გაკვეთილის მიზნები

წავიკითხავთ სამეცნიერო ტექსტს ქართული ხელნაწერების შესახებ.

გავიხსენებთ კითხვის სტრატეგიებს. ვიმსჯელებთ, რა როლს ასრულებს

ციტატა საინფორმაციო ტექსტში. დავწერთ განხილული ნაწყვეტის

რეზიუმეს.

სლაიდის ავტორიმაია მეტრეველი 2013 წელი

ქართული ხელნაწერების კვალდაკვალ

ზურაბ ჭუმბურიძე

საბეჭდიდაზგაიოჰან გუტენბერგი.

მე-15 ს.

შუმერული საკლასოოთახი

ასე გამოიყურება მცენარე ჭრილშიასე გამოიყურება მცენარე ჭრილში

მცენარე პაპირი

პაპირუსზე შესრულებული ხელნაწერი

პაპირუს

ი

ჭილ-ეტრატის იადიგარი

ჰიმნ

ების

ა დ

ა სა

გალ

ობლ

ების

კრ

ებულ

ი.პა

ლეს

ტინ

ა.მე

-10 ს

აუკუ

ნე

700 წლის პერგამენტი

ლერწმის კალამი

ბასილი თორყოფილი, ეტრატი

ამ ადგილზე ააშენა ვახტანგ მეფემ სტამბაძველად აქ სტამბა იდგა ,

რომელიც ვახტანგ მეფემ ააშენა

კითხვის სტრატეგია

დეტალების

დაზუსტების

ხელოვნება

ჩავიხედოთ სქოლიოში ან სიტყვების განმარტებებში

ხელახლა მივუბრუნდეთ უკვე წაკითხულს, იქნებ გამოგრჩათ რამე, რაც ნათელს მოჰფენდა ბუნდოვან ადგილებს

გავაგრძელოთ კითხვა დამატებითი ინფორმაციის მისაღებად

შეადგინეთ გეგმა და გადმოეცით მოკლე შინაარსი

როგორ იწერებოდა წიგნები, სანამ გუტენბერგი საბეჭდ მანქანას გამოიგონებდა?

რა სირთულეებთან იყო დაკავშირებული წიგნის შექმნა?

შინაარსთან ერთად რით იქცევს ყურადღებას ნაბეჭდი წიგნი?საიდან ვიგებთ ხელნაწერების თავგადასავალს?

რას გვიამბობს ერთ-ერთი მინაწერი?რას გვპირდება მოცემული წიგნის წინათქმა?

პარხალი

პარხალი

პარხლის მრავალთავის გვერდი

ეგვიპტური პერგამენტი

შატბერდი

ალავერდის ოთხთავი

გელათის ოთხთავი

წყაროსთავის ოთხთავი ალავერდის ოთხთავი

ჯრუჭის ოთხთავი

მოქვის ოთხთავი

ადიშის ოთხთავი

იოანე ოქროპირის ჟამისწირვა(მე-13 საუკუნე).

ანჩის ოთხთავი