Dr Zofia Zasacka
Czytelnictwo młodzieży gimnazjalnej
- wspólnota symboliczna i kulturowe dystanse
• Czytanie książek jako wskaźnik wyposażenia kulturowego • Pozycja książki wobec upowszechnienia mediów
elektronicznych • Dwie sytuacje komunikacji czytelniczej – czytanie w czasie
wolnym i w ramach obowiązku szkolnego• Miejsce lektury książkowej w budżecie czasu wolnego
nastolatków• Aktywnośd oraz intensywnośd czytania książek i ich
społeczne zróżnicowanie• Wybory lekturowe w czasie wolnym• Przyjemnośd czytania i książki ulubione• Książki polecane i wartości przypisywane cenionej lekturze• Sposoby czytania książek i ich kontekst społeczny • Zmiany w postawach czytelniczych gimnazjalistów• Czytanie w Internecie• Społeczny obieg książki• Najważniejsze sposoby zaopatrywania się w książki
Opis badania
Kto?
Kiedy?
Gdzie?
Jak? •Ankieta audytoryjna zrealizowana na jednej godzinie lekcyjnej
•Gimnazjaliści z trzecich klas, w wieku 15-16 lat
• maj 2010 r.
•70 szkół gimnazjalnych z całej Polski
Opis badanej zbiorowości
• Badani ogółem =1472
• 51% chłopców, 49% dziewcząt
• 40% mieszka na wsi
• 60% w miastach(17% w miastach poniżej 19 000; 19% w
miastach od 20 do 99 999; 18% w miastach od 100 000 to
500 000 oraz 6% w miastach powyżej 500 000 mieszkaoców)
• 27,3% dojeżdża do szkół
Aspiracje edukacyjne gimnazjalistów kooczących szkołę
N=100%=1425
• 9,4% uczniów planuje dalszą naukę w zasadniczej szkole zawodowej (15% chłopców; 5%dziewcząt)
• 15,8% w liceum profilowanym (14%chłopców; 14% dziewcząt)
• 33,2% w technikum (40% chłopców; 26% dziewcząt
• 40,3% w liceum ogólnokształcącym (32% chłopców; 51%dziewcząt)
Czytanie książek w czasie wolnym
Najpopularniejsze aktywności czasu wolnegoBadani ogółem=100%=1472
84%
11%
2%0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Słuchanie muzyki
75%
17%
4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Oglądanie telewizji
codziennie kilka razy w tygodniu raz w tygodniu
co najmniej raz w miesiącu kilka razy w roku i rzadziej
Najpopularniejsze aktywności czasu wolnegoBadani ogółem=100%=1468
12,00%7,00%
18%
24%
30%26%
32%
19%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Czytanie książek Czytanie prasy codziennej
codziennie kilka razy w tygodniu
raz w tygodniu co najmniej raz w miesiącu
kilka razy w roku i rzadziej
73%
18%18%
30%
3%
26%
3%5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Korzystanie z komputera (też gier, Internetu)
Oglądanie filmów na video, DVD, komputerze
Najpopularniejsze aktywności czasu wolnegoBadani ogółem=100%=1468
22,00%
44,00%49,00%
25,00%
17,00%
9,00%10,00%6,00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Uprawianie sportu Hobby
codziennie kilka razy w tygodniu raz w tygodniu
co najmniej raz w miesiącu kilka razy w roku i rzadziej
7%
59%
27% 29%
19,00%
7%
23%
5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Czytanie czasopism Spotkania z kolegami
Czytanie książek w budżecie czasu wolnegoN=100%=1468
21%
31%
9%
40%
45%
30%
6%
20%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
kilka razy w roku lub rzadziej
raz i kilka razy w miesiącu
raz w tygodniu
kilka razy w tygodniu, codziennie
Chłopcy
Dziewczęta
Miejsce zamieszkania nastolatków a czytanie książek w budżecie czasu wolnego
N=100%=1468
34% 34%
7%
26%
32%30%
7%
31%
23%
34%
7%
35%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
kilka razy w roku lub rzadziej
raz i kilka razy w miesiącu
raz w tygodniu kilka razy w tygodniu, codziennie
Wieś
Miasto pon. 20 tys.
Miasto 20-100tys.
