แผนการสอนที่ 24CB%B9%E8%C7%C2%… · Web view3. มอบหมายให...

แผนการจดการเรยนรท ๑กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

รายวชา..........ท ๒๒๒๐๑..........................ชนประถมศกษาปท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๒ชอหนวยการเรยนรท ๑๒ เราผองเพอนกน

เวลา ๑๓ ชวโมงเรอง การสรางประสบการณทางการฟง “เราผองเพอนกน” เวลา ๑ ชวโมงมาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณและพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆอยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ตวชวดท ๓.๑ ป.๒/๑ฟงคำาแนะนำาคำาสงทซบซอนและปฏบตตาม

ท ๓.๑ ป.๒/๒ เลาเรองทฟงและด ทงทเปนความร และความบนเทง

ท ๓.๑ ป.๒/๓ บอกสาระสำาคญของเรองทฟงและด

ท ๓.๑ ป.๒/๔ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทฟงและด

ท ๓.๑ ป.๒/๕ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด

ท ๓.๑ ป.๒/๖ พดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงค

ท ๓.๑ ป.๒/๗ มมารยาทในการฟง การดและการพด

สาระสำาคญทกษะการฟงเปนการสรางประสบการณอยางหนง ททำาใหม

ความรจากสงทฟง สามารถเลาเรองและตอบคำาถามจากเรองไดถกตอง

ผลการเรยนรทคาดหวง1.ฟงเรอง เราผองเพอนกน แลวตอบคำาถามและเลาเรองได“ ”ถกตอง2.อานเรองทเลาไดถกตอง3. คดเรองจากแผนภมลงสมดไวฝกอานไดถกตอง

สาระการเรยนรความร

การสรางประสบการณจากเนอหา- การตอบคำาถามจากเรอง เราผองเพอนกน“ ”- การเลาเรอง เราผองเพอนกน“ ”- การฟงเรอง เราผองเพอนกน“ ”

ทกษะ/กระบวนการกระบวนการทำางาน กระบวนการกลม และกระบวนการ

นำาเสนอผลงานคณลกษณะอนพงประสงค

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง

6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนรนำาสกระบวนการเรยนร

นกเรยนเลนเกมสบสวน (ภาคผนวก)กระบวนการเรยนร

1. นกเรยนทบทวนความรเร อง การฟงและการพด จากใบความร (ภาคผนวก)

2. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบชอเร อง เรา“ผองเพอนกน ”

3. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบภาพในบทเรยน โดยตอบคำาถามวา ใครทำาอะไร ทไหน อยางไร เหตการณตอนนเปนอยางไร เพราะเหตใด

4. นกเรยนฝกเลาหรอทำานายเร องจากภาพวานาจะมเหตการณอยางไรเกดขนบาง

5. นกเรยนฟงครอานเรองหรอเลาเรอง เราผองเพอน“กน จากบทเรยนโดย” เนนมารยาทในการฟง โดยนกเรยนตอบคำาถามปากเปลาดงน

1) เรอง เราผองเพอนกน มกจกรรมทไหน2) ทำาไมถงไดชอเรองวา เราผองเพอนกน3) กจกรรมทจดขนมเวทอะไรบาง4) เรองนใหขอคดอยางไร

6. นกเรยนชวยกนเลาเรองทฟง ถาเลาไมไดครถามนำาใหนกเรยนตอบ

7. ครเขยนขอความหรอประโยคหรอเรองทนกเรยนเลาลงในแผนภม

8. นกเรยนอานขอความในแผนภมจนคลอง9. นกเรยนคดขอความในแผนภมลงในสมดเพอฝกอาน

สงครตรวจสรปกระบวนการเรยนร

1. นกเรยนทบทวนบทเรยนโดยอานประโยคขอความ แลวคดลงสมด

2. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก) 3. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา

หนวยท 12 (การบาน)สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร

1. บตรคำาใหม, คำายาก2 รปภาพในบทเรยน3. กระเปาผนง4. พจนานกรม5. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท 2 ชดภาษา

เพอชวต6. แบบฝกหดทกษะภาษา ชนประถมศกษาปท 2 ชดภาษา

เพอชวต7. ใบงาน8. บทกลอน เราผองเพอนกน9. เกมสบสวน

การวดและประเมนผลการเรยนร

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ

การฟงเรองเปนการสราง

ประสบการณทางเนอหา ชวยใหเกดทกษะในการจบใจความสำาคญของเรอง

ผลงาน/ชนงาน/ใบงาน สงเกต

ทดสอบ

-แบบสงเกตพฤตกรรม-แบบทดสอบ-แบบประเมน

ตวชวดท ๓.๑ ป.๒/๑-๗ ผลงาน/ชน

งาน/ใบงานสงเกต ทดสอบ

คณลกษณะอนพงประสงคขอ ๑ – ๘

ผลงาน/ชนงาน/ใบงาน

สงเกต ทดสอบ

ขอเสนอแนะเพมเตม……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนรผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน (เกง ด มสข)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน

(……………….. ……….) ตำาแหนง……. ….

………../…………./………….

