แผนพฒนาการศกษาระยะ 3 ป (พ.ศ. 2560 –

พ.ศ. 2562)กศน.ตำาบล..................

ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอำาเภอ.................

สำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดประจวบครขนธ

สำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

การอนมตแผนพฒนาการศกษา ระยะ 3 ป (พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562)

กศน.ตำาบล....................................................****************************

เพอใหการจดการศกษาบรรลเปาประสงคตามทสถานศกษากำาหนด กศน.ตำาบล……………………….ไดจดทำาแผนพฒนาการศกษา พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562 ระยะเวลา 3 ป ประกอบดวยขอมลพนฐานของ กศน.ตำาบล ทศทางการดำาเนนงานของ กศน.ตำาบล โครงการ/กจกรรม จำานวน …………. โครงการ และ.......กจกรรม ซงคณะกรรมการ กศน.ตำาบล ไดพจารณาโครงการ/กจกรรมในแผนพฒนาการศกษาของ กศน.ตำาบล…………………..แลว เหนชอบแผนพฒนาการศกษา พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562 ดงกลาว

ทงน ตงแต เดอน ตลาคม 2559

ลงชอ..........................................ผเสนอ( )

คร กศน.ตำาบล

ลงชอ...........................................ผเหนชอบ ( )

ประธานคณะกรรมการ กศน.ตำาบล

ลงชอ...........................................ผอนมต ( )

ผอำานวยการ กศน.อำาเภอ................................

คำานำา

พระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ. 2551 มาตรา 20 กำาหนดใหสถานศกษาดำาเนนการประกนคณภาพภายในใหสอดคลองกบระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพภายใน โดยไดรบความรวมมอ สงเสรมสนบสนนจากภาคเครอขายและสำานกงาน กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 14 กำาหนดใหสถานศกษาตองจดทำา

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอำาเภอบางสะพาน ซงเปนสถานศกษาในสงกด สำานกงาน กศน. มหนาทในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และมพนธกจในการสงเสรมโอกาสการเรยนรตลอดชวตใหแกประชาชน และสรางระบบการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพใหแกประชาชน เพอใหการจดการศกษาบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย สถานศกษาตองตอบคำาถามตอไปนเปนพนฐานในการพฒนา คอ สถานะปจจบนของสถานศกษาอย ณ จดใด สภาพเปนอยางไร มจดเดนดานใด มสงใดทเปนปญหาจะตองไดรบการแกไข เปาหมายพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา คออะไร สถานศกษาจะดำาเนนการอยางไร เพอใหบรรลเปาหมาย สถานศกษาทราบถงความสำาเรจไดอยางไร การจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาจะตอบคำาถามขางตนน เพอเปนทศทางในการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตอไป

ดงนน กศน.ตำาบล…………………………. จงตองดำาเนนการจดทำาแผนพฒนาการศกษา ระยะ 3 ป พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562 เพอใชเปนแผนแมบททจะกำาหนดเปาหมายและแนวทางในการพฒนาการจดการศกษาของ กศน.ตำาบล……………………….ในชวงระยะเวลา 3 ป

กศน.ตำาบล.......... ตลาคม 2559

สารบญหนา

การอนมตแผนพฒนาการศกษา ระยะ 3 ป พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562………………………………….... กคำานำา……………………………………………………………………………………………………………………………… ขสารบญ.......................................................................................................................................... คบทท 1 ขอมลพนฐานของ กศน.ตำาบล…………………………………………………………………………... 1

ความเปนมา…………………………………………………………………………………………………….. 2

ทตง………………………………………………………………………………………………………………… 3

บทบาทหนาทภารกจ กศน.ตำาบล………………………………………………………………………. 4

คณะกรรมการ กศน.ตำาบล………………………………………………………………………………… 5

อาสาสมคร กศน.ตำาบล…………………………………………………………………………………….. 6

บคลากรใน กศน.ตำาบล…………………………………………………………………………………….. 7

องคกรนกศกษา กศน.ตำาบล………………………………………………………………………………. 8บทท 2 ขอมลพนฐานเพอการวางแผน…………………………………………………………………………. 9

