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Candidatura N. 86342 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Sezione: Anagrafica scuola
Dati anagrafici
Denominazione IC MINERBE
Codice meccanografico VRIC84200D
Tipo istituto ISTITUTO COMPRENSIVO
Indirizzo VIA VERDI, 114
Provincia VR
Comune Minerbe
CAP 37046
Telefono 0442640144
E-mail VRIC84200D@istruzione.it
Sito web www.icminerbe.gov.it
Numero alunni 1001
Plessi VRAA84201A - BEVILACQUAVRAA84202B - BOSCHI SANT'ANNA -'D.PERAZZANI'VREE84201G - ROVERCHIARA-PASCOLI G.VREE84202L - BOSCHI S.ANNA'CESARE BATTISTI'VREE84203N - BONAVIGO 'ALEARDI A.'VREE84204P - BEVILACQUA 'LA MASA G.'VREE84205Q - MINERBE 'ZANELLA G'VRMM84201E - MINERBE - 'B. BARBARANI'VRMM84202G - ROVERCHIARA
Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola
Criteri di ammissione/selezione come da Avviso
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 4
Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 4
Percentuale del livello di copertura della rete esistente 100%
Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 25
Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 7
Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? No
Il progetto prevede l’impiego di ambienti e dispositivi digitali per l’inclusione o l’integrazione in coerenzacon la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana(BES) e con il PAI (Piano Annuale per l’Inclusività) – Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n.8 del 2013, prot.561
Sì
livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell’intervento con almeno uno di questiprogetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiegodegli spazi didattici inseriti nel Piano dell’offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetticoerenti)
tutte le classi
Servizi online disponibili Registro elettronicoFormazione docentiWebmailDiario on LineMateriali didattici online
Rilevazione connettività in ingresso
Fornitore dellaconnettività
TELECOM( Bevilacqua)/ TELECOM( Minerbe)/ VERONA WIRELESS( Boschi sant'Anna E BONAVIGO)
Estremi delcontratto
internet Professional 7M Adaptive 40F( Bevilacqua)/ Adsl tutto senza limiti( Min
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Articolazione della candidatura
Per la candidatura N. 8634 sono stati inseriti i seguenti moduli:
Riepilogo moduli tipo 10.8.1.A3
Tipologiamodulo
Titolo Massimale Costo
6 Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza € 2.000,00 € 1.894,00
5 Teach2.0...Learn3.0 € 20.000,00 € 3.735,00
5 @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0 € 2.670,00
3 DIGI...TI...@MO € 5.023,00
3 Smart School € 2.474,00
3 WEBLOGIA € 5.023,00
TOTALE FORNITURE € 20.819,00
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Articolazione della candidatura10.8.1 - Dotazioni tecnologiche e laboratori10.8.1.A3 - Ambienti multimediali
Sezione: Progetto
Progetto
Titolo progetto DIGIT@L...mente
Descrizione progetto Il futuro della scuola, come ambiente di apprendimento, è nella tecnologia, una tecnologia che consenta ilcoinvolgimento di tutti gli attori, che favorisca la distribuzione e la condivisione delle informazioni, che metta nellecondizioni di sfruttare al meglio i contenuti multimediali e l’interattività. Il nostro Istituto ha deciso di raccogliere lasfida e di voler essere protagonista del cambiamento, mettendosi in gioco, rivoluzionando il modo di faredidattica, cogliendo le opportunità del digital device per contribuire al miglioramento del processo educativo eformativo.
