Zertifizierungsantrag
MEINE ERSTE SCHULE – UND DANN?
- Das Kind muss im Mittelpunkt des pädagogischen Konzeptes stehen- Eine Schule für alle Kinder- Ganztagsbetreuung
Zertifizierungsantrag
Begeistern
Begleiten
Beraten
Befähigen
Herzlich willkommen!Herzlich willkommen!
Zertifizierungsantrag
Schule am Deich
Lindenschule Budberg
eine Schule für alle Rheinberger Kinder
Zertifizierungsantrag
Merkmale der Gemeinschaftsschule RheinbergAbteilung 1 - Jahrgangsstufe 5 – 7Abteilung 2 - Jahrgangsstufe 8 – 10Abteilung 3 - Jahrgangsstufe 11 – 13 Ausblick: Europaschule mit bilingualem Unterricht
Modellschule bis 2019/2020Abschlüsse: Hauptschulabschluss nach Klasse 9 und 10, mittlerer Schulabschluss
(Fachoberschulreife FOR) , mittlerer Schulabschluss mit Qualifikation (FORQ), Fachhochschulreife nach der Jahrgangsstufe 12 (schulischer Teil), Abitur
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Zahlen und Fakten
160 Schülerinnen und Schüler 7 Klassen, davon 1 Integrationsklasse
39 Lehrerinnen und Lehrer, fast alle auch an RS oder GHS abgeordnet 1 Schulsozialpädagogin 6 Pädagogische Mitarbeiterinnen
1/3 der Lehrkräfte haben eine Sek. II Ausbildung
Gebundener Ganztag
Lehrerraum-/Fachraumkonzept
Doppelstundenkonzept
Zertifizierungsantrag
Organisation
• 36 Std. Unterricht pro Woche, keine Hausaufgaben• 3 Tage Ganztagsunterricht (Mo, Mi, Do)• Unterrichtszeit: 8.00 Uhr – 15.45 Uhr• Aktive Mittagspause: 1 Stunde• Klassenlehrerteams• Steuergruppe• Konferenztag (Di)
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Individuell gesteuertes Lernen - IGL
• Die Schüler lernen selbstständig mit Hilfe von Kompetenzrastern• 4 IGL-Stunden in den Hauptfächern D, M, E• Klassenlehrer und Fachlehrer begleiten und beraten jedes Kind• Schüler helfen Schülern – „Lernen durch Lehren“.• Begabungen fördern (Drehtürmodell)
Zertifizierungsantrag
Thema Kompetenzen Übungsmöglichkeiten
Ich kann einen persönlichen Brief schreiben
Ich plane den Inhalt mithilfe von Stichwörtern.
Paul 5, Arbeitsheft, S. 17 mit Lösung, S. 3 (Korrekturhilfe anfordern)
Ich beachte die formalen Kriterien eines Briefes.
Paul 5, S. 25 – BausteineKlartext 5, S.15 – TippÜbungsblatt 1 - Lernplattform
Ich spreche den Empfänger direkt an.
Übungsblatt 2 - Lernplattform
Ich beachte die richtige Schreibung der Anredepronomen.
Übungsblatt 3 - Korrektur eines fehlerhaften Textes - Lernplattform
Ich variiere meine Satzanfänge und wende dabei die Umstell- und Ersatzprobe an.
Paul 5, Arbeitsheft, S. 64 und 65 mit Lösung, S. 19 (Korrekturhilfe anfordern)
Ich überprüfe die Rechtschreibung mithilfe eines Wörterbuchs.
Übungsblatt 4 – Korrektur eines fehlerhaften Textes - Lernplattform
Ich überarbeite meinen Brief mithilfe des Kriterienkatalogs.
Paul 5, Arbeitsheft, S. 16 mit Lösung, S. 2 (Korrekturhilfe)
Ich kann einen Entschuldigungs-brief schreiben
Praxis Sprache 5, S. 16-17
Ich kann auf einen Brief antworten.
