Post on 13-Mar-2016
description
До дальшого розвитку суспільних наук та підвищення
їх ролі в комуністичному будівництві
ЦентраЛЬНllїI Комітет КПРС, виходячи з завдань, поставлених ХХІ І І з'іЗДО\1 партії, прийняв постанову «Про заХОДl1 по да.1ЬШОМУ розвитку СУСПl,~ЬНIІХ наук І а підвишеаllЮ і'( ролі в КО~lуністично'l1У будіВННlпві». у постанові відзначається, що сучасний етап кому
Ilістичного будівництва в СРСР, залучення найширших )1 ас тр) Д>lЩIІХ до активної громадськоі діялы�сті,' перехід від капіталізму до соціалізму, здійснений ь нашу епоху, 'І10ГУПlій національно-визвольний рух на['одів, науково-технічна революція, яка відбувається, гостра ідеологічна боротьба та інші процеси світового РОЗВИТІ<У ВИ\lагають постійного всебічного аналізу і теоретичного узагальнення з позицій марксизму-.1енінізму. В uих )'\lОвах ще більше зростає значення марксистсько-леlllнсы�оіi теоріі, піДВIІЩУЄТЬСЯ роль суспільІІИХ наук.
МаРКСНЗ\t-ленінізм, говориться у постанові, - оснопа керіВНlщтва РОЗВІІТІ<О\І соціалістичного С у спі.1ьства , ~IOГYTHЄ знаряддя пізнання і революційн::"го перетворення еві ГУ. Теорі5! нроклалає шлях праКПlІ!і, забезпечує іlауковнй [lідхід до ВlІзначеlШЯ поліТllКIІ партії r. усіх га.1УЗЯ'( С) спі.1ы�огоo ЖІІТТЯ . і\'\аРКСIIЗ\I-ленінізм як ве.ll!КС ін ГСРllаl(іОllальнс вчення являє собою ідейну основ) \!іжнаРОдIIOГО I(О\I)їlістнчного ру'(\ і його єдності. Тi.11,f,,11 кер) IОЧIIl'I, \іаРКСНЗ\IО\I-ленініЗ\IО\I , можна IlраШIЛl,НО розв'нзуваТІІ lеореТlІчні і практнчні проблеШІ, які ВІІС) ваю гьсн ХОДО\l свіТОВllХ подій і револю
ціїIНIІ\1 РУ,О\І на сучасному етапі. Посилення творчої роботи в галузі теорії необ,ідне в інтересах З\1іцненнн поліТIІЧНОГО. еКОНО\lіЧfIOГО і кульгурного спіВРОбітни-111 ва соціа:lіСТIІЧНН'( країн, ВlІзначення найефективніШ'ІХ шляхів і засобів забезпечення пере\lОГIf соціаліз\і)' над капіта.~іЗVIO\I. Розвиток теорії необхідний ДЛЯ успішної боротьби проти буржуаЗ!-lОЇ ідеології, проти с\,часного а1lТlIКО\lуніз\!~ і «лівого» ревізіоніЗУIУ, за \ \ІИ і серця ШНрОЮIХ ТРУДЯЩНХ 'І1ас світу.
НК КПРС вважає, вказ) ється в постанові, що зрослі заВ:lЗIIІІЯ "0\1\ ніСТНЧllОГО б"дівництва, ідеологічної БЩJOтьБll, Я І"] Ві:'(б) паєтьсн в - сучасному світі, ВИ\lагають .([lЛІ,ШОГО РОЗВІІТКУ теоретичної ДУМКИ, глибшого аналізу соціа"lЬНОГО РОЗВИТК), нового підвищеllНЯ рівня \1 аРКСllС I'СЬКО·.Iе!lінської освіти кадрів. Нпостанові на\lічеllO заходи, здійснення Яких повин-
110 привеСТIІ до дальшого розвитку суспільних наук і підвищення їх ролі у КО'llуніСТИЧIІОМУ будівництві. Центральниїl КО\1ітет КПРС вислови,в впевненість,
що праціВIІІІКИ суспільних наук, всього ідеологі'lНОГО ФРонт) досягнуть нових успіхів У творчому розвитку і пропаганді маркснстсько-.1енінсы�оїї теорії, внесуть свій вклад у перетворення в життя рішень ХХІ 11 з'їзду КПРС, в справу будівннцтва КО\1уніЗУIУ. (ТАРС) ,
День Украіни на_ "ЕКСПО-57"
МОНРЕАЛЬ, 22 серпня на Всесвітній виставці «ЕКСПО-67» проводився день Української РСР. Ще задовго до початку свята трибуни площі Націй, прикрашеної прапорами всіх країн - учасниць виставки, заповнили тисячі глядачів.
3 короткою вітальною промовою до присутніх звериувся генеральний комісар Всесвітньої вис-
тавки «ЕКСПО-67» П'єр Дюпюї, Потім виступив глава Української делегації заступник ГОЛОВИ Ради Міністрів УРСР П. Т. Тронько, Він розповів про успіхи, досягнуті республікою за 50 років Радянської влади, про життя і працю українського народу. З великим успіхом
пройшли виступи майстрів мистецтва України.
(РАТАУ).
П РИ ВМІЛОМУ застосуванні технічні засоби на-вчання є могутні\1 фаКl0РОМ піднесеliНЯ ефекти в
І'ості навчаЛЬНI)-ВИХОВIІОГО процесу. Це сприяє не лише ) спіШНО)1}, засвоєнню знань, а й більш активному ФОР\lуваllllЮ особистості У'ІІІЯ. Треба скава І 11, що екранні і звукотехніЧ!lі засоби
в навчально-виховній роботі ) школах району почали застосовуватн данна. Вчителі фізики Треб"хівської сереДIlЬОЇ ШКОЛІІ т. Левицький В М., Лі гківської сере;!,fіЬОЇ ШКОJІИ т . Денисюк П . Д. та інші, а гепер на,віть цілі педагогічні колекТІ:ВИ широко викорис говують кі,нофіль\1!І, діафільми, звукозапис у своїй ЩОДl;'нній роботі. Що СПрlІЯЛО цим зворушенням~ Наса:~lп~!)ед сгворен
ІІЯ в школах ~Іатеріально-технічної бази. В новому lІавчальному році, Щuб прискорити темп"
впровадження технічних засобів у всі школи, передбачається підготувати всіх вчителів до оволодіння технікою та методикою ії застосування в наВЧііЛЬНО-ВИХОВній роботі.
ОПОРІІі 'uколн району вирuБИМI вже певну систе\lУ внкорисгаllllЯ ге"нічних засобів на уроках з \'сіх пре,l' метів і в позакласній роботі. Свій досвід передають іНШIІ'll школа'l1.
В Гоголівській середній школі, БроваРСI,кій середній школі N~ І, Требухівській та інших за спеціальним l'рафіКО\1 ІІРОВОДИЛІІСЬ BiДKPllТi уроки, на яких застосовува_11lСЬ екранні засоби і звукозапис. Без кінофільмів тепер в більшості шкіл не ПРОХОДЯТЬ ге\lаПI'lні ранки для учнів I-lV l'Ласів, збори піонеРСЬКIІХ загонів, дружини, заняття гуртків. Тільки за останні роки для шкіл закуплено 47 кіноапаратів. При Броварській середній школі N!! 2 створено районну фільмотеку. В середніх школах є радіовузли, де l(Qмсомольські комітети організовують цікаві передачі. Чимало вчителів ііашого район)' вже виробляють
певну методику ВИКQристання техніЧНIІХ засобів у наЕчально-виховній работі. Вчителька іСТОРI'1 Требухівської середньої ШКО.1 И т. Красовська В. П., готуючись
Пролетарі всіх "раіК, едttаt"'теся! Рік .кдавня 28-й
.МІ 102 (2641) ЧЕТВЕР
24-СЕРПНЯ
1967 р.
Ціна 2 коп.
ОРГАН БРОВАРСЬКОГО РАЯОННОГО КОМІТЕТУ КП УКРАІНИ ТА РАFЮННОІ РАДИ ДЕПУТАТІВ ТРУДЯЩИХ КИІВСЬКОІ ОБЛАСТІ
Передовикам--нагорода Ще напередодні ЖНИВ
бюро раЙI()\IУ КО\IСО~Ю
лv ОГОЛОСIІ.10 районний КОНКУРС на кращого \Іе: ханізатора на збираНIІ1 врожаю зернових . КОМСОМО,1ьці і неспілкова ,ІОЛОДЬ радгоспів і птахофабрик активно ВКЛЮ
чились у змагання. На збираниі врожаю постійно працюва.10 18 комсомольсько-молодіжних ко-
лективів, в яких нараховувалось п'ятдесят трак
тористів і комбайнерів .
Більшість комсомольсь
КІІХ організацій, зокрема радгоспів «Русанівсь-КІІЙ» і «3аворицький», ,lобре організували З~lа
гання.
Нещодавно бюро райкому ЛКС;\\У підвело піДСУ\1КИ І<ОНКУРСУ. Пере\lОжuе'l змагаllНЯ ви
знано КО\lбайнера радгоспу «Русанівський» Миколу Івановича Жука, ЯlШЙ скосив 201 гектар хлібів і намолотив 340 тонн зерна. Він одержав перехідний черВОflllЙ ви\\пел раЙко\!)'. його прізвище занесено
до раїlОИНОЇ КО\IСО\lОЛЬСI,,,оі КНІІГІІ пошаНIІ. '/\'\. >Кукз пре\1l1ювано безплаТIІОіО T~ р"стською путівкою ,мя поїздки за КОРДО!!.