Sezione: Caratteristiche del Progetto
Obiettivi specifici e risultati attesicfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
costruire il sapere, non semplicemente ascoltarlo o subirlo. I ragazzi, infatti, nel nuovo ambiente diapprendimento saranno chiamati a essere soggetti attivi di fronte ai contenuti: interattività della lezione,varietà degli strumenti proposti, biblioteca digitale oltre il libro tradizionale… crescere come persone e imparare a partecipare come soggetti attivi. Avranno modo, infatti, di prendereconsapevolezza dell’importanza del loro contributo all’interno delle attività proposte dal docente,imparando ad assumere, nel ruolo che ricoprono, una consapevole responsabilità verso sé e gli altri imparare la solidarietà e sviluppare consapevolmente la convinzione che l’apprendimento è migliore seavviene in un contesto di relazioni; si impara ancor più, tramite la cooperazione e la condivisione,negoziando ruoli e compiti all’interno dell’architettura didattica creata dal docente, in collaborazione congli stessi alunnifar emergere le potenzialità, le attitudini personali e i personali stili di apprendimento e di operativitàdegli allievi. L’espressività individuale degli alunni e la manifestazione della propria identità potranno,infatti, realizzarsi attraverso i prodotti multimediali che avranno modo di realizzare nel corso dell’attività,con il docente e assieme ai compagni, lavori nei quali potranno esprimere e mostrare il grado dicomprensione e di conoscenza raggiuntacorrispondere in modo adeguato ai bisogni speciali degli alunni con disabilità o che necessitano diparticolari attenzioni, presenti provvedendo a tutte le misure compensative di cui abbiano necessitàpermettere a tutti l’acceso ai nuovi media evitando che disuguaglianze di natura economica impediscanouguali opportunità condividere con alunni di altre scuole progetti ed elaborati.
Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didattico-metodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
Non si tratta soltanto di introdurre “nuove tecnologie”, ma di modificare profondamente il modo di concepire “l’ambienteSTAMPA DEFINITIVA 25/11/2015 15:04:41 Pagina 4/15
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scuola”, l’organizzazione dei suoi spazi e dei tempi d’apprendimento degli alunni, gli obiettivi formativi e, soprattutto ilruolo dei docenti. Si prevede perciò l’apertura della scuola in orario extra-scolastico per attività che sviluppino il pensierocomputazionale (coding) e il problem solving. Si prevedono inoltre momenti di formazione e autoformazione per i docentidell’istituto che abbiano come oggetto la didattica per competenze, per problem-solving, l’apprendimento cooperativo,l’inclusività, l’utilizzo di strumenti multimediali e web 2.0 nella pratica quotidiana.
Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilitàcfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
Partendo dalla costruzione attiva della conoscenza per sviluppare le potenzialità di
ogni singolo studente, la progettualità didattica prevedrà l’adozione di strategie e
metodologie inclusive, quali:
� cooperative learning,
� peer tutoring,
� scaffolding
� utilizzo di ausili informatici e attrezzature tecnologiche per favorire/incrementare
la partecipazione di tutti
� utilizzo di sussidi/software didattici mirati al potenziamento di abilità specifiche
� utilizzo di mediatori iconici, analogici e digitali
Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuolacfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. b) dell’Avviso
Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e diriportare anche il link al POF stesso.
Progetto d'Istituto : ' Successo scolastico'( coding e giochi matematici)
Progetto di lingua inglese: partecipazione alla rete 'CLIL2.0'
Classe 2.0 presso una classe del nostro Istituto
Link al POF generale d'Istituto: http://www.icminerbe.gov.it/wp-content/uploads/2013/08/POF-GENERALE.pdf
Link alla sintesi progettuale POF d'istituto: http://www.icminerbe.gov.it/wp-content/uploads/2013/08/Sintesi-POF_Inf-Prim-Sec-2015-16.pdf
Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato(cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. c) dell’Avviso)
Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intendeacquisire
Si allegano i prospetti delle singole scuole:
-Plesso di Bevilacqua: cartina con la disposizione banchi dell'aula attrezzata
-Plesso di Bonavigo: cartina con la disposizione dell'aula attrezzata
- Plesso di Minerbe secondaria: laboratorio linguistico
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Allegato presente
Sezione: Riepilogo Moduli
Riepilogo moduli
Modulo Costo totale
Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza € 1.894,00
Teach2.0...Learn3.0 € 3.735,00
@TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0 € 2.670,00
DIGI...TI...@MO € 5.023,00
Smart School € 2.474,00
WEBLOGIA € 5.023,00
TOTALE FORNITURE € 20.819,00
Sezione: Spese Generali
Riepilogo Spese Generali
Voce di costo Valore massimo Valore inserito
Progettazione 2,00 % (€ 440,00) € 0,00
Spese organizzative e gestionali 2,00 % (€ 440,00) € 0,00
Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % (€ 1.320,00) € 0,00
Pubblicità 2,00 % (€ 440,00) € 150,00
Collaudo 1,00 % (€ 220,00) € 195,00
Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % (€ 440,00) € 400,00
TOTALE SPESE GENERALI (€ 1.181,00) € 745,00
TOTALE FORNITURE € 20.819,00
TOTALE PROGETTO € 21.564,00
Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costoassociata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse daquelle oggetto del presente Avviso.Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione.