สภาพทวไปของตำาบล………………………………………………………………………………………. 10

ขอมลดานประชากร………………………………………………………………………………………… 11

ขอมลดานสงคม…………………………………………………………………….………………………… 12

ขอมลดานเศรษฐกจ……………………………………………………………….………………………… 13

ขอมลดานการศกษา……………………………………………………………….………………………. 14บทท 3 ทศทางการดำาเนนงาน……………………………………………………………………………………..15

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน…………………………………………………………………… 16

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก………………………………………………………………… 17

แนวทางการพฒนา กศน.ตำาบล………………………………………………………………………… 18บทท 4 แผนพฒนาการศกษา………………………………………………………………………………………. 19

บญชแผนงาน/โครงการ/กจกรรม………………………………………………………………………. 20บรรณานกรม…………………………………………………………………………………………………………………. 21ภาคผนวก……………………………………………………………………………………………………………………… 22คณะผจดทำา………………………………………………………………………………………………………………….. 23

บทท 1ขอมลพนฐานของ กศน.ตำาบล...............................

ความเปนมา............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ทตง................................................................................................................................................................................

........................................................................................

....................................................................................

หมายเลขโทรศพท...............................................................................................................................

หมายเลขโทรสาร...............................................................................................................................

E-Mail……………………………………………………………………………………………….

บทบาทหนาทภารกจ กศน.ตำาบล

1……………………………………………………………………………………………………

2……………………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………………

คณะกรรมการ กศน.ตำาบล (ขยายชองไดตามอธยาศย)

รปถาย ชอ สกล– บทบาท

รปถาย

อาสาสมครสงเสรมการอาน (ขยายชองไดตามอธยาศย) รปถาย ชอ สกล– บทบาท

บคลากรใน กศน.ตำาบล1…………………………………………………………………

…………………………………

2……………………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………………

องคกรนกศกษา (ขยายชองไดตามอธยาศย) รปถาย ชอ สกล– บทบาท

รปถาย

รปถาย

รปถาย

รปถาย

บทท 2ขอมลพนฐานเพอการวางแผน

2.1 สภาพทวไปของ กศน.ตำาบลลกษณะทางภมศาสตร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

รปถาย

รปถาย

รปถาย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

แผนทตำาบล...............................อำาเภอ....................................จงหวด......................................

2.2 ขอมลดานประชากรจำานวนประชากรจำาแนกตามเพศและเขตพนท

ตำาบล......................................

หมท

ชอหมบานจำานวน

ครวเรอน

จำานวนประชากร(คน)จำานวนครวเรอนใน

พนทชาย หญง รวม เขต

อบต.เขต

เทศบาล12345678

รวม

ตำาบล...............................มครวเรอนอาศยอย จำานวน ครวเรอน อยในเขตพนทการปกครองเทศบาลตำาบลทงหมดมประชากรทงสน คนแยกเปนประชากรชาย จำานวน คนคดเปนรอยละ และประชากรหญง จำานวน คน คดเปนรอยละ ความหนาแนนเฉลย คน/ตารางกโลเมตร

จำานวนประชากรจำาแนกตามชวงอายชวงอาย (ป) จำานวน (คน) รอยละของประชากร

ทงหมด (คน)0 - 5

6 - 1415 - 3940 - 5960 - 6970 - 7980 - 8990 ปขนไป

รวม

จากตารางจำานวนประชากรจำาแนกตามชวงอาย พบวา ประชากรสวนใหญ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………..…………

จำานวนผพการจำาแนกตามประเภทความพการประเภทผ

พการจำานวนผพการ (คน) คดเปนรอย

ละชาย หญง รวม-ทางสมอง-ทางสายตา-ทางรายกาย-พการซำาซอน

กลมผพการ เปนกลมผดอยโอกาสในการทจะเขารบบรการทางการศกษาหรอเขารวมกจกรรมการเรยนรดอยกวาคนปกตทวไป อนเนองมาจากขอจำากดทางดานรางกาย จตใจ สตปญญาหรอความสามารถในการเรยนร จากตารางขอมลจำานวนคนพการในพนทตำาบลศรสราษฎรจำาแนกประเภทความพการ สวนใหญมความพการ

2.3 ขอมลดานสงคม……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………….

