ნუგზარ შატაიძის მოთხრობა ,,მოგზაურობა აფრიკაში”ანუ

როგორ გადაიქცა გაკვეთილი პროექტად

სწავლების საფეხური და კლასისაბაზო IX-ბ

მოსწავლეთა საჭიროებებისდადგენა

ინფორმაციისა და ცნებების კონცეპტუალური გაგება;

მაღალი დონის სააზროვნო უნარების ჩამოყალიბება;

ცოდნის გამოყენების სტრატეგიები და პროცესები;

კონკრეტული ინფორმაციისა თუ სტრატეგიის მნიშვ-

ნელობისა და დანიშნულების შესახებ წარმოდგენა;

კონკრეტულ საქმიანობასა თუ პროცესში ჩართვისსურვილი და შინაგანი მოტივაცია;

მასწავლებლის საჭიროებებისდადგენა

პროექტგაკვეთილისათვის საჭირო სხვადასხვა საგნისკოლეგებისაგან დახმარების მიღება;

კვალიფიკაციის ამაღლება სასწავლო პროცესში ისტ-ისგამოყენების შესახებ

პროექტ-გაკვეთილის მიზნები

მოთხრობის ინტერპრეტაცია

პროექტის მომზადება ისტ-ის დახმარებით

ვირტუალური მოგზაურობების პრეზენტაციები, სლაიდ-შოუსგამოყენებით

გამოიკვლიონ და შეადარონ ქართული ენისა და მათ მიერ შერჩეულიქვეყნების დამწერლობა, გრამატიკის თავისებურებები და ღირებულილიტერატურული ძეგლები

ჩამოაყალიბონ თავიანთი თვალსაზრისი ამ ,,მოგზაურობის” შესახებ. მსჯელობა განამტკიცონ არგუმენტებით;

მოსწავლეების ცოდნის გაუმჯობესება ქართულ ენასა დალიტერატურაში, ისტორიაში, გეოგრაფიაში, ხელოვნებასა და ისტ-ში.

პროექტ-გაკვეთილის განხორციელების გზები

•მოთხრობის ინტერპრეტაცია;•მოსწავლეთა გადანაწილება ჯგუფებში;

•მსჯელობა-დისკუსია; • ინფორმაციის მოპოვება და ორგანიზება;•კვლევა;• თვალსაჩინოების შექმნა და გამოყენება;• ჯგუფების კონსულტაციებიმასწავლებელთან;

•პრეზენტაციები.

ავსტრალია

ვირტუალური მოგზაურობა

ისრაელი მოგზაურობა ჩინეთში

ეგვიპტე

:א ალეფ :ב ბეთ :ג გიმელ:ד დალეთ :ה ჰე :ו ვავ:ז ზაინ :ח ხეთ :ט თეთ:י იოდ :כ ך ქაფ :ל ლამედ:מ ם მემ :נ ן ნუნ :ס სამეხ

:ע აინ :פ ף პე :צ ץ ცად:ק ქოფ :ר რეშ :ש შინ:ת თავ

ჩინური

ეგვიპტური

აზროვნების ზედა დონის უნარ-ჩვევები

ანალიზი;

კვლევა;

სინთეზი;

დისკუსია.

პროექტ-გაკვეთილისშედეგი

შეძლეს მოთხრობის ინტერპრეტაცია;

გაეცნენ 5 ქვეყნის გეოგრაფიულ მდებარეობას, ისტორიას, ტრადიციებს, ღირსშესანიშნაობებს;

გაეცნენ 5 ქვეყნის დამწერლობას, გრამატიკის თავისებურებებს, ღირებულ ლიტერატურულ ძეგლებს და შეადარეს ქართულს;

ისწავლეს ინფორმაციის მოძიება და კვლევა;

დახვეწეს კომპიუტერთან მუშაობა;

შექმნეს ციფრული მასალა;

აუდიტორიის წინაშე გააკეთეს პრეზენტაციები.

შეძენილი უნარ-ჩვევები

შეძლეს ფაქტების ანალიზი;

ინიციატივა და დამოუკიდებელი მუშაობა;

ინტერნეტრესურსების შექმნა და გამოყენება;

განუვითარდათ შემოქმედებითი უნარი;

კვლევის უნარი;

ინფორმაციის მოპოვებისა და ორგანიზების უნარი;

კომუნიკაცია და თანამშრომლობა;

პრეზენტაციისას ორატორობის უნარ-ჩვევები;

თვითშეფასებისა და ურთიერთშეფასების უნარები.

საგანთა შორის კავშირი

ქართული ენა და ლიტერატურა

გეოგრაფია;

ისტორია;

ხელოვნება,

ისტ-ი.

mziamascavlebeli.blogspot.com

გმადლობთ ყურადღებისათვის

მზია ეგიაშვილი - ახალციხის №1

საჯარო სკოლაmziaegiashvili@gmail.com

mziamascavlebeli.blogspot.com

595 955 958 ; 591 411 629