Miasto 100-500tys.
Miasto pow.500 tys.
Najpopularniejsze hobbies polskich gimnazjalistów N=100%=1312
14,8%
11,7%
11,5%
6,8%
5,7%
5,1%
4,7%
4,0%
3,8%
3,5%
2,9%
2,6%
2,6%
0% 5% 10% 15% 20%
Sport
Komputery
Słuchanie muzyki
Hobby muzyczne
Czytanie
Motoryzacja
Plastyka
Taniec
Zwierzęta
Kolekcjonerstwo
Fotografia
Rękodzielnictwo
Przedmiotowe: …
Płed a najpopularniejsze hobbies polskich gimnazjalistów Badani ogółem=100%=1312
8,00%
5,00%
3,00%
11,00%
2,00%
1%
5,00%
6,00%
1,00%
4,00%
3,00%
12%
4,00%
18%
11%
10%
1%
8,00%
8%
4%
2%
6%
2%
3%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%
Sport
Komputery
Słuchanie muzyki
Hobby muzyczne
Czytanie
Motoryzacja
Plastyka
Taniec
Zwierzęta
Kolekcjonerstwo
Fotografia
Rękodzielnictwo
Przedmiotowe: biologia, geografia, matematyka, …
chłopcy
dziewczyny
Aktywnośd czytelnicza w sytuacji szkolnego przymusu i w czasie wolnym
Płed i miejsce zamieszkania gimnazjalistów a czytanie książek w czasie wolnym (w ciągu 8 miesięcy, od września do maja 2010 r.) a N=100%=1472
68%
56%
81%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Czytają książki w czasie wolnym
Ogółem
Chłopcy
Dziewczęta
62%65%
77%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Czytają książki w czasie wolnym
Wieś
Miasta do 20 tys
Miasta powyżej 500 tys
Gimnazjaliści czytający książki w czasie wolnym (w ciągu 8 miesięcy, od
września do maja 2010) (w %) a typ szkoły, w której planują dalszą naukę N=100%=1425
41,00
73,00
57,00
84,00
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum profilowane technikum liceum ogólnokształcące
Trendy w aktywności czytelniczej gimnazjalistówbadanie w 2003 r. (N=1394) i w 2010 r. (N=1472) (w%)
72
62
82
68
56
81
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Czytający w czasie
wolnym ogółem
Chłopcy Dziewczyny
2003
2010
74
63
87
75
64
85
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytający lektury ogółem
Chłopcy Dziewczyny
2003
2010
Gimnazjaliści poza lekturą książkową- nie czytali książek w trzeciej klasie gimnazjum w czasie wolnym i z obowiązku szkolnego (w %)
badanie w 2003 r. (N=1394) i w 2010 r. (N=1472)
11
19
3
14
23
4
0
5
10
15
20
25
Nie czytający książek Chłopcy Dziewczyny
2003
2010
Płed gimnazjalistów a aktywnośd czytelnicza w ramach obowiązku szkolnego oraz poza szkołą N=100%=1472
81%
85%
71%
15%
4%
10%
56%
64%
44%
21%
23%
12%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Czytają lektury szkolne
Czytają książki w czasie wolnym
Czytelnicy aktywni
Czytelnicy szkolni
Nie czytają książek
Czytelnicy spontaniczni
Dziewczęta
Chłopcy
Liczba książek czytanych w czasie wolnym (w ciągu 8 miesięcy, od września do maja 2010 r.)