2.4 ขอมลดานเศรษฐกจอาชพของประชาชนในตำาบล

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานการณแรงงาน……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….

จำานวนหนวยธรกจทสำาคญของตำาบล......................................……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….

กลมอาชพเศรษฐกจชมชน……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….แหลงเรยนรในชมชน และทนดานงบประมาณทสามารถนำามาใชประโยชนเพอการจดการศกษา

ประเภทบคคล ประเภทสถานทและองคกร ประเภททรพยากรธรรมชาต ประเภทกจกรรมทางสงคม-วฒนธรรมและตนทนงบประมาณ

1. แหลงเรยนรประเภทบคคล ไดแกภมปญญาทองถน ความรความสามารถ ทอย

2. แหลงเรยนรประเภทสถานท/ชมชน/กลมทางเศรษฐกจ/สงคม ไดแก

ชอแหลงเรยนร ประเภทแหลงเรยนร ทตง

3. แหลงสนบสนน ทน/งบประมาณ ประเภทองคกร ไดแกภาคเครอขาย การสนบสนน ทอย/ทตง

2.5 ขอมลดานการศกษาตำาบล........................มสถานศกษารวม

ทงหมด.................แหง มครจำานวน.................คน และมนกเรยนจำานวน.......................คน เปนอตราสวนคร/อาจารย ตอนกเรยน ประมาณ.........................ในแตละสถานศกษาทอยในเขตตำาบล.......................มจำานวนนกเรยน นกศกษา ดงน

1) โรงเรยน............................................ จำานวนนกเรยน...................คน

2) โรงเรยน............................................ จำานวนนกเรยน...................คน

3) โรงเรยน............................................ จำานวนนกเรยน...................คน

4) ศนยพฒนาเดกเลก ...........แหง จำานวนนกเรยน...................คน

5) กศน.ตำาบล ...........แหง จำานวนนกเรยน...................คน

ระดบการศกษาของประชาชนในตำาบล

หมท

ชอหมบาน

จำาแนกตามการศกษาสงสด

หมายเหต

ไมร หนงสอ

ตำากวา

ประถม

ประถม

ม.ตน

รวม

รวมคดเปนรอยละ

จากตารางขอมลระดบการศกษาของประชาชนในตำาบล พบวา...........................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

กศน.ตำาบล.......................................ในรอบปทผานมามจำานวนนกศกษาทงหมด ........................ คน แยกตามระดบ ดงน

-ระดบประถมศกษาจำานวน..........................คน

-ระดบมธยมศกษาตอนตนจำานวน..........................คน

-ระดบมธยมศกษาตอนปลายจำานวน..........................คน

ในการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานในปงบประมาณ พ.ศ. ................ มนกศกษาจำานวนทลงทะเบยนเรยนทงหมด..............คน มนกศกษาคงอย จำานวน ...........คน และมผจบหลกสตรทงหมด...................คน คดเปนรอยละ .................. แยกตามระดบ ดงน

-ระดบประถมศกษา จำานวน..................คน จบหลกสตรจำานวน..........คน

-ระดบมธยมศกษาตอนตน จำานวน..................คน จบหลกสตรจำานวน..........คน

-ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน.................คน จบหลกสตรจำานวน..........คน

จากขอมลดงกลาวพบวา มจำานวนผจบหลกสตรคอนขางนอย.............................................................…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………

ปญหาและความตองการทางการศกษาของประชาชนทจำาแนกตามลกษณะของกลมเปาหมาย

ดานการรหนงสอ ดานการศกษาขนพนฐาน ดานอาชพ ดานการพฒนาทกษะชวต ดานดารพฒนาสงคมและชมชน ดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษาตามอธยาศย

กลมเปาหมาย ปญหาและความตองการ

แนวทางการแกไข

ตารางวเคราะหขอมลสภาพปญหาสาเหตและแนวทางแกไขสภาพปญหา/ความ

ตองการสาเหตของปญหา แนวทางแกไข

1.ดานเศรษฐกจ

2.ดานสงคม3.ดานการศกษา

ตารางวเคราะหการประเมนผลและปญหาอปสรรคการดำาเนนงานในรอบปทผานมาผลการประเมนปญหาและอปสรรค แนวทางการพฒนา

บทท 3ทศทางการดำาเนนงาน

การวเคราะหสภาพแวดลอม กศน.ตำาบล................. (SWOT Analysis) 1. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน

1.1 จดแขงของ กศน.ตำาบล (Strengths - S)

ดานบคลากร (คร กศน.ตำาบล คณะกรรมการ กศน.ตำาบล) ดานงบประมาณ ดานอาคารสถานท สอ วสดอปกรณ และดานโครงสรางองคกร/การบรหารจดการ คานยมองคกร

1. ……………………………………………………………………………………………………………………..

2. ……………………………………………………………………………………………………………………..

3. …………………………………………………………………………………………………………………….. 4. ……………………………………………………………………………………………………………………..

5. ……………………………………………………………………………………………………………………..

6. ……………………………………………………………………………………………………………………..

7. ……………………………………………………………………………………………………………………..

1.2 จดออนของ กศน.ตำาบล (Wesknesses - W)ดานบคลากร (คร กศน.ตำาบล คณะกรรมการ กศน.ตำาบล)

ดานงบประมาณ ดานอาคารสถานท สอ วสดอปกรณ และดานโครงสรางองคกร/การบรหารจดการ คานยมองคกร

1. ……………………………………………………………………………………………………………………..

2. ……………………………………………………………………………………………………………………..

3. ……………………………………………………………………………………………………………………..

4. ……………………………………………………………………………………………………………………..

5. ……………………………………………………………………………………………………………………..

6. ……………………………………………………………………………………………………………………..

7. ……………………………………………………………………………………………………………………..

8. ……………………………………………………………………………………………………………………..

2. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก

2.1 โอกาส (Opportunities - O)ดานนโยบาย กฎหมายทเกยวของ ดานความปลอดภยในพนท

ดานสงคม-วฒนธรรม ดานเศรษฐกจ ดานเทคโนโลย/การคมนาคม ตดตอสอสาร และดานสงแวดลอม

1. ……………………………………………………………………………………………………………………..

2. …………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ……………………………………………………………………………………………………………………..

2.2 อปสรรค/ความเสยง (Threats - T)ดานนโยบาย กฎหมายทเกยวของ ดานความปลอดภยในพนท

ดานสงคม-วฒนธรรม ดานเศรษฐกจ ดานเทคโนโลย/การคมนาคม ตดตอสอสาร และดานสงแวดลอม

1. ……………………………………………………………………………………………………………………..

2. ……………………………………………………………………………………………………………………..

3. ……………………………………………………………………………………………………………………..

4. …………………………………………………………………………………………………………………….. 5.

……………………………………………………………………………………………………………………..

แนวทาง/กลยทธการดำาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยของ กศน.ตำาบล

แนวทางการพฒนา กศน.ตำาบล …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

วสยทศน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปรชญา……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………อตลกษณ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………เอกลกษณ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

จดเนนจดเดนการทำางานของ กศน.ตำาบล…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

พนธกจ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………เปาประสงค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………เปาประสงคและตวชวดตามความสำาเรจ

เปาประสงค ตวชวดตามความสำาเรจ

กลยทธ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

แนวทางการดำาเนนงานกลยทธท 1 ……………………………………………………………………………………………………………….

1) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

2) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

3) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

4) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

ตวชวดความสำาเรจ1) รอย

ละ………………………………………………………………………………………………………………………………

2) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

3) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

4) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

5) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

กลยทธท 2 ……………………………………………………………………………………………………………….

1) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

2) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

3) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

4) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

ตวชวดความสำาเรจ1) รอย

ละ………………………………………………………………………………………………………………………………

2) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

3) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

4) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

5) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

กลยทธท 3 ……………………………………………………………………………………………………………….

1) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

2) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

3) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

4) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

ตวชวดความสำาเรจ1) รอย

ละ………………………………………………………………………………………………………………………………

2) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

3) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

4) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

5) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

กลยทธท 4 ……………………………………………………………………………………………………………….

1) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

2) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

3) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

4) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

ตวชวดความสำาเรจ1) รอย

ละ………………………………………………………………………………………………………………………………

2) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

3) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

4) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

5) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

กลยทธท 5 ……………………………………………………………………………………………………………….

1) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

2) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

3) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

4) โครงการ……………………………………………………………………………………………………………………………

ตวชวดความสำาเรจ1) รอย

ละ………………………………………………………………………………………………………………………………

2) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

3) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

4) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

5) รอยละ………………………………………………………………………………………………………………………………

บทท 4รายละเอยดแผนงาน/โครงการ

ตามแผนพฒนาการศกษา ระยะ 3 ปพ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562

ประกอบดวย1) รายละเอยดแผนงาน/โครงการตามแผนพฒนาการ

ศกษา ระยะ 3 ป พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 25622) ความสมพนธของแตละโครงการ/กจกรรมกบ พระราช

บญญตการศกษาแหงชาต พระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย นโยบายของสำานกงาน

กศน. นโยบายของสำานกงาน กศน. จงหวด และสภาพปญหาและความตองการของชมชน

รายละเอยดแผนงาน/โครงการตามแผนพฒนาการศกษา ระยะ 3 ป พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562ของ กศน.ตำาบล………………………….อำาเภอ……………………………….

เปาประสงค กลยทธ โครงการ/กจกรรม เปาหมาย (คน/แหง/เลม) ตวชวดความสำาเรจ

เกณฑความสำาเรจ (รอย

ละ)2560 2561 2562

รายละเอยดแผนงาน/โครงการตามแผนพฒนาการศกษา ระยะ 3 ป พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2562ของ กศน.ตำาบล………………………….อำาเภอ……………………………….

เปาประสงค กลยทธ โครงการ/กจกรรม เปาหมาย (คน/แหง/เลม) ตวชวดความสำาเรจ

เกณฑความสำาเรจ (รอย

ละ)2560 2561 2562

นอกจากน กศน.ตำาบล……………………..ไดแสดงความสมพนธของแตละโครงการ/กจกรรมกบ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย นโยบายของสำานกงาน กศน. นโยบายของสำานกงาน กศน. จงหวด และสภาพปญหาและความตองการของชมชน ดงน

ลำาดบ โครงการ

พ.ร.บ.

การศกษาแหงชาต

พ.ร.บ.

กศน.

นโยบายของสำานกงาน

กศน.

นโยบายของสำานกงาน

กศน. จงหว

ด

สภาพปญหาและ

ความตองการของชมชน

บรรณานกรม

การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. อำาเภอ........................แผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 4 ป พ.ศ. 2559 – พ.ศ. 2562.สงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. สำานกงาน.คมอการวางแผนจลภาค (Micro Planning) สำาหรบ กศน.ตำาบลสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. สำานกงาน. รางยทธศาสตรและจดเนนการ ดำาเนนงาน ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2560.กรงเทพฯ. 2559.สงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. สำานกงาน. คมอการจดกจกรรมฝกอบรม ประชาชน. สำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. กระทรวงศกษาธการ. มถนายน 2559.สงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. สำานกงาน. คมอการจดการศกษาตอเนอง. (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2559). กลมสงเสรมปฏบตการ.สำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. กระทรวงศกษาธการ. เมษายน 2559.

ภาคผนวก

คณะผจดทำา

ทปรกษา

1. ...................................................................................................................

2. ...................................................................................................................

3. ...................................................................................................................

คณะผจดทำา

1. ...................................................................................................................

2. ...................................................................................................................

3. ...................................................................................................................

4. ...................................................................................................................

5. ...................................................................................................................

6. ...................................................................................................................

รวบรวม/เรยบเรยง

1. ...................................................................................................................

2. ...................................................................................................................

ออกแบบปกรปเลมและพมพ

1. ...................................................................................................................

2. ...................................................................................................................

บรรณาธการ

1. ...................................................................................................................

2. ...................................................................................................................