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Elenco dei moduliModulo: 6Titolo: Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a servizio dell'utenza
Descrizione modulo Dotazione della scuola di servizi per gli utenti
Data inizio prevista 07/01/2016
Data fine prevista 30/05/2016
Tipo Modulo Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitalidella scuola.
Sedi dove è previstol'intervento
VRMM84201E
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario
Pc Desktop (PC fisso) Processore Intel I5 Ram 4 GB HD 500 GB Sched 2 € 635,00
Pc Desktop (PC fisso) AOC Monitor 17, LED, 16:9 2 € 122,00
Arredi mobili e modulari Tavolo Postazione docente dim 180x80x72. Struttura 1 € 220,00
Arredi mobili e modulari Poltroncina ergonomica senza braccioli su ruote 1 € 160,00
TOTALE € 1.894,00
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Elenco dei moduliModulo: 5Titolo: Teach2.0...Learn3.0
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo Teach2.0...Learn3.0
Descrizione modulo La configurazione del Laboratorio Linguistico Multimediale comprenderà una serie di apparecchiature chepermetteranno ai docenti e agli alunni di sperimentare una lezione collaborativa propria della filosofia dellaScuola 2.0.L’obiettivo è quello di insegnare la lingua inglese attraverso progetti collaborativi che proiettino glialunni in situazioni reali e/o realistiche e permettano loro di produrre materiali digitali , sfruttando le opportunità diinterazione, cooperazione e costruzione collettiva offerte dai tools del Web 2.0. In tutto ciò si auspica che gli allievisuperino le reali capacità del docente che li guiderà in questo percorso.La postazione docente sarà dotata di:- KIT LIM: Lavagna Interattiva Multimediale + Videoproiettore + staffa + Notebook -Software dotato di strumenti di collaborazione: Un software che consenta di gestire i dati raccolti con irisponditori, di lanciare test in qualsiasi istante (anche senza precedente preparazione) e di raccogliere ifeedback in tempo reale da tutti device collegati. Le domande possono essere inserite in qualsiasi applicativo (fileWord, Excel, etc) e le risposte degli alunni possono essere salvate in locale (nel computer del docente) o sul web.Questo per semplificare la creazione di quiz e test di verifica da parte dei docenti, nonché consente di ridurredrasticamente il tempo necessario per raccogliere un feedback da tutti gli studenti.Il docente deve poter verificare in tempo reale l’attività degli allievi (anche con scansione automatica) e devepoter inviare le lezioni e le esercitazioni agli allievi con un semplice comando. Da qualsiasi postazione della rete(senza differenze tra docente ed allievo), deve essere possibile la trasmissione in tempo reale agli altri computerdi qualsiasi tipo di videata, titoli multimediali, DVD, CAD, anche di immagini provenienti da fonti video-TV esternequali videoregistratore, telecamera…Nella Scuola 2.0 il flusso di informazioni è bilaterale. Gli allievi collaborano attivamente alla lezione in classe e dacasa. Le postazioni allievo quindi dov ranno essere dotate di:-20 Tablet per gli studenti-LICENZA Software 1 anno per permettere: la connessione di Tablet a dispositivi quali LIM/Monitor/ProiettoriInterattivi; di prevedere una area community scuola per la condivisione di lezioni e materiali tra tutti gli insegnanti;di strutturare una home page di classe dove l’insegnante può postare messaggi visibili solo agli studenti di unadeterminata classe; di inviare contenuti multimediali ai tablet; la fruizione della lezione anche a distanza (es. dacasa ); di inviare domande ai Tablet,Test strutturati, Prove di verifica, Compiti in Classe e Compiti a casa; dimantenere un record delle lezioni e loro archivio; di importare lezioni.-Utilizzo di tool del web 2.0 (SlideShare, Blendspace, strumenti di Classtools.net e molti molti altri) e piattaformedidattiche (Educaplay, Edmodo…)