N=100%=1472
4%
14%
21%
15%
8%
8%
0% 5% 10% 15% 20% 25%
1 książka
2 - 3 książki
4 - 9 książek
10 - 20 książek
więcej niż 21
nieprawdopodobna liczba
Płed czytelników a liczba książek czytanych w czasie wolnym N=100%=999
4%
18%
33%
25%
13%
7%
10%
24%
29%
16%
7%
12%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
1 książka
2 - 3 książki
4 - 9 książek
10 - 20 książek
więcej niż 21
nieprawdopodobna liczba
Dziewczęta
Chłopcy
Wybory lekturowe czasu wolnego
Typy książek czytanych w czasie wolnymN=1472
28%
20%
8%
16%
11%
11%
10%
8%
7%
6%
3%
2%
4%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
1. Fantastyka dla młodzieży
2. Literatura obyczajowa dla młodzieży
w tym: patologie społecze, narkomania
3. Fantastyka
4. Literatura piękna wysokoartystyczna
5. Literatura popularnonaukowa, poradniki
6. Literatura sensacyjne, kryminalna
7. Popularna literatura obyczajowa obca i polska
8. Literatura faktu, dzienniki
9. Literatura przygodowa, dla dzieci
10. Komiksy
11. Religijne
12. Encyklopedie, słowniki
Płed nastoletnich czytelników a wybory lekturowe w czasie wolnym N=100%=1003
30%
4%
33%
10%
17%
16%
10%
2%
1%
50%
46%
17%
28%
14%
10%
13%
19%
6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Fantastyka dla młodzieży
Literatura obyczajowa dla młodzieży
Fantastyka
Literatura wysokoartystyczna
Literatura sensacyjna i kryminalna
Popularnonaukowa, hobbistyczna
Literatura faktu, wspomnienia
Romanse, literatura popularna
Literatura dla dzieci, młodszej..
Chłopcy
Dziewczęta
Wybrane miejsce zamieszkania czytelników a wybory lekturowe w czasie wolnym a N=100%=1003
30%
33%
16%
17%
11%
10%
9%
8%
9%
30%
24%
30%
21%
15%
11%
11%
14%
7%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Fantastyka dla młodzieży
Literatura obyczajowa dla młodzieży
Fantastyka
Literatura wysokoartystyczna
Literatura sensacyjna i kryminalna
Popularnonaukowa, hobbistyczna
Literatura faktu, wspomnienia
Romanse, literatura popularna
Literatura dla dzieci, młodszej..
Wieś
Miasto 100-500 tys.
Zmiany w typach książek czytanych w czasie wolnymbadanie 2010 r., N=946; badanie 2003 r., N=1003
41%
29%
24%
20%
15%
7%
12%
12%
8%
5%
4%
3%
6%
2%
39,00%
25,00%
19,00%
7,00%
17,00%
8,00%
7,00%
31,00%
5,00%
6,00%
2,00%
21,00%
3,00%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
1. Fantastyka dla młodzieży
2. Literatura obyczajowa dla młodzieży
3. Fantastyka
4. Literatura piękna wysokoartystyczna
5. Literatura sensacyjna, kryminalna
6. Literatura popularnonaukowa,
7. Popularna literatura obyczajowa obca i polska
8. Literatura faktu, dzienniki
9. Literatura przygodowa, dla dzieci
10. Komiksy
10.Hobbistyczne, poradniki
11. Religijne
12. Encyklopedie, słowniki
13. Ciekawostki, inne
Najpopularniejsi autorzy N=100%=1472
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16%
1. Stephenie Meyer
2. Joanne K. Rowling
3. J.R.R. Tolkien
4. Paulo Coelho
5. Barbara Rosiek
6. Christiane F.
7. Andrzej Sapkowski
8. Dan Brown
9. Meg Cabot
10.Anna Onichimowska
11. Marta Fox
12.Krystyna Siesicka
13.Stephen King
14. P.C. Cast, K. Cast
14,70%
7,30%
5,40%
4,70%
4%
3,80%
3,30%
2,20%
2,00%
1,90%
1,60%
1,60%
1,40%
1,40%
Przyjemnośd czytania
Płed i miejsce zamieszkania gimnazjalistów a przyjemnośd czytania
46%
30%
63%
40%
46%49%
55% 53%
23%
34%
11%
26% 25%
19% 19%22%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Ogółem Chłopiec Dziewczyna Wieś Miasto do 20tys
Miasto 20-100tys
Miasto 100 000-500tys
Miasto powyżej 500tys
Tak Nie Trudno powiedzied
Czy lubisz czytad książki? N=100%=1472
Czy lubisz czytad?Wyniki z badania (w %)w 2003 r. (N=1392) i w 2010 r. (N=1472)
50
33
66
46
30
63
18
29
7
23
34
11
32
37
26
31
36
26
0
10
20
30
40
50
60
70
Ogółem Chłopcy Dziewczyny
Tak 2003
Tak 2010
Nie 2003
Nie 2010
Trudno powiedzied 2003
Trudno powiedzied 2010
Typy książek lubianych według wskazanych tytułów i autorów N=680
16%
12%
6%
3%
5%
5%