ใบงาน เรอง การสรางประสบการณทางเนอหา

ชอ………………………………….เลขท…………….ชนประถมศกษาปท…………………

วนท ……….. เดอน ………………………………พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนฟงครเลาเรองและดภาพประกอบ แลวตอบคำาถามใหถกตอง

1. เรอง เราผองเพอน เดก ๆ แหงโรงเรยนตนไม ไปทำากจกรรมกนทไหน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.เหตการณในเรอง เราผองเพอน เกดขนเวลาใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. วนนคนในรปภาพกำาลงทำาอะไรกนบาง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. นกเรยนรสกอยางไร เมอไดฟงเรอง นทานเสอกบสรรพสตว

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5.นกเรยนคดวา เพอน มความสำาคญตอนกเรยนอยางไร“ ”บาง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6.จากเรองนนกเรยนไดขอคดอะไรบาง

6.1)…………………………………………………………………………………

6.2)…………………………………………………………………………………

6.3)…………………………………………………………………………………

6.4)…………………………………………………………………………………เฉลยใบงาน1. ไปทำากจกรรมท เขตพนทการศกษา2. เวลากลางวน3. เลานทาน รองเพลง อานหนงสอ4. รสก การดำารงชวตของสตวปา มอนตรายรอบตว ตองคอย

ระวงไมประมาท

5. เพอน มความสำาคญ เปนทปรกษาเวลามปญหา สอนการบานเวลาไมเขาใจ ปลอบใจเมอมความทกข ใหกำาลงใจเมอเราทอ

6. ขอคด 1. ความรกความเปนหวงเพอน 2. การชวยเหลอเพอนเมอเวลามอนตราย 3. การระวงไมประมาท มความรอบคอบ

เกม สบสวน“ ”

อปกรณการเลน มดงน บตรคำา ทไหน ใคร ทำาอะไร ทำาไม “ ” “ ” “ ” “ ”

เมอไร กบใคร สลาก“ ” “ ”วธดำาเนนการเลนเกม

1. ใหนกเรยนแบงออกเปนสองกลม กลมละเทากน2. ใหแตละกลมสงตวแทนออกมาจบสลากวากลมใดจะได

เรมเลนกอน3. ใหแตละกลมนงรวมกนเปนแถวหนากระดานซอนกน 2

แถว4. เรมเลนโดยครชบตรคำาทเปนคำาถามขนทละใบ แลวใหผ

เลนทงสองฝายผลดกนโตตอบใหตรงคำาถามทใหด5. การโตตอบการบตรคำาถามนนกเรยนตองทำาอยาง

รวดเรว โดยครจะใหเวลาประมาณ 20-30 นาท ถาครเอาบตรลงเมอไรกหมดสทธตอบ

6. การตดสนจะดวาฝายใดตอบชาตองออกจากการแขงขนมาชวยครเปนกรรมการการแขงขนดำาเนนไปเรอย ๆ ฝายใดเหลอจำานวนคนมากทสดกเปนฝายชนะ

ตวอยาง 1) ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร ฝาย ก ฝาย ข ฝาย ค ฝาย ง ลง กนกลวย บนตนไม กลางวน หรอไก กนขาว ลานบาน ตอนเชา 2) อะไร ของใคร เปนอะไร เพราะอะไร ฝาย ก ฝาย ข ฝาย ค ฝาย ง

ปากกา สมพร หก โตะลมทบ หรอ กางเกง วชาญ ขาด เกยวตะปขอเสนอแนะ

1. กอนทจะเลนครควรสาธตและซกซอมความเขาใจกบนกเรยนใหดกอนและบางครงถงแมคำาทโตตอบจะเปนเรองสมมตขน กยอมรบเพอความสนกสนาน และการโตตอบใหตรงคำาถามกเพยงพอแลว

2. ถาครไมไดเตรยมบตรคำาไว ครอาจทำาหนาทเปนคนกลางคอยตงคำาถามใหตรงจดโดยครดจากลกษณะคำาตอบของผเลนแลวพยายามตงคำาถามใหตอเนองกนเพอชวยใหนกเรยนสามารถคดไดตอเนองดวย กจะทำาใหบรรยากาศสนกสนานยงขน เมอเสรจกจกรรมนำาเขาสบทเรยนครกพดโยงเขาสบทเรยนตอไป

ใบความรเรอง

ขอปฏบตในการฟงและการพด

การฟง เปนการไดยนเร องราวใหเกดความเขาใจในเร องทไดยน และ นำามาพจารณาวา

เรองราวนน ๆ ควรเชอไดหรอไม นำาไปใชประโยชนไดเพยงใด

ขอควรปฏบตในการฟง๑. ตงใจฟง ไมพดหรอสนทนากนขณะฟงผอนพด๒. คดตดตามเร องฟงวาเร องทฟงเกยวกบอะไร มความถก

ตองเชอถอไดหรอไม๓. การฟงคำาบรรยายควรจดขอความสำาคญทไดจากการฟงไว

มารยาทในการฟง๑. ตงใจฟง มองผพด๒. ไมคยหรอเลนขณะฟงผอนพด๓. ไมสงเสยงดงหรอทำาความรำาคาญใหผอน๔. ถาจะถามควรขออนญาตกอน หรอใหผพดหยดพดกอน ไม

ควรถามขณะผพดยงพดไมจบ

การพด เปนการแสดงความคดเหนหรอบอกเลาเร องราว โดยการพดใหผอนฟง ผพด

ตองมความคด มเร องราวทจะพด และตองจดลำาดบความคดหรอเรองราวท

จะพดไมใหสบสน เพอผฟงจะไดเกดความเขาใจชดเจน ผพดตองพดใหชดเจน

ใชภาษาทถกตอง

ขอปฏบตในการพด

๑. จะพดเรองอะไร ตองมความรในเรองนนโดยการอาน การซกถามผอนใหเขาใจกอน

๒. ใชภาษาพดทถกตอง สภาพ๓. พดใหเสยงดง ฟงชด แตไมใชตะโกน๔. พดใหชดเจน ใชคำาแทนชอใหถกตอง