Data inizio prevista 07/01/2016
Data fine prevista 31/05/2016
Tipo Modulo Aule "aumentate" dalla tecnologia
Sedi dove è previstol'intervento
VRMM84201E
Sezione: Tipi di forniture
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Riepilogo forniture
Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario
Lavagna Interattiva Multimediale LIM 78" 1 € 450,00
Tablet Tablet da 10'' 20 € 105,00
Software di sincronizzazione app e software Software Netsupport School con licenza 10 € 58,00
Lavagna Interattiva Multimediale Coppia casse per LIM 1 € 130,00
Lavagna Interattiva Multimediale Videoproiettore per Lim 1 € 475,00
TOTALE € 3.735,00
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Elenco dei moduliModulo: 5Titolo: @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0
Descrizione modulo L'aula e l'organizzazione degli spazi diventano uno strumento indispensabile all'azione formativa. Non esiste uno'spazio ideale' valido per tutto e tutti, ma deve essere duttile e predisposto di volta in volta in funzione dell'attività.Il setting di apprendimento diventa un ambiente multifunzionale e flessibile che potrà agevolare l'apprendimentocooperativo ed i progetti digitali, uno spazio funzionale anche alla didattica 2.0 quindi.
Data inizio prevista 01/02/2016
Data fine prevista 30/05/2016
Tipo Modulo Aule "aumentate" dalla tecnologia
Sedi dove è previstol'intervento
VREE84201G
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario
Arredi mobili e modulari tavoli modulari trapezio 20 € 100,00
Carrello e box mobile per ricarica, alloggiamento sincronizzazionenotbook/tablet (anche wireless)
Colonnina esagonale su ruote diricarica per pc
1 € 670,00
TOTALE € 2.670,00
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Elenco dei moduliModulo: 3Titolo: DIGI...TI...@MO
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo DIGI...TI...@MO
Descrizione modulo Realizzare uno spazio multifunzione per la didattica innovativa, composto da aree funzionali dove lo strumento eil metodo di lavoro diventano ricerca-azione così da rendere efficaci i percorsi formativi.L'ambiente si trasforma dinamicamente in base alle esigenze della didattica, consentendo sia lavori di gruppoche di classe.
Data inizio prevista 07/01/2016
Data fine prevista 31/05/2016
Tipo Modulo Spazi alternativi per l'apprendimento
Sedi dove è previstol'intervento
VREE84203N
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario
PC Laptop (Notebook) Notebook Core i3, RAM 4 GB, 500 GB HDD, display 15 16 € 264,00
Videoproiettori fissi interattivi Videoproiettore interattivo a focale ultracorta 1 € 799,00
TOTALE € 5.023,00
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Elenco dei moduliModulo: 3Titolo: Smart School
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo Smart School
Descrizione modulo La struttura aperta di questa esperienza didattica rappresenta la reale possibilità di creare ambientidi apprendimento inclusivi in cui ognuno possa partire da bagagli di esperienze diverse (qual è la realtàeterogenea che contraddistingue la nostra popolazione scolastica) raggiungendo obiettivi comuni benché l’argomento sia il medesimo.Questo ambiente è pensato per essere sfruttato da ogni docente curricolare e specializzato, proprio perché si presta a molteplici possibilità di utilizzo in ogni disciplina, di alfabetizzazione di base, di studio oespressiva nelle diverse classi della scuola primaria.