Übungsblatt 5 - Lernplattform
Wir und unsere neue Schule – die neue Klasse und Schule kennenlernenCheckliste: Schreiben – Teil 1 – Beispiel für ein Kompetenzraster
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Zertifizierungsantrag
IGL 5 plus 7• Tutoren aus der 7. Klasse unterstützen die SchülerInnen aus der 5. Klasse
1 Doppelstunde pro Woche in Mathematik und Englisch (wöchentlicher Wechsel)
• Kleine Lerngruppen (ca. 12 SchülerInnen) ; feste Tandems• Vorteile:
– Die älteren Schüler übernehmen Verantwortung und lernen durch Lehren– Wiederholung des Lernstoffs aus der Klasse 5– Individuelles Lerntempo– Lernen ohne Angst– Erklärungen in Schülersprache– SchülerInnen unterschiedlicher Jahrgänge lernen sich kennen
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Stundenplan Klasse 5 Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1 Wochenbeginn IGL* IGL Block1 D – M - E NW D – M - E GL
2 Lesezeit 1.gr. Pause
3 Block2 Deutsch Mathematik Englisch Kunst Deutsch
4 2. gr. Pause
5 Englisch Mathematik NW PLL ** Sport 6 M-Pause M-Pause M-Pause Wochenabschluss 7 Musik GL Musik
Wechselpause 8
Block4 IGL „5plus7“ AG Religion 9
* Individuell gesteuerte Lernzeit** Projekt Lernen lernen
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Rhythmisieren von Unterricht
• Klassenlehrerzeiten = aktive Lernzeiten (Leseförderung, Förderung der Sozialkompetenzen, Informatik-Führerschein, Projekt Lernen lernen)
• IGL-Stunden in Deutsch, Englisch, Mathematik (Drehtürmodell) • Ergänzungsstunden: 5plus7 in Englisch und Mathematik
(Fördertutorenprogramm)• Bildung von Lernbereichen NW, GL in Kl. 5-7• AG-Tag (Mittwoch)
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Kooperatives Lernen
• Sozialziele als gemeinsame Ziele aller Gruppenmitglieder• Persönliche Verantwortung jedes einzelnen Gruppenmitgliedes• Förderliche Gruppenzusammensetzung• Gleiche Verantwortung aller Gruppenmitglieder• Gegenseitige Unterstützung• Soziale Fertigkeiten
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Soziales Lernen - mit Unterstützung der Sozialpädagogin• Sanfter Übergang: Kennenlerntag, Klassenfindungstage, Schulrallye,
Benimmtage, Spielefest• Zwei KlassenlehrerInnen sind mit vielen Stunden in einer Klasse eingesetzt.• Lions-Quest: „Erwachsen werden“• Keep cool-Training• Präventionstage (Mädchenstärken/Jungen stärken, Anti-Gewalt, etc.)• Klassenfahrten: 6. Klasse, 8. Klasse (Skifreizeit), 10. Klasse, 12. Klasse• Kooperation mit städt. Jugendeinrichtungen• Sport- und Spielehelferausbildung• Streitschlichtung, Schulsanitäter• SV-Arbeit: Aktion Tagwerk, Patenkind
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Fremdsprachenangebotab Klasse 5: Englischab Klasse 6: Französisch oder Niederländisch ab Klasse 7: Neigungsdifferenzierung - Wahlpflicht ab Klasse 8: Spanisch
Zertifikatskurse in Englisch, Französisch, Niederländisch
ab Jahrgang 11: Niederländisch, Spanisch
AG: Russisch, Polnisch(ab Klasse 5)
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AG-Angebote
• Sport : Fußball, Yoga, Hockey, Jump-Style, Tanzen • Werken, Kreativwerkstatt • Fantasiereise – Stärkung des inneren Gleichgewichts• Garten• Gitarre, Keyboard, Blockflöte• Chemie• Kochen• Theater• Sportförderunterricht• Computerführerschein• Russisch• Polnisch
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• Mittagsessen in der Mensa• Kooperationspartner: Zuff, Stadtbibliothek, Musikschule• Sport- und Spielangebote: Betreuung in der Sporthalle, Spielepavillon,
Gesellschaftsspiele, Pausenhofspiele, Entspannungsangebote (Yoga, Traumreisen)
• Beratungsangebote: Klassenlehrer, Abteilungsleitung, Beratungslehrer, Schulleitung
• Weitere Angebote: Selbstlernzentrum, Schülerbücherei• Nachhilfeangebote durch Tutoren aus der 10. Klasse
Aktive Mittagspause
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Tag der offenen Tür: 21.01.2012Anmeldetermine: 13. -17.02.2012
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