Что такое «Обучение

действием?»

www.ucapital.by2012 г.

Обучение действием возникло как ответ на традиционные проблемы,

связанный с бизнес-обучением:

2

Полученные знания трудно применить на практике.

Результативность обучения трудно оценить.

Лидером не становятся в учебной аудитории.

Чему не учат в школе? Люди учатся только тогда, когда хотят учиться.

Люди начинают учиться тогда, когда сталкиваются с трудноразрешимыми проблемами.

Обучение – это социальный процесс, мы учимся друг у друга, а не у учителя.

Обучение начинается тогда, когда мы имеем обратную связь о результате, рождаемом действием.

Обучение состоит в пере-осмыслении уже известного, а не в приобретении дополнительных знаний.

Учиться мы можем только на собственном опыте.

3

Обучение действием vs. семинары

участники программы работают над реальными, актуальными для данной организации задачами, а не над учебными кейсами;

участники учатся друг у друга, обмениваясь уникальным опытом;

участники программы работают не над документами, а над реализацией своих решений.

4

Зачем?

Повышение управленческой компетентности руководителей

Формирование управленческой команды

Развитие кадрового резерва

Улучшение «горизонтальных связей» в компании

Создание «обучающейся организации»

5

Обучение действием направлено на личностное развитие, но оно меняет и организацию.

Кто?

6

Подход «Обучения действием» предусматривает различные способы организации учебного процесса. Программа в рамках одной компании ориентирована на:

Важно обеспечить равномерный состав участников и не включать в одну группу руководителя и его подчиненного.

• топ-менеджмент

• средний менеджмент

• кадровый резерв

Главная задача Обучения действием –

создать такие условия обучения, чтобы менеджеры могли учиться вместе и друг у друга тому, как лучше выполнять свои повседневные обязанности.

Рег Реванс, английский консультант и разработчик подхода «Обучение действием»

7

Первый закон Реванса

8

Обучение (L) есть функция от 2-х типов знаний: Р и Q

L = P + Q Р – знания - это так называемые

программируемые (program) знания, получаемые в рамках традиционной концепции образования (ВУЗ, курсы повышения квалификации и т.п.).

Q – знания - это постижение сути с помощью вопросного (question) подхода.

Опорные элементы

9

ПРОБЛЕМА

ЛИДЕР

ГРУППАДЕЙСТВИЕ

ОБУЧЕНИЕ

Проблема

10

Участники программы атакуют реальные проблемы,

а не головоломки.

Головоломка – это задача, для которой уже имеется определенное решение, хотя

его бывает сложно найти даже продвинутым экспертам.

Проблема не имеет готового решения, и даже эксперты могут решить ее по-разному.

В ходе Обучения действием Лидеры инициируют проекты, направленные на решение проблем.

Лидер

11

«Лидерами» в Обучении действием называют участников программы, поскольку программа направлена на развитие их лидерских качеств.

Для участия в программе не обязательно быть руководителем (иметь сотрудников в прямом подчинении). Но результат обучения будет достигнут, если для решения проблемы Лидер привлечет других людей, а не решит ее самостоятельно.

Группа

12

Лидер

Лидер Лидер

Лидер Лидер

Лидер

Модератор

Задачи работы в группе

В итоге групповой работы мы должны получить новое, расширенное и углубленное понимание вынесенной на обсуждение проблемы, наметить для себя пути ее возможного решения, составить план действий и после занятия реализовать его.

В дальнейшем мы обсудим в группе результат наших действий по решению проблемы. Этому будут посвящены последующие занятия. В результате мы должны научиться НА ПРАКТИКЕ, ДЕЙСТВУЯ.13

Р-знания

14

Обучение в данном подходе – это не только работа на встречах группы (Q-знания), но и систематически получаемые P-знания:

•знаниевые семинары

•подборка литературы

•тематические доклады

Пример календаря проекта

15

1Q Установочная сессия ОД (8 часов) 1 февраля, среда1P Тематический доклад (2 часа) 8 февраля, среда2Q Сессия ОД (8 часов) 15 февраля, среда2P Тематический доклад (2 часа) 22 февраля, среда3Q Сессия ОД (8 часов) 29 февраля, среда3P Тематический доклад (2 часа) 7 марта, среда4Q Сессия ОД (8 часов) 14 марта, среда4P Тематический доклад (2 часа) 21 марта, среда5Q Сессия ОД (8 часов) 28 марта, среда5P Тематический доклад (2 часа) 4 апреля, среда6Q Сессия ОД (8 часов) 11 апреля, среда6P Тематический доклад (2 часа) 18 апреля, среда7Q Заключительная сессия ОД (8 часов) 25 апреля, среда

Итоговая конференция (1,5 часа) 2 мая, среда

Узнайте больше об Обучении действием

Задайте вопросы:+375 17 346-22-75+375 29 632-21-42

stepanov@ucapital.by

Виктор Степановstepanov.by