ВИСОКІІХ виробничих показників ДОМОГЛИСf! Юрій Олексійович СкоРИЙ і ВОЛОДИМИР АндріЇIОВНЧ Шапран з радгоспу «3аВОРfЩЬКИЙ», Федір Феодосійович Бобко - механізатор БогдаНlівської птахофабрики, Во.10ДЮ1НР Сергійович КиЗИ'l1енко комбайнер радгоспу імені Щорса.
~'ci вони представлеиі до нагород грамотаМIІ
оБКО~1У ЛКСМУ та пре-
мійовані безплатними путівками для поїздки
ПО \lістах-героях. ГрамотаМIІ райкому ЛКСМУ
нагороджені О.~ексіЙ Олексійович Міщенко з
радгоспу «3аВОРIЩЬКИЙ», Микола Іванович Ти
щенко з радгоспу «30-ря».
В, ТУРПlТКО, член бюро райкому ЛКСМУ,
До серпневої наради в'ЧиmеJLїв
МОГУТНІЙ ФАКТОР до вивчення з учнями матеріалу про Велику Жовтневу соціалістичну революцію, заздалегідь чітко визначає З'l1іст яких питань програ\1И і в якій формі вана розкриватиме за допомогою кадрів кінофіль.\І). Творчо застосовуюгь різноманіlНі гехнічні засоби вчи
телі російської мови та літератури Броварської середtiboї ШКОЛІІ N!! 1 т. Тупалова ,1. А., Любимова Н. Г., Гоголівської сереДНЬ:JЇ школи т. Корнієнко Р. Т. та інші. Поєднання ~Іайстерного читання, ЧУ-10ВИХ картин природи, чарівної ~!узики ВИК.~икає в учнів глибокі почуття . . Впровадженню технічних засобів у навчально-,вихо'Вний процес спринє й постійне зростанnя матеріальної бази. Якщо в 1961 році в школах району було лише 23 навчаЛЬНI1Х J(абінети, 16 кіноапаратів, 25 радіоприй'1ачів, і2. телевізорів, то тепер є 56 навчалы�ихx кабінетів, 18 кабінетів теХ:lічних засобів навчаtlНЯ, 46 кіноапаратів, 48 те.~евізорів, 75 радіоприймачів, 36 магнітофонів, ЧII\lало програвачів, фі.1Ь~lОскопів, епідіоскопів та ін. В районі в ОСНОВНОМУ завершено кінофікацію ВОСЬ\іllріЧНIІХ і сереД!1іх шкіл.
Є щІ;', безумовно, в школах і труднощі з обладнанfIЯМ. Ми ще не можемо задовольнити потреби шкіл у фільмах, діафільмах, звукозаписах. Мало кінофільмів з таких предметів, як математика, астрономія, креслення, 'ІІузика, малювання, а з української літератури ЇХ зовсі\1 майже немає. диреКТОРIІ шкіл ще мало займаються пнтаННЯШI по
пО'внення наочного приладдя початкових класів. Н шкj,1ЬНИХ бібліотеках дуже мадо художньої літераТУрlІ Д,1Я дітей молодшого шкільного віку. Добре бу-
РАДRНСЬИА УИРАїНА ЗА 50 РОИlВ
« В СОЮЗНИХ респ~'БJlі І(Н б~' РХ .1І1ВО
розвиваЮ1 ЬСЯ ПРО,1;"'!';Т!!RІІі ':11.111, сучас
на !Jро~п:с.10вість ... »
З Тез ЦК КПРС «50 років ВеЛIІ-
кої Жовтневої СОL(іаліСТIІ'IІIОЇ ре-
волю І(ЇЇ»,
Зil PIJ'IaI, ЩО "и.НУ.'ІИ ПLС.l'Я a~OВ>l'l;PBOЇ
rl'яо.1ЮЦЇ'Ї, пргr\lис.l0ве ВИIР~'Г'І1ЩllВО РН-
IJУИ,lі lа! зрос.l0 \Ішіtа;е в 4.t P~\I3II. (Фотохро,jJка РАТЮ')
фОРМУВАННЯ світо-ГЛН.1У дітей не\lIlС
ЛЮlе без' шкільної бібліотеки . 3 допомогою учнівського активу наша бібліотека середньої школи N!! 1 проводить велику по lакласну ви-
ховну ро'1(>ту . Ми, наприклад, включилися у
Все:vюзннй огляд, присвячений 50-ріЧ'IЮ Великого ЖОВТНЯ, який підведе підсумки розвитку бібліотечної справи, сприятиме біб.1lіотечно-бібліографічному обсдуговуваиню читачів, піднесенню іД('Їlно-політичного виховання, у доско
наленню форм і методів роботи бібліотеки.
Складениі1 план по відзначенню 50-річчя
ювілею КраіНIІ Рад. Вс! учні щколи є аКТИВНИ~1І1
читачами. Illироко про-
водилась пропаганда
книжок Н. К. Крупської «Листи до піонерів»,
13. І. Леніна «3авдання спілок молоді», книжок
по темі «Люди з гарячиvlll сеРЦЯМIІ», внготов-
.1ено і .1юстраТIIВН" карIОтеку «Наша рідна
Бать!(івщина». Для учнів 3-4 класів ОфОР\1лено
ВlІстаВКlІ, виготовлено
ПЛЗl(аПI та альбоми.
Проведено бібліогра-фічні ОГЛЯДІІ «Славна ТІІ, земле Київська»,
«Слідами безсмертних подвигів», «Вони боро.~ись за твоє щастя», обговорення КНИЖОК Ільї-на «Четверта висота»
(4 кл.), Пархоменка «Вона була мов іскра» (9-10 кл.), «Советской
cTpallLI n!lOHep» (S-(; J(Л ), «діТIІ-геrої>' (4-5 1(.1), «Л ЮДІ! ('ві г.10Ї \Іріі» і ін.
ШкаВIІ\1ІІ БУЛIІ зустрічі з КО\IСО\IО.lьце\1 20-х років тов. Соловйов 11\1 В., З першою піонеркою нашого \lіста тов. Божко О. Я., вечори зустріч! з ЛЮДЬ\ІІІ ТР\'довоі і боііової слаВI1 тов. Федосенко\\ В. І., Лемпицьким Є. В., Кай-дан В ,у\., члена~1Н бригаДІІ комунісТliЧНОЇ праці заводоб\'дівного КО\1бінату Валентина Масловського .
В новому навчаЛЬНО~IУ роиі заплановано провести в школі вечір революційної пісні, з учнями 9-10 класів - усні журналн «СлаВНIІЙ ШЛЯХ боротьбll і перемог»,
«Молодість гартована в боях», організувати колективне обговорення книг, ДІІСПУТИ, провести
те\1аТIІЧННЙ вечір, з учНЯ\lИ- 5-7 К.lасів орга
ніЗУЄ\IО ГРУ-ІІОДОРОЖ
«ЦіН"Е\IО наше Ш1Н\ЛС, любlі\!О с\'чзсне і борс\!Ось за світле \1айбутНЄ», проведемо ранок на
Te~l\, «Краще Жовтня ми не знаЄ'1 свята, не
дape~1HO всі \111 жовте
нята».
3аП.~ановано також
провеСТIІ ГО.10сні читан
ня і бесіди.
Такі наші П.оаНIІ Головне, до чого МІІ праг
немо, - прищепити УЧ
ням J1юбов до книгrt -Їх друга і порадника .
М. ЛОГВИНЕНКО, бібліотекар.
ЛО б і вже пора організувати навчальні кабінети початкових класів при середніх школах. В наступному навчальному році намічається в кіль
КОХ школах району обладнати зразкові кабінети технічних засобів унаочнеllНЯ. На базі цих шкіл бу де розГОРНУТО пропаганду використання екранних засобів фонозапису в педагогічному процесі. Вшначне місце у зміцненні навча.льної бази щкіл
повинно ЗаЙНЯТИ і - ВlІготовлення са~10роБНIІХ наочних посібників СІІлами ВЧИТeJIів, У'lнів, батьків, шефів. Для цього бу де на початку навчального року оголошеllО
конкурс на найкращий наочиий посібник.
Життя показує: щоб' забезпечити масове впровадження в педагогічну практику технічних засобів, необхідне f"О:llплексне розв'язання ряду питань - створення матеріальної бази, оволодіння технікою і методикою застосування технічних засобів щирокими К.:Jлами педагоІ іЧIІОЇ громадськості.
І. РЕПАЛЮК, інспектор шкіл раЙвно.
u ДО СЕРПНЕВОЇ
ПАРАДИ
В '[ПТЕ.ПВ ВСЕНІ\РОДНИИ УКЛІН ТОБІ, Щороку ГОГО.1івська
\ Чllівс~,ка Вllробllllча БРllгада ТРllмала пеJ1-шіСl ь У J1ailOHi і о.:\ерж', вала Bllllarop0,J.1I на
raiioHHIIX об,lаСНIІ'( З.1['ота'( 101111'( вироБНIІЧIІllків. У ЦЬО'ІУ Ж ювілейно
\lУ році юнаКIІ і дівчата - Ч.1ени СригаДll взя.111 на себе підвищені соціаліСТIІ'ІlІі зобов'язання на честь 50-річчя Ве.1I1КОГО Жовтня. Крі\1 навчально - дослідниць-
Часто мені ДОВОДИТЬ
ся слухати не зовсім
Сllраведливі пояснення:
«В нас всі вчителі одна
І\ові, мало чим відріз
няються 11 своїй роботі
один від одного, а тому
важко виді.1Иl и кра
щих».