๕. มองผพด๖. ขณะพดตองนงหรอยนตวตรงในทาสบาย๗. ไมเอามอลวง ควก แกะ เกา ขณะพดหรอยนเอามอไขว

หลง

มารยาทในการพด

๑. ใชนำาเสยงนมนวล ไมพดกระโชกโฮกฮาก๒. ใชถอยคำาสภาพ๓. พดดวยใจจรงและยกยองผฟง๔. ไมนนทาผอนหรอพดวารายผอน๕. ไมแสดงความโกรธเคองผฟง๖. รอจงหวะในการพดซกถาม ไมพดสอดขณะผอนกำาลงพด

แผนการจดการเรยนรท ๒กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

รายวชา..........ท ๒๒๒๐๑..........................ชนประถมศกษาปท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๒

ชอหนวยการเรยนรท ๑๒ เราผองเพอนกนเวลา ๑๓ ชวโมง

เรอง การสรางประสบการณการสะกดคำา เวลา ๑ ชวโมง

มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษา

ไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาตตวชวด

ท ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระวรรณยกต และเลขไทย

ท ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา

ท ๔.๑ ป.๒/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคไดตรงตามเจตนาของการสอสาร

ท ๔.๑ ป.๒/๔ บอกลกษณะคำาคลองจอง

ท ๔.๑ ป.๒/๕ เลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ

สาระสำาคญการสะกดคำาแบบแจกลกคำา เปนพนฐานการอานคำาตางๆ ใน

บทเรยนไดอยางถกตองผลการเรยนรทคาดหวง

1. สามารถสะกดคำายากและคำาใหมในบทเรยนได2. สามารถเขยนคำายากและคำาใหมไดถกตอง

3. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง ด มสข)

การสรางประสบการณจากคำา- การอานและสะกดคำายากและคำาใหม- การเขยนคำายากและคำาใหม- การอานคำาและชดคำา

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

นกเรยนเลนเกมใบคำา (ภาคผนวก)กระบวนการเรยนร

1. นกเรยนและครสนทนาเกยวกบบทเรยน โดยใหนกเรยนอานแผนภมทคร

และนกเรยนชวยกนสรปในชวโมงทแลว และฝกสะกดคำาคำาใหม บทท 12

2. นกเรยนรวมกนดภาพจากหนงสอเรยนบทท 12 เรอง เราผองเพอนกน “ ”

แลวใหนกเรยนเขยนคำาตามภาพในบทเรยนและฝกอานสะกดคำา3. นกเรยนรวมกนอานแผนภมคำาจากเรองทนกเรยนเลา

เพอทบทวนบทเรยน4. นกเรยนรวมกนฝกอานและเขยนคำายาก และสะกดคำา

จนคลอง5. นกเรยนขดเสนใตคำาใหมและคำายากจากแผนภมวามก

คำา 6. นกเรยนรวมกนนำาคำายากไปแตงขอความหรอประโยค

แลวคดลงในสมด7. แบงกลมเปน 3 กลม ชวยกนทำาพจนานกรมคำายาก

เพอเกบไวอานในชนเรยน8. ครแจกแบบฝกอานคำาและชดคำา ใหนกเรยนฝกอาน

เปนรายบคคล เปนกลมและพรอมกนทงชนเรยน

สรปกระบวนการเรยนร1. นกเรยนสรปทบทวนบทเรยนโดยอานสะกดคำาใหมและ

คำายากจากแผนภมใหมอกครง

2. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร

1. บตรคำาใหม2. ภาพจากบทเรยน3. หนงสอเรยนภาษาพาท ป.2

4. แผนภมทนกเรยนรวมกนสรป5. ใบงาน6. เกมใบคำา7. แผนภมคำาและชดคำา

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ

การสะกดคำาแบบแจกลกคำา เปนพนฐานการอานคำาตางๆ ในบทเรยนไดอยางถกตอง

ตวชวดท ๔.๑ ป.๒/๑-๕ ผลงาน/ชน

คณลกษณะอนพงประสงคขอ ๑ ๘–

……………………………………………………………………………………………………….

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……….………………………….…ผสอน

( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

………../…………./………….

ภาคผนวก

แผนภมการอานคำาและชดคำา

อานคำาและชดคำา

เพอน เพอนพอง เพอนรกขบ ขบขาน ขบรองพบ พบปะ นดพบ

เพอน ฉนมเพอนมากมายเพอนพอง เพอนพองของฉนเปนคนนารกและมนำาใจเพอนรก ฉนมเพอรกทมกจะแบงปนความสขใหแก

ฉนเสมอขบ ฉนฝกขบทำานองเสนาะกบคณครพรอม

เพอน ๆขบขาน มาขบขานเพลงของพวกเราดกวาขบรอง ฉนชอบขบรองเพลงไทยเดม และเพลง

พนบานพบ เธอเคยพบคนทฟอนรำาไดสวยงามไหมพบปะ เรามาพบปะกนเสมอหลงเลกเรยนนดพบ ถาเธออยากพบ ฉนจะนดพบให