1%
4%
4%
2%
2%
1%
1%
1%
1%
0%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%
1. Fantastyka dla młodzieży
2. Fantastyka
3. Literatura obyczajowa dla młodzieży
4. Literatura młodzieżowa, patologie
5. Literatura sensacyjne, kryminalna
6. Literatura piękna wysokoartystyczna, obca
7. Literatura piękna wysokoartystyczna, polska
8. Lektury
9. Literatura dla dzieci i młodszej młodzieży
10. Popularna literatura obyczajowa obca i polska
11. Literatura faktu, dzienniki
12. Komiksy
13. Popularnonaukowe
14. Hobbies, poradniki
15. Poezja
16. Religijne
Kategorie i typy książek lubianych wskazane przez uczniów N=680
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
Fantastyka
Przygodowe
Młodzieżowe
Romanse, obyczajowe
Kryminalne
Historyczne, wojenne
Popularnonaukowe, hobbies
Literatura faktu, biografie
Komediowe
Religijne
Inne
29%
23%
20%
15%
11%
10%
9%
7%
3%
1%
4%
Ulubieni autorzy N=100%=1472
0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10%
1. Stephenie Meyer
2. Joanne K. Rowling
3. J.R.R. Tolkien
4. Paulo Coelho
5. Barbara Rosiek
6. Dan Brown
7. Christiane F.
6,60%
6,60%
5,00%
2,50%
2%
1,40%
1,00%
Rekomendacje lekturowe
• Czy jest tak książka/i, którą/e chciałbyś polecid koledze/koleżance do przeczytania?
Książki polecane rówieśnikom i przypisywane im cechy i wartości
53%
41%
65%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Polecający książkę koledze
Ogółem
Chłopcy
Dziewczęta
Najczęściej polecani autorzyN=100%=1472
0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10%
1. Stephenie Meyer
2. Joanne K. Rowling
3. J.R.R. Tolkien
4. Paulo Coelho
6. Christiane F.
7. Andrzej Sapkowski
8. Barbara Rosiek
9. Eric E. Schmidt
10. Anna Onichimowska
11. Dan Brown
12. A.Kamioski
8%
4%
3%
3%
3%
3%
2%
1%
1%
1%
4%
Płed gimnazjalistów a książki najczęściej polecane N=770
30%
22%
20%
19%
16%
9%
8%
7%
18%
4%
23%
30%
8%
10%
1%
11%
37%
34%
18%
13%
21%
8%
13%
4%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Fantastyka dla młodzieży
Literatura obyczajowa dla młodzieży
Lektury szkolne
Fantastyka
Literatura piękna wysokoartystyczna
Literatura sensacyjna
Romanse, literatura popularna
Literatura dla dzieci, młodszej młodzieży
Ogółem
Chłopcy
Dziewczyny
Wybrana miejscowośd, w której znajduje się gimnazjum a książki najczęściej polecane N=770
30%
24%
29%
12%
15%
6%
5%
7%
28%
10%
16%
34%
13%
11%
4%
7%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Fantastyka dla młodzieży
Literatura obyczajowa dla młodzieży
Lektury szkolne
Fantastyka
Literatura piękna wysokoartystyczna
Literatura sensacyjna, kryminalna
Romanse, literatura popularna
Literatura dla dzieci, młodszej młodzieży
Wieś
Miasto do 20 000
Miasto pow.500 000
Płed rekomendujących książki a wartości i cechy przypisane polecanym książkom (w %)N=100%=770
70
27
19
17
70
25
12
16
70
28
23
17
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Ogólne
Wartości hedonistyczne
Wartości etyczno-moralne
Wartości edukacyjno-poznawcze
Ogółem
Chłopcy
Dziewczęta
Książki cenione i czytane w czasie wolnym -dwa podstawowe nurty w spontanicznych lekturach
gimnazjalistek :
• Romans z wampirem, fantastyczna wyprawa, nieprawdopodobne przygody
• „Najchętniej czytam miłosne dramaty, które skrywają tajemnicę: saga Zmierzch jest o miłości, która musi przetrwać, daje ona zastrzyk adrenaliny, przenosi w inny, piękny, tajemny, mroczny świat”
• „Zmierzch – czyta się bardzo płynnie, jest raczej dla dziewczyn i opisuje piękną, ale niemożliwą w realistycznym świecie miłość”
• Problemy dorastania, młodzieocza miłośd, trudne relacje w rodzinie, dramat narkomana, moralne przesłanie
• „Lubię książki fantastyczne, horrory oraz takie, które zawierają prawdziwą historię i nas w pewien sposób pouczają, bardzo mi się podobała książka „Pamiętnik narkomanki” ponieważ można w niej zobaczyć co narkomani czują oraz skłania do refleksji na ten temat.”