Це неправильно. Ці-нять у нас людину за
працю. Але ставлення до неї може бути різним. В одних воно «барське» - бояться чорно
вої роботи, в других -корисливе - побільше б заробити, а за якість хтось інший подбає. Але € люди, для яких праця
- джерело натхнення.
До такої категорії
трудівників відноситься
вчителька ве4ірньої шко-
ли робітничої молоді N2 1 Валентина Олек-
сандрівна Черкаська.
Вона - МОJІОДИЙ педа-гог, а.1е вже має свій почерк. Найхарактерні-ша риса в її роботі -це щира доброзичливістЬ до людей. У вечірній школі, де вона викладає
математику, є учні віком старші від неї. Та й во
ни поважають Валенти-ну Олександрівну за
знання предмету, за
вміння дохідливо пояс-
нити матеріал і за вимогливість до вечірників,
Навіщо приховувати:
математика - один з
нелегких предметів у
шкіJIыlйй програмі, і бу
вають учні з великими
пробілами в знаннях.
Тоді т. Черкаська про
вОДІІТь з КОЖlіИМ індиві-
ШКІЛЬНА ВИРОБНИЧА коі роБOlIl, яка ведеть
ся на заі<ріпленіїr за бригадою ділянці по осНОВННХ профілюючих к" льт) рах rа.J.ГОСПУ на
площі в З,,) гектара, з ініціативи КО\lСОil10ЛЬСЬ
кого активу юні виробНl1ЧНІ1КlI вже три роки
ВІІРОЩУЮТЬ .:\екоративні .lereBa, к\ щі і квіти. Хто бував у нашій
дуальну підготовку. І це дa€ ІЮЗllТивні наслідки.
Валенгина Олександ-рівна I\epy€ математичним гуртком, намагзєть
ся ВIIК.1ика гн в учнів інтерес до новинок науки
і техніКII. Це ЇЙ вдаєть
ся.
Хочеться побажати Валентині Олександрівні і надалі залишитись вірною своїй нелегкій професії і дарувати людям lІайсвітліше - знання.
Б. ЯКОВЕНКО. ІІа фuто В. О. Чер
каська.
Фото А Козака.
школі або проїжджав \ІЮІО неї. то '\Іилувався баРВ3\1И клу:\!б, газонів, плакучих верб та красиво пі.:\стрижени'\l живоПЛОТО\!, ЩО вінка:\! об-
виває нову школу. Все це робота рук наших юних виробничників.
Але це тільки початок. Звідси, з шкі.1ЬНОГО подвір'я, зелень квіти
по~рокують на вулиці ї1 маидани села, викорис
таються для озеленення
території лікарні, клубу та будинків трудящих радгоспу. Наша \lетазробити село квітучи:\! садом. у нас вистаЧIІТЬ енеРГIІ для цього, бо ми знаємо, що робимо корисну спра,ву на благо наших роботящих гоголівці •.
В. ПАРХОМЕНКО, бригадир Вllробничої бригади.
з любов'ю до справи Ю,l:Я Маl\СИ\lівна Ва- І ііатьк1,в своіх вИ!хова.н-
СИ.lh6в'а в,чиrrе'.lЬіІ;а Ц:'В, у вчи'т,rл:з школи ,\ ,ве<.llf.l;И'\! пе;lа,го!!"іЧНИ\І І та BCЬ~ГO Бр()ваРСI>КОГО ХIІ1СТО" та со.lі;ІНИі\l ста- району.
Ж('\І РlJllnти. Працюючи Мо.lщі пца,гоги ча,с-в ,почаl1КОВИ", кла,сах
Гого.lів-ської cepe;l,Hboi школи, воnа заС.'ІУ'ЖИ.lа
ве:JИ'f;У ПlJвагу cf'pe;l
то хотять на ) роки ;10
Юл~і МіlІіIСИ')lів,ни, ЩО'О
запози'чИ'ти ЩОСЬ кори~
не, пов'ча.'Іьне, а ПО1'і)!
засrосувати r гrра'Ii'ГИіЦі. Вс ~)Ia
вана вчитеЛЬ1\а
своїй шано
ЩИРО
,]ІЇ.1ИТЬСЯ З ~IО.l0;lJ.f)IИ 'КО
.1ега,\!И' Вf'.lИ1КИ1\1 ;І()1еві-.1ЮI ІВ справі 'Вlfхаван,ня
П'і:fроста,юч(),го Пl}колін'ня.
Вона а'l\ТИВНО ви'ступає з цікавю!И і пО
вча.lI>НИ'\lИ ;lопо,ві.1Я1)1И на вчите.1Ь-СI>liИХ на'ра
,:!аХ і конференція-х, бере УЧаСіЬ у Г:РО,\1а 1СЬІ;О
по.lіТИЧНIНI'У iJ\ИТl'і се-
ла, ПРО'ЯQ.Щ'І-Ь В1'.lИіКУ
роз'~снюва;IЬНУ РОlботу
cepe~ БЖЬ,І;ів шко.lярі,в.
І я,к ,на:С,1і щк у,С';,еї 'ко-
пі;!1коі Іrtра:ці - най'Ви
ща успішні'пь в раlЙOlні.
На Фон: Ю. М. Ва-сильєва Be;je УРО'К у
пеРШ!))I}' класі.
СКРИПКА тон ЗАДАЄ КАЖЕТЕ, вас \1) ЗlІка lІе д) же цікап:пь' Даре\lllО' Хіба
Ilе через ЧУЗІІКУ раДІС І ь ПІзнається, музика ЛІІХО
ПР"СI1П.1ЯЄ. поїть ЦОРОВ'Я\!, ссрае розважаЕ. Не віРl1те мені - ОНlІкія ХО~lича 11Oс.1\хаЙте, як В'ІІ «КаЛIІIІ\)} ІІа баяні виграє, «ВнйДУ Я ІІа ~рjчеНI,КУ)} - ІІа ба_1ала'і'Іці Н(' відірвешся 'lслухаЮ'JlIСЬ 13 'І арівні \Іе 10.1ії .. ~\elli ж бі.~ьше ІІа СКРllпці по.:\063.·1 ься. !-Іа отій, шо покіЙllllі'l іlОГО татусь -- кавалер СВЯ гог о Г('оргія - з і\lllе[1іа.1ісТ11чноі П[1l1віз
ВI1 про ае Ilе па\l'Я гаєте, ІІІ' па\l'ятзlО ЇІ 51, 3.1е з книг знаю, як російські ЛЮДІІ з lІі\lЦЯ\l1І r.оюва.1!! Потім на заклик більшовиків брата.1ИСЯ. Хо\\а Козачок lеж Sllпuззав з С\lеРДЮЧIІХ ОКОllів, обllі\lався з ВЧО[1аш
lІі\1И lJорога\lи-авсгріЙця·.IJI Са\lе тоді ОД,ІН arJcгpifl!bюнець ВГ111ОІУВ під пахв) СКР"ПКУ 1 ра.1осгі на П3\1·ЯТ". ТоваРllші жартуваЛІІ, що іі ВІІГUТОВЛЯВ са\1 Сграді
ва[1і) с - Зl1а\lеllll ГІІЙ іТ3.1ЇЄllь-\\аЙс гер Хг U ііого Зllа . Піс.1Я гро~lадяIІсы�її в!ііllll Хоча Козачок .1('.11, іКIІ
ВІІЙ .10 рі.:\ної .:\О\IIВКIІ .:\істався. ТРОХІІ ПЦ.1:КVlJаIJIIIIІСI" .:\0 З("1.1і lІовеРil" всь, сі\lеїІIІIІ\! став. BIIKo'(alJ аж .1('[1'51 11, llllliB даР\lа, шо ніКО.1!1 ІІа свіl БJло 1'.111'1) 111, СКРIlIlКIІ З р" І( lІе Вl1Іlускав Бо рід КО.Jачків \\),3!1'1:I[С11О l'.'IU[JIIВСН, lІе'lОВ СО.10В'ї Ді.:\-кріпак СКРllпаЛ('\І ) ІІаІІа С.l\ih.11IJ, " ве.l1IКО\lУ роді КО1і1чків ВСІ В\I:.l:1 граІІІ За раДЯIІ(t,КIІ'( часів ВОІІИ в \lузнці щаСl и кuлнсаЛll, ЯКl'
великий nеніи лав. Приглядався ІІа СХ\l1і .1\\ :\0\1 а, KO\lY А( ту СКРIlПК" пере.:\аТIІ. Внбір на ОНllі(іи IJnaIJ, lІайбільш ТН\!', щого, ДО роботи беручкого
- Я ж, тат\', не стаll\, \І\3I1К3I1ГО\I, Пll\' І'а IJЧIlll'.151, - чеРlJонів \Іако\! Х~10пець.