เกมใบคำา

จดประสงค นกเรยนสามารถวเคราะหภาษาทางเปนภาษาพดและภาษาเขยนไดวธเลน ๑. เลอกอาสาสมคร ๕ คน เพอเปนผแสดงทาทาง ๒. ใหอาสาสมครยนหนาชนเรยน แลวรบบตรคำาจากคร จากนนจงใบคำาโดยแสดงทาทางตามบตรคำาทได

ตวอยาง บตรคำาควรปรบเปลยนตามความเหมาะสมของบทเรยน

ตนขาว รองเพลง เปดห เปดตา

ตนไม พด เลน สวสด

๓. นกเรยนชวยกนทายคำาทละคนโดยใครยกมอกอนจะเปนผไดทาย๔. ใหนกเรยนททายถกตองนำาบตรคำากลาวไปตดบนกระดานแมเหลกเพอทำากจกรรมในขนตอไป

ใบงานชอ………………………………………..เลขท…….ชนประถม

ศกษาปท ๒วน

ท…………..เดอน…………………….พ.ศ………………คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนคำาอานจากคำาทกำาหนดใหอยางถกตอง

ตวอยาง สำาราญ อานวา สำา – ราน

อานวา …………………………………..

อานวา

…………………………………..

อานวา …………………………………..

๑. กจกรรม

๒.ศนยกลาง๓. สราญ

๘. บรเวณ

๗. เมลด

๔. สรรพสตว ๕. เพลดเพลน๖. อาศย

อานวา …………………………………..

เฉลยใบงาน1. กจ - จะ-กำา2. สน- กลาง3. สะ-ราน4. สบ- พะ-สด5. เพลด-เพลน

๙. สารพด

๑๐.เขตพนทการศกษา

6. อา - สย7. มะ-เลด8. บอ – ร – เวน9. สา – ระ พด10. เขต- พน-ท – กาน –สก -สา

ใบงานชอ………………………………….เลขท…………….ชนประถม

ศกษาปท…………………โรงเรยน………………………….ตำาบล……………….อำาเภอ…

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนหาคำาศพท คำายาก ขอความและสำานวนภาษาทควรศกษา หาความหมายจากพจนานกรม แลวน ำากรอกลงในตารางทกำาหนดให

คำา คำาอาน ความหมายตวอยาง

สนก ……………

….……………

สะ - หนก……………

…. ……………

สนกสนาน- , มความสข ………………. ……… ………………. …….. .………………………

ใบงานเรอง การแตงประโยค

โรงเรยน………………………….ตำาบล……………….อำาเภอ……………….จงหวด…………….

วนท ……….. เดอน ………………………………พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคจากคำาและชดคำาใหถกตอง

กลมคำา แตงประโยคตวอยา

งขบ ผมขบรถ

1 เพอน

2 เพอนพอง

3 เพอนรก

4 ขบขาน

5 ขบรอง

6. พบปะ

7. นดพบ

8. พบ

ใบงาน (งานกลม ชนงานท 1)

ชอกลม……………………………………….. ชนประถมศกษาปท 2

สมาชกในกลม1……………………………………………..ประธาน2……………………………………………..รองประธาน3……………………………………………..กรรมการ4…………………………………………….กรรมการ5……………………………………………..กรรมการและเลขานการ

คำาชแจง ใหแตละกลมรวมกนนำาคำา ชดคำา ขอความและสำานวนภาษาจดทำาเปนกลมคำาใหมากทสด

คำา กลมคำาหรอชดคำาตวอยาง

ดวง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ดวงดาว ดวงอาทตยดวงจนทร ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงาน (งานกลม ชนงานท 2)

ชอกลม………………………………………..ชนประถมศกษาปท 2

สมาชกในกลม1……………………………………………..ประธาน2……………………………………………..รองประธาน3……………………………………………..กรรมการ4…………………………………………….กรรมการ5……………………………………………..กรรมการและเลขานการ

คำาชแจง ใหนกเรยนแตละกลม นำาคำาศพท คำายาก ขอความและสำานวนภาษาไปแตงประโยคชนดตางๆ

เพอน เพอนพอง เพอนรกขบ ขบขาน ขบรองพบ พบปะ นดพบ

คำา ประโยคจากคำา /กลมคำา / ชดคำาตวอยาง ชาย ……………………………….

เพอนพองนองพทงชายและหญงมาพรอมกนยงทนดหมายพวกเรามาเทยวชายหาดทรายแกวอนแสนงาม ฟาสครามสดสวย ……………………………………………………………… ………………………………………………………………

แผนการจดการเรยนรท ๓กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๓ ชวโมงเรอง การอานในใจบทเรยน เราผองเพอนกน“ ” เวลา ๑ ชวโมง

มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด

เพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำาคลองจองขอความ และบทรอย

กรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท ๑.๑ ป.๒/๒ อธบายความหมายของคำาและขอความทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๕ แสดงความคดเหน และคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบตตามคำาสงหรอขอแนะนำา

ท ๑.๑ ป.๒/๘ มมารยาทในการอาน

สาระสำาคญการอานในใจเปนทกษะการอานอยางหนง ททำาใหสามารถ

อานเร องราวตาง ๆ ไดอยางรวดเรว และจบใจความส ำาคญตาง ๆ จ า ก เ ร อ ง ท อ า น ด ว ย

ผลการเรยนรทคาดหวง

1. สามารถอานในใจเรอง เราผองเพอนกน แลวตอบ“ ”คำาถามได

2. สามารถวาดภาพระบายสและเขยนบรรยายภาพสน ๆ ได

3. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง ด มสข)

