Post on 28-Feb-2019
Aspekty merytoryczne
raportu postępów
Baza EST
Upowszechnianie
rezultatów projektu
PLAN PREZENTACJI
Struktura raportu postępów.
Baza EST.
Przykłady dobrej praktyki.
Upowszechnianie rezultatów projektu.
CZEMU SŁUŻY RAPORT POSTĘPÓW?
Wykazaniu Narodowej Agencji, że:
• cele
• działania
• rezultaty
• mobilności
Podsumowaniu rocznej współpracy z partnerami.
Ewentualnemu wprowadzeniu korekt w realizacji projektu.
Wsparciu beneficjentów.
Tworzeniu statystyk.
Wyłonieniu dobrych praktyk.
są realizowane zgodnie z harmonogramem.
RAPORT POSTĘPÓW
do 30 czerwca 2013
STRUKTURA RAPORTU POSTĘPÓW
Informacje
ogólne
(dane
projektu)
Dane
organizacji Dane osoby
kontaktowej
Zakres treści
partnerskiego
projektu
Oświadczenie
instytucji,
która otrzymała
dofinansowanie
ODPOWIEDZI NA PYTANIA W RAPORCIE MAJĄ FORMĘ OPISÓW (PYTANIA OTWARTE)
RAPORT POSTĘPÓW
Dane powinny być zgodne z
danymi znajdującymi się w
Umowie Finansowej.
RAPORT POSTĘPÓW
W przypadku zmian teleadresowych
instytucji, należy dołączyć właściwy
dokument, podpisany przez
prawnego reprezentanta instytucji.
W przypadkach wymagających
aneksowania umowy (np. zmiana
formy prawnej beneficjenta, numeru
rachunku bankowego, listy
partnerów, organu prowadzącego,
liczby mobilności…), należy
wypełnić kartę zmian (KZ) w
Systemie Dokumentów OnLine,
wydrukować ją, podpisać przez
prawnego reprezentanta instytucji
i przesłać do NA.
Opis działań zrealizowanych w okresie
od 1 sierpnia 2012 do 30 czerwca
2013
Problemy, przeszkody, ewentualna
potrzeba wsparcia ze strony NA
Wpisujemy liczbę mobilności zgodnie z tym, co jest zawarte w Umowie finansowej
Redukcja mobilności w wyjątkowych
sytuacjach: • trzeba o nią wystąpić do NA podając
szczegółowe uzasadnienie (np. działanie siły
wyższej, osoby ze specjalnymi potrzebami,
podróż do krajów i terytoriów zamorskich)
RAPORT POSTĘPÓW
Jakie działania projektowe
zrealizowano podczas
mobilności?
Jaki był cel wizyty?
Mobilności w okresie
od 1 sierpnia 2012 do 30
czerwca 2013
Mobilności w okresie
od 30 czerwca 2013 do 31
lipca 2014
RAPORT POSTĘPÓW
RAPORT POSTĘPÓW
RAPORT POSTĘPÓW - CO DALEJ?
Formularz raportu postępu (http://online.frse.org.pl):
Wypełnić online.
Złożyć online.
Wydrukować.
Podpisać przez Przedstawiciela Organu Prowadzącego
i Dyrektora lub Dyrektora (i Koordynatora).
Przesłać na adres Narodowej Agencji pocztą tradycyjną
najpóźniej w dniu 30 czerwca 2013 r.
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
- European Shared Treasure (EST)
Baza EST służy do:
Promocji i upowszechniania
rezultatów projektów
partnerskich
w Polsce i w Europie.
Wyboru i promocji najlepszych
praktyk.
Informowania instytucji
edukacyjnych, mediów i
decydentów o produktach.
Tworzenia różnego rodzaju
statystyk.
EUROPEJSKA BAZA PRODUKTÓW
A UMOWA FINANSOWA
WPIS DO BAZY EST TO OBOWIĄZEK BENEFICJENTÓW PROGRAMU
COMENIUS PARTNERSKIE PROJEKTY SZKÓŁ
(http://www.europeansharedtreasure.eu/index.php).