- БеР!I, беРIІ, [(l' краще, що ВЧlІте.1С\[ б\ .:\(,[11 rаЗО\1 і \lУЗlщі lІаIJчаТlІ\lеш дітей. !-Іе пощастило зра .. 'V ПОВ'ІІІlелїовати, ІІа скр"пці пограти - на ФРОІІГ пішов ОНІІкій XO~liB з третього курс) університету Інші п'ЯТІ, братів теж ВЗЯЛИ зброю до рук, двоє lІе ПОIJСРllу.1ИС[,
.10.:\0\IУ. Спираючись на \Іилиці, ЧОТIlРИ [.:ази 110[1аllеіШЙ, Оllикііі ПрI1ШК) тильгаlJ в у"івеРСIІТ('Т, щоб зао'l-110 навчання ПРОДUВЖІІТИ в КIІЕві.
З ХВИ,lюваиня\! переступив поріг напіВЗРУЙlІованоі Вищедубечанськоі шко.1и, го.:\і т. Козачка зав"че\1 IIРIlзнаЧІІЛІ1 і IJlІкла.:\аче\1 ~lа1е\lаТlIКIІ Скі.1ЬКИ роБОТIІ пе('еробив в ці роки вчитель - і в школі, і ГРО\lадської Недаре\lНО через .:\ва роки са:\! Сидір АР1е\lОВИЧ Ковпак \Іе.:\аль «За ТР)Дову доблесть» на гру.:\и почепив. Та й військових У лейтенанта запасу вистачало. Коли на \!ісці рідно і школи Київське ~Iope захлюпа
.10, сі\l'Я на сганцію Бобрнк пересе.1илася. МУЗІІЧНОГО приладдя, нот т. Козачок привіз більше, аніж маЙІІа ДО"lашнього. Ще до ШеlJченківської школи став відоМ11\1 на Киівщині, як керівник У-Інівського хорового ко.lективу, оркестру народних інструментів. Оиикій ХоМИЧ співав в са~lодіяльній народній капелі заслуженого діяча \lІ1стеитв Васили Минька. В 195З році за позаК.1асну навчально-виховну і громадсько-корисн) робот) знову медаль «За ТРУДОВУ відзнаку» о.:\ержав.
Шевченківська школа моло.:\а, але сла[Jа про ЇЇ ВЧІІте.1ів ІІа Броварщині розлетілась В ЦЬО\ІУ році райкu\! КО\lсu\lОЛУ за позакласну роботу наГОРОДІІВ гра\lОТОIO ВЧlпельк" украінської ~\OBII Галину Никифорівну ГРІІневич. KOPl1CTVEl ься повагою в батьків вчlІтелы<-к.1асо-вод Галина Федорівна Охота. BeJ!l1KY грО"lа.1СЬКО-КОрисн) роботу ПРОВОДИТЬ Марія Петрівна Слюсар.
ДОВГl1\1И осінні~IИ вечора\IИ в школі блимає світлu ()НIІКlЙ ХО\ІІІЧ З ЮНI1\1И Фізика\IИ-ГУРТl<іВЦЯ~1І1 ПРIІ.1а.(1І виготовлиє
Постривай те, а скрипка- Заглииь~1О після роботи в клуб за.1іЗНИЧlІиків. Час ві,l часу внтираючи піт, енергійно вимахує руками вже літия людина. Це IJЧlпе.1Ь навчає cniBV юнаків, дівчат, літніх робітників
І всюди ёкрипка не З\lовкає На ній Оникій ХО\ІІІЧ ГОІІ співака\1 задає. А. ЯЩЕНКО,
вчитель фізкультури Шевченківської середньої школи. -
СКІК-СКІК ІІа одній ніжЦІ. Маленька Тонечка fJ1aEться в К.1асика бі.1Я свого б\·.:\I1НК\. О.:\нак вона
t:ебе не ВlJажає ~lа.1енькою вже ·перейШ.1а в другий K.~ac Вена са\lа бавиться і .:\ОГ.1я.:\ає ~BOГO братика 2-річного Олежка.
ТАТО • І МАМА ВЧАТЬСЯ НАРИС
Тонечка вправно перескаку~ з К.1іПIНКIІ В клітинку ІІакресленого на Зе\lлі класика.
О.lежок lІачагається заважати сеСТ[1і граТIІСЯ, бігає 1;0 ПРЯ~ІОК" тнику, падає, стирає .1ініі.
- Ану не заважай, - КРII'IІIТЬ на ІІЬОГО Тоня і б'є р" кою нижче СПI!НИ брата О.lег за:юдить плакати, але н(' поступається сестрі.
- ДНВllі .1ЮДIІ - о[(і БУДІІІІКИ' - обізвався один з ГРУПИ 'Іолозіків, які під .l('peBO\[ за СТО.10\[ граЛI! в до\[іно. -- д110\ юси. зві.:\КIІ IJOH>1 берпь час. щоб все зробити честь по че.: гі, за всі\l дОГ ЛЯНУТI1)! В хаті заВЖ.:\11 прибрано, на підвіконнях - КВ;ГІІ З C\laKO\\ завж.:\в О.'1ЯГН) ті. і дiТlI У НІІХ не такі, як \ інших. Ця Дівчинка (показав на Тоню) - сама \lа.1а, а брата з.ог лядає, як стара, - і напоїть, і наго.:\ує, і спати покладе Гей, Тоню. - звернувся він ,J.o діIJЧIIIІКИ, - ЩО ВІІ 1 а\1 в()юєге' А -1(' не ТВlіі баты(''
- у 1II1(0.lі, -- відпові.1а ТОНЯ.
- Яка н'пер ШКО.1а Вдень в школі учаться. а не \'вечері . - ПОЧУ,lI1СЯ жарП1 сере.:\ гу.1ЯК.
- В;lеlН, я вчуся в ШКО.1і. а зараз і а І о і \la~1 а В'lа гься, сказа:lа ТОІІЯ і ЗІІОВ заплигала на одніїІ ніжці ... Петро ІваИОВIІЧ і Оксана Михайлівна Будники інко
ли беруть Тоню з собою до шко,nи. Це трапляється тоді, коли Олежка відвозять на деякий час до бабусі. Подружжя навчається в цій же аудитор!і. де вдень ВЧІІТЬСЯ ТОI1Я з свої>'! класом. для Тоні то н?ЙщаслиВІШІ ДНІ І вечори, 1<00111 вона, горда за своїх батьків, С>1ДIIIЬ \Ііж НИМИ на їі і Їх лаві. А,lе сьогодні її пе ИЯЛlI - за ОлеЖКО\1 ДІІВІІТИСЬ треба. -' ХОРОШІІЙ хлоliець! - хвалить .:\а.1і Петра Буд-
111Іка той же \1О.10ДIІЙ ЧО.10вік. - Спеціаліст ВІІСОКОГО класу, заВЖДIІ успішно ВІІКОІІУЄ Вllр06!111чі завдання.
добрі гроші заробляє. Нашо ЙО\І~ та ШКО,lа, lІіяк lІе РОЗУ'\lію
-- Між іНШIІ\!, таких. як БУ.lIНIК, У !Іас багато. добре заробляють, а все о.:\но вчаться, - обізваlJСЯ ДPYГl1i'! гранець, із ст) КО\І роб.1ИЧИ xi,J..
Хоч) гь іllжеllера\IН всі б) Тіl, - ГО.10СНО IJИГУКН\.1а ОДllа із жінок, що Сl1ді.111 бі.1Я чоловіків без всяКОГО ,J.i.1a. - Он Ta\lapa Си.:\ореВI<О інженер, а що з того) Пова lІе краще \lене одягається.
- дlІвні ЛЮДI1 - ці ih.!нки l - З.1ИВОі3ано ВIІГУКНуВ .іітніЙ гравець, ЗДОКОРО\! ПОДІІВИВШІІСЬ на ТУ, яка після своє і, так би \ІОВІІТИ, ПРО\ІОВИ гордо пі.:\іlя.lа ГО.lОву BlJep". - У вас все ВИ\lірюється ТІІ\І, хто як одягається КОЛІІ уча гься - знаЧIІ гь, ВОI1I1 \lають в I!bO\lV ін-1 е[1ес. А щuб /1\111'11 З ін г('ресоч, треба В\lіТIІ у ВСЬО\ІУ побаЧl1111 головне. Головне - те, що приносить радіСть с('рцю і щастя .1юдині. Жа.lіть КО.1ИСЬ будеш, що lІе \·чнвся. та буде пізно. . - л и lІе' жалію Мені хочеться працювати, а УЧІІТИСЯ аж ніяк не хочеться. І чоловіка не п\'стила і lІе пушу. Було б ВЧІІ'-"СЯ. коли не одружувався.
-" От бачиш, яка ти. Сама не гам і другому не дам, - знов заперечив їй старий. - От ВИ тут сиднте ж без .:\іла, краще вчилися б'
Так, так, шановний ЧО.10віче, ~ІИ з ва\1И згодні. ГУЛЯЄ .1Ю.1IIН<1 кожну ХВИЛИНУ ві.1ЬНУ від робuти. ПОЧу ває себе щасливою і за.:\оволеною, а 'ІІІ воно так?
СІІТІІЙ кіт, простягнувши НОГИ, вигріває свій живі г ІІа совні - теж почуває себе чудово. А.1е кіт же тварина,
JlЮДlІна ж \Іає свій ДУ'(ОВНІІЙ світ, Г')РИЗОНТlI ЯКОГО гре6а повсякчас розширювати.
