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8/18/2019 Anual 5º Lenguaje
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ANUAL
Nombre del
Profesor:
Luis Fuentes H. Curs
o:
5 básico Asignatu
ra:
Lenguaje y
comunicaciónFeca de
a!licación:
"#$"#: mar%o HA$&A: diciembre
'N("A" ) *+, oras- 'N("A" *+/ oras- 'N("A" / *+0 oras- 'N("A" 1 *+5 oras-2bjeti3os de a!rendi%aje: 2bjeti3os de a!rendi%aje: 2bjeti3os de a!rendi%aje: 2bjeti3os de a!rendi%aje:Leer y familiari%arse con un
am!lio re!ertorio de
literatura !ara aumentar su
conocimiento del mundo4
desarrollar su imaginacióny reconocer su 3alor social
y cultural !or ejem!lo: 6
cuentos folclóricos y de
autor 6 istorietas 6 otros
*2A /- 7
Leer y familiari%arse con un
am!lio re!ertorio de
literatura !ara aumentar su
conocimiento del mundo4
desarrollar su imaginacióny reconocer su 3alor social
y cultural !or ejem!lo: 6
!oemas 6 cuentos
folclóricos y de autor 6
fábulas 6 leyendas 6 mitos 6
otros *2A /- 7
Leer y familiari%arse con un
am!lio re!ertorio de
literatura !ara aumentar su
conocimiento del mundo4
desarrollar su imaginacióny reconocer su 3alor social
y cultural !or ejem!lo: 6
no3elas 6 otros *2A /- 7
Leer inde!endientemente y
com!render te8tos no
literarios *cartas4
biograf9as4 relatos
istóricos4 libros y art9culosinformati3os4 noticias4 etc.-
!ara am!liar su
conocimiento del mundo y
formarse una o!inión: 6
e8trayendo información
e8!l9cita e im!l9cita 6
aciendo inferencias a
!artir de la información del
te8to y de sus e8!erienciasy conocimientos 6
relacionando la información
de imágenes4 grácos4
tablas4 ma!as o diagramas4
con el te8to en el cual
están insertos 6
inter!retando e8!resiones
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en lenguaje
gurado 6 com!arando
información 6 formulando
una o!inión sobre alg;n
as!ecto de la lectura 6fundamentando su o!inión
con información del te8to o
sus conocimientos !re3ios
*2A ,- 7Anali%ar as!ectos
rele3antes de narraciones
le9das !ara !rofundi%ar su
com!rensión: 6
inter!retando el lenguaje
gurado !resente en elte8to 6 e8!resando
o!iniones sobre las
actitudes y acciones de los
!ersonajes y
fundamentándolas con
ejem!los del te8to 6
determinando las
consecuencias de ecos o
acciones 6 describiendo elambiente y las costumbres
re!resentadas en el te8to 6
e8!licando las
caracter9sticas f9sicas y
sicológicas de los
!ersonajes
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desarrollo de la
istoria 6 com!arando
te8tos de autores
diferentes y justicando su
!referencia !or alguno *2A1-
desarrollo de la istoria 6
com!arando te8tos de
autores diferentes y
justicando su !referencia
!or alguno *2A 1- 7 A
desarrollo de la istoria 6
com!arando te8tos de
autores diferentes y
justicando su !referencia
!or alguno *2A 1- 7
Leer inde!endientemente
y com!render te8tos no
literarios *cartas4
biograf9as4 relatos
istóricos4 libros y art9culos
informati3os4 noticias4 etc.-
!ara am!liar su
conocimiento del mundo y
formarse una o!inión: 6e8trayendo información
e8!l9cita e im!l9cita 6
aciendo inferencias a
!artir de la información del
te8to y de sus e8!eriencias
y conocimientos 6
relacionando la información
de imágenes4 grácos4
tablas4 ma!as o diagramas4con el te8to en el cual
están insertos 6
inter!retando e8!resiones
en lenguaje gurado 6
com!arando información 6
formulando una o!inión
sobre alg;n as!ecto de la
nali%ar as!ectos rele3antes
de di3ersos !oemas !ara
!rofundi%ar su
com!rensión: 6 e8!licando
cómo el lenguaje !o=tico
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lectura 6
fundamentando su o!inión
con información del te8to o
sus conocimientos !re3ios
*2A ,- 7Com!render te8tos
a!licando estrategias de
com!rensión lectora !or
ejem!lo: 6 relacionar la
información del te8to con
sus e8!eriencias y
conocimientos 6 releer lo
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lector4 a!licando las reglas
ortográcas a!rendidas en
a>os anteriores4 además
de: 6 uso de c?s?% 6 acento
diacr9tico y dier=tico *2A- 7
#3aluar cr9ticamente la
información !resente en
te8tos de di3ersa
!rocedencia: 6
determinando
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*2A 1- #scribir4 re3isar y editar
sus te8tos !ara satisfacer
un !ro!ósito y transmitir
sus ideas con claridad."urante este !roceso: 6
desarrollan las ideas
agregando información 6
em!lean un 3ocabulario
!reciso y 3ariado4 y un
registro adecuado 6 releen
a medida
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com!rensión !or !arte del
lector4 a!licando las reglas
ortográcas a!rendidas en
a>os anteriores4 además
de: 6 raya !ara indicardiálogo 6 coma en frases
e8!licati3as *2A -
los momentos adecuados 6
mostrando acuerdo o
desacuerdo con res!eto 6
fundamentando su !ostura
*2A ,- 7 Producir te8tosorales !lanicados de
di3erso ti!o !ara
desarrollar su ca!acidad
e8!resi3a: 6
dramati%aciones *2A /@-
información 6
em!lean un 3ocabulario
!reciso y 3ariado4 y un
registro adecuado 6 releen
a medida
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actitud acti3a
frente a la lectura4
orientada al disfrute de la
misma y a la 3aloración del
conocimiento