„Beneficjent jest obowiązany do umieszczenia informacji
dotyczących postępów i rezultatów działania do bazy danych
European Shared Treasure (EST), znajdującej się na stronie
internetowej” (Umowa finansowa, art. I.8 - upowszechnianie).
TERMIN UZUPEŁNIANIA WPISÓW DO BAZY: 30 wrzesień 2014
TERMIN PRZESŁANIA HASEŁ PRZEZ NA: czerwiec 2013
Raport końcowy – co dalej?
PROGRAM COMENIUS
http://llp.est.org.pl/login.php
BAZA EST (do 30 września 2014)
BAZA EST – STRONA LOGOWANIA
Termin wysłania haseł – czerwiec 2013
BAZA EST - STRONA PROJEKTU (PARTNERZY)
BAZA EST - STRONA PRODUKTÓW
BAZA EST - STRONA PRODUKTÓW
2006: 41 projektów
2007: 51 projektów
2008: 25 projektów
2009: 57 projektów
2010: 83 projekty
2011: 49 projektów
2012: 33 projekty
RAPORT KOŃCOWY I BAZA EST– NAJLEPSZE PROJEKTY
Przykłady dobrej praktyki w Programie Comenius PPS:
Najwyżej ocenione raporty
końcowe przez Zespół PPS. Projekty najwyżej ocenione
podczas monitoringów: - przez Zespół PPS - przez koordynatorów wojewódzkich.
Star Projects – najwyżej
ocenione wpisy w bazie EST.
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI -
PRZEDSZKOLE NR 3 W ZABRZU W EURONEWS
Telewizja Euronews w ramach cyklu
reportaży zatytułowanych „Generation Y”,
pokazała krótki film o projekcie
realizowanym przez Przedszkole nr 3
w Zabrzu, który jest finansowany
z funduszy programu Comenius.
Projekt uczy dzieci podstawowych
zasad ekologii i szacunku do środowiska.
KRYTERIA WYBORU PRZYKŁADÓW DOBREJ PRAKTYKI
Raport daje pełen obraz działań zrealizowanych w ramach projektu.
Projekt zdecydowanie się wyróżnia w określonym obszarze i
zasługuje na upowszechnienie (np. tematyka, działania
monitorujące, promocja i upowszechnianie, współpraca).
Udało się zrealizować dodatkowe działania, odpowiedzieć na
konkretne potrzeby uczestników.
Wpływ projektu na uczestników jest wysoki i wykazany w sposób
przekonujący.
KRYTERIA WYBORU PRZYKŁADÓW DOBREJ PRAKTYKI
W projekt zaangażowanych było wielu partnerów (np. inni
nauczyciele, rodzice, mieszkańcy gminy, władze samorządowe,
przedstawiciele NGO).
Produkty są wyjątkowo ciekawe i przydatne, odpowiadają grupie
wiekowej uczestników i tematyce oraz założeniom projektu.
Działania projektu są wyjątkowo ciekawe, odpowiadają grupie
wiekowej uczestników oraz tematyce i założeniom projektu.
Ewaluacja i monitoring były prowadzone na bieżąco, ich wyniki
zostały opisane w raporcie (reagowano na potrzeby uczestników
czy ewentualne problemy).
KRYTERIA WYBORU PRZYKŁADÓW DOBREJ PRAKTYKI
Projekt był bardzo dobrze promowany i upowszechniany na poziomie
szkoły i lokalnej społeczności, przy aktywnym udziale uczestników.
Projekt i przebieg jego realizacji wskazują na trwałość rezultatów.
Wpis w Bazie EST został dokonany starannie i z myślą o przydatności
zamieszczonych w Bazie produktów.
W ramach projektu nawiązano współpracę z otoczeniem szkoły
(media, władze lokalne, NGO, lokalni sponsorzy).