Ві.:rпочИl!ОК - це З\lіна занять Так Пllсав ЧеРllllшевСЬКІІЙ. Заня 1 ь, які lJедуть не до ТУПОСТІ, а .:\0 ПОВІЮГ0 розквіту особи. ГаР~lОнійно розвинена особа - ГРО\lа:1ЯIІIIІI кочуністичного суспільства - lІаша мпа'
.. А ГИ\І часом під двеРИ\lа Шl<ільної а)ДИ10рії TOIJ-1І11.111СЬ J 'іні вечірньої ШКОЛІІ Вони вже СI<.lа.1И екза\lеll ~ алгеБРIІ і чекають на осганніх товар"шів ОбпеРШИСI, Ііа biK'-10, зад\;мавшись, сто іть Андрієвська Лена Ро· з', \І111!ЦЯ - кругла віД\lі,IІНИЦЯ і гордість класу Вона дуж~ С'(ВИ.1ьована «Серце \!атері, шо птиця віщує .. » Требз ж TaKO~IY трапитись, в день екза,\lеllіlJ захворів ЇІ СІІІІОК О.lеСI1К. Шви.:\ка ДОПО\lога забра.1а його в ліj(арню. ОДlІна.:\цята го.:\ина ночі, і О.lена Іванівна вся там - біля снна ВОllа могла б піти додому. Але по'і\ пя колеКТl1,віЗ~IУ, ВЩJOблена ') чнівська ;LIІСЦIlП.1іIlЗ Прll\l) шують її бути тут, з това[1llша\llІ, щоб .1і3113ТIІСI, про реЗУЛІ,тати іСШlТі,в.
ДРУЖИІІа учня Краснова Л іда тут 1 ~/I\ Пона IJ/I\l' закіlltшла два курси іllСТИТУТУ інозеМНIІХ \ІОВ і ЗІІЗЄ, що таке екза\!ени, TO~IY ПРllйшла сюди ДLiПО\1 ага111 «ХВlІлюватися» CBOE"lY чоловіку Валентину.
Біли са~IИХ дверей підпирає стіну Бурак Ко.1И. Він чекає, щоб власними вухами почути, як прочитає' екза\Іенаційна комісія його традиційну «трійку», щоб поті\1 ВИГу КIlУТИ' «Три - теж державна оцінка». Туг же Згурська Ольга Де\lеНГlівна, ЯІІКО Галина
І r<aHi'JHa та ПРІІХОДЬКО Володимир МихаЙЛОВIІ f ГО.10СнО спереча.11lСЯ про порядок проведення ВIIIl_,СКIІОГО вечо-
(Закінчення на 4-й стор.).
НІ\Ш РІ\ДЯНСЬКИЙ ВЧИТЕЛЮ!
ВИВЧЕННЯ суспіль-ствознавства в шко
лі спрняє формуванню
наукового світогляду, внхованню комуністичної свідомості. Узагальнюючи і поглиблюючи знання учнів з природничих
і гуманітарних дисцип
лін, з філософії, політичної економії і особливо иаукового комунізму,
курс суспільствознавства озброює учнів розумінням марксистсько-ленін
ського вчення про су
спі.1ЬСТВО, закономірностей його розвитку, неминучості загибелі капіталізму і переМОI'И кому
нізму.
Учні усвідомлюють значення марксистсько-
ленінських ідей в суCniJlbHoMY житті, в прак
тиці комуністичного будівництва, вчаться розу
міти полІТИКУ рідної партії.
При вивченні суспільствознавства я застосо
вую різні методи виКладання: шкільна лекція, частіше бесіда, в ході якої учні можуть не
тільки свідомо засвоювати матеріал, а й вчаться висловлюва ги свої думки, відстоювати переко
нання; проводжу семінарські заняття, на яких учні мають можливість показати свої знання з інших предметів, виступають з узагальнення-
ми, повідомленнями,
вільно ставлять запитання, дискутують, з'ясовують незрозуміле; добре зарекомеНДУЕали себе уроки-диспути.
Семінарські заняття, наприклад, в нас прово
дились на такі теми:
«Маніфест Комуністичної партії - програмо
вий документ марксизму», «Ленінське вчення про державу», «Трудові відносини при соціал ізмі», «Перехід до комунісНІЧНОЇ праці і розпо-
ділу» та ііІ. Цікаво відбувся урок-диспут на
тему: «Війну пережиткам минулого», на яКо
му учні на прикладах з жИття класу, школи, се
ла викривали недоліки,
які заважають жити поновому і вказували шляхи Їх викорінення.
Особливістю курсу суспільствознавства € його органічний зв'язок з життям. Майже на кожиому уроці необхідні дані з життя радгоспу, села, району. Збирати ці відомості я залучаю учнів, організовую зустрічі з передовиками виробництва, партійними і радянськими працІвни-
ками, проводжу екскур
сії на виробництво.
Учні виготовили альбоми «Партійна opraffiзація нашого села», сСе" ло Требухів за 50 років
Радянської влади», «Наша школа за 50 років Радянської влади».
Готуючись до 50-річчя Великого Жовтня і 100-річчя з дня народ
ження В. І. Леніна, уч-ні-випускиики пишуть
реферати. Теми різні. Наприклад, «К. Маркс і Ф. Енгельс - вожді світового пролетаріату», «Жнття Леніна - приклад беззавітного CJlYжіння Батьківшині»,
«Вони БОРОJlИСЯ за Батьківщину», «Герої поруч з нами» і ін. Готуючи рефера г, учні підбира-ють літературу, самі багато дізнаються про людей-борців за народну справу. Після глибокої підготовки теми вони виступають з доповідями і бесідами 11 піонер-ських загонах, перед
старшокласниками, а
кращі з них по місцевому радіомовленню, на фермах, в бригадах.
В практиці викладання домагаюся, щоб кожен випускник, ви
вчаючи суспільствознавство, був активним, ініціативним, ніс політичні знання своїм молодшим товаришам, а кращі з них керували комсо
мольськими політич'ними гуртками.
В. КРАСОВСЬКА, Вllкладач суспільствознавства.
с. Требухів.
ГОРДІСТЬ СЕЛА
.В жовтні 1966 року GI.10 опубліковано Указ ПреЗI'lді( ВеР,ОВllоі Ра· .:111 СРСР про нагородffit"НI!Я веЛlІкоі гр', ПІІ працівників освіТІІ. Най· бі.lьшоі віДЗllаКIІ серед о~вітян БроваРЩllІlІ1 ордена Тр) дового Чер· ВОН'ІГО Прапора - уд(). c-.сJI.lась Те;Яllа Кор"іівна У\ика,l вчитель
ка 3 П} хів,,". яка бага' І о rOKiB ,КІІТ ГП ВI:1.:\а.1а 1lI;;0.11.
ВІІ,ОВІ f ВОllа .1ітеЙ 3
1932 РОКІ 3 І ого часу !J].11ФІ·f1а.1аLI, іі \JаЙсгер· IІlс 11, педагога.
Пі.1 Ч<JС: І3і(lI!ІЗНЯIЮЇ B.їlllil ВТРіі 111.1а ЧО.10віка -КО,I\lІіСlа Фе.IОlа Опа· насовїlча ,\'\ика,1а. Та lІе впала .:1yxo~l. Коли червоні воїни IІринеСЛIІ волю, вона, ставши дирек
тором школи, гаряче
взялась за відбудову зруйнованого, здійснюва
ла закон ІІРО загальне
обов'язкове навчання. З ,1юбов'ю вихов\ Є
Тетяна КОРf1іівна юніlХ пухі'вчан, ЩllрО передає досвід II0,10-lИ\1 колега\!.
ПоважаЮ11, ії в се.1і за відвертість, чуйність. НедаР\lа :llешканці се.1а обраЛIІ ТСТ5:IІ\ КОРllііВIІУ депутато\( сі.1ЬСЬКОЇ Радн.
ЩасТІІ ж Ваll, шанов, на ВЧlІте,lЬКО, на великій благородній путі.
А. СЕРДЕЧНИЙ.
Дерзай, kо}\\со}\\олієl Л ІЧЕН1 дні відділяють нас від ПОДІІ, яку відзнача-
. ТИ\lе незабаРО~1 все прогресивне людство, - півСІ ОЛlТlIЬОГО ювілею Радянської державн. ПРОТЯГО\І трьох р?ків го гуваmlСЯ до нього піонерські та КОМСО:llОЛЬ('1>КI організаЦІІ шкіл району Всесоюзннй огляд .ІР) ЖJlIІ «Сяйте, ленінські зірки» та республіканське КОVlСО\lОЛЬСЬКl' змагання «Шляхами героїв, шляха,ми батьків \111 в КОllуніЗ\І ідемо» дали необмежений проl тір дllтячій ініціа гиві, розвиткові їх здібностей. В ШКО.1ах народилося багато ХОРОШИХ, заХОПЛЮЮ'IИХ
справ Броварській N~ 2 - КЛ\'б .1юбителів цікавого ГОГО.lівськіЙ середній - товар'иство ЮlillХ ЛЮбителі~ Ila~ КІІ й те,ніКJI. Треб) хівській, ЗаЗlІмській середніх, Бро~аР:hКіі'і ,\~ 3. !н І'ерна І і га ВеЛlІкодимерській восьМIlРIЧНIІІ - :І!О.10Дlжно·поліТlІчні клуби «ПРО:\lетей», «Глоб', С», ".1~ бll «Біонію>, «Олімпія», «Дружба», дозВІЛЛЯ.
