Post on 30-Jun-2015
description
SRI DATANG MEMBAWA PELUANG
ALIK SUTARYAT
2. Target utama meningkatkan produksi untuk keuntungan dan kebanggaan sesaat, meskipun harus dibayar mahal ongkos lingkungan dan sosial.
3. Ketergantungan dengan fihak luar dalam bertani, mulai dari perencanaan sampai memasarkan hasil
1. Menjunjung tinggi nilai efektifitas ( Produksi tinggi meskipun dengan masukan yang tinggi pula)
PENGALAMAN MEMBANGUN DAN MENGEMBANGKAN PERTANIAN RAMAH LINGKUNGAN BERKELANJUTAN MELALUI PEMBELAJARAN EKOLOGI TANAH(PET) DAN
SYSTEM OF RICE INTENSIFICATION(SRI)
DASAR PEMIKIRAN :
LANDASAN BERPIKIR
PEMBELAJARAN EKOLOGI TANAH MERUPAKAN PENGUATAN DARI PROSES BELAJAR PERTANIAN DENGAN PENDEKATAN EKOLOGIS
PERTANIAN EKOLOGIS DIARTIKAN SEBAGAI PRAKTEK-PRAKTEK USAHATANI YANG BERUSAHA MENINGKATKAN
KUALITAS LINGKUNGAN ATAU TIDAK MERUGIKAN LINGKUNGAN DAN BERUSAHA UNTUK MEMBATASI DAN
MENEKAN PENGGUNAAN MASUKAN BAHAN KIMIA SINTETIS
1. HUKUM PENGEMBALIAN2. KEARIFAN TRADISIONAL/KEARIFAN LOKAL
3. BERTANI YANG SEPADAN
KAPAN, DIMANA DAN BAGAIMANA MEMULAI……?
RINTISAN DAN PENGEMBANGAN PENGENDALIAN HAMA TERPADU (PHT/IPM) TH.1989 -1999,
PEMBELAJARAN EKOLOGI TANAH
(PET) TH. 1998-2008
SYSTEM OF RICE INTENSIFICATION( SRI ) ORGANIKTH. 2000- 2008
PHT/IPMPET/ SOIL EKOLOGI
PENGALAMAN/STUDI PETANI
PEMBERDAYAANPETANI
CIAMIS JAWA BARAT
.NAD . MEDAN
. SUMATRA BARAT. JAMBI
. LAMPUNG. JAWA BARAT
. JAWA TENGAH. JAWA TIMUR
. BALI. NUSA TENGGARA BARAT. NUSA TENGGARA TIMUR
. PAPUA. KALIMANTAN TIMUR
. SULAWESI UTARA
PLA. TH. 2005
DIREKTORAT IRIGASI TH. 2006
0XFAM TH. 2005
FHI. TH. 2006
DISIMP/NIPPON KOEI TH. 2004
MEDCO. TH. 2007
. PUSKOPDIT JABAR. PEMDA TASIK
. BPTPH /DIPERTA.. PTGA/PSDA
. DPKLTS . SWADAYA MASYARAKAT
. IPPHTI
. SWADAYA PETANI
. IPPHTI/FAO
DPKALTS
BALAI IRIGASI
PROSES PEMBELAJARAN SRI ORGANIK
PERTEMUAN PERSIAPAN PROSES PEMBELAJARAN
PROSES PENDAMPINGAN LOKAKARYA
LANGKAH PROSES PEMBELAJARAN
1. Membongkar kebekuan pikiran (mengetahui, mengerti dan memahami masalah)
2. Membangun pikiran dan cara pandang(konsep pengelolaan agro
ekosistem ramah lingkungan berkelanjutan)
3. Mengkaji, memahami dan mengembangkan
4. Memahami pengelolaan: tanah, tanaman dan air melalui metoda SRI,
membangun sistem.5. Merencanakan dan menyusun program dan aksi PRLB(SRI) di lahan usaha tani
6. Pendampingan pada penerapkan Metoda SRI di lahan Usahatani
CARA PANDANG : PRILAKU PEMBERANTASAN
RACUN
HAMA
....!!!!!DAMPAKNYA
Pencemaranlingkungan
Terbunuhnyajasad non sasaran
Berkurangnya keragaman
unsur hayati
Hama menjadi kebal Peledakanhama
GangguankesehatanmanusiaTimbul hama sekunder
UREA, TSP, KCL
CARA PANDANG AGRO-EKOSISTEM SRI
BAHANORGANIK MICRO
ORGANISME
plankton
chyromidae
MUSUH ALAMI
- serangga
-cacing
Serangga/hama
Pengurai
Perbandingan Analisa Usahatani Cara Konvensional dan SRILuas 1 Hektar Tidak termasuk biaya tetap
NO URAIANCARA BIASA CARA SRI
VOLUME HARGA SATUAN (Rp)
JUMLAH (Rp) VOLUME HARGA SATUAN (Rp)
JUMLAH (Rp)
1 Komponen Input/Ha Benih (Rp 3.500/Kg) 35 3,500 122,500 5 3,500 17,500
Pupuk - Organik 7000 500 3,500,000 - Anorganik 0 UREA 300 1,500 450,000 0 TSP 150 2,500 375,000 0 KCL 150 3,000 450,000 0 Pengolahan tanah 1,450,000 1,450,000
Pembuatan persemaian (HOK)
2 25,000 50,000 1 25,000 25,000
Tandur (HOK) 28 25,000 700,000 28 25,000 700,000 Penyiangan (HOK) 56 25,000 1,400,000 56 25,000 1,400,000 Pengendalian OPT
(HOK)2 25,000 50,000 0
Penyemprotan MOL (HOK) 8 25,000 200,000
Biaya Panen (HOK) 21 25,000 525,000 21 25,000 525,000 Jumlah 5,572,500 7,817,5002 Komponen Output
Hasil Produksi harga GKP
5,000 2,500 12,500,000 7,000 3,000 21,000,000
3 Keuntungan 6,927,500 13,182,5004 Selisih Keuntungan SRI
dibandingkan konvensional 6,255,000
SUMBER DATA : Klp Bobojong Cianjur Jawa Barat
PERKEMBANGAN SRI DI INDONESIA
NO JUMLAH PETANI YANG DILATIH(ORANG)
LUAS AREAL SRI(HA)
PRODUKTIVITASTON/HA(GKP)
1 14.279 6.306,8 7,74
Tantangan Pengembangan SRI :1. Terbatasnya ketersediaan bahan
kompos terutama yang bersumber dari kotoran hewan
2. Pembuatan kompos masih dilakukan secara manual sehingga memerlukan waktu lama, tenaga kerja yang tinggi
3. Ditribusi bahan organik/kompos pada skala luas memerlukan biaya tingggi
4. Kebiasaan membuang dan membakar jerami di sebagian besar petani menjadi budaya
5. Jumlah petugas/petani yang memahami teknis metoda SRI masih sangat terbatas
6. Diperlukan proses pembelajaran/pendampingan intensif.
PERJALANAN SRI ORGANIK
TERIMA KASIH