การอานในใจเรอง เราผองเพอนกน“ ”- การจบใจความสำาคญ- การตอบคำาถามจากเรองทอาน

1.นกเรยนเลน เกมกระซบปรศนา “ ” (ภาคผนวก)

2.สนทนากบนกเรยนจากเหตการณจากภาพในบทเรยน เพอทบทวนบทเรยน โดย

ตงคำาถามนำาใหนกเรยนตอบเพอสรปใจความสำาคญของบทเรยนกระบวนการเรยนร1.นกเรยนและครรวมกนสนทนาถงรปภาพในบทเรยนหนา 119 โดยครถามนำาเพอ

กระตนใหนกเรยนตอบ เชน- นกเรยนเคยเหนภาพลกษณะนหรอไม- ภาพทเหนเปนลกษณะอยางไร- นกเรยนมความรสกอยางไรกบภาพทเหน- นกเรยนคดวา หากเราท ำาเหมอนภาพทเหน จะเป น

อยางไร- ภาพทเหนใหแงคดอยางไร ฯลฯแลวนกเรยนรวมกนตอบปากเปลาตามความเขาใจและ

ความรสกนกคดของนกเรยน2. นกเรยนและครรวมกนทบทวนหลกการอานในใจทดซงเคย

เรยนรมาแลว และเคยฝกปฏบตตามหลกมาแลว แตมนกเรยนบางคนหรอนกเรยนบางสวน อาจปฏบตไมถกตอง หรอแกลงไมปฏบตตาม เพอเปนการทบทวนและกระตนใหเกดการปฏบตตามหลกการอานในใจทดเปนแนวทางเดยวกน ครจงนำาแผนภมหลกการอานในใจใหนกเรยนด ดงน

แผนภมการอานในใจทด

1. นงหรอยนในทาทสบาย ไมเกรง2. ไมเอยงคอ หรตา หรอสายหนาตามบรรทด3. ชวงสายตากวาง มองเหนครงละหลายคำา4 .กวาดสายตาเปลยนบรรทดไดเรวไมอานยอนกลบบอย ๆ5. มสมาธในการอาน6. ไมอานออกเสยง7. รมฝปากไมเคลอนไหว

3. นกเรยนอานในใจบทเรยน เรอง “เราผองเพอนกน ” เพอสำารวจหาคำาศพทใหมทเปนคำายากในบทเรยน

4. แบงนกเรยนออกเปนกลม ตามความเหมาะสม เพอคนหาความหมายของคำาจากพจนานกรม

5. นกเรยนอานในใจ เรอง “เราผองเพอนกน ” โดยอานอยางรอบคอบ ในเวลาทครกำาหนดให 10 นาท โดยอานเพอสำารวจเนอเรอง ฝกการอานเรว อานขาม และกวาดสายตา เพอจบประเดนของเรอง

6. ใหนกเรยนแตละกลม ทำากจกรรมดงตอไปน6.1 ตงคำาถามจากเร องทอานใหไดมากทสดครอบคลม

เนอหามากทสดเทาทจะทำาไดพรอมวงเลบคำาตอบไวดวย เพอทจะไดถามกลมอนแลวมคำาตอบใหได

6.2 รวมกนเขยนคำาถามลงในแถบประโยค6.3 แตละกลมนำาแถบประโยคคำาถามตดไวทกระเปาผนง

(คำาถามอาจซำากนได)6.4 กลมใดตอบคำาถามจากเพอนหรอกลมอนไดใหท ำา

แถบคำาตอบไปตดตอหลงคำาถามนนกลมใดทำาไดคะแนนเหมาะสม

6.5 ใหนกเรยนรวมกนอานประโยคคำาถามและคำาตอบพรอมกนทงหมด7. นกเรยนแตละกลมออกมาอานคำาถามและคำาตอบหนาชนเรยน (อกครง)8 นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

9.มอบหมายใหนกเรยนไปอานหนงสอเปนการบานแลวบนทกลงในแบบบนทก (ภาคผนวก)

สรปกระบวนการเรยนร1. ครและนกเรยนชวยกนสรปเนอหาจากบทเรยน2. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา บทท

12 เปนการบาน3. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยนภาษาพาท ป.2 เลม 22. ใบงาน 3. เกมกระซบปรศนา 4. แบบฝกหดทกษะภาษา บทท 12

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ การอ าน ในใจ เป นท กษะการอ านอยางหนง ท ท ำาใหสามารถอานเรองราวตาง ๆ ไดอ ย า ง ร ว ด เ ร ว แ ล ะจบใจความสำาคญตาง ๆ จากเร องทอานดวย

ตวชวดท ๑.๑ ป.๒/๑-๘ ผลงาน/ชน สงเกต

-แบบสงเกตพฤตกรรม

งาน/ใบงาน ทดสอบ -แบบทดสอบ-แบบประเมน

ขอเสนอแนะเพมเตม……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน (เกง ด มสข)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน

(……………….. ……….) ตำาแหนง………….…. ….…../…………./…

……….ใบงาน

โรงเรยน……………………………..ตำาบล……………….อำาเภอ……………….จงหวด

วนท ……….. เดอน ………………………………พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนตอบคำาถาม ใหถกตอง