На багатьох нарадах і се\lінарах директорів шкіл. старІ111ІХ вожа ГІІХ 1 а клаСlІlІХ керіВНlІків IlmJa йшла про те, що lJ i.lеіl,Ю·ВlІховніi't робогі кожна школа ПОВІІнна 11 а ІІІ своє обличчя, lІе бути сірою, як дві краПЛIІ!Ш ВОДІІ, С'хожою една ІІа 0.1:1\. Сьогодні в треТЬО:>'I)', завершаЛЬНО:>'I)' егапі огляд"
п!онерськи,Х дружин «Сяйте, лені,нські зіРКIІ" та респуб· .1lканського КО:>ІСО vlольського змагання, 'lіДС\'\lКИ ЯКИХ
піДВОДIІЛИСЯ весною, приємно відзначити, ЩІ) OKpe~li ШКОЛІІ знаЙШЛIІ в НІІХ своє місце, визна'чили конкретне завдання. навколо якого здійснювали всю ідеїшо,виховНУ робот).
Так, наприклад, робота в ЗаВОРllЦькій середній школі спрямована на військово-патріотичне ВИХОВ<>ННЯ. Це дружба з КО~lандування:vl військових частин, де про· ходять службу ВИПУСКНИКИ, і са \ІИМИ випускниками школи, вечорн «Як тобі СЛУЖИТЬСЯ?» і «С1УЖV РадянlbKO\IY СОЮЗУ». н<! ЯК!lХ 'lайбутні ВОІ ЮІ ЗІ С грічаються .. ВlдміНlІlІка\ІIl бойової і ПО.lіТIІЧIІОI пі.:1Г01·ОВКИ ДіЮlЬ 11'1' загони «ЮІІИХ друзів Радянської АР\lії». За участь У. ВсеС?I.?зніЙ ГрІ «3арніца» друffi;JlІа «М')лодогвардійцlв» ЦІ€! школ!! одержала не""авно ПОЧ~:11У rpa\lOTY IlK ВЛКСМ, підписану Маршалом В. КазаКОВIІМ.
П')'(ід по l!іСIlЯ'( бойової слаВl1 здіЙСіlЮЮ гь піонеРl1 1 роєщаllСЬКII'( .1',Q І, N~ 2, КаЛlІнівс[,кої 8 ріЧНII'(, 3аЗII\I' ськоі, Гоголівської, СРІІllПолківсько ї, Л і1 к; !з('(,КОЇ серед· lІіХ та 11111111:-' шкіл В результаті 1111, по'(одів І' ШКО.1а'( І С;ЛЬСЬКІІ,Х к.l)бах віДКРIІЛlIСЬ К)ТО'ІЮІ і кі\.llа111 боi'tоІ:ОЇ С.1,JВ11. А іІІсна BIIXOBalllllB і ВЧIl1е,1IВ. ЩО І,е повер· 1,1·.lIIСSI 3 ПО.1Я б'IГВ Ве.111і(ОЇ Ві Г l(1IЗilЯllOі ВІ"'ІІІІІ, ВlІкарt)1'Balli ІІа фасаді ГОГО.1іВС[,I(()і сере.:11н,оі 1111\0.1'1.
БаГil1 о nO[J'la.11,1I0fO є в роБО1 і І\ОЧ і1 (' І Ji) "О\lСО\IОЛ\' Г,роваРСЬКllХ N~ 2 1<1 М 5 середніх шкі.l, ЩО дружать з \lОЛОДДЮ заводів горговельного ~lаШlІнобуд\'вання та Іюрошковоі металургії, Броварської сер,:дньої ШКОЛil :'f~ 1, що дружить 3 Заворицькими школяраШI. В ре' З)'.lьта1 і 1 акої дружби комсочо:Iыli ШКО.1И .N~ 1 вже ;ІРУГИЙ рік організовують СПіЛЬНIІЙ табіr прані й Bi-l' 11О'ІIIIIКУ на баЗІ радгаспу «Заворинькиіі»
ЦіilllllЙ досвід \( ає і КО\IС'О\lОЛЬСhка ОРГ3flізація Руса!lівськоі сереДIlЬОЇ школ!!. що всю робо г.,· прОВОДfll Ь lІавколо ВllХова!IIІЯ IІолоді на ТРУДОВІІ, траДlщія\.
іЗ арсеllа.1і роботи КО\lітету - спі.lьні засїсщння з к,)·
мітетами комсомолу радгоспу, дружба з Героями Соціалістичної Праці М. З. Пильтяй і К. Т. Дяченко, ДОПО\lога доярка\! з КОМСОМОЛЬСЬКО·МО.10J,іЖ.JilIХ лаНОI\
в!!борюва І иправо колеКТIІВУ НОСИТІІ і\I'Я 50-річчя Жовтнн, славнозвісна в селі бригада КОР'lагінцівшколярів, що бере шефСТlJО lІад сіМ'ЮІ!! інва.1ідів та пресгаріЛЮIIf людьми, і інше.
)КІІТТЯ підтверджує, що \lолоді завжди потрібний старший товариш, друг. ТО\І)' в ТІІХ школах, де піонер· lhKa та KO\ICOIIO.1bCbKa організаціі працюють в тіСНО\I\'
,,"ОН1 акті з педагогіЧIІІII! колек г!!воч, Cf1paBII йдуть 311ачно краще.
Нинішній ювілейний ЩlВчальний рік ставить перед школа\lfl нові заВ.~atIНЯ ДіаlIаЗОIІ Їх ВlІзначається інте' ресами і ПОТР2ба\lll життя \ 'Інів в усій ЙОГО складності й бага гогранності. . Останній ГI.~eHY\1 11К ВЛ KC!'v\, щО РОЗГЛЯІІ\ В 11111 аllllЯ
І\ерівної ро.1і КО\lСО\IС·.lЬСЬКН'( організацій піонеРСI,КІI\IIІ ;LРУЖllllа\llІ, 311аЧІІО р03ШllРІІВ сф-,р) КО\lСО\lОЛl,СІ,I,ОЇ .1іяльності, пі_1НЯВ ав 1'0РІІтет шкіл' ного КО\lСО\lОЛУ.
Хочеться ТI.11>КIІ .lодаТIІ, що на':ліДКIІ, J'llіст і фОрІІІІ ііого роботи, РОЛЬ ) навча.1ЬНО-ВI1ХОВНО\l\' процеСі за· лежать від уміння Дllрекції. класНl!'( керіВІІlІків, )'СЬОГО вчительського колективу ШКО.111 забезпеЧIІТIІ педагогіч 1,(, керівництво його діяльністю.
Г. ТИМЧУК, зав. шкіЛbllИМ відділом райкому комсомолу.
На фото. Т. К. Микал.
Броварський дитячий садок N! 1 в цьому на
вчальному році проводжає до школи 30 дітей. За чотири роки перебування в дитячому садку
цей KOJleKHIB хлопчиків дівчаток здружився.
Ось їх загальні характерні риси - товарись
кість, взаємодопомога,
турбота про меншОГО,
слабшого, повага до до
рослих. У дітей цього випуску добре вихована любов до своєї Батьківшини, до радянської людини-трудівника.
Йдучи до школи, наші діти вже вільно рахують в межах десяти
в прямому і зворотному
порядку, розв'язують задачі на додавання і відIlімання в межах десяти
і самі чудово складають задачі.
Крім цього, кожна ди-тина розуміє поняття
«речення», «склад»,
«звук», ЧІпає по складах
слова в Букварі. AJle наші випускники
підготовлені до ШКОЮІ не тільки, так би мовити, по грамоті, а всебічно: добре розвинуті фізично, мають естетичний смак, люблять музику,
Вона
с і Е
знання
Фото А. Козака.
танОчки, ігри музичні, беруть активну участь В
різних інсценіровках. Можуть виконувати
роль ведучого на святі. Особливо ми задоволені Наташою Довгалюк, Оленою Коротковою, Павлом Дятковим, Світланою Кузьменко.
Хороше читають вірші Сергій Калайда, Саша Мисник. !ра Зайцева мріє стаПI Улановою.
Хороші конструктори -Павло Дятлов та Сергій КалаЙда.
Взагалі, вихователі Ольга Гаврилівна Остапець та Марія Іллівна Лунякіна добре підготували свою групу дітей до школи. Діти з нетерпінням чекають першого дзвоника, який би по
кликав їх у перший клас.
ХО1 ілося б ВИСJІОІІИТІ! hiJ! ЬК3 поба..каIIЬ.
Ми раді БУJIІ1 б ба'111 І И У себе наших ше
фів - IJЧ"lеJlів школ" N2 І. ВОНИ, буваЮllИ на заняттях, дитячих ран
ках, підказали б нам, безперечно, баl ато цінного.
Броварські підприєм-ства, де трудяться бать
КІ! наших вихованців, МОГ.'ІИ б допомогти нам
в обладнанні ігрових
майдаНЧИhів, виготовивши iгpii~] ки збільшеного формату -- Iфейсер «Аврору", раке ГИ, млини, літаки і ін.