Data inizio prevista 11/01/2016
Data fine prevista 30/05/2016
Tipo Modulo Spazi alternativi per l'apprendimento
Sedi dove è previstol'intervento
VREE84202L
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario
PC Laptop (Notebook) Notebook Core i3, RAM 4 GB, 500 GBHDD, display 15
1 € 264,00
Lavagna Interattiva Multimediale con kit LIM 1 € 780,00
Tavoletta grafica anche wireless Tavoletta grafica con penna wireless 3 € 100,00
Ausili hardware per l'utilizzo dei dispositivi tecnologici da partedi utenti con disabilità
Tastiera espansa colorata e trackball perdisabili
1 € 200,00
Lavagna Interattiva Multimediale Coppia casse per LIM 1 € 140,00
Lavagna Interattiva Multimediale Videoproiettore per Lim 1 € 790,00
TOTALE € 2.474,00
STAMPA DEFINITIVA 25/11/2015 15:04:41 Pagina 12/15
Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Elenco dei moduliModulo: 3Titolo: WEBLOGIA
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo WEBLOGIA
Descrizione modulo La nostra idea di weblogia è quella di una scuola flessibile nei tempi, aperta ai saperi e ai bisogni educativi diogni alunno, una scuola che promuove autonomia, responsabilità e conoscenza.Al fine di realizzare tutto ciò, si sente la necessità di realizzare uno spazio multifunzionale per la didatticainnovativa composto da 3 aree funzionali correlate ed intercambiabili : creazione , condivisione , presentazione . Tale spazio multifunzionale, si presterebbe ad essere utilizzato per tutte le classi del plesso, facilitando lacondivisione della didattica tra gli alunni e gli insegnanti, per offrire lo sviluppo delle conoscenze degli alunni inmodo diretto e semplificato.
L’ ambiente si trasformerebbe dinamicamente in base alle esigenze della didattica,consentendo sia lavori di gruppo che di classe. Gli alunni potranno collaborare attivamente alla lezione in classe facendo propri principi come:
� Lavoro di squadra ;
� Didattica collaborativa ;
� Cooperative-learning;
� Didattica inclusiva;
� Crescita critica e autostima.
Data inizio prevista 08/01/2016
Data fine prevista 30/05/2016
Tipo Modulo Spazi alternativi per l'apprendimento
Sedi dove è previstol'intervento
VREE84204P
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario
Videoproiettori fissi interattivi Videoproiettore interattivo a focale ultracorta 1 € 799,00
PC Laptop (Notebook) Notebook Core i3, RAM 4 GB, 500 GB HDD, display 15 16 € 264,00
TOTALE € 5.023,00
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Azione 10.8.1 - Riepilogo candidatura
Sezione: Riepilogo
Avviso 2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 8634)
Importo totale richiesto € 21.564,00
Num. Delibera collegio docenti 6885/A16d
Data Delibera collegio docenti 02/11/2015
Num. Delibera consiglio d'istituto 6884/A16c
Data Delibera consiglio d'istituto 24/11/2015
Data e ora inoltro 25/11/2015 15:04:07
Si garantisce l'attuazione di progettiche supportino lo sviluppo sostenibilerispettando i principali criteri stabilitidal MATTM
Sì
Si dichiara di essere in possessodell’approvazione del contoconsuntivo relativo all’ultimo anno diesercizio (2014) a garanzia dellacapacità gestionale dei soggettibeneficiari richiesta dai Regolamentidei Fondi Strutturali Europei
Sì
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Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)
Riepilogo moduli richiesti
Sottoazione Modulo Importo Massimale
10.8.1.A3 -Ambientimultimediali
Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale(o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.:Miglioramento delle prestazioni nella PA anche a serviziodell'utenza
€ 1.894,00 € 2.000,00
10.8.1.A3 -Ambientimultimediali
Aule "aumentate" dalla tecnologia: Teach2.0...Learn3.0 € 3.735,00 € 20.000,00
10.8.1.A3 -Ambientimultimediali
Aule "aumentate" dalla tecnologia: @TTIVA...MENTE IN CLASSE 2.0 € 2.670,00
10.8.1.A3 -Ambientimultimediali
Spazi alternativi per l'apprendimento: DIGI...TI...@MO € 5.023,00
10.8.1.A3 -Ambientimultimediali
Spazi alternativi per l'apprendimento: Smart School € 2.474,00
10.8.1.A3 -Ambientimultimediali
Spazi alternativi per l'apprendimento: WEBLOGIA € 5.023,00
Totale forniture € 20.819,00
Totale Spese Generali € 745,00
Totale Progetto € 21.564,00 € 22.000,00
TOTALE PIANO € 21.564,00
STAMPA DEFINITIVA 25/11/2015 15:04:41 Pagina 15/15
Scuola IC MINERBE (VRIC84200D)