Post on 17-Jan-2015
description
Bâtir sa base de connaissances personnelle et collaborative pour
une veille pédagogique performanteJean-Michel Mermet, SIMSU/UJF - janvier 2011
mardi 10 janvier 2012
S L E D
Une modélisation de la veille...
Recherche etSélection d’information
Lecture approfondie,annotations, ...
Écriture, produire,organiser, ...
Diffusion
mardi 10 janvier 2012
Recherche et Sélection d’information
1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources
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Diigo
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2. Gestion des flux1.Choix des sources
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3. Exploitation1.Choix des sources 2. Gestion des flux
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3. Exploitation1.Choix des sources 2. Gestion des flux
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3. Exploitation1.Choix des sources 2. Gestion des flux
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3. Exploitation1.Choix des sources 2. Gestion des flux
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
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En résumé ...
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1.Choix des sources 2. Gestion des flux 3. Exploitation
Lmardi 10 janvier 2012
La lecture approfondie ...
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Skim (Mac)
PDF-XChange Viewer (PC)
GoodReader (iOS)
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La lecture approfondie ...
Il y a aussiune phase
d’exploitation
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Une modélisation de la veille...
Recherche etSélection d’information
Lecture approfondie,annotations, ...
Écriture, produire,organiser, ...
Diffusion
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Les dérives possibles
S
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Les dérives possibles
S L
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Conclusion : tenir l’équilibre !
S L E D
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Merci de votre attention
Licence : Diaporama en licence Creative Commons by-nc-sa créé par Jean-Michel Mermet/SIMSU-UJF ( jean-michel.mermet@grenet.fr ) en janvier 2012. Diffusé sur Slideshare à
Outils présentés :Google search, Twitter, Google Reader, Diigo, Tumblr, Instapaper, Skim, GoodReader, PDF-XChange Viewer, Slideshare. Ces outils sont gratuits pour le fonctionnement présenté, sauf les applis sur iPad.
En savoir plus :http://chercheurs2point0.wiki.zoho.com , http://delapageauclic.tumblr.com , @jmmermet sur Twitter
Crédits photo :http://capl.washjeff.edu/browseresults.php?langID=2&photoID=4349&size=l
http://www.flickr.com/photos/cyberuly/3240991428/in/photostream/
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