Fantastyczna przygoda, tajemnicza wyprawa, wielka przyjaźo, humor i satyra – chłopięce fascynacje
• Najchętniej czytam fantastykę z dużą ilością humoru. Jedną z moich ulubionych książek jest książka Pratchetta: „Tylko ty...; Nie gardzę także książkami o tematyce wojennej jak np.. książki z serii ze znaczkiem tygrysa na okładce
• Podróżnicze, przygodowe, historyczne, fantastyczne..
• Christopher Moore (Brudna robota, Baranek, Krwiopijcy)-ponieważ łączą przystępny język z niezwykłym humorem i wieloma prawdami o życiu
• Książki Dana Browna-zawierają bardzo dużo informacji z wielu dziedzin życia. Poza tym wciągająca fabuła i żywa akcja tych książek powoduje, że są według mnie warte przeczytania
Czytanie w sieci
Miejsca dostępu i korzystania z InternetuN=100%=1472
6%
93%
1%
6%
45%
48%
37%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Brak dostępu do Internetu w domu
Używany dostęp do Internetu w domu
Nieużywany dostęp do Internetu w domu
Brak dostępu do Internetu w szkole
Używany dostęp do Internetu w szkole
Ma dostęp do Internetu w szkole, ale go nie używa
Wykorzystywany dostęp do Internetu w innych miejscach
Cele, do których nastoletni internauci wykorzystują Internet:
87%
77%
85%
58%
8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Rozrywka, hobby
Nauka w szkole
Komunikacja z innymi
Źródło informacji niezwiązanej ze szkołą
Inne
Strony WWW otwierane, oglądane, przeglądane, czytane przez nastoletnich internautów
N=100%=1472
91%
86%
86%
77%
70%
65%
69%
44%
32%
36%
29%
9%
40%
18%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Wyszukiwarki internetowe: Google etc.
Strony z muzyką:Youtube etc.
E-mail, komunikacja w sieci:.Gadu-gadu
Portale społecznościowe: Facebook
Encyclopedie, słowniki online: Wikipedia etc.
Filmy
Portale internetowe:Onet, Wp.pl
Fora internetowe, grupy dyskusyjne
Prasa w internecie
Strony z grami
Blogi, dzienniki internetowe
Książki, e-booki
Utwory literackie, artykuły, fanfiction
Inne strony
Płed gimnazjalistów a strony WWW przez nich otwierane, oglądane, przeglądane, czytane
N=100%=1472
89%
81%
82%
65%
63%
63%
67%
47%
30%
42%
17%
6%
32%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Wyszukiwarki internetowe: Google etc.
Strony z muzyką:Youtube etc.
E-mail, komunikacja w sieci:.Gadu-gadu
Portale społecznościowe: Facebook
Encyclopedie, słowniki online: Wikipedia etc.