1. นกเรยนคดวา เพอน มความสำาคญตอ“ ”นกเรยนอยางไรบาง…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.“เราผองเพอนกน ฟ นใจแนนเหนยว กเปนเชอกเกลยวของโลกใบน ขอความทยกมาน มความหมายวา”อยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.“ขอบคณคณคร ทเปดประตโรงเรยน ความตอนน”ใครพด และหมายถงอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. “ลอรถมคา พาพวกเราเดนทาง ลอรถกำาลงทำา”หนาทเหมอนกบอะไร ลองอธบาย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. นกเรยนสามารถ เกบกอบความร ไดโดยวธใดบาง“ ”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………เฉลยใบงาน1. เพอน มความสำาคญ เปนทปรกษาเวลามปญหา ชวยเหลอ

เวลาเดอดรอน สอนการบาน ปลอบใจเมอมความทกข2. เราทงหลายเปนเพอนกนอยางแนนเหนยว มความกลมเกลยวเปนอนหนงอนเดยวกน3. ขวญ พด หมายถง การทนกเรยนไดเขากจกรรมตางๆทม

ประโยชน ไดมาแลกเปลยน ความคดเหนตางๆมากมาย4. ลอรถกำาลงทำาหนาท เหมอนกบ การเดนทางไปดสงตางๆ ทงานมมากมายหลายอยางทนกเรยนไมมทโรงเรยน 5. การจดบนทก การเกบแผนพบ การถายภาพ บนทกวดโอ

แผน CD

เกมกระซบปรศนา

จดประสงค

๑. เพอใหนกเรยนสามารถจบใจความจากประโยคหรอขอความสน ๆ ได๒ . เพอใหนกเรยนสามารถอานและแยกคำาควบกลำา ร ล และ ว ได๓ . เพอใหนกเรยนมสมาธในการฟง

อปกรณ

แถบประโยคปรศนา

วธเลน ๑ . แบงนกเรยนออกเปน ๕ กลม แลวใหนกเรยนตงชอกลมของตนเอง ๒ . ใหแตละกลมเขาแถบและเลอกตวแทนกลม ๓. ตวแทนกลมอานขอความและกลบไปกระซบบอกขอความแกคนตอไป กระซบตอไปเรอย ๆ จนถงคนสดทาย ๔. คนสดทายเขยนขอทตนไดยนบนกระดาน กลมใดมขอความตรงกบขอความในแถบประโยคจะเปนฝายชนะ

หมายเหต ขอความทกระซบควรสอดคลองกบบทเรยน

นงรถอแตน แลวตอรถบส ไปถงตลาด…

แผนการจดการเรยนรท ๔กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๓ ชวโมงเรอง การอานในใจบทเรยน “เสอกบสรรพสตว” เวลา ๑ ชวโมงมาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำาคลองจองขอความ และบทรอย

กรองงาย ๆ ไดถกตอง

สาระสำาคญการอานในใจเปนทกษะการอานอยางหนง ทท ำาใหสามารถอาน

เร องราวตาง ๆ ไดอยางรวดเรว และจบใจความสำาคญตาง ๆ จากเ ร อ ง ท อ า น ด ว ย

ผลการเรยนรทคาดหวง1. สามารถอานในใจเรอง เสอกบสรรพสตว แลวตอบ“ ”

คำาถามได2. สามารถวาดภาพระบายสและเขยนบรรยายภาพสน ๆ

ได3. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง

ด มสข)

การอานในใจเรอง เสอกบสรรพสตว“ ”- การจบใจความสำาคญ- การตอบคำาถามจากเรองทอาน

สนทนากบนกเรยนจากเหตการณจากภาพในบทเรยน เพอทบทวนบทเรยน โดย

ตงคำาถามนำาใหนกเรยนตอบเพอสรปใจความสำาคญของบทเรยนกระบวนการเรยนร1.นกเรยนและครรวมกนสนทนาถงรปภาพในบทเรยนหนา 121 โดยครถามนำาเพอ

กระตนใหนกเรยนตอบ เชน- นกเรยนเคยเหนภาพลกษณะนหรอไม- ภาพทเหนเปนลกษณะอยางไร- นกเรยนมความรสกอยางไรกบภาพทเหน- นกเรยนคดวา หากเราท ำาเหมอนภาพทเหน จะเป น

อยางไร- ภาพทเหนใหแงคดอยางไร ฯลฯแลวนกเรยนรวมกนตอบปากเปลาตามความเขาใจและ

ความรสกนกคดของนกเรยน2. นกเรยนและครรวมกนทบทวนหลกการอานในใจทดซงเคย

เรยนรมาแลว และเคยฝกปฏบตตามหลกมาแลว แตมนกเรยน

บางคนหรอนกเรยนบางสวน อาจปฏบตไมถกตอง หรอแกลงไมปฏบตตาม เพอเปนการทบทวนและกระตนใหเกดการปฏบตตามหลกการอานในใจทดเปนแนวทางเดยวกน ครจงนำาแผนภมหลกการอานในใจใหนกเรยนด ดงน

แผนภมการอานในใจทด

3. นกเรยนอานในใจบทเรยน เรอง “เสอกบสรรพสตว ” เพอสำารวจหาคำาศพทใหมทเปนคำายากในบทเรยน