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
W jaki sposób upowszechniać
rezultaty projektu na poziomie
narodowym, regionalnym i lokalnym?
Czy osiągnięte rezultaty lub
produkty projektu, mogą zostać
wykorzystane przez inne
organizacje?
Czy jest planowana kontynuacja
współpracy pomiędzy zagranicznymi
i lokalnymi partnerami?
Definicja: Decyzja nr 1720/2006/we parlamentu europejskiego i rady z dnia 15 listopada 2006 r. ustanawiająca program działań w zakresie uczenia się przez całe życie.
„Upowszechnianie i wykorzystanie
wyników oznacza działania mające
na celu zapewnienie właściwego
rozpoznania, przedstawienia i
wdrożenia na szeroką skalę wyników
programu „Uczenie się przez całe
życie”.
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
Przykłady metod upowszechniania projektu:
Europejska Baza Produktów.
Strona internetowa, materiały multimedialne (zdjęcia, filmy, prezentacje).
Broszury, publikacje, gazetki szkolne.
Artykuły w prasie lokalnej i zagranicznej.
Inscenizacje teatralne, lekcje tematyczne.
Udostępnianie produktów partnerom /innym szkołom/ nauczycielom.
Korzystanie z produktów projektu w codziennej pracy.
Udział w konkursach ogłaszanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji
EDUInspiracje.
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
- Konkurs EDUinspiracje 2013
Konkurs EDUinspiracje jest inicjatywą Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji,
która ma na celu zapewnienie maksymalnego wykorzystania rezultatów i
efektywnej promocji działań dofinansowanych przez FRSE w latach 2007-
2013.
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
- Konkurs EDUinspiracje 2013
Kategorie konkursowe
KATEGORIA
INDYWIDUALNA
KATEGORIA
INSTYTUCJONALNA
Pod uwagę brane będą działania: uczniów, studentów, młodzieży,
dorosłych słuchaczy, w tym seniorów, nauczycieli, trenerów,
edukatorów, wykładowców i pracowników uczelni wyższych
i kadry zarządzającej w systemie edukacji formalnej
i pozaformalnej, pracowników instytucji publicznych
i niepublicznych, przedstawicieli organizacji, przedsiębiorców
i pracowników firm.
Pod uwagę będą brane działania beneficjentów instytucjonalnych:
szkół, organów prowadzących i nadzorujących szkoły, instytucji
kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli, uczelni
wyższych, instytucji publicznych i niepublicznych oraz firm
biorących udział w projektach współpracy (bilateralnej i
wielostronnej), różnych instytucji i organizacji działających na rzecz
dzieci, młodzieży, studentów lub osób dorosłych, w tym osób
starszych. Działania te musiałyby umożliwiać rozwój organizacyjny,
zawodowy, a także osobisty uczestników projektu dzięki
innowacyjnej organizacji procesu uczenia się, wymianie
doświadczeń i dobrych praktyk.
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
- Konkurs EDUinspiracje 2013
Adresaci konkursu
Konkurs skierowany jest do beneficjentów indywidualnych i instytucjonalnych następujących
programów:
Program „Uczenie się przez całe życie” i jego programy sektorowe i wspomagające
inicjatywy:
Erasmus
Comenius
Leonardo da Vinci
Grundtvig
Wizyty Studyjne
European Language Label – projekty zgłoszone do konkursu European Language Label,
które uzyskały Europejski znak innowacyjności w dziedzinie nauczania i uczenia się
języków obcych
eTwinning – projekty zrealizowane w programie eTwinning, które uzyskały Krajową
Odznakę Jakości
Program „Młodzież w działaniu” Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy
Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
- Konkurs EDUinspiracje 2013
UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU
- Konkurs EDUinspiracje 2013
eduinspiracje@frse.org.pl eduinspiracje@frse.org.pl www.EDUinspiracje.pl
Partnerskie Projekty Szkół Dziękuję za uwagę
Partnerskie Projekty Szkół – Comenius
@frse.org.pl