Assistent/-in Gesundheit und Soziales EBA

Schulung der Berufsbildner/-innen

29.09.2011, Alpnach

AGS EBA 229.09.2011

• Begrüssung / Allgemeine Informationen• Schule / Modelllehrgang• Überbetriebliche Kurse (ÜK)• Kurskommission ÜK• Lerndokumentation / Register H• Erfahrungsaustausch• Fragen / Abschluss

AGS EBA 329.09.2011

Alessandra Aegerter Präsidentin KuKo ÜK FaBe Stiftung Brändi

Präsidentin KuKo ÜK AGSGabriela Bucher Leitung ArG BfS Berufsfachschule LUStefan Kuhn Präsident ÜK FaGe Luzerner Psychiatrie

Mitglied KuKo ÜK AGSEsther Müller Leitung ArG ÜK ZODAS Marianne Regli Leitung Pilotprojekt Dienststelle Berufs-

und Weiterbildung LUBeate Rölz Projektleiterin Bildung ZIGG-Bildungszentrum

Alpnach

Multiplikator/-innen

Allgemeine Informationen

AGS EBA 529.09.2011

Aktuelle Zahlen

4 Klassenà

2x 14; 1x 12; 1x 13

insgesamt53 Lernende

AGS EBA 629.09.2011

Übersicht der Institutionen

• Betagtenbereich: 45 Lernende• Spitalbereich: 3 Lernende• Behindertenbereich: 4 Lernende

• Spitexbereich: 1 Lernende

AGS EBA 729.09.2011

Schule / Modelllehrgang

AGS EBA 829.09.2011

Beispiel Stundenplan

AGS EBA 929.09.2011

Beispiel Stoffplan

AGS EBA 1029.09.2011

Informationen: www.bbzg.lu.ch

AGS EBA 1129.09.201129.09.2011 AGS EBA 11

Kenntnisse / ZieleHandlungskompetenzbereich Begleiten und Unterstützen von Klientinnen und Klienten im Alltag Handlungskompetenz Begleitet Klientinnen und Klienten zu Terminen Situation 2.3

Lektionen Kenntnisse Ziele

Handlungsleitende Kenntnisse professioneller Kommunikation

Ich kenne die Merkmale einer Information (Informationsgespräch). Ich kenne Merkpunkte bei der Vorbereitung und Begleitung von Klienten/Klientinnen zu Terminen (intern und extern). Ich kann Massnahmen zur Unterstützung des Bedürfnisses von Sicherheit bei Klientinnen und Klienten aufzählen.

AGS EBA 1229.09.201129.09.2011 AGS EBA 12

Kenntnisse / ZieleHandlungskompetenzbereich Mitwirken und Unterstützen bei Gesundheits- und Körperpflege Handlungskompetenz Leistet Klientinnen und Klienten Hilfestellung im Zusammenhang

mit der Ausscheidung 

Situation 1.2

Lektionen Kenntnisse Ziele Handlungsleitende Kenntnisse der

Anatomie und Physiologie der Ausscheidungsorgane Möglichkeiten der Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung Grundsätze zum Schutz der Intimsphäre Formen der Inkontinenz

Ich kann die wichtigsten anatomischen Anteile des Harnsystems benennen. Ich kenne Kriterien zur Beobachtung von Urin. Ich kenne geeignete Hilfsmittel zur Unterstützung der Klientin, des Klienten bei der Urinausscheidung und Beachtung der Intimsphäre. Thema im 2. Lehrjahr

AGS EBA 1329.09.2011

Übersicht Prüfungen 1. Lehrjahr (I)

Handlungskompetenzbereich 1Mitwirken und unterstützen bei Gesundheits- und Körperpflege1.1 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim An- und Ausziehen.1.2 Leistet Klientinnen und Klienten Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung.1.3 Unterstützt Klientinnen und Klienten bei der Durchführung der Körperpflege.1.5 Unterstützt Mobilisationen, Lagerungen und Transfers von Klientinnen und Klienten. 

Handlungskompetenzbereich 2Begleiten und Unterstützen von Klientinnen und Klienten im Alltag2.3 Begleitet Klientinnen und Klienten zu Terminen.2.4 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim Essen und Trinken.2.5 Bereitet mit und für Klientinnen und Klienten Frühstück und Zwischenmahlzeiten vor.2.6 Bezieht sich in ihrem/seinem Handeln auf die Klientinnen und Klienten und ist in der Beziehungssituation aufmerksam.

AGS EBA 1429.09.2011

Übersicht Prüfungen 1. Lehrjahr (II)

Handlungskompetenzbereich 3Unterstützen im Haushalt3.2 Unterstützt Klientinnen und Klienten bei der Pflege von Wohnbereich, Pflanzen und Tieren.3.3 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim Einkauf für den täglichen Bedarf.  Handlungskompetenzbereich 4Einhalten und Umsetzten von Hygiene und Sicherheit4.2 Wendet die Hygienerichtlinien an. Desinfiziert Instrumente und Flächen.  Handlungskompetenzbereich 5Mitwirken bei Administration, Logistik, Arbeitsorganisation5.2 Nimmt Informationen entgegen und leitet diese weiter.

AGS EBA 1529.09.2011

KontaktdatenAGS-11-a Gabriela Bucher gabriela.bucher@edulu.ch 041 429 10

40

AGS-11-b Vreni Bucher vreni.bucher@edulu.ch 041 429 10 40

AGS-11-c Carmen Konrad carmen.konrad@edulu.ch 041 410 77 44

AGS-11-d Julia van Overbeek julia.vanoverbeek@edulu.ch 041 429 10 40

Rektorin Angelica Ferroni angelica.ferroni@edulu.ch 041 410 77 46

Sekretariat Assistentin Gesundheit und SozialesWeggismattstrasse 126004 LuzernTel. 041 429 10 40Email: ags.bbzg@edulu.ch

Überbetriebliche Kurse (ÜK)

Kurskommission ÜK

AGS EBA 1829.09.2011

Alessandra Aegerter Stiftung Brändi PräsidentinBruno Barmettler Heime KriensRolf Furrer Stiftung Behindertenbetriebe UriStefan KuhnLuzerner PsychiatrieIrene Pfyl Werlen Spitex Küssnacht

Mitglieder mit beratender Einsitznahme:Heike Dahms ÜK FABECarmen Konrad BerufsfachschuleLilian Lischer Amt für Berufsbildung Kt. NWErnst Schäfer Bildungszentrum Alpnach

Mitglieder Kurskommission

Register H

Konzepte und Instrumente zum Dokumentieren des Ausbildungsverlaufs

AGS EBA 2029.09.2011

Übersicht der Instrumente• Lerndokumentation

• Strukturierte Besprechungen Berufsbildner/in – Lernende/r

• Kompetenznachweise

• Bildungsbericht des Berufsbildners/ der Berufsbildnerin der Praxis

AGS EBA 2129.09.2011

Kompetenznachweis• 23 prüfbare Kompetenzen, 9 werden durch

Kompetenznachweise (KN) geprüft

• 3 KN im ersten, zweiten und dritten Semester

• Die gleiche Kompetenz wird nur einmal überprüft

• Pro Semester eine Erfahrungsnote

• Planung der Kompetenznachweise und Erfassung im Dokument ‘Prüfplan für Kompetenznachweise’

Erfahrungsaustausch

Fragen / Abschluss