4. แบงนกเรยนออกเปนกลม ตามความเหมาะสม เพอคนหาความหมายของคำาจากพจนานกรม

5. นกเรยนอานในใจ เรอง “เสอกบสรรพสตว ” โดยอานอยางรอบคอบ ในเวลาทครกำาหนดให 10 นาท โดยอานเพอสำารวจเนอเรอง ฝกการอานเรว อานขาม และกวาดสายตา เพอจบประเดนของเรอง

6. ใหนกเรยนแตละกลม ทำากจกรรมดงตอไปน6.1 ตงคำาถามจากเร องทอานใหไดมากทสดครอบคลม

เนอหามากทสดเทาทจะทำาไดพรอมวงเลบคำาตอบไวดวย เพอทจะไดถามกลมอนแลวมคำาตอบใหได

1. นงหรอยนในทาทสบาย ไมเกรง2. ไมเอยงคอ หรตา หรอสายหนาตามบรรทด3. ชวงสายตากวาง มองเหนครงละหลายคำา4 .กวาดสายตาเปลยนบรรทดไดเรวไมอานยอนกลบบอย ๆ5. มสมาธในการอาน6. ไมอานออกเสยง7. รมฝปากไมเคลอนไหว

6.2 รวมกนเขยนคำาถามลงในแถบประโยค6.3 แตละกลมนำาแถบประโยคคำาถามตดไวทกระเปาผนง

(คำาถามอาจซำากนได)6.4 กลมใดตอบคำาถามจากเพอนหรอกลมอนไดใหท ำา

แถบคำาตอบไปตดตอหลงคำาถามนนกลมใดทำาไดคะแนนเหมาะสม

6.5 ใหนกเรยนรวมกนอานประโยคคำาถามและคำาตอบพรอมกนทงหมด7. นกเรยนแตละกลมออกมาอานคำาถามและคำาตอบหนาชนเรยน (อกครง)8 นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)9.มอบหมายใหนกเรยนไปอานหนงสอเปนการบานแลวบนทก

ลงในแบบบนทก (ภาคผนวก)

สรปกระบวนการเรยนร4. ครและนกเรยนชวยกนสรปเนอหาจากบทเรยน5. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา บทท

12 เปนการบาน6. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยนภาษาพาท ป.2 เลม 22. ใบงาน 3. แบบฝกหดทกษะภาษา บทท 12

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวด

สาระสำาคญ การอ าน ในใจ เป นท กษะการอ านอยางหนง ท ท ำาใหสามารถอานเรองราวตาง ๆ ไดอ ย า ง ร ว ด เ ร ว แ ล ะจบใจความสำาคญตาง ๆ จากเร องทอานดวย

สงเกต ทดสอบ -แบบสงเกต

พฤตกรรม-แบบทดสอบ-แบบประเมน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๒/๑-๘ ผลงาน/ชน

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน

(……………….. ……….) ตำาแหนง………………………….…. ….…../…………./…

……….

ศกษาปท…………………โรงเรยน……………………………..ตำาบล……………….อำาเภอ

……………….จงหวดวนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนตอบคำาถาม ใหถกตอง

1. นทานเรองนเกดขนทใด…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

2. สตวตาง ๆ มากนผลไมชนดใด…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

3.นกเรยนคดวา สตวชนดใดมากนผลไมแลว ทำาใหสตวชนดอน ๆ พลอยไดกนไปดวย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

4. นกเรยนคดวา นทานเรองน สตวตาง ๆ ไดพงพาอาศยซงกนและกนหรอไม

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ตกลง เสอไดกนกวางเปนอาหารหรอไม เพราะเหตใด…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

6. นทานเรอง เสอกบสรรพสตว ใหขอคดอยางไร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เฉลยใบงาน1.เกดขนในปา2.กนกระทอน3.ชาง4. สตวตางไดพงพาอาศยกน

5. เสอไมไดกนกวางเปนอาหาร เพราะ เพอนสตวดวยกนชวยไว6. ขอคด 1. การพงพาอาศยกน 2. การชวยเหลอเมอเพอนเดอดรอน 3. การแบงปนอาหารแกเพอนรวมโลก

ใบงาน โรงเรยน.......................................................................

..ภาคเรยนท .. ปการศกษา 2552ชอ.......................................................................ชน

ประถมศกษาปท 2 เลขท..............วนท………….เดอน พ………………………… .ศ. ……….

คำาชแจง นกเรยนดภาพแลวเขยนบรรยายภาพตามจนตนาการ พรอมตงชอเรอง

……………………………..……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

ประเมนผล ช อ บ ง า น ช น น ม า กเ พ ร า ะ ...............ใหคะแนนตนเอง ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

....................................................เพอนใหคะแนน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ไ ม ช อ บ ง า น ช น น เ พ ร า ะ .................ขอดของงานชนน คอ.............................. ขอเสยของงานชนน คอ..............วนท............เดอน....................พ.ศ.......... ครผสอน......................................

