Post on 23-Jun-2020
INNOVA
TION
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LOGIE
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HRUNG
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DAD
HELM
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De las palabras a los hech
os
KONFIANTZ
ACRED
IBILIDAD
HAPPINESS
KONT
EXT
QUALITY TEACHING
Ikaskuntzarako Testuinguru Berria
UN NUEVO CONTEXTO PEDAGÓGICO
Comprometidos en la construcción de un mundo más justo, nuestra escuela transformará su ,
y . El proceso de cambio se fundamenta en la esencia de la pedagogía de La Salle y en las aportaciones de la psicología del aprendizaje y la neurociencia. Nos impulsa el éxito asentado de nuestro programas de innovación:
metodologíaorganización arquitectura
ULISES, CREA, IRATI, SEIN, HARA, LECTURA EFICAZ...
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
¶ Estamos diseñando con proyectos de comprensión, basados en problemas, de aprendizaje y servicio, artísticos...
¶ Son proyectos que nos aportan una experiencia sostenida a lo largo del curso.
¶ Trabajaremos con el alumnado las herramientas que necesitan para poder desarrollar los proyectos y adquirir competencias claves.
¶ Provocaremos en el alumnado necesidad de saber, despertaremos su interés.
¶ Trabajaremos el espíritu crítico resultados por parte
experiencias piloto
interdisciplinares
y se evaluarán el proceso y losdel alumnado y del profesorado.
DISEÑAREMOS LAS EXPERIENCIAS¶ Para desarrollar las del siglo XXI.¶ Desarrollando las inteligencias múltiples, estrategias de
pensamiento y habilidades específicas.¶ Educando en los .¶ Impulsando el compromiso social y servicio a la comunidad.¶ Fomentando el intercambio cultural.¶ Trabajando desde un tratamiento integrado de las lenguas.¶ Con educación emocional y educación de la ¶ Usando la al servicio del aprendizaje.¶ Educando en la gestión del conflicto.
competencias
valores lasalianos
interioridad.tecnología
ESTE NUEVO CONTEXTO¶ Tiene un recorrido definido.¶ Está centrado en el alumno.¶ Aprendemos a a¶ Potencia la iniciativa y la autonomía personal.¶ Propicia la investigación estimulando procesos
cognitivos.¶ Promueve la interacción.¶ Fomenta la creatividad.¶ Despierta la ¶ Utiliza
conocer, hacer, ser y convivir.
curiosidad.instrumentos diversificados de
evaluación: rubrica, portfolio, diana, cuaderno de vitácora, rutinas de pensamiento, planes de equipo...
Nuevo Contexto de Aprendizaje
TESTUINGURU BERRIA
Mundu zuzenagoaren eraikuntzan konprometiturik, gure eskolak bere , eta eraldatuko ditu. Aldaketa-prozesua salletar pedagogiaren muinean oinarritzen da eta ikaskuntzaren psikologiaren eta neurozientziaren ekarpenetan. Programa berritzaileek izan duten arrakastak bultzatzen gaitu:
PEDAGOGIKO
metodologia antolakuntza arkitektura
ULISES, CREA, IRATI, SEIN, HARA, IRAKURKETA ERAGINKORRA…
TESTUINGURU
Ezagutzen, egiten, izaten eta elkarrekin bizitzen
Jakin-minaEbaluazio-tresna ezberdinakerrubrika, portfolioa, diana, bitakora koadernoa, pentsamendu-errutinak, talde-planak…
HONEK¶ Ibilbide jakin bat du.¶ Ikaslea du erdigune.¶
ikasten dugu.¶ Ekimena eta autonomia pertsonala bultzatzen
ditu.¶ Ikerketari bide ematen dio prozesu
kognitiboak bizkortuz.¶ Interakzioa sustatzen du.¶ Sormena eragiten.¶ esnarazten.¶ erabiltzen ditu:
ESPERIENTZIAK DISEINATUKO DITUGU
¶ XXI. mendeko garatzeko.¶ Adimen anitzak, pentsamendu-estrategiak
eta trebetasun bereziak garatuz.¶ heziz.¶ Gizarte konpromisoa eta elkartearekiko
zerbitzua bultzatuz.¶ Trukaketa kulturala sustatuz.¶ Hizkuntzen tratamendu integratzailetik
lan eginez.¶ Hezkuntza emozionalarekin eta
hezkuntzarekin.¶ Ikaskuntzaren zerbitzuan
erabiliz.¶ Gatazkaren kudeaketan heziz.
konpetentziak
Salletar baloreetan
barneta-sunaren
teknologia
PROIEKTUTAN IKASKUNTZA
¶ ari gara diseinatzen ulermen-proiektuekin, problemetan oinarritutakoekin, ikaskuntza- eta zerbitzu-proiektuekin, artistikoekin…
¶ proiektuak dira, ikasturtean zehar esperientzia iraunkorra eskaintzen digutenak.
¶ Proiektuak aurrera eraman ahal izateko eta oinarrizko konpetentziak garatzeko beharko dituzten lanabesak landuko ditugu ikasleekin.
¶ Jakitearen beharra eragingo dugu ikasleengan, haien interesa esnaraziko.
¶ Espiritu kritikoa landuko dugu eta
OINARRITUTAKO
Esperientzia pilotuak
Diziplinarteko
prozesua eta emaitzak ebaluatuko dituzte bai ikasleek bai irakasleek.