。

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