М .. вдячні були б райвідділу наросвіти за ква.lіфікованv методичну допомогу.
В. БАГНЮК, зав. Дl11садком N2 1.
;езн
Анг.lіііСLI\<l -- l.l!ia ] lІе:ІС:'ких іНО::2\І'JIllі\ \ЮГJ. l\\:l,рін
РО.J.іоніlша !\lЮ:)<lСlіIІС1.:\і\ IlL'
ШІО.І}Є С13оїх СИЛ, 111 часу, ЩО() учні з заХОП"'lеIlНЯ\Т в 1!І3Ча.l'Н
цей пре-.JJмет. Це 1и В.lається. ВИПУСКНИ'~И требухівсы\її ееpe:~HЬOЇ ШКО"1И заl3ЖДl1 добиваюТLСЯ міцних знань.
На фото: М. Р. Ковбасин-ська. Фото <\. Козака.
.. .п рол,унав дзвіНОк. Тихо стало в коридорах. Почався черговий УРОІ\. Раптом з вулиці заБІг ХЛОПЧlLна (СIJIіз-НИВСЯ) і нопряму,вав
до свого кла.су.
- Тихше, тихше,звернулась до нього
Ганна Яківна, - ти ж поважай Інших, урок іде.
Хлопчина зупинив-ся, а потім навшпинь
ки підійшов ДО с,вого класу і гихенько постукав у двеІРі. "
І так завlКДИ. O~POMна посада у Ганни Я~tвни. ТеJQНічкою пра-цює вона у м,ісь~ій восьмирічній школі NQ 3. Технічка. На перший погляд, посада це другорядна. Яне відношеНJНЯ, скажі,мо, ~Iaє вона до виховного
процесу? Ми б сказали - ПРЯ:\lе. Чистота
Тато • І
і порядок в класах, коридорах, [) набінетах прищеплюють Ді1\Я'М тані риси, ян акура т
ність, 'Охайність і, наР~Шl1і, повагу до праці старших. Бачать же
УЧlні, ЯIroЮ нелегною є праця теХНlіЧI!{И, том,у
мало хто з них посміє зайти в ПРИМііщення
школи, не очистивши
заздалегідь від бру,ду
взуття, або заЛИШИf!ШИ п,ісля себе сміття.
Вже не оди.н рін працює тут Лаяна Яківна Вяткіна. за її плечима нелегкий, повний труднощів шлях. До вtlbни працювала мастильницею на за
лізниці. Працювала і тоді, коли у пам'ятні
мама
вчаться (Закінчення. Поч. на 2-й стор.)
і'а, бо Їх трьох обрано до організа!lїЙНОЇ КО\lісії. І рап ГО\І двері віДЧІІНІІЛlIСЯ, на порозі показався
'І опіха Іван. - Важкі питання попаЛIІСЬ? - посипз.11·СЬ до Івана
~зпн гання l3і,1 ОДlІоклаСНlІків. - T~ так. нічого, - СКРО\lНО Відпові,'!,ає Iп:lН. - ЗВllчаltно, по :Jсфа.1ЬТУ ЇЗ,'!,!! ГІІ легше, - ,карт) Є
Кар,!!\! M!!xaїl.10. _ ЗакіН'І1І1Ь Ваая школу, піде ,'!,алі УЧІІТІІСЬ - тоді
13 І акого водія дадуть десять Во.1.іїв, - добаВІІВ КраСІІОВ ВалеНТНIІ.
- Іван ЯКИ\!ОВИЧ у нас молодещ>. ВоЛОдіє Д~Ki~b-1\0\lа су\!іжними СП~ціальностя\!и, і в lІаВ'lаllні ВІД\ІІІІlіИК - піД\lітив Жураве'lЬ Фе.1ір.
в'ід похвали товаришів Іван ЯКИМОВИЧ зніяковів. ОбГоі Грене обличчя поч~рвоніло Ще більше. Сторонній людині тяжко повірити, що Т\'Т в такиЙ
!іізній вечірній час люди з різних місць роБОТІІ, ріЗНIІХ спеціальностей по своїй добрій волі, не жаліючи си.~ і енергії, навчаються в стінах школи робітничої ~ІОЛОДІ і уже не перший рік. Вони сміЛІІВО ,в'язують свою ДОЛЮ З школою і вважають ії рідною. В ОСНОВНО'І), в к.lасі, про який іде \lОва, сімейні
.1ЮДIІ. Багато з НІІХ навчаються тут сіМ'Я\НI. КЛаС складає екзамени. Всі хвилюються. А.1е таким УЧНЮІ, як Тарабан Ользі Іванівні, ДОВО
ДІІТЬСЯ хвилюватися не тільки за .:ебе, за к:,ас, вона хвилюється ще і З3 свого чолов!ка, бо в цей час у нього сесія в КИЇВСЬКО\l)' політех,нічному інституті. Оля турбується за діток, бо залишила їх ca'llI!X вдома.
Хви.lЮЄТЬСЯ і Федя Журавель, бо в ЙОГО дружини СвіТ,lаНIІ - теж сесія в інженерно-еКОНО~lіЧНО\IУ інсти-1 уті. -ТУ1, під дверима, переживає і Оксана Будник -мати Танечки і Олежка.
Пеl'РО витяг білет і готується до відповіді, а ,вона lУТ уже, за дверима. Всіма с~~ла\1И ДОПО,IОГ,lа.б д:ругові, та не можна. В аУДИТОРl1 тих, що вже ВІДЗВІТУ-
ЕаЛIІСЬ, не впускають. • ПРИЄ\1ІІ0, радісно стає, коли дивишся на цих людеи,
які на перший погляд, звичайні, як і ЇХllі сусіди, але ПРІІДІІВІІСЬ ... ВОШІ особливі, бо праГIІУТЬ Bci~!a сила\1И вперед. ВОНІІ володіють веЛИКИ\1 бажанню! знаТIІ сучасну науку і техніку. Вони відчувають великий по· 1 яг до мистецтва, бажання все бачити, все знати.
... ПроЙшли екзаме'Ш, вже закінчуютьс;! і канікули. МlІнулорічні восьмикласники вже стали дег.'ятикласf!иками. Може 1311 скажете, ЩО це мало, аби зразу "гес гати давали ... А коли б 1311 не ходили цей час зовсі~! до щколи, ТО
і цього б не було. Чи не так? Ви рік провчи.1НСЬ, ваші Д)'\IКlI стаЮI г.lиБШИ~IИ:
Ва\\ відкри.1l1СЬ нові обріі. Вас потягнуло в театр І книжку почитати. Поступово зникає Прtшітивне мислення і розширюються знаНIІЯ ... Скоро знову наступлять тривожно-радісні вечори.
«CtaPHKlI>'-вечіРНИКIІ знову будуть відчуваrrи тепЛІНЬ шкі.1ЬНИХ занять. Прийдуть до ШКО.lll і нові учні. Без звички Їм буде важко вчитися в перші \lісяці. Нел~гко привчити с~бе спрямовуваТIІ ДУ\lКУ в. русло РОЗУМІННЯ
матеріалу, ЯКИЙ П;Jдається на УРОЦІ. Треба . нав;ити себе ВlІключати всі враження робочого дня І заинятися навчанням. Нічого, з чаСО\l людина звикає до нових обсгавнн і пізнає радість і велике задоволення від знань. Бажання переборе все. ЩаСТIІ ж ва\I, неспокійні! О. БОЖКО,
вчителька.
лилневі дні 1941-го ворОЖі літаки бомбили Київ Дарницю. До останнього ДНЯ стояла
вона на бойовому посту і залишИIJI.(і його ЛИІШе ТоОіді, ~ли на її ділянці припинився РУХ поїздЬв.
А пот,і,м... ПОl1Lм гітлерівці вивезли Ганну разом з багатьма іНшими юнаками і дівчатами в окуrюва'ну
Польщу. Праця в неймовірно тяжких умовах, знущан'НIЯ, недо
їда.ння - таким був обіцяний гітлеpiJвцями «рай». Та ГaНJНa, нк і її подружни, вірили У визволення, вLpили в
те, що прийде час зустрічі з рідними і близькими.
ЧЕТВЕР
24 СЕРПНЯ Перша програма
11.00 - Телевізійні віс· ті. 11.1 О .- Першість СРСР з футбала: «Динамо» (Київ) - «ТорпеД0» (Кутаїсі). (Вір.еозапис другого таЙ·му). 11.55 - «Тунель». Новий художній фільм. 16.45 -Наша афіша. 16.50-«КО'llунізм будувати мо· ладим». (Львів). 17.10-До 50-річчя Великого Жовтня. «30рі над Бугом». (КірОdоград). 17.40 - «Слідами революцій-них ПОДIИ~. (Тбілісі).
18.00 - Телевізійні віс· ті. 18.20 - «Світ сього· дні». (,1\1.). 18.50 - Рішення ХХІІІ з'Їзд\' КПРС у дії. Економісти за «КРУГЛlI\! СТОЛОМ».
19.15 - «З глибин народного сепця». Телевізійний фільм. 19.45-Лі· топис піввіку. «Рік 1921-Й». Телевізійний багатосеріЙНIІЙ докумен
тальний фільм. (М.).
20.30 - Телевізійні новини. (М.). 21.00-«Одеський вечір». Естрадний концерт. (Одеса). 21.30 .- «ШЛЯХО~І великого Каменяра». (.lьвів). 22.20 - «Хто ПРИДУ~lав колесо».