Filmy
Portale internetowe:Onet, Wp.pl
Fora internetowe, grupy dyskusyjne
Prasa w internecie
Strony z grami
Blogi, dzienniki internetowe
Książki, e-booki
Utwory literackie, artykuły, fanfiction
Chłopcy
Dziewczęta
Czytanie w sieci 39,9% nastoletnich użytkowników Internetu
zadeklarowało czytanie utworów literackich (opowiadao, powieści, wierszy); różnych artykułów (popularnonaukowych, publicystycznych, związanych z hobby) w Internecie
Teksty czytane w InternecieN=100%=1472
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%
Literatura piękna nieszkolna
Lektury szkolne
Artykuły popularnonaukowe i inne
Streszczenia lektur szkolnych
Twórczośd internautów, fanfiction
Informacje do nauki szkolnej
Hobby
Recenzje
Satyryczne, humor
Inne
13,50%
10,70%
9,20%
5,30%
2,70%
1,30%
0,90%
1,20%
0,50%
0,50%
Społeczny obieg książki
Gimnazjaliści rozmawiający o książkach z matką (w %) N=100%=1442
27
32
27
14
34
30
24
12
19
35
30
16
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Rzadziej niż raz w roku lub nigdy
Kilka razy w roku Co najmniej raz w miesiącu
Co najmniej raz w tygodniu
Ogółem
Chłopcy
Dziewczęta
Gimnazjaliści rozmawiający o książkach z ojcem (w %) N=100%=1423
48
28
17
7
45
29
18
8
50
28
15
7
0
10
20
30
40
50
60
Rzadziej niż raz w roku lub nigdy
Kilka razy w roku Co najmniej raz w miesiącu
Co najmniej raz w tygodniu
Ogółem
Chłopcy
Dziewczęta
Gimnazjaliści rozmawiający o książkach z rodzeostwem, kuzynami
(w %) N=100%=1442
34
29
24
13
45
26
19
9
23
31 30
16
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Rzadziej niż raz w roku lub nigdy
Kilka razy w roku Co najmniej raz w miesiącu
Co najmniej raz w tygodniu
Ogółem
Chłopcy
Dziewczęta
Gimnazjaliści rozmawiający o książkach z kolegami, rówieśnikami
(w %) N=100%=1440
18
23
35
24
2927
30
15
7
19
41
34
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Rzadziej niż raz w roku lub nigdy
Kilka razy w roku Co najmniej raz w miesiącu
Co najmniej raz w tygodniu
Ogółem
Chłopcy
Dziewczęta
Źródła informacji o książkach czytanych w czasie wolnym (w %)N=100=1472%
65
44
43
41
39
37
31
28
15
12
48
43
28
39
36
33
22
18
14
10
83
45
59
44
41
40
39
39
15
15
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Koledzy
Internet
Przeglądanie książek
TV
Nauczyciele
Rodzina
Prasa
Bibliotekarze
Radio
Inni dorośli
Ogółem
Chłopcy
Dziewczyny
Najważniejsze sposoby zaopatrywania się w książki(w %) N=100%=1472
59
57
54
46
36
29
43
24
23
48
51
53
39
31
24
27
25
18
70
63
55
54
42
35
60
24
28
0 10 20 30 40 50 60 70 80
1.Biblioteka publiczna
2.Biblioteka szkolna
3.Domowy księgozbiór
4.Kupowanie, w tym:
kupowanie samodzielne
kupowanie przez rodziców
5.Pożyczanie od kolegów
6.Internet
7.Pożyczanie od rodziny
Ogółem
Chłopcy
Dziewczyny
Miejsce zamieszkania młodzieży a biblioteki jako źródło czytanych książek a (w %) N=100%=1472
65
63
58
56
57
52
48
52
59
45
0 20 40 60 80
Biblioteka szkolna
Biblioteka publiczna
miasto powyżej 500 tys. mieszk.
miasto od 100 do 500 tys. mieszk.
miasto od 20 tys.do9999 mieszk.
miasto poniżej 20 tys. mieszk.
wieś
Wielkośd domowych księgozbiorów polskich gimnazjalistów N=1472
5,50%
23,20%
22,10%
14,90%
13,50%
9,90%
5,50%
0% 5% 10% 15% 20% 25%
do 10 książek
11 - 50
51 - 100
101 - 200
201 - 500
więcej niż500
trudno powiedzied
Miejsce zamieszkania gimnazjalistów a wielkośd ich domowych księgozbiorów N=1472
8,00%
33,00%
25,00%
14,00%
10,00%
6,00%
5,00%
4%
13%
22%
13%
25%
18%
4%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
do 10 książek
11 - 50
51 - 100
101 - 200
201 - 500
więcej niż500
trudno powiedzied
wieś
miasto do 20 tys.
m.20-100tys.
m.100-500tys.
m.pow.500tys.