แผนการจดการเรยนรท ๕กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๓ ชวโมงเรอง กจกรรมพฒนาทกษะทางภาษา(การเขยนแผนภาพโครงเรอง) เวลา ๑ ชวโมง

มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยน

เรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวดท ๒.๑ ป.๒/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด

ท ๒.๑ ป.๒/๒ เขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณ

ท ๒.๑ ป.๒/๓ เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการ

ท ๒.๑ ป.๒/๔ มมารยาทในการเขยน

สาระสำาคญ1.1 แผนภาพโครงเรอง เปนแผนภาพทประกอบดวยสวนของ

คำาถามเกยวกบเรองดงน ใคร ทำาอะไร ทไหน อยางไร เพราะเหตใด และขอคดจากเรอง

1.2 แผนภาพโครงเรอง จะชวยใหสามารถบอกเหตการณของเร องเปนตอน ๆ โดยอาศยการคดคำาตอบจากคำาถามในแผนภาพ และชวยลำาดบเรองไดอยางตอเนอง ทำาใหสามารถสรปเรองทงหมดได

ผลการเรยนรทคาดหวง1. นกเรยนสามารถเขยนแผนภาพโครงเรองได2.นกเรยนสามารถเลาเรองจากแผนภาพโครงเรองได3.นกเรยนสามารถเขยนเรองจากแผนภาพโครงเรองได

สาระการเรยนรความร1.การเขยนแผนภาพโครงเร องจากบทเรยน เร อง เสอกบ

สรรพสตว2. การเขยนเรองตามแผนภาพโครงเรอง3. การเลาเรองตามแผนภาพโครงเรองทกษะ/กระบวนการ

กระบวนการทำางาน กระบวนการกลม และกระบวนการนำาเสนอผลงานคณลกษณะอนพงประสงค

กระบวนการจดการเรยนร นำาสกระบวนการเรยนร 1.นกเรยนเลนเกมเรยงฉนหนอย (ภาคผนวก)2.นกเรยนและครรวมกนสนทนาทบทวนเนอเร องในบทเรยน

โดยเลาเรองตอกนคนละประโยคจนจบ

กระบวนการเรยนร1. ครนำาเสนอแผนภมแผนภาพโครงเรอง (ภาคผนวก)ใหนกเรยนดบนกระดานดำา2. นกเรยนและครชวยกนอภปราย และเตมคำาถาม และ

เหตการณตามแผนภาพโครงเรองไดดงน เชน

ใคร : ชาง ลง เกง แมลง เสอโครง กวาง ตนกระทอน

ทไหน : ปา เมอไร : เวลาเชา กลางวน เยนเหตการณ :

อยางไร : …………………………………………………………

ขอคด : ไมทำาลาย สตว พช เพราะพช– สตว ตางตองพงพา–

อาศยซงกนและกน3. นกเรยนอาสาสมครออกมาเลาเรองตามเหตการณจากแผนภาพโครงเรองบน

กระดานดำา ใหเพอน ๆ ฟง สวนนกเรยนคนอน ๆคอยชวย แกไขเพมเตม ถาเพอนเลาเรองผด

4. นกเรยนแตละคนเขยนเร องตามแผนภาพโครงเรอง ดวยคำาพดของนกเรยนเอง ลงในกระดาษทครแจกให (ในใบงาน)

สรปกระบวนการเรยนร 1. ใหนกเรยนทอาสาสมครออกมานำาเสนอผลงาน 2-3

คน ใหเพอน ๆ ฟง สวนนกเรยนทเหลอและครคอยแกไขและเพมเตม

2. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา ชดภาษาเพอชวต (การบาน)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. แผนภมแผนภาพโครงเรอง2. แถบประโยค3. ใบงาน4. หนงสอแบบเรยนภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 2 เลม

2 (ภาษาพาท)5. เกมเรยงฉนหนอย

การวดและประเมนผลการเรยนรเปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวด

สาระสำาคญ การแตงประโยคจะนำาไปสการบรรยาย

-แบบสงเกตพฤตกรรม

ภาพ เปนการเพมพนทกษะการอานและเขยน เปนการชวยทำากจกรรมหนงสออานในชนเรยนไดเปนอยางด

-แบบทดสอบ-แบบประเมน

ตวชวดท ๒.๑ ป.๒/๑-๔ท ๔.๑ ป.๒/๑-๕

ขอเสนอแนะเพมเตม………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….

บนทกความเหน / ขอเสนอแนะ ของผบรหารโรงเรยน………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ …………………………….

(…………………………………..)

ตำาแหนง……………………………..

…../…………../…………….บนทกผลหลงกระบวนการเรยนร

ผลการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…………………

ปญหา/อปสรรค

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ …………………………….

(…………………………………..)

ตำาแหนง……………………………..

…../…………../…………….

เกมเรยงฉนหนอย

จดประสงคเพอเรยงคำาตามลำาดบพยญชนะใหถกตองตามหลกการเรยง

คำาในพจนานกรม

อปกรณ๑. กระเปาผนง๒. บตรคำาใหม๓. ฉลากรายชอนกเรยน

วธเลน๑. วางบตรคำาทงหมดลงบนโตะ๒. ครจบฉลากรายชอนกเรยน ใหนกเรยนออกมาหาบตรคำา

แลวเอาไปวางไวทกระเปาผนง แลวชวยกนเรยงคำาตามลำาดบพยญชนะ

๓. นกเรยนทกคนคดคำาทเรยงลำาดบถกตองแลวลงในสมดเพอฝกอาน

ใบงานชอ เลขท………………………………………… ……. ชนประถม

ศกษาปท ๒วนท เดอน……… ………………………….พ.ศ……………

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนเนอเร องยอ เสอกบสรรพสตว โดยใชภาษาของตนเองอยางสน ๆ

โดยการเขยนสรปเรองทสำาคญ และเรยงลำาดบเหตการณใหตอเนอง และมสาระ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................

.....................................................................