Post on 14-Apr-2017
INFORMÁTICASegundo Bachillerato
UNIDAD EDUCATIVA “BAUTISTA”
BLOGS
Que son ?
• Son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo.
Didáctica EL
Enfoque estructural
Enfoque comunicativoEnfoque por
tareas
Tecnología educativa
Tecnología analógicaTecnología digital y webTecnología de la web 2.0
Los blogs permitenun aprendizaje
reflexivocooperativo constructiv
o
significativo
Los blogs son más que un página web
cuaderno de notas
diario de clase
plataforma de edición
portafolio digital
Ventajas en el uso de un edublog
• Flexibilidad de plazos y estilos.• Actualización y revisión constante.• Pacto de lectura “work in progress” que acoge la
rectificación.• Construir conocimiento en red de forma colaborativa.
http://www.slideshare.net/tiscar/blogs-academicos
Tipos de edublogsBLOGS de estudiantes
ColectivosIndividuales•Recapitulación de aprendizajes.•Proyectos de escritura.•Seguimiento de lecturas.
•Proyectos de socioinvestigación.
•Proyectos individuales y colectivos.•Práctica de lecto-escritura.•Sentido de pertenencia.•Permite al estudiante expresarse libremente.
Tipos de edublogs
BLOGS de profesores
Alumnos visitantesAlumnos registrados
•Tareas.•Instrucciones.•Proyectos.•Actividades.
•Recursos (pdf, doc, ppt, xcl).•Herramientas de aprendizaje móvil (audio y video).
•Canal de comunicación entre profesores y estudiantes.•Calendario de actividades.•Enlaces.•Guías de estudio.
Mapa Conceptual edublogs
Perfil del profesor
Blog del profesor
Blog donde se asignan tareas
y se dan instrucciones
Blog usado para
difundir un recurso
Uso del Blog para
recapitular lo
aprendido
Blog de alumnos
Blog donde se sigue lectura
asignada
Proyecto colectivo
asignado por el profesor
Los blogs forman una comunidad de aprendizaje
Planeta Educativo www.aulablog.com/planeta
Metablog TodoELE www.todoele/net/blog
Docencia.es www.docencia.es Enseñando Español
lajanda.blogspot.com
Página de inicio de Blogger
Opción de búsqueda de blogs
Opción de visita rápida
Opción de creación de blog
Opción de entrada en un blog ya
creado
Crear una cuenta en Blogger
Elegimos nombre clave y contraseña
Elegimos un nombre de editor
del blogPonemos el email
que usaremosAceptamos las condiciones y continuamos
Crear nuestro propio blog
Ponemos un título a nuestro blogElegimos una
dirección o URLIntroducimos la
clave de verificación
Si no queremos cambiar la
configuración, continuamos
Elegimos una plantilla entre
las que nos ofrece BloggerY nuestro blog está listo para
publicar
¿Cómo creamos entradas o posts?
Escribimos un
nuevo post
Cambiamos los posts anteriore
s
Organizamos los
comentarios
Vemos cómo están
nuestros posts
Escribimos nuestro primer post
Escribimos el título del post
Escribimos y damos formato al cuerpo del
post
Incluimos enlaces externos
Añadimos imágenes
Previsualizamos el resultado
El post está listo
¿Cómo accedemos a las opciones de nuestro blog?
Dirección URL del cuaderno
Fechas y
lengua del blog
Título y descripción del blog
Formato de
comentariosy
archivo de posts
Sindicación,email y
editor permitido
¿Cómo cambiamos el diseño de nuestro blog?
Podemos editar la plantilla actual (necesitamos al menos algunos conocimientos de HTML)
O elegimos una nueva plantilla (como las que vimos al dar de alta el blog)
II PARCIAL-QUIMESTRE I
HERRAMIENTAS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
REDES SEMÁNTICAS
• El conocimiento es un recurso que se ha convertido en algo indispensable para cambiar el mundo y ahora está más al alcance de todos gracias a los avances de las nuevas tecnologías de la información
En la educación• El conocimiento es un recurso que se ha convertido en algo indispensable para los cambios del mundo gracias al uso de la nuevas tecnologías que están al alcance de todos.
Las herramientas tecnológicas que se van a implementar deben ser organizadas para obtener los resultados esperados .
Redes semánticas.•Es una forma de representación de conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafico. • En caso de que no existan ciclos, estas redes
pueden ser visualizadas como árboles.• Las redes semánticas son usadas, entre otras
cosas, para representar mapas conceptuales y mentales.
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS• Los Organizadores del conocimiento
• Mapa conceptual• Mapa de ideas• Telarañas• Diagrama Causa y Efecto• Organogramas• Diagramas de flujo• Diagramas de Venn
Mapas Conceptuales• Técnica usada para
la representación gráfica del conocimiento a través de una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
Mapas de ideas.• Ayudan a los
estudiantes a generar ideas y a desarrollar pensamientos en forma visual. Utilizan palabras claves, símbolos, colores y gráficos para formar redes no lineales de posibles ideas y observaciones.
Telarañas• Mapas visuales que
muestran cómo ciertas categorías se relacionan con otras. Ayudan a organizar y priorizar la información. Los temas principales se ubican en el centro de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos
Diagramas de causa-efecto.El Diagrama Causa-Efecto es llamado usualmente Diagrama de “Ishikawa” porque fue creado por Kaoru Ishikawa. experto en dirección de empresas interesado en mejorar el control de la calidad.Está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea principal (columna vertebral), y 4 o más líneas que apuntan a la línea principal formando un ángulo aproximado de 70º (espinas principales). Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así sucesivamente (espinas menores), según sea necesario.
WIKIS
QUE ES ?
• Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador.
• Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.
OBJETIVOS
Configurar la wiki de manera que se utilice como una estrategia
de enseñanza y aprendizaje.
Generar posibilidades para
que los estudiantes publiquen sus
trabajos y enriquezcan lawiki.
Construir una base de recursos
infográficos sobre un tema.
Ventajas de los wikis Desventajas de los wikis
• Dan sus usuarios la posibilidad de crear y optimizar páginas de manera instantánea, brindándoles mucha flexibilidad y libertad.
• Muchas veces, el contenido infringe los derecho de otro autor (por ejemplo, citando sin permiso frases textuales);
• El contenido de los wikis sea vigente, aunque esto depende de varios factores, como ser la popularidad de la materia que tratan.
• La múltiple autoría acarrea diferencias en el estilo literario, en el enfoque del texto (que puede estar relacionado con cuestiones culturales) y en la calidad de la redacción
• Ofrecen la posibilidad de escribir cada artículo en diferentes idiomas
• Un servicio disponible en forma gratuita y libre para cualquier usuario de la Red, brindándoles la posibilidad de crear y modificar la información a su gusto, la veracidad de los artículos se ve afectada.
• Una vez publicados, usuarios de todo el mundo pueden acceder con facilidad a la versión de su interés.
• Es n un formato muy popular, que se beneficia de los infinitos aportes de la comunidad;
Diferencias entre los Blogs y los Wikis
Blogs Wikis
- Normalmente un sólo autor/editor + comentarios- Estructura cronológica empezando por la última "entrada"
- Muchos autores al mismo nivel- La estructura puede ser variada, sustituyéndose las versiones a medida que se modifica.
:
DEBER
• Consultar paginas de Wikis disponibles