Biblioteki szkolne jako źródło czytanych książek
Biblioteki szkolne jako źródło czytanych książek
• 87% badanych uczniów (w okresie od września do maja w trzeciej klasie gimnazjum) korzystało z jakiejś biblioteki
• 62% badanych gimnazjalistów wypożyczało lektury szkolne z bibliotek szkolnych
• 19% badanych gimnazjalistów wypożyczało z bibliotek szkolnych książki czytane poza szkolnym obowiązkiem
Typy książek czytanych poza obowiązkiem szkolnym (wskazano ich tytuł/autora) wypożyczanych z bibliotek szkolnych (w
odsetkach) N=100%=273
28,00
19,1
15,2
10,4
6,6
6,2
4,1
3,8
3,6
2,5
0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00
1.Literatura obyczajowa dla młodzieży
2.Literatura piękna wysoartystyczna
3. Fantastyka dla młodzieży
4.Fantastyka
5.Literatura przygodowa, dla dzieci
6. Literatura popularnonaukowa
7.Romanse, popularna literatura …
8.literatura sensacyjna , kryminalna
9.Literatura faktu, dzienniki
10. Encyklopedie słowniki
Biblioteki szkolne jako źródło lektur czytanych z własnego wyboru - płed użytkowników a najważniejsze typy
wypożyczanych książek a (w %)(N=100%=273)
28
19
15
10
7
6
40
24
16
7
3
5
7
11
14
17
13
8
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
literatura obyczajowa dla młodzieży
literatura piękna wysoartystyczna dla dorosłych
fantastyka dla młodzieży
fantastyka
literatura przygodowa, dla dzieci
literatura popularnonaukowa
Ogółem
Dziewczyny
Chłopcy
Autorzy czytani w własnego wyboru najczęściej wypożyczani z bibliotek szkolnych (w odsetkach) N=100%=273
5,8
5,1
3,9
3,6
3,5
2,4
0 1 2 3 4 5 6 7
P.Coelho
J.K.Rowling
B.Rosiek
S.Meyer
A.Onichimowska
E.Shmidt
Lektury szkolne najczęściej wypożyczane z bibliotek szkolnych (w odsetkach) N=100%=908
22,80
20,7
15,9
13,6
12,1
11,7
9,1
7,9
7,9
7,7
5,9
5
0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00
Antygona Sofokles
Kamienie na szaniec A.Kamioski
Syzyfowe prace S.Żeromski
Dywizjon 303 A.Fiedler
Balladyna J.Słowacki
Stary człowiek i morze E.Hemingway
Romeo i Julia W.Szekspir
Latarnik H.Sienkiewicz
Pan Tadeusz A.Mickiewicz
Mały Książe A.de Saint- Exupery
Kamizelka B. Prus
Świętoszek Molier
Biblioteki publiczne jako źródło czytanych lektur
Biblioteki publiczne jako źródło czytanych lektur
• 22% badanych gimnazjalistów wypożyczało lektury szkolne
• 31% badanych gimnazjalistów wypożyczało książki czytane z własnego wyboru
Płed czytelników a książki czytane poza szkolnym obowiązkiem i najczęściej wypożyczane z bibliotek publicznych(w
odsetkach) N=100%=460
28
19
15
13
7
7
6
4
3
3
4
17
11
27
1
10
7
3
9
4
37
20
16
8
10
6
6
4
1
3
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Literatura obyczajowa dla młodzieży
Fantastyka dla młodzieży
Literatura piękna wysoartystyczna dl …
Fantastyka
Romanse, literatura popularna obyczajowa
Literatura sensacyjna, kryminalna
Literatura popularnonukowa
Literatura faktu, dzienniki
Literatura przygodowa, dla dzieci
Encyklopedie, słowniki
Ogółem
Chłopcy
Dziewczyny
Autorzy czytani w własnego wyboru najczęściej wypożyczani z bibliotek publicznych (w odsetkach) N=100%=460
10,8
5,4
4,7
4,7
4,3
3,4
2,3
1,7
1,2
0 2 4 6 8 10 12
S. Meyer
P. Coelho
B. Rosiek
J. K. Rowling
Christiane F.
J. R. R. Tolkien
H.HassenmullerJ.Frey
A. Sapkowski
A. Onichimowska
Dziękuję za uwagę
Top Related