вий художній фіЛЬ\I. Но-
Друга програма 18.00 - Телевізійні новини. (М.). 18.20 - Для дітей.' «КлУб весеЛІІХ ча· .10вічків». Ляльковий те-
І коли частини Червон'Ої Арм.і.ї, наступаючи на захід, перейшли норДон Польщі, Ганна ВИlрішила тікати. ВиQрала найбільш вдалий момент, перейшла ліНJію фронту і 'Опинилась в одній з наших частин.
І відраз~ ж за роботу. Працювала прачкою. Тут було нелегко, але почуття радос
ті за своїх ВИlзволите.'1і'В, віра з перемогу наД3Jвали нових сил.
Коли ж наростав бій
і уск.'1аДlUOвалась 06-CTaHOB~a, Ганна та іНші дівчата з пральні ОПИlНЯЛИСЬ на передо
вій і виносили поранених з поля бою.
Так з своєю части-
левізійний спекта,кль. (Перша частина). 18.50 - Концерт ра,дянської пісні. (М.). 19.45 - «Поїзд, який ~ІИ пам'ятаємо». Телевізійний фільм. 21.00 - О. Кронін«Північне сяйво». Прем'єра телевізійного спектаклю. (1 серія). (М.). 22.30 - «На варті \lИру». (М.).
П'ЯТНИЦЯ
25 СЕРПНЯ Перша програма
11.00 - Те.1евізіЙні вісті. 11.15 - Для школярів. «Піонерське літо». Телевізійний нарис. (М.).
12.00 - Тиждень Естонської РСР v Москві. «Наука Естонії». (Таллін). 12.30 -- Для школярів. «На приз «Шкіря' НИЙ м'яч». Репортаж фі· нальної зустрічі і закриття змагань. (Ростов-на-Дону). 14.00-Літопис піввіку. «Рік 1922-Їl». Телевізійний ба' гатосерійний Докумен-
таЛЬНllЙ фіЛЬ\l. (М.). і6.25 - Наша афіша.
16.30-Телевізійний журнал «Піонерія». 17.00 -Ти,кдень Естонської РСР \ .V\OCKBi. (Таллін). 18.00 :- Те.lевізіЙні вісті. 18.20 - «Акварелі одного літа». Телевізійний худож-
......... 41 ............. " .... ' .... " •• ,,, ............ ,, ................. ; ................................... , ........... 1 ........ '1 ... ' .. д з /1
И Ш / Т Ь
НАША АДРЕСА: м. Бровари,
вул. Київська, 154.
СНОВАЯ комитета
ЖИЗНЬ. - ор,гаlН Б,роварскоro раЙОIІНОГО КП УlОраи,"ЬІ и ;ртаЙОНlНого Совета деп'утато.в
т.рудящltXlOя Киеюкой области.
ТЕЛЕФОНИ: редактора З-82, З8СТУ'1ника редаКТОjlа, відділів: па~тійного жит-Гll, масової роботи та промисловості - 4-67, сільс!>кого~подарського ВІддІлу І "РО: маllСЬКОЇ приймальнІ сКиївської правди. - 4-47, ВІДПОВІДального секретаря, редак цП районного радіомовлення та фотокореСПОНАента - З-18.
ІНДЕКС 61964. Газета виходить У вівторок, четвер та суботу. ............................................................................................................ ІІ.... . ................ . БроваРСl.oка друкарня, Київської областІ, вул. Київська, 154, Телефон - 4·57. Зам. 3556-5855.
в о н І
rl
нQю Ганна Янівна дійшла до Берліна, де і зvстр:.тш Свято Перемоги.
чої !>lОлоді, у сьо~шй К'Іас ПЕ\рейшов найменший То.1Я.
ПіС.1Я ВІТІНИ - З·НОву тру довий фронт. Останні рони - У міській восьмирічній но\Іер три. Школа стала для неї рідною. І не тільни тому, що пра
uює вона тут вже де
в'ять років, а й тому, що діти ії вчились і вчаться в цій шнолі. Старший Володимир після за,кінчення восьми клаСіів одержав середню ОСВіТу в місь.кій середній NQ 1, а зараз служить в арМії (хороШ!і вdсточни надходять від нього), закінчила цю ШКОЛУ дочка
Люба - робітниця одного з дарницы�хx підГJiРИЄМС11В - і ПР:JДовжує тепер навча,ння У ве
чірній школі р06іТНи-
ЯІ: у всі попередні РОlіИ, Ганна ЯІ{івна разом з іНШIОШ пра
JJ"івника:vІИ Ора.lа активну участь в peM::JHTi школи, яна о;щією з
перших була готова прий.няти учнів.
ній фі.1ЬМ. (Та.мін). і9.10 - Естафета НОВ!!Н. (М.). 20.00 - Тнждень Естонської РСР у Москві. Відкриття національного свята. (М.).
21.30 - До 50-річчя Ве-• 1ИКОГО Жовтня. Програма УТ, присвячена дню Полтавщини. 22.30-«Кавуновий рейс». Телевізійний художній фільм.
... Через деКільна ДНіВ пролунає перший Дзві,но!с ПQчнеться новий навчалынйй рІк. І з.нову на своєму пас· T~' :\ІИ побачи:\'ІО Ci":PO~Iну трудівницю Ганну Яківну Вяткі,ну, відзначену Урядом сере.1 інших праціВIІШКів освіти медаллю «3а труДОВУ доблесть». Це -третя нагорода. Перші
дві - за участь у Вел!!кій Віт·шз,няніЙ. Д. КАЦЕНЕЛЬСОН, громадс~кий кореспондент.
• 11682,5 CTi_1LKI1 КІІІІГ
IlрааіВlllІКl1 БроваРСI>КОго КІІШ!(К,ІВСГО \Ізга
ЗИНУ ПfJO;J.3.IН шкоmlра\l
І ІезабаРО\1 б\ де органі-30f3a110 КНII'!(КОВlіїI базар,
Ііа ЯКО\!)' J\!ОЖ) ТІ> Прli
дбаТIІ підр:. ЧН'ІКІІ всі, ХТО іх ще не \Іає. На HbO\l} фото 1311 ба
чите, з ЯКОЮ ра_1.істю
РОЗГЛЯДdЄ «Букваря>' lІеРШОК.lаСIIІІК Георгій, ЯКО\lУ ~la\la - робітн!!
ця заводу порошковоі
~lеталургії Тамара ПаВлівна Оксюта - ЩОЙНО К} 11І1.1 а потрібні підручНИКlI. Продавець \lагаз!!ну Лідія ТИМОфіївна Косенко бажає Георгію добре навча ІIlСЬ.
Фото А. Козака.
• Друга програма
і8 ОО-Для дітей. «Клуб весеmlХ чоловічків».
.,lя.,lы�овІІїІ� те.lевізіЙниЙ спектаКЛІ>. (Друга часПІна). 18.25 - «Біб.1іотека новел!!». Л ітературна передача. 19.10-«П'ят~ \lільйонів свідків» Ху дожній фіЛЬ\I. 20.45 - Вечір бален. 21.30 - «Западня». Телевізійниїl фіЛЬ\1. 22.30 - Співає Е. Жерздєва . (М).
Редактор Є, ФЕДЯЙ,
.ОУУУУУУУУУУУУТУУТУТУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ,УУУ,УУУУУУУУ",. ... ; БРОВАРСЬК02'v\S КОМБІНАТУ ~ ; ГРОМАДСЬКОГО ХАРЧ~'ВАНlіЯ ~ • на постійну роботу .. Е ПОТ РІ Б Н І: ~ ~ буфетниці, кухарі, : ~ кухонні робітниці, бухгалтери. : ~ За ДOB~ДKa\lli звертатися на aдpe~y' вул. КІІЇВ- ~ ~ ... ~ ська, 148. :: ~AL •• ~ __ ••••••• L.&.A ••••• AA ••••••••• AA ••••••• AA ••••••• '
1··-----~;~~~:~~~;K~;;;~;;p·~;---- --!
ПРОВОДИТЬ НАБІР УЧНІВ Т до 6 класу ;
на 1967-1968 І!авча~ьний рік. • і , ______ -__________ ~~~~.:~:":. __ . І : "ІІІ • .: ••• " ~ ....... ~II •• ':: ..... " 1111І. "1111" ІІІ .... 11 а." •••• ..:, .. 8 ііі ......... '1111 8 ••••• 11 ........... .
ПРАВЛІННЮ РАйСПОЖИВСПІЛКИ ПОТРІБНІ
на постійну роботу: Д.1!! Літківського радгоспробкоопу-
старший бухгалтер,
Д.15І ВеЛlIКОДИ\lерського радгоспробкоопузавідуючий чайною,
для роБОТIІ в апара.ті райспоживспілкиюрисконсульт, друкарка.
За довідками звертатись у відділ кадрів раїl' t'поживспілки.
· " · · · · · · · · · " · · · · · · · · · :
' ••••••••• " .......................... 11 ................ " ..................... :
Броварський райком . профспілки пр?цівників культури висловлює СIllВЧУТТЯ завlДУЮЧIИ Ка~и: гянською сільською бібліотекою Кудренко Лlдtt
Іванівні з приводу смерті іі матері ПОЛЯКОВО,
